Los métodos de aprendizaje en el tercer semestre son principalmente matemáticas y física.
Para aprender bien las matemáticas, debe comprender los siguientes puntos, que definitivamente promoverán la mejora del rendimiento del aprendizaje de las matemáticas y el cultivo de la capacidad de autoaprendizaje.
(1) Formular un plan de estudio razonable y verificarlo e implementarlo oportunamente.
1. Desarrolla un plan de estudio que se adapte a tu situación real.
2. Tener objetivos de aprendizaje claros. A través de una etapa de estudio se debe tener muy claro qué nivel y conocimientos se deben alcanzar antes de formular un plan de estudios.
3. Los objetivos a largo plazo y los acuerdos a corto plazo deben combinarse entre sí. Primero se deben hacer planes a largo plazo y luego se deben determinar arreglos de estudio a corto plazo para promover la realización de planes de estudio a largo plazo. Plan semestral, plan semestral, plan mensual, plan semanal.
4. Organizar planes de forma razonable. El plan no debe ser demasiado anticuado y puede ajustarse a tiempo según las nuevas situaciones durante el proceso de implementación.
5. Se deben implementar enérgicamente diversas medidas. Puede adjuntar una hoja de autoevaluación sobre la implementación del plan para monitorearse y completar sus objetivos de aprendizaje según lo programado.
(2) Prepárese bien antes de la clase para mejorar la eficiencia de la escucha de las clases.
A través de la vista previa, podemos comprender el contenido principal, puntos clave y dificultades del curso a estudiar. La tarea de la vista previa es comprender y percibir el contenido de la nueva lección (como conceptos, definiciones, fórmulas, métodos de demostración, etc.). A través de la lectura preliminar, esto despejará el camino para una comprensión fluida de la nueva lección.
1. El mejor horario para la vista previa es de 8 a 9 pm, y el tiempo de vista previa para un solo tema generalmente se controla entre 15 y 30 minutos.
2. Vista previa antes de la clase: lea el libro primero: eche un vistazo aproximado, explore primero el contenido relevante del libro de texto y tenga una comprensión general del conocimiento de esta sección, es decir, el contenido general. En segundo lugar, lea atentamente, lea repetidamente, comprenda y piense en conceptos, fórmulas, reglas y teoremas importantes, preste atención al proceso de formación de este conocimiento, comprenda la importancia y dificultad del contenido del curso, la conexión entre conocimientos nuevos y antiguos, y el papel de los nuevos conocimientos en el sistema de materias, marque los conceptos difíciles para que pueda escuchar la conferencia con preguntas, luego hacer los ejercicios, utilizar los ejercicios para comprobar lo que ha aprendido durante la vista previa y, finalmente, traer lo que no sabe. No lo entiendo.
(3) Escucha atentamente cada lección, resuelve dudas y absorbe nuevos conocimientos.
Escuchar: escuchar atentamente lo que enseña el profesor, cómo analizar los problemas y cómo resumir. Además, escuchar atentamente las preguntas y respuestas de los alumnos para ver si hay alguna inspiración. El maestro dará algo de lenguaje y énfasis en algunos puntos clave y difíciles, escuchará los requisitos de aprendizaje del maestro para cada lección; escuchará la introducción del conocimiento y el proceso de formación del conocimiento; comprenderá el análisis de los puntos clave y difíciles; puntos en la vista previa); escuchar la resolución de problemas Reflexión de ideas y métodos de pensamiento matemático escuchar el resumen de cada lección;
Llamar la atención: mientras escucha conferencias, lee libros de texto y pizarrones, observa las expresiones, gestos y acciones del maestro al demostrar experimentos, y acepta las sugerencias del maestro sobre algunas acciones y los pensamientos que se expresarán.
Aspiraciones: Concentrarse, evitar distracciones, tener objetivos de aprendizaje claros y mejorar la conciencia del aprendizaje. Piense detenidamente en clase, manténgase al día con las ideas didácticas del maestro y comprenda y analice cómo el maestro capta los puntos clave y resuelve problemas. El profesor habla de ejemplos y tú sigues al profesor en tu mente y tienes que pensar en cada paso por ti mismo. Pensar más, pensar mucho, escuchar y reflexionar; pensar profundamente, es decir, rastrear la fuente y hacer preguntas audaces, asociar, adivinar y resumir mediante la escucha y la observación;
Hablado: Incluso bajo la guía del profesor, puedes tomar la iniciativa de responder preguntas o participar en debates, para evitar distracciones. Al mismo tiempo, es beneficioso para la memoria del conocimiento.
Fácil de tomar: La toma de notas se limita a escuchar. Capte bien el momento de la grabación, es decir, basándose en escuchar, observar y pensar, resalte los puntos clave del texto, escriba los puntos clave, las preguntas, las ideas y métodos de resolución de problemas, así como sus propios sentimientos o ideas innovadoras. , responder preguntas antes de clase y pensar después de clase Resumen y análisis del problema.
Las notas deben estar enfocadas. Existen varias formas de grabación, como líneas (rectas y curvas), círculos, subrayados, bolígrafos de diferentes colores (como el rojo), diferentes formatos de grabación, diferentes fuentes, etc. Todas estas son excelentes maneras de tomar notas.
(4) Repasar bien para reducir los olvidos.
Después de clase ese día, asegúrate de hacer un buen trabajo de repaso del día. No puedes simplemente leer libros o tomar notas una y otra vez. Puedes hacer una revisión retrospectiva: primero junta los libros y las notas y recuerda lo que dijo el profesor en clase. Por ejemplo, las ideas y métodos para analizar el problema (también puedes escribirlo en un borrador mientras piensas en él) deben ser lo más completos posible.
Luego abre tus notas y compáralas con el libro para ver si hay algo que no recuerdas claramente y compensarlo a tiempo. Al mismo tiempo, también se examinó la eficacia de la enseñanza en clase ese día y se propusieron las medidas de mejora necesarias para mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los efectos de la enseñanza.
A través de la revisión, escriba un resumen de sus pensamientos e ideas, enumere gráficos o utilice un método de resumen de esquema para conectar el conocimiento previo y formar una red de conocimiento completa. Si encuentra problemas durante la revisión, piénselo dos veces antes de actuar (pregunte)
Haga un buen trabajo revisando la unidad. Utilice el marco del sistema de conocimiento de la unidad y adopte una revisión retrospectiva. También deberíamos hacer bien la parte de la unidad. Red de conocimientos (capítulo) de esta unidad; ideas y métodos básicos de este capítulo (deben expresarse en forma de ejemplos típicos: en este capítulo, debe registrar los problemas típicos que ha planteado y analizar sus causas); y respuestas correctas (como un libro de preguntas incorrecto), registre los métodos de pensamiento o ejemplos más valiosos en este capítulo, así como sus propios problemas sin resolver para que pueda compensarlos en el futuro.
(5) Realiza un resumen o resumen para mejorar tu comprensión del conocimiento.
En el resumen de la unidad o resumen del semestre, haz lo siguiente:
Echa un vistazo: lee el libro, toma notas y haz los ejercicios. Mire, recuerde y familiarícese con lo que ha aprendido;
Habilidades de aprendizaje de física en la escuela secundaria
1 Para aprender bien la física, primero debe concentrarse en la comprensión y la memoria de la física. conocimientos básicos.
El conocimiento básico incluye tres aspectos: conceptos básicos (definiciones), reglas básicas (leyes) y métodos básicos.
Por ejemplo, entendiendo el concepto de “lente convexa”, una “lente” es un elemento óptico que permite el paso de la luz, por lo que está fabricada con materiales “transparentes” como el vidrio. Las definiciones de "lente convexa" y "lente cóncava" se basan en la similitud entre la forma de la lente y las formas de las palabras "cóncava" y "convexa", mientras que el foco se deriva del papel que se puede "quemar". " al suelo mediante el uso de una lente convexa para recoger la luz solar. Considerado desde la perspectiva. Sobre la base de la comprensión, utilicé métodos científicos para memorizar una gran cantidad de conceptos físicos, leyes, fórmulas y unidades, que se convirtieron en información en mi base de datos de conocimientos. Lo que aprendiste antes es la base para aprender más adelante.
La introspección repetida y la aplicación repetida son pasos necesarios para consolidar la memoria. Por lo tanto, revisión después de clase, revisión de unidad, aplicación de resolución de problemas, operación experimental, revisión semestral, etc. , debe haber planes y arreglos para consolidar continuamente su memoria.
En segundo lugar, dominar la forma científica de pensar
Los métodos del pensamiento físico incluyen análisis, síntesis, comparación, abstracción, generalización, inducción, deducción, etc. En el proceso de aprendizaje de la física, la abstracción y la generalización son las principales formas de formar conceptos físicos, y la deducción, la inducción y la generalización son las principales formas de establecer leyes físicas. Los métodos de análisis, síntesis y comparación impregnan todo el pensamiento físico, especialmente cuando se resuelven problemas físicos, la aplicación del análisis y la síntesis es más común, como los siguientes métodos, pensamiento divergente, deducción inversa, etc.
(1) Siga el método de la trayectoria, es decir, el método de razonamiento directo, que es un método para inferir los resultados basándose en condiciones conocidas. Este método se utiliza para el análisis de la mayoría de las preguntas.
(2) Método de pensamiento divergente, es decir, partir de una determinada ley física y encontrar diversas manifestaciones de la ley. Este es un método importante para desarrollar habilidades competentes. Por ejemplo, basándose en la ley de Ohm y las características de los circuitos en serie y en paralelo, se llega a la siguiente conclusión: la resistencia de un circuito en serie y en paralelo es "cuanto mayor es la conexión en serie, menor es el voltaje de la conexión en serie". El circuito es proporcional a la resistencia y la corriente del circuito paralelo es inversamente proporcional a la resistencia.
(3) Método de deducción inversa, es decir, realizar el método de deducción inversa según las condiciones que requiere el problema, y luego descubrir las condiciones implícitas o excesivas según las condiciones dadas por el problema, y finalmente resolver el problema.
En tercer lugar, presta atención a tus estudios en clase.
Usa tu cerebro y piénsalo. Sin un pensamiento activo, es imposible comprender verdaderamente los conceptos y principios físicos. A partir de la escuela secundaria, debemos desarrollar el hábito del pensamiento positivo.
Escuchar atentamente en clase y no pensar o pensar lo menos posible. Las clases consisten principalmente en escuchar conferencias y también hay cuadernos para anotar algunas cosas. Estructura de conocimiento, buenos métodos de resolución de problemas, buenos ejemplos, cosas que no entiendes, etc. debe registrarse. Después de clase, debes organizar tus apuntes. Por un lado debes “digerirlos bien” y por otro lado debes complementar los apuntes. Los cuadernos no sólo sirven para anotar lo que el profesor enseña en clase, sino también para tomar algunas notas de lectura. Los buenos problemas y las buenas soluciones descubiertas durante la tarea también deben anotarse en un cuaderno, que es lo que los estudiantes suelen llamar un "buen libro de problemas". Los cuadernos ganados con tanto esfuerzo deben numerarse, leerse con frecuencia, anotarse y conservarse durante toda la vida.
(Cuadernos buenos y cuadernos equivocados)
En cuarto lugar, prestar atención a la aplicación y consolidación de los conocimientos aprendidos.
Debemos revisar y consolidar los conocimientos adquiridos en el tiempo. Después de clase, debes revisar todo el proceso de introducción, análisis, resumen, resumen y aplicación del nuevo conocimiento que acabas de aprender, y compararlo con conocimientos antiguos similares en tu cerebro para ver si hay alguna contradicción. que realmente no lo has entendido. En este momento, es necesario repensar y aprender releyendo. Sobre la base de comprender lo que ha aprendido, complete la tarea de inmediato. Los estudiantes que tengan capacidad adicional pueden realizar algunos ejercicios extracurriculares para probar la exactitud del conocimiento y consolidar lo que han aprendido.
Sé bueno aplicando en la práctica lo que aprendes en física. Sin prestar atención a la aplicación del conocimiento, el conocimiento sigue muerto. Sólo a través de aplicaciones específicas podemos ampliar y profundizar nuestra comprensión del conocimiento, aprender a analizar problemas específicos y mejorar nuestra capacidad para analizar y resolver problemas.
El tiempo es oro. Sin tiempo, no hay tiempo para hacer nada, así que preste atención a aprovecharlo al máximo. Este es un arte excelente. Por ejemplo, puede utilizar el método de aprendizaje "recordar" para ahorrar tiempo. Antes de acostarse, esperar el autobús, caminar por la carretera, etc. , podemos recordar la lección del día una por una, para poder aprenderla una y otra vez, lo que puede lograr el propósito de fortalecernos. Algunas cuestiones de física son más difíciles, mientras que otras se pueden resolver caminando. Las personas que estudian física a menudo tienen algunas preguntas en mente que no pueden resolver y nunca las olvidarán. No sé cuándo lograrán un gran avance y encontrarán la respuesta al problema.
1. Insiste en completar la tarea de forma independiente.
Para aprender física, debes completarla de forma independiente (es decir, no depender de otros) para mantener la calidad y la cantidad. Las preguntas deben tener un número determinado, no pocas, y deben ser de cierta calidad, lo que significa que deben ser difíciles. Cualquiera que estudie matemáticas y física no podrá aprender bien este nivel. Resolver problemas de forma independiente a veces puede ser más lento, a veces tomar desvíos y, a veces, ni siquiera se puede resolver, pero esto es normal y es la única forma para que cualquier principiante tenga éxito.
2. Aprender a analizar procesos físicos
Al aprender física, debes prestar atención al estudio de los procesos físicos y tener claro los procesos físicos. Si el proceso físico no está claro, habrá peligros ocultos en la resolución de problemas. No importa cuán difícil sea la pregunta, debes hacer tu mejor esfuerzo para hacer un dibujo. Algunas requieren bocetos, otras requieren dibujos precisos y usan compás, escuadras, transportadores, etc. para expresar relaciones geométricas. El dibujo puede convertir el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y captar los procesos físicos con mayor precisión. Con el dibujo, se pueden realizar análisis de estado y análisis dinámico. El análisis de estado es fijo, inactivo e intermitente. El análisis dinámico es activo y continuo.
3. Organiza tus propios materiales de aprendizaje, guárdalos bien, clasifícalos y márcalos. La clasificación de los materiales de aprendizaje incluye ejercicios, trabajos, informes experimentales, etc. La calificación se refiere, por ejemplo, a ejercicios de calificación. Las preguntas generales no están marcadas. Las buenas preguntas, las preguntas valiosas y las preguntas propensas a errores se marcan de manera diferente para lecturas futuras. Marcar ahorra mucho tiempo.
4. Aprender de los demás. Debemos aprender humildemente de los demás, aprender de los compañeros de clase, aprender de las personas que nos rodean y ver cómo aprenden los demás. A menudo deberíamos tener intercambios "académicos" con ellos, enseñarnos unos a otros, aprender unos de otros y mejorar juntos. No debemos ser farisaicos. No se puede ser conservador. Si tienes un buen método, díselo a los demás y otros te dirán que tienes un buen método. Deberías tener algunos buenos amigos en tu estudio.
5. Resumir la estructura del conocimiento. Debemos prestar atención a la estructura del conocimiento, dominarla sistemáticamente y sistematizar el conocimiento disperso. Desde toda la estructura del conocimiento de la física hasta la estructura del conocimiento de la mecánica, incluso hasta los capítulos.
6. Utiliza las herramientas matemáticas correctamente: Las matemáticas son una herramienta importante para aprender física. Debes utilizar esta herramienta correctamente cuando aprendas física. Al aplicar herramientas matemáticas para estudiar física, se debe prestar atención a los siguientes puntos:
(1) Es necesario combinar las fórmulas matemáticas de conceptos y leyes con las descripciones de palabras y lenguajes para verdaderamente comprender el significado físico de las fórmulas, en lugar de simplemente comprender las fórmulas a partir de relaciones puramente matemáticas para evitar errores en el sentido físico. Por ejemplo, la definición de densidad del material es ρ = m/v. ¿Podemos usar la relación matemática de esta fórmula para decir que la densidad de un material es directamente proporcional a la masa m e inversamente proporcional al volumen v? No, porque la densidad ρ es una cantidad física que describe las características inherentes de cada sustancia. Por ejemplo, la densidad del aluminio es 2,7.
¿Cómo podemos decir que es directamente proporcional a la masa e inversamente proporcional al volumen? Por lo tanto, la fórmula ρ=m/v solo proporciona un método para medir y calcular la densidad. Es decir, al medir la masa y el volumen de un objeto, esta fórmula se puede utilizar para calcular la densidad del material que constituye el objeto.
(2) Al realizar razonamientos de cálculo físico, los cálculos físicos deben combinarse con un razonamiento literal conciso, de modo que el pensamiento físico en el proceso de resolución de problemas sea claro y el método sea conciso y riguroso. El significado físico de los resultados del cálculo también debe quedar claro.
(3) Desarrollar el hábito de utilizar gráficos para representar procesos y leyes físicas, como dibujar diagramas de tensión de objetos, diagramas de mecánica simple, curvas de fusión de cristales, diagramas de movimiento de objetos, diagramas de trayectoria de luz, etc. . Aprenda conscientemente a hacer dibujos de acuerdo con las preguntas, comprenda el significado de los dibujos, mejore la capacidad de utilizarlos correctamente y supere el mal hábito de no hacer dibujos o hacer ejercicios sin dibujos.
En definitiva, aprender física significa: aprender conocimientos, aprender métodos y desarrollar habilidades. En las clases de física de la escuela secundaria, los estudiantes no solo deben dominar los conocimientos básicos de la física, sino también dominar algunos métodos de aprendizaje de las ciencias naturales (observación científica) y cultivar la capacidad de participar en la producción y explorar cosas desconocidas. Siempre que estudies de acuerdo con el método de aprendizaje correcto, podrás aprender rápido y bien durante la etapa de aprendizaje. Después de participar en trabajos de construcción, tendrás la capacidad de trabajar de forma independiente y crear inventos.
Aprender los métodos, procedimientos, técnicas y habilidades de la física.
1. Cómo aprender bien la física
1. Cómo aprender bien los conceptos físicos
Para los conceptos físicos, debes dominar su definición, significado físico y tamaño. y dirección, y unidades y métodos de medida, así como diferencias y conexiones con conceptos similares.
2. Cómo aprender bien las leyes de la física
Para las leyes de la física es necesario dominar su contenido, fórmulas, ámbito de aplicación, deformaciones, así como las diferencias y conexiones con leyes similares.
3. Cómo hacer bien los experimentos físicos
Para los experimentos físicos, es necesario aclarar el propósito del experimento, comprender los principios experimentales, dominar los pasos experimentales, procesar los datos, Saque conclusiones y utilice los instrumentos y métodos que ha aprendido para realizar experimentos de investigación.
Métodos de aprendizaje de química en la escuela secundaria (1)
a. Sea diligente en la vista previa y sea bueno escuchando conferencias y tomando notas.
Si quieres aprender bien química, primero debes entender esta materia. Debes prepararte antes de la clase. Al realizar una vista previa, además de leer atentamente la nueva lección, también debes marcar las áreas que no comprendes e intentar hacer algunos ejercicios en el libro de texto. De esta forma, ante dudas y dificultades, se mejorará enormemente la eficiencia de la clase. Hay mucho contenido en química de la escuela secundaria y el conocimiento está disperso. Durante la conferencia, el profesor se centra en el contenido clave. Por lo tanto, todos deben escuchar atentamente y tomar notas con atención. Esto no solo le ayudará a repasar después de clase y comprender los puntos clave, sino que también evitará eficazmente "distracciones" en clase. Pero a la hora de tomar notas conviene escuchar con claridad lo que dice el profesor y recordar los puntos clave, dificultades, dudas y contenidos que no están en el libro de texto.
En segundo lugar, repasa con frecuencia y memoriza más.
Repasa a tiempo después de clase y haz tu tarea cuidadosamente. Esta es una parte importante para aprender bien la química. La revisión se puede realizar después de clase, después de la semana, revisión de unidad, revisión de capítulo o revisión integral. Los métodos de revisión incluyen volver a contar, dictar, contactar, etc. Sólo repasando muchas veces podremos captar firmemente el conocimiento. Hay muchos conceptos y principios básicos en los libros de texto de química actuales de la escuela secundaria, que requieren más de 20 símbolos de elementos, así como muchas fórmulas y ecuaciones químicas. Estos contenidos deben memorizarse sobre la base de la comprensión. La mayoría de ellos son la base para aprender química. Si no puede recordarlos, le resultará difícil navegar por el "reino químico". Recuerde los diversos términos y definiciones de la química y distinga con cuidado, como compuestos, sustancias puras, elementos, mezclas, etc. No sólo es necesario recordar sus definiciones, sino que también es necesario diferenciarlas y compararlas. Necesitamos interpretar las palabras de la definición y descubrir quién está incluido. Una vez que realmente lo descubras, no tendrás que pensar mucho en ello si te pregunto qué sustancia hay en la leche. Debes recordar reacciones químicas comunes, prestar atención a las condiciones (calentamiento, luz, catalizador) y flechas (reversibles e irreversibles) y recordar los fenómenos durante el proceso de reacción. Las fórmulas en química son como memorizar fórmulas matemáticas: deben entenderse, memorizarse, sintetizarse y usarse con flexibilidad. No seas un nerd (a mí tampoco me gustan los nerds).
En tercer lugar, comprender a fondo los libros de texto y conectarlos con la realidad.
Tomar los libros de texto como línea principal y comprenderlos cuidadosamente es la base para aprender bien la química. Para ello, los estudiantes deben saber leer libros de texto, leer antes de clase, leer atentamente después de clase y leer con regularidad. , que no sólo se centra en el contenido principal, sino que también ignora la letra pequeña, algunos gráficos, información y contenidos seleccionados. El contenido de la química de la escuela secundaria está estrechamente relacionado con la vida y la producción.
Esto requiere que mientras estudiamos química, hagamos todo lo posible para ponernos en contacto con la realidad de la producción y la vida, descubrir la química de la vida que nos rodea y apreciarla. De esta manera, cuanto más aprendemos, más interesados estamos. cuanto más queremos aprender, y cuanto más aprendemos, más amamos aprender.
En cuarto lugar, preste atención a los experimentos y cultive el interés.
La química es una materia basada en experimentos. Es necesario observar cuidadosamente los experimentos de demostración del maestro, realizar cada experimento grupal y explicar y memorizar claramente los instrumentos, medicamentos, dispositivos, principios experimentales, procedimientos, fenómenos y precauciones.
5. Presta atención a la memoria y prepara "dos copias"
La química tiene su "sistema de lenguaje especial". Los puntos de conocimiento, como la terminología química, son fáciles de aprender y olvidar. Debemos prestar atención al uso de algunos métodos de memoria efectivos, como la memoria de rima, la memoria homofónica, la memoria de rima, etc., para recordar fácilmente lo que queremos recordar. Por ejemplo, cuando aprendimos el experimento de reducción del óxido de cobre con hidrógeno, utilizamos rimas para ayudar a la memoria:
Primero esparce óxido de cobre negro y fija el tubo de ensayo ligeramente hacia abajo, luego pasa hidrógeno durante medio minuto; y luego enciende la lámpara de alcohol;
Cuando el polvo se ponga rojo, deja de calentar y espera a que el tubo de ensayo se enfríe antes de detener el hidrógeno. Si enciendes la lámpara primero, explotará fácilmente; Si primero detienes el hidrógeno, se oxidará fácilmente.
Esto no solo recuerda los pasos experimentales, sino que también señala los puntos propensos a errores.
Además, antes de estudiar química, prepara dos cuadernos, un "libro de preguntas incorrectas", que se dedica a anotar preguntas incorrectas en ejercicios, tareas y exámenes, analizar las causas de los errores y registrar preguntas correctas y buenas. soluciones. Otro "buen libro de preguntas" registra algunas buenas preguntas, buenos métodos de resolución de problemas, técnicas de resolución de problemas y reglas de resolución de problemas. Leerlo antes del examen puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En tercer lugar, presta atención a tus estudios en clase.
Usa tu cerebro y piénsalo. Sin un pensamiento activo, es imposible comprender verdaderamente los conceptos y principios físicos. A partir de la escuela secundaria, debemos desarrollar el hábito del pensamiento positivo.
Escuchar atentamente en clase y no pensar o pensar lo menos posible. Las clases consisten principalmente en escuchar conferencias y también hay cuadernos para anotar algunas cosas. Estructura de conocimiento, buenos métodos de resolución de problemas, buenos ejemplos, cosas que no entiendes, etc. debe registrarse. Después de clase, debes organizar tus apuntes. Por un lado debes “digerirlos bien” y por otro lado debes complementar los apuntes. Los cuadernos no sólo sirven para anotar lo que el profesor enseña en clase, sino también para tomar algunas notas de lectura. Los buenos problemas y las buenas soluciones descubiertas durante la tarea también deben anotarse en un cuaderno, que es lo que los estudiantes suelen llamar un "buen libro de problemas". Los cuadernos ganados con tanto esfuerzo deben numerarse, leerse con frecuencia, anotarse y conservarse durante toda la vida. (Cuaderno bueno y cuaderno equivocado)
En cuarto lugar, prestar atención a la aplicación y consolidación de los conocimientos aprendidos.
Debemos revisar y consolidar los conocimientos adquiridos en el tiempo. Después de clase, debes revisar todo el proceso de introducción, análisis, resumen, resumen y aplicación del nuevo conocimiento que acabas de aprender, y compararlo con conocimientos antiguos similares en tu cerebro para ver si hay alguna contradicción. que realmente no lo has entendido. En este momento, es necesario repensar y aprender releyendo. Sobre la base de comprender lo que ha aprendido, complete la tarea de inmediato. Los estudiantes que tengan capacidad adicional pueden realizar algunos ejercicios extracurriculares para probar la exactitud del conocimiento y consolidar lo que han aprendido.
Sé bueno aplicando en la práctica lo que aprendes en física. Sin prestar atención a la aplicación del conocimiento, el conocimiento sigue muerto. Sólo a través de aplicaciones específicas podemos ampliar y profundizar nuestra comprensión del conocimiento, aprender a analizar problemas específicos y mejorar nuestra capacidad para analizar y resolver problemas.
El tiempo es oro. Sin tiempo, no hay tiempo para hacer nada, así que preste atención a aprovecharlo al máximo. Este es un arte excelente. Por ejemplo, puede utilizar el método de aprendizaje "recordar" para ahorrar tiempo. Antes de acostarse, esperar el autobús, caminar por la carretera, etc. , podemos recordar la lección del día una por una, para poder aprenderla una y otra vez, lo que puede lograr el propósito de fortalecernos. Algunas cuestiones de física son más difíciles, mientras que otras se pueden resolver caminando. Las personas que estudian física a menudo tienen algunas preguntas en mente que no pueden resolver y nunca las olvidarán. No sé cuándo lograrán un gran avance y encontrarán la respuesta al problema.
1. Insiste en completar la tarea de forma independiente
Para aprender física, debes completarla de forma independiente (es decir, no depender de otros) para mantener la calidad y la cantidad. Las preguntas deben tener un número determinado, no pocas, y deben ser de cierta calidad, lo que significa que deben ser difíciles. Cualquiera que estudie matemáticas y física no podrá aprender bien este nivel. Resolver problemas de forma independiente a veces puede ser más lento, a veces tomar desvíos y, a veces, ni siquiera se puede resolver, pero esto es normal y es la única forma que tiene cualquier principiante de tener éxito.
2. Aprender a analizar procesos físicos
Al aprender física, debes prestar atención al estudio de los procesos físicos y tener claro los procesos físicos. Si el proceso físico no está claro, habrá peligros ocultos en la solución de los problemas. No importa cuán difícil sea la pregunta, debes hacer todo lo posible para hacer un dibujo. Algunas requieren bocetos, otras requieren dibujos precisos y usan compás, escuadras, transportadores, etc. para expresar relaciones geométricas. El dibujo puede convertir el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y captar los procesos físicos con mayor precisión. Con el dibujo, se pueden realizar análisis de estado y análisis dinámico. El análisis de estado es fijo, inactivo e intermitente. El análisis dinámico es activo y continuo.
3. Organiza tus propios materiales de aprendizaje, guárdalos bien, clasifícalos y márcalos. La clasificación de los materiales de aprendizaje incluye ejercicios, trabajos, informes experimentales, etc. La calificación se refiere, por ejemplo, a ejercicios de calificación. Las preguntas generales no están marcadas. Las buenas preguntas, las preguntas valiosas y las preguntas propensas a errores se marcan de manera diferente para lecturas futuras. Marcar ahorra mucho tiempo.
4. Aprender de los demás. Debemos aprender humildemente de los demás, aprender de los compañeros de clase, aprender de las personas que nos rodean y ver cómo aprenden los demás. A menudo deberíamos tener intercambios "académicos" con ellos, enseñarnos unos a otros, aprender unos de otros y mejorar juntos. No debemos ser farisaicos. No se puede ser conservador. Si tienes un buen método, díselo a los demás y otros te dirán que tienes un buen método. Deberías tener algunos buenos amigos en tu estudio.
5. Resumir la estructura del conocimiento. Debemos prestar atención a la estructura del conocimiento, dominarla sistemáticamente y sistematizar el conocimiento disperso. Desde toda la estructura del conocimiento de la física hasta la estructura del conocimiento de la mecánica, incluso hasta los capítulos.
6. Utiliza las herramientas matemáticas correctamente: Las matemáticas son una herramienta importante para aprender física. Debes utilizar esta herramienta correctamente cuando aprendas física. Al aplicar herramientas matemáticas para estudiar física, se debe prestar atención a los siguientes puntos:
(1) Es necesario combinar las fórmulas matemáticas de conceptos y leyes con las descripciones de palabras y lenguajes para verdaderamente comprender el significado físico de las fórmulas, en lugar de simplemente comprender las fórmulas a partir de relaciones puramente matemáticas para evitar errores en el sentido físico. Por ejemplo, la definición de densidad del material es ρ = m/v. ¿Podemos usar la relación matemática de esta fórmula para decir que la densidad de un material es directamente proporcional a la masa m e inversamente proporcional al volumen v? No, porque la densidad ρ es una cantidad física que describe las características inherentes de cada sustancia. Por ejemplo, la densidad del aluminio es 2,7. ¿Cómo podemos decir que es directamente proporcional a la masa e inversamente proporcional al volumen? Por lo tanto, la fórmula ρ=m/v solo proporciona un método para medir y calcular la densidad. Es decir, al medir la masa y el volumen de un objeto, esta fórmula se puede utilizar para calcular la densidad del material que constituye el objeto.
(2) Al realizar razonamientos de cálculo físico, los cálculos físicos deben combinarse con un razonamiento literal conciso, de modo que el pensamiento físico en el proceso de resolución de problemas sea claro y el método sea conciso y riguroso. El significado físico de los resultados del cálculo también debe quedar claro.
(3) Desarrollar el hábito de utilizar gráficos para representar procesos y leyes físicas, como dibujar diagramas de tensión de objetos, diagramas de mecánica simple, curvas de fusión de cristales, diagramas de movimiento de objetos, diagramas de trayectoria de la luz, etc. . Aprenda conscientemente a hacer dibujos de acuerdo con las preguntas, comprenda el significado de los dibujos, mejore la capacidad de utilizarlos correctamente y supere el mal hábito de no hacer dibujos o hacer ejercicios sin dibujos.
En definitiva, aprender física significa: aprender conocimientos, aprender métodos y desarrollar habilidades. En las clases de física de la escuela secundaria, los estudiantes no solo deben dominar los conocimientos básicos de la física, sino también dominar algunos métodos de aprendizaje de las ciencias naturales (observación científica) y cultivar la capacidad de participar en la producción y explorar cosas desconocidas. Siempre que estudies de acuerdo con el método de aprendizaje correcto, podrás aprender rápido y bien durante la etapa de aprendizaje. Después de participar en trabajos de construcción, tendrás la capacidad de trabajar de forma independiente y crear inventos.
Métodos de aprendizaje de química en la escuela secundaria (1)
a. Sea diligente en la vista previa y sea bueno escuchando conferencias y tomando notas.
Si quieres aprender bien química, primero debes entender esta materia. Debes prepararte antes de la clase. Al realizar una vista previa, además de leer atentamente la nueva lección, también debes marcar las áreas que no comprendes e intentar hacer algunos ejercicios en el libro de texto. De esta forma, ante dudas y dificultades, se mejorará enormemente la eficiencia de la clase. Hay mucho contenido en química de la escuela secundaria y el conocimiento está disperso. Durante la conferencia, el profesor se centra en el contenido clave. Por lo tanto, todos deben escuchar atentamente y tomar notas con atención. Esto no solo le ayudará a repasar después de clase y comprender los puntos clave, sino que también evitará eficazmente "distracciones" en clase. Pero a la hora de tomar notas conviene escuchar con claridad lo que dice el profesor y recordar los puntos clave, dificultades, dudas y contenidos que no están en el libro de texto.
En segundo lugar, repasa con frecuencia y memoriza más.
Repasa a tiempo después de clase y haz tu tarea cuidadosamente. Esta es una parte importante para aprender bien la química. La revisión se puede realizar después de clase, después de la semana, revisión de unidad, revisión de capítulo o revisión integral. Los métodos de revisión incluyen volver a contar, dictar, contactar, etc. Sólo repasando muchas veces podremos captar firmemente el conocimiento. Hay muchos conceptos y principios básicos en los libros de texto de química actuales de la escuela secundaria, que requieren más de 20 símbolos de elementos, así como muchas fórmulas y ecuaciones químicas. Estos contenidos deben memorizarse sobre la base de la comprensión. La mayoría de ellos son la base para aprender química. Si no puede recordarlos, le resultará difícil navegar por el "reino químico". Recuerde los diversos términos y definiciones de la química y distinga con cuidado, como compuestos, sustancias puras, elementos, mezclas, etc. No sólo deben tener en cuenta sus definiciones, sino que también deben diferenciar, comparar, definir y descubrir quién incluye a quién. Una vez que realmente lo descubras, no tendrás que pensar mucho en ello si te pregunto qué sustancia hay en la leche. Debes recordar reacciones químicas comunes, prestar atención a las condiciones (calentamiento, luz, catalizador) y flechas (reversibles e irreversibles) y recordar los fenómenos durante el proceso de reacción. Las fórmulas en química son como memorizar fórmulas matemáticas: deben entenderse, memorizarse, sintetizarse y aplicarse con flexibilidad. No seas un nerd (a mí tampoco me gustan los nerds).
En tercer lugar, comprender a fondo los libros de texto y conectarlos con la realidad.
Tomar los libros de texto como línea principal y comprenderlos cuidadosamente es la base para aprender bien la química. Para ello, los estudiantes deben saber leer libros de texto, leer antes de clase, leer atentamente después de clase y leer con regularidad. , que no sólo se centra en el contenido principal, sino que también ignora la letra pequeña, algunos gráficos, información y contenidos seleccionados. El contenido de la química de la escuela secundaria está estrechamente relacionado con la vida y la producción. Esto requiere que mientras estudiamos química, hagamos todo lo posible para ponernos en contacto con la realidad de la producción y la vida, descubrir la química de la vida que nos rodea y apreciarla. De esta manera, cuanto más aprendemos, más interesados estamos. cuanto más queremos aprender, y cuanto más aprendemos, más amamos aprender.
En cuarto lugar, preste atención a los experimentos y cultive el interés.
La química es una materia basada en experimentos. Es necesario observar cuidadosamente los experimentos de demostración del maestro, realizar cada experimento grupal y explicar y memorizar claramente los instrumentos, medicamentos, dispositivos, principios experimentales, procedimientos, fenómenos y precauciones.
5. Presta atención a la memoria y prepara "dos copias"
La química tiene su "sistema de lenguaje especial". Los puntos de conocimiento, como la terminología química, son fáciles de aprender y olvidar. Debemos prestar atención al uso de algunos métodos de memoria efectivos, como la memoria de rima, la memoria homofónica, la memoria de rima, etc., para recordar fácilmente lo que queremos recordar. Por ejemplo, cuando aprendimos el experimento de reducción del óxido de cobre con hidrógeno, utilizamos rimas para ayudar a la memoria:
Primero esparce óxido de cobre negro y fija el tubo de ensayo ligeramente hacia abajo, luego pasa hidrógeno durante medio minuto; y luego enciende la lámpara de alcohol;
Cuando el polvo se ponga rojo, deja de calentar y espera a que el tubo de ensayo se enfríe antes de detener el hidrógeno. Si enciendes la lámpara primero, explotará fácilmente; Si primero detienes el hidrógeno, se oxidará fácilmente.
Esto no solo recuerda los pasos experimentales, sino que también señala los puntos propensos a errores.
Además, antes de estudiar química, prepara dos cuadernos, un "libro de preguntas incorrectas", que se dedica a anotar preguntas incorrectas en ejercicios, tareas y exámenes, analizar las causas de los errores y registrar preguntas correctas y buenas. soluciones. Otro "buen libro de preguntas" registra algunas buenas preguntas, buenos métodos de resolución de problemas, técnicas de resolución de problemas y reglas de resolución de problemas. Leerlo antes del examen puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.