Prueba de chino clásico extracurricular de sexto grado
El Dr. Bian Que vio al rey Wu de Qin, y el rey Wu mostró su enfermedad, por lo que Bian Que le pidió que lo hiciera. deshacerse de la enfermedad. Dijo: "Su enfermedad está delante de los oídos y debajo de los ojos, pero es posible que no se pueda curar y definitivamente causará sordera y visión borrosa". Bian Que estaba muy enojado y le arrojó una piedra y dijo: "Usas personas que saben cómo encontrarlo y personas que no saben cómo derrotarlo. Si conoces la política de Qin, morirás de una sola vez". ("¿Política de los Estados Combatientes? Política de Qin")
[Nota] Piedra: aguja de piedra, herramienta utilizada para tratar enfermedades en la antigüedad.
2. Wen Zhengming escribió "ensayos de mil caracteres" a razón de diez libros por día, y sus libros lograron grandes avances. He vivido en los libros toda mi vida. Nunca he dudado ni respondido simplemente. Me he tomado la molestia una y otra vez, por lo que me he vuelto más reservado a medida que envejezco. Libro Crónicas del Bosque
3. Había un buen pescador del estado de Lu. Usó laurel como cebo, forjó un anzuelo de oro, equivocado 1 con plata y azul, y colgó seda de jade 2. Su pole position. Tenía 3, pero sus peces eran pocos. Por eso, como dice el refrán, "La pesca no es para embellecer y los asuntos urgentes no son para discusión".
Nota 1 error: mosaico. ②Nylon: cuerda de pesca. ③Sí: Correcto.
4. Jinshi no leyó "Registros históricos" Wang Shizhen.
Song Li Fang Shang Bo① una vez estudió en una escuela, pero cuando llegó, era un erudito de la vieja escuela②. Pregunta: "¿Qué libros leen los niños?" Según los registros históricos. Cuando se le preguntó: "¿Quién lo hizo?", Dijo: "Tai Shigong". Se le preguntó: "¿Quién es Tai Shigong?". Dijo: "Han Taishi no es un erudito ahora. Entrega el libro y léelo, no cuentes". las líneas, no las tires y digas: "Tampoco es bueno. ¿De qué sirve leer?"
[Nota] ①Dinastía Song: Song Wan, nombre de pila, ensayista a principios de la dinastía Qing. Fang Bo: el título de ministro en las dinastías Ming y Qing. ②Otro nombre de Jinshi en el sistema de exámenes imperial de la dinastía Qing.
5. El texto original de "El clásico de las montañas y los mares" de Kuafu: Kuafu ahuyentó a Japón y entró en Japón; sediento y con ganas de beber, bebió del río Wei, bebió del río; Ozawa en el norte. Antes de llegar, murió de sed. Abandonando a su personal, se convirtió en Deng Lin.
6. El hijo de Liang tiene nueve años y es muy inteligente. Kong Junping pensó en su padre, pero cuando su padre no estaba allí, gritó fuerte. Para cuajar el fruto, el fruto tiene arándano. Confucio se lo señaló a su hijo y le dijo: "Esta es tu fruta". El hijo respondió: "Nunca escuché que el pavo real fuera el amo de las aves de corral".
7. para entrar por la puerta de la ciudad. Desde el principio, si la sostienes verticalmente, no podrás entrar. Si la sostienes horizontalmente, no podrás entrar. Un anciano padre ruso dijo: "No soy un santo, pero he visto muchas cosas. ¿Por qué no cortarlo con una sierra?". uno.
8. La belleza de las montañas y los ríos existe desde la antigüedad. Los picos se elevan hacia las nubes y los arroyos son cristalinos. Los muros de piedra de ambos lados son coloridos y se complementan entre sí. Hay bosques verdes y bambúes en todas las estaciones. La niebla de la mañana cesará, los monos y los pájaros cantarán; llega la noche y las escamas se hunden. Este es verdaderamente un paraíso en la tierra. Xie Binbin Lingyun en las Dinastías del Sur, nadie puede apreciar sus maravillas hasta ahora.
9. Todavía recuerdo el recorrido nocturno por el templo Chengtian) La noche del 12 de octubre del sexto año de Yuanfeng, me quité la ropa y quise dormir en la casa bajo la luz de la luna. partió felizmente. Si buscas diversión, ve al templo Chengtian para encontrar a Zhang Huaimin. Todavía estaban despiertos, caminando por el atrio. El patio está tan vacío como el agua, con algas y pasto entrelazados en el agua, cubierto de bambú y cipreses. ¿Qué noche no tiene luz de luna? ¿Qué lugar no tiene bambúes y cipreses? Simplemente falta gente tan libre como nosotros.
10. Arroyo Mozhen al pie de la montaña Elephant Er en Meizhou. Se dice que Li Taibai una vez estudió en las montañas, pero fracasó y se rindió. Al cruzar el arroyo me encontré con un anciano que molía un mortero de hierro. Cuando le pregunté, dije: "Quiero ser una aguja". Li Bai se sintió conmovido por su espíritu y regresó para completar sus estudios. La anciana se hace llamar Wu. Ahora hay una roca estilo Wu en el arroyo
2 Busque temas clásicos chinos después de clase en sexto grado. Cuando recuerdo mi infancia, podía mirar el sol, las cosas pequeñas y las texturas, así me divertía de vez en cuando.
Cuando los mosquitos se conviertan en truenos en verano, planeo en secreto hacer bailar a un grupo de grullas en el cielo. El corazón está lleno de cientos y el deseo es gruñón. Mira hacia arriba, Xiang Qiang. Los mosquitos permanecen en la tienda simple y exhalan humo, lo que los hace volar hacia el humo, tomando la forma de una grulla blanca en las nubes azules, o una grulla de hadas en las nubes, sintiéndose felices y felices.
A menudo me agacho en los huecos de la pared de tierra o en la hierba del macizo de flores, dejándolo a ras de la plataforma, si miras con atención, puedes ver que los arbustos son el bosque, los insectos; y las hormigas son las bestias, y la tierra y la grava son las protuberancias. Es una colina, y el suelo cóncavo es un valle. Vagando entre ellas, puedes sentirte a gusto. Un día, vi dos insectos peleando en la hierba. Cuando los miré, la pelea estaba en pleno apogeo. De repente, un monstruo bajó de la montaña, cayó del árbol y cubrió a una rana. Mi lengua sacó y se tragó ambos bichos.
Era joven y estaba perdido en mis pensamientos, pero me sorprendió. Dios decidió atrapar las ranas, azotar a decenas de ellas y expulsarlas del hospital.
El tema de este artículo es el “interés por las cosas fuera de las cosas” de la infancia del escritor. Aunque el "interés exterior a las cosas" no lo poseen las cosas mismas, está relacionado con ellas. Es el resultado de la experiencia subjetiva del espectador actuando sobre las cosas, que también se puede decir que es el interés que generan las cosas.
Los mosquitos en verano y los bichos en la hierba mencionados en el artículo son cosas muy pequeñas que pueden despertar la curiosidad y la imaginación de los niños, y así se genera el interés. Comienza diciendo que el autor tenía una vista excelente cuando era niño, para luego señalar la idea principal del artículo.
"Abre los ojos al sol" significa que tus ojos pueden soportar una luz intensa. "Ojos únicos" significa tener una vista excelente y poder ver cosas muy pequeñas con claridad. Con tan buena vista, sumada a la afición de "ver cosas pequeñas y observar atentamente su textura", se puede encontrar el "interés fuera de las cosas".
Este es un resumen, con sólo 32 palabras, y el estilo de redacción es conciso y visible. Se describen los siguientes puntos.
En verano, los mosquitos se convierten en truenos, lo que hace que la gente se sienta miserable, pero el joven autor es tan caprichoso que lo imagina como una imagen en movimiento de "grullas bailando en el aire" y queda fascinado. Más tarde, pensó en la "Imagen de grullas en las nubes" que había visto antes, por lo que "dejó los mosquitos en la tienda y roció humo para hacerlos volar". Como resultado, realmente vio esa escena.
Esta es una imagen magnificada por la imaginación, que muestra la conciencia estética espontánea en la mente inocente de un niño. Éste es uno.
En segundo lugar, el autor vivió en la ciudad cuando era joven. Anhelaba ver el paisaje natural, por lo que usó su imaginación para realizar su deseo. Imaginó las paredes irregulares del jardín y los arbustos de los macizos de flores como bosques, los insectos y los mosquitos como bestias salvajes, los pequeños terrones de tierra elevados como colinas y los pequeños terrones de tierra hundidos como barrancos, lo que lo inspiró. un mundo libre y vasto donde poder disfrutar del paisaje de la "naturaleza".
Un día, había dos insectos peleando en la hierba; en la imaginación del joven autor, se convirtieron en dos bestias salvajes peleando en el bosque, lo que lo fascinó inesperadamente, un insecto vino de la montaña; "monstruo". Tan pronto como sacó la lengua, se tragó a ambas bestias juntas.
El joven autor estaba muerto de miedo; cuando despertó y la alucinación desapareció, descubrí que el "monstruo" era solo una rana. Estaba enojado, pero no quería lastimarlo. Sólo usó los azotes para expresar el castigo: ¿de qué estaba hecho el látigo? El artículo no lo explicaba, tal vez fuera una ramita. Su castigo a la rana puede ser una venganza contra los dos bichos, pero desde la perspectiva de "alejarse del hospital", la razón principal es que destruye su gusto estético.
El autor utiliza la frase "interés fuera de las cosas" para controlar las dos cosas anteriores, con lo que pretende mostrar que tenía una conciencia e interés estéticos espontáneos cuando era joven. 2. Estudio de problemas En el capítulo "Ocio" de "Seis capítulos de una vida flotante" de Shen Fu, se registra principalmente el amor del autor por las flores, las plantas y los árboles cuando creció y los asuntos triviales de embellecer la habitación y el entorno circundante con su esposa después del matrimonio; aquellos que solo recuerdan anécdotas de la infancia. El primer párrafo es relativamente independiente y también es bastante único al describir el proceso psicológico de los niños al mirar las cosas, y es digno de estudio.
El joven autor pensó en "grullas bailando en el aire" por los mosquitos voladores, lo que es la llamada asociación similar, pensar en "grullas en las nubes" está cerca de la asociación. Esta última asociación le impulsó a imitar, por lo que "dejó los mosquitos en la simple tienda y los dejó volar con el humo", y luego observó con atención, "eran como grullas en las nubes. Ésta era la ilusión del joven autor, pero". También era su imaginación. El objetivo a perseguir: esta es una imagen hermosa que vale la pena reflexionar.
La sección de observación de insectos es similar al proceso anterior. "Los arbustos se utilizan como bosques, los insectos y los mosquitos se utilizan como animales, la tierra saliente y la grava se utilizan como colinas y las depresiones se utilizan como valles" son todas asociaciones similares, y la aparición de "criaturas monstruosas" también es una diferencia ilusoria; Son los responsables de esta razón de ilusión.
En ese momento, el joven autor estaba completamente intoxicado en el ámbito de su propia asociación. Los objetos reales frente a él se magnificaron miles de veces y la rana apareció de repente. En comparación, la naturaleza se convierte en un "monstruo". Esta ilusión fue causada por la fuerza * * y se produjo repentinamente en un período de tiempo muy corto, lo cual es diferente de la intención de "Yun Zhonghe".
Preste atención a cultivar las asociaciones y la imaginación de los estudiantes, lo que no solo mejora la capacidad de los estudiantes para leer y apreciar obras literarias y artísticas, sino que también es de gran beneficio para la memoria y las habilidades de pensamiento creativo de los estudiantes. Ejercicio 1: Lee el texto en voz alta y cuenta con tus propias palabras cómo vi la "grulla en las nubes" y me encontré con el "monstruo".
¿Por qué el autor dice que estas dos cosas son "objetos extraños interesantes"? ¿Qué crees que te convierte en una persona con intereses ricos? El propósito de formular preguntas es permitir a los estudiantes percibir el contenido general del texto y aprender chino clásico de manera vívida. Todas las narrativas requieren que los estudiantes vuelvan a contar la idea principal con sus propias palabras. Esta es una de las formas de aprender a vivir. Si aprendes chino clásico desde el principio, equivale a bloquear el camino del aprendizaje.
Los profesores deben confirmar los componentes de los relatos creativos de los estudiantes durante el proceso de orientación y solo corregir los errores obvios. La primera pregunta debe responderse después de que los estudiantes la hayan memorizado básicamente (consulte "Discusión de texto" para obtener respuestas de referencia). Los maestros deben ser buenos para inspirar a los estudiantes a hablar sobre sus propias experiencias.
La segunda pregunta es abierta y tiene como objetivo movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y despertar su conciencia estética. Podemos partir de los intereses y pasatiempos extracurriculares de los estudiantes para estimular y cultivar los intereses, las asociaciones y la imaginación de los estudiantes.
En segundo lugar, explica las palabras. 1. El significado de algunas palabras chinas clásicas se puede explicar agregando palabras, como "debe examinar (observar) cuidadosamente (cuidadosamente) su textura"; algunas deben explicarse cambiando palabras, como "mantenga la cabeza en alto".
Intenta elegir una forma de explicar las palabras añadidas en las siguientes frases. Artículos (1) Fuerte (2) Las frutas son como nubes y grullas (3) Los pastos son como bosques (4) La prosperidad es fuerte (5) Éxtasis (6) Aléjate.
3. ¿Hay algún ejercicio para los estudiantes de chino clásico de sexto grado después de clase? (12)Borracho es una letra escarlata.
Los orangutanes suelen viajar en grupos de cientos por el valle. Los aldeanos ponen vino al borde del camino. Te amo de nuevo. La gente del pueblo teje paja y fabrica ladrillos, por lo que tienen muchas conexiones. Cuando el orangután vio el vino y el ataúd, supo que la gente de la aldea había incriminado a Zhang ③, por lo que supo el apellido del antepasado de Zhang y gritó: "Quieres abofetearme, pero vete". la otra persona: "Pruébalo". Prueba el vino. "Y bebe el sabor, atrapa ⑤ y casi te emborrachas, porque lo atrapa la gente y no tiene nada que ver con eso".
1 Malo: granos de vino. ②Azulejo: Zapatos con suela y dientes de madera. ③Establecer una trampa: Establecer un mecanismo de trampa. 4 esclavo: esclavo, * * *, maldición. ⑤Captura: Hasta. 6 Supervivientes: Un pez que se escapó de la red.
1. Explique y agregue palabras:
① La gente del pueblo puso vino podrido al borde del camino; ② Se volvieron a enamorar de los ladrillos.
③Bebe su sabor④Consíguelo sin hacer nada.
2. Traducción:
①Mi esclava, Sher.
(2) Fue capturado por llevarse el ataúd.
3. Dado que el hombre-mono conocía la trampa tendida por el sacerdote taoísta, ¿por qué todavía lo atraparon?
(13) Cortar la carne.
Qi es un hombre valiente. Uno vive en Dongguo y el otro en Xiguo. De repente, se encontró con Tu y le dijo: "¿Te gusta beber?" Contó algunas líneas y dijo: "¿Quieres carne?" Una persona dijo: "Hijo, carne; yo, carne; la sopa es enorme ② para la carne". ? Por eso lo teñí. "Por el cuchillo, moriré". Sé valiente y sé valiente.
1 Muerte súbita: La muerte súbita es lo mismo que “súbita”, que significa muerte súbita. 2 cuero: más, otro. (3) Entonces está teñido: Entonces, aquí está teñido y sazonado con pasta de frijoles. Compra un poco de pasta de frijoles aquí.
4. Explicación de la adición de palabras:
Qitu Millet
2. El significado original de "Gou" se expresa en la oración "Presentar a Gou para considerar todo". ", pero en el texto " La parte gramatical de la frase "Goujixing" ha cambiado y debe expresarse apropiadamente.
3. La frase del artículo que muestra la actitud del autor es:
4. Hablemos del tema "Qué es el verdadero coraje" basado en la vida real.
4. Buscar la apreciación y comprensión de la lectura del chino clásico después de clase en sexto grado.
Recordando mi infancia, podía mirar el sol, las cosas pequeñas y las texturas, así que tenía la alegría de las cosas.
Cuando los mosquitos se conviertan en truenos en verano, planeo en secreto hacer bailar a un grupo de grullas en el cielo. El corazón está lleno de cientos y el deseo es gruñón. Mira hacia arriba, Xiang Qiang. Los mosquitos permanecen en la tienda simple y exhalan humo, lo que los hace volar hacia el humo, tomando la forma de una grulla blanca en las nubes azules, o una grulla de hadas en las nubes, sintiéndose felices y felices.
A menudo me agacho en los huecos de la pared de tierra o en la hierba del macizo de flores, dejándolo a ras de la plataforma, si miras con atención, puedes ver que los arbustos son el bosque, los insectos; y las hormigas son las bestias, y la tierra y la grava son las protuberancias. Es una colina, y el suelo cóncavo es un valle. Vagando entre ellas, puedes sentirte a gusto. Un día, vi dos insectos peleando en la hierba. Cuando los miré, la pelea estaba en pleno apogeo. De repente, un monstruo bajó de la montaña, cayó del árbol y cubrió a una rana. Mi lengua sacó y se tragó ambos bichos.
Era joven y estaba perdido en mis pensamientos, pero me sorprendió. Dios decidió atrapar las ranas, azotar a decenas de ellas y expulsarlas del hospital.
El tema de este artículo es el “interés por las cosas fuera de las cosas” de la infancia del escritor. Aunque el "interés exterior a las cosas" no lo poseen las cosas mismas, está relacionado con ellas. Es el resultado de la experiencia subjetiva del espectador actuando sobre las cosas, que también se puede decir que es el interés que generan las cosas.
Los mosquitos en verano y los bichos en la hierba mencionados en el artículo son cosas muy pequeñas que pueden despertar la curiosidad y la imaginación de los niños, y así se genera el interés. Comienza diciendo que el autor tenía una vista excelente cuando era niño, para luego señalar la idea principal del artículo.
"Abre los ojos al sol" significa que tus ojos pueden soportar una luz intensa. "Ojos únicos" significa tener una vista excelente y poder ver cosas muy pequeñas con claridad. Con tan buena vista, sumada a la afición de "ver cosas pequeñas y observar atentamente su textura", se puede encontrar el "interés fuera de las cosas".
Este es un resumen, con sólo 32 palabras, y el estilo de redacción es conciso y visible. Se describen los siguientes puntos.
En verano, los mosquitos se convierten en truenos, lo que hace que la gente se sienta miserable, pero el joven autor es tan caprichoso que lo imagina como una imagen en movimiento de "grullas bailando en el aire" y queda fascinado. Más tarde, pensó en la "Imagen de grullas en las nubes" que había visto antes, por lo que "dejó los mosquitos en la tienda y roció humo para hacerlos volar". Como resultado, realmente vio esa escena.
Esta es una imagen magnificada por la imaginación, que muestra la conciencia estética espontánea en la mente inocente de un niño. Éste es uno.
En segundo lugar, el autor vivió en la ciudad cuando era joven. Anhelaba ver el paisaje natural, por lo que usó su imaginación para realizar su deseo. Imaginó las paredes irregulares del jardín y los arbustos de los macizos de flores como bosques, los insectos y los mosquitos como bestias salvajes, los pequeños terrones de tierra elevados como colinas y los pequeños terrones de tierra hundidos como barrancos, lo que lo inspiró. un mundo libre y vasto donde poder disfrutar del paisaje de la "naturaleza".
Un día, había dos insectos peleando en la hierba; en la imaginación del joven autor, se convirtieron en dos bestias salvajes peleando en el bosque, lo que lo fascinó inesperadamente, un insecto vino de la montaña; "monstruo". Tan pronto como sacó la lengua, se tragó a ambas bestias juntas.
El joven autor estaba muerto de miedo; cuando despertó y la alucinación desapareció, descubrí que el "monstruo" era solo una rana. Estaba enojado, pero no quería lastimarlo. Sólo usó los azotes para expresar el castigo: ¿de qué estaba hecho el látigo? El artículo no lo explicaba, tal vez fuera una ramita. Su castigo a la rana puede ser una venganza contra los dos bichos, pero desde la perspectiva de "alejarse del hospital", la razón principal es que destruye su gusto estético.
El autor utiliza la frase "interés fuera de las cosas" para controlar las dos cosas anteriores, con lo que pretende mostrar que tenía una conciencia e interés estéticos espontáneos cuando era joven. 2. Estudio de problemas En el capítulo "Ocio" de "Seis capítulos de una vida flotante" de Shen Fu, se registra principalmente el amor del autor por las flores, las plantas y los árboles cuando creció y los asuntos triviales de embellecer la habitación y el entorno circundante con su esposa después del matrimonio; aquellos que solo recuerdan anécdotas de la infancia. El primer párrafo es relativamente independiente y también es bastante único al describir el proceso psicológico de los niños al mirar las cosas, y es digno de estudio.
El joven autor pensó en "grullas bailando en el aire" por los mosquitos voladores, lo que es la llamada asociación similar, pensar en "grullas en las nubes" está cerca de la asociación.
Esta última asociación le impulsó a imitar, por lo que "dejó los mosquitos en la simple tienda y los dejó volar con el humo", y luego observó con atención, "eran como grullas en las nubes. Ésta era la ilusión del joven autor, pero". También era su imaginación. El objetivo a perseguir: esta es una imagen hermosa que vale la pena reflexionar.
La sección de observación de insectos es similar al proceso anterior. "Los arbustos se utilizan como bosques, los insectos y los mosquitos se utilizan como animales, la tierra saliente y la grava se utilizan como colinas y las depresiones se utilizan como valles" son todas asociaciones similares, y la aparición de "criaturas monstruosas" también es una diferencia ilusoria; Son los responsables de esta razón de ilusión. En ese momento, el joven autor estaba completamente intoxicado en el ámbito de su propia asociación. Los objetos reales frente a él se magnificaron miles de veces y la rana apareció de repente. En comparación, la naturaleza se convierte en un "monstruo". Esta ilusión fue causada por la fuerza * * y se produjo repentinamente en un período de tiempo muy corto, lo cual es diferente de la intención de "Yun Zhonghe".
Preste atención a cultivar las asociaciones y la imaginación de los estudiantes, lo que no solo mejora la capacidad de los estudiantes para leer y apreciar obras literarias y artísticas, sino que también es de gran beneficio para la memoria y las habilidades de pensamiento creativo de los estudiantes. Ejercicio 1: Lee el texto en voz alta y cuenta con tus propias palabras cómo vi la "grulla en las nubes" y me encontré con el "monstruo".
¿Por qué el autor dice que estas dos cosas son "objetos extraños interesantes"? ¿Qué crees que te convierte en una persona con intereses ricos? El propósito de formular preguntas es permitir a los estudiantes percibir el contenido general del texto y aprender chino clásico de manera vívida. Todas las narrativas deben permitir a los estudiantes volver a contar la idea principal con sus propias palabras. Esta es una de las formas de aprender a vivir. Si aprendes chino clásico desde el principio, será como bloquear el camino del aprendizaje.
Los profesores deben confirmar los componentes de los relatos creativos de los estudiantes durante el proceso de orientación y solo corregir los errores obvios. La primera pregunta debe responderse después de que los estudiantes la hayan memorizado básicamente (consulte "Discusión de texto" para obtener respuestas de referencia). Los maestros deben ser buenos para inspirar a los estudiantes a hablar sobre sus propias experiencias.
La segunda pregunta es abierta y tiene como objetivo movilizar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y despertar su conciencia estética. Podemos partir de los intereses y pasatiempos extracurriculares de los estudiantes para estimular y cultivar los intereses, las asociaciones y la imaginación de los estudiantes.
En segundo lugar, explica las palabras. 1. El significado de algunas palabras chinas clásicas se puede explicar agregando palabras, como "debe examinar (observar) cuidadosamente (cuidadosamente) su textura"; algunas deben explicarse cambiando palabras, como "mantenga la cabeza en alto".
Intenta elegir una forma de explicar las palabras añadidas en las siguientes frases. (1) Xiang Qiang (2) Guo Ruyunhe (3) La hierba se convierte en bosque (4) Prosperidad y fuerza (5) Éxtasis (6) Aléjate del patio 2. Las palabras de abajo.
5. Para la prueba 1 de conocimientos extracurriculares de chino de sexto grado, complete los siguientes modismos.
()Conquista()Guerra()Ying()Cabeza()Gu()Wangtian()Jue()Sonido()Golpe()Ejercicio()Efecto()()Chi()Quiero probar () () Hermosa () Literatura famosa () Segundo. 1. Es una metáfora para ayudar a otros a expresar sus sentimientos.
También significa que aprender y hacer cosas no puede captar la clave y no tiene ningún efecto - () 2. Una metáfora de una persona que no tiene opinión - () 3. Perro-4. Estafar -3. ¿Qué significados metafóricos de partes del cuerpo humano se pueden usar en las siguientes oraciones? Por favor complételos. 1. Este asunto finalmente sucedió ().
2. Es trabajadora literaria y artística de la clase (). 3. Se preocupan y se ayudan mutuamente como ().
4. Hay un error al comprender los siguientes modismos. Utilice "△" para marcar los puntos de comprensión incorrectos y corregir su comprensión. 1. Invitados no invitados: invitados que no pueden correr rápido.
2. La otra vida es asombrosa, la otra vida da miedo. 3. Cuerpo: sé físicamente fuerte.
Verbo (abreviatura de verbo) completa los siguientes modismos, poemas, aforismos o aforismos. 1. La diferencia es una millonésima, 2. No son ni siquiera mil millas; no acumule ni un chorrito.
3. Elige el bien y cámbialo.
4. El mundo sube y baja. 5. Los que están cerca de la tinta son negros.
6. Vacío y tristeza. 7. Un país es fácil de cambiar, pero la naturaleza de una persona es difícil de cambiar.
En sexto lugar, el problema de la conexión. El avaro no ha ganado ni un centavo desde hace tres días, y el loro lleva dos días repitiendo lo mismo. "El patito feo" Tang Monk de León Tolstoi derrota a Buda Lao She "La verdadera historia de Ah Q" El enviado purificador de Sun Wukong Andersen "Guerra y paz" Zhu Bajie Golden Arhat Lu Xun "Casa de té" Sha Monk Tan Fo VII. Corrija las palabras incorrectas en los siguientes modismos.
El trabajo en Malasia () no tiene camino por recorrer () continúa con el buen trabajo () rompe el hacha y hunde el barco () abre y cierra () 8. Las oraciones continuas son un método eficaz en la enseñanza del idioma chino tradicional en mi país. Pueden entrenar la agilidad del pensamiento y mejorar el refinamiento del lenguaje. Intenta conectar las siguientes oraciones opuestas.
Cada centímetro tiene su ventaja - una pala no puede cavar un pozo - una palabra amable calienta el invierno - las gotas de rocío no pueden resistir el sol y la lluvia y traer de vuelta la primavera - 9. Complete la siguiente tabla de acuerdo con las indicaciones. Un acontecimiento o texto, un personaje, una obra, una dinastía famosa, la muerte del autor.
Dinastía Han Cao Mihua Sanda Zhujiazhuang Jiadao Zhao Baishi, práctica de lectura. (1) Un padre al que le encanta comprar libros. Mi padre es un trabajador común y corriente. Le encanta fumar, beber, leer y comprar libros.
Papá siempre bebe vino malo y fuma cigarrillos, pero siempre compra libros de buena calidad. Desde registros históricos chinos, el Romance de los Tres Reinos, la historia de la dinastía Zhou del Este hasta "Los Miserables", "Guerra y paz", "Cómo se templó el acero" en el extranjero, etc. Son todos clásicos y compré cientos de ellos. Pero algunos libros que no tenían mucho estilo pero sí eran muy populares, mi padre los consideraba "basura cultural" y nunca les prestó mucha atención.
En palabras de mi padre, estos libros apestan y pueden dejar a la gente ciega. Papá vivió una vida muy sencilla.
El uniforme de fábrica emitido en 1984 no fue despedido hasta 1995. En 1988, compré un par de zapatos de cuero, que mi padre todavía usa hoy. Mi mamá y yo bromeábamos diciendo que esos zapatos eran accesorios de Chaplin.
Pero mi padre es muy generoso comprando libros, por decenas o incluso cientos de dólares. Incluso compré la "Historia general de China" que mucha gente me disuadió de comprar. Debido a que la situación financiera de la familia no es buena, la familia de cuatro miembros depende únicamente del salario del padre.
Mi madre a veces se pregunta qué libros compró mi padre. Además de decirle algunas verdades, su padre a veces también hace algunas cosas "furtivas": mezclar los libros que acaba de comprar con otros libros. De todos modos, hay muchos libros en casa y mi madre no los encuentra.
Él hizo este tipo de cosas muchas veces y mi madre nunca se enteró, pero tampoco me lo ocultó. Siempre que esto sucede, nosotros, padre e hijo, nos sonreímos y nos entendemos.
Mi padre concede gran importancia a mi aprendizaje de conocimientos extracurriculares. Cuando estaba en tercer grado, me pidió que leyera algunos libros de forma selectiva. Estoy a punto de graduarme de la escuela primaria y he leído muchos clásicos chinos y extranjeros.
Mi padre escribió palabras en todos los libros que me recomendaba, como "Leer es como una montaña", "Estudiar es difícil, pero leer es bueno", etc. Estas palabras de aliento inspiraron hasta cierto punto mi espíritu de lucha. Cada vez que encuentro dificultades y contratiempos, pienso en imágenes heroicas como la de Pablo y gano confianza y fuerza.
Papá me decía a menudo: "La gente debe tener un espíritu emprendedor en este mundo, y este espíritu debe obtenerse de los libros, no de la sala de juegos". sus días en el aburrimiento y el vacío.
Mientras tengas este espíritu, eres extremadamente rico. Fue bajo la influencia de su padre que mi hermana ingresó a la universidad ideal con una puntuación de 609 el año pasado.
Mi padre es una de esas personas y estoy orgulloso y afortunado de tenerlo. 1. El lenguaje del autor está lleno de humor. Intente comprender el significado de las siguientes palabras del artículo.
"Despedido": "Oscuramente": 2. En muchos lugares del artículo se utilizan modismos exquisitos. Por favor extráigalos en las siguientes líneas. 3. El artículo enumera muchas obras famosas. Elija una de estas obras maestras chinas y extranjeras y escriba su propio autor.
4. Comprender frases en contexto. "En palabras de mi padre, estos libros apestan y pueden dejar a la gente ciega".
5 Para mostrar el amor de mi padre por comprar libros, el autor utiliza un método de escritura comparativo. Intente enumerar y comparar.
6. A primera vista, los párrafos 4 y 5 del artículo parecen no tener nada que ver con el título. ¿Crees que lo han hecho? 7. El autor del artículo solo mencionó el hecho de que a mi padre le encanta leer. Si escribe otro artículo sobre "Papá que ama la lectura", imagine cómo describir la actuación y haga un esquema de ensayo simple. (2) Chen Shui-bian finalmente () se disfrazó.
El 3 de agosto, en su discurso anual ante la organización extrema de "independencia de Taiwán", la "Federación Mundial de Aldeanos Provinciales de Taiwán", defendió una vez más que "la provincia de Taiwán es un país soberano e independiente" y oficialmente, Por primera vez, describió pública y claramente a los dos lados del Estrecho de Taiwán como "un país en cada lado" y () afirmó fortalecer la llamada "legislación de referéndum" para prepararse para "decidir el futuro, el destino y el presente". situación de la Provincia de Taiwán cuando sea necesario." 1. Completa las palabras que faltan en el fragmento.
2. Eres descendiente de Yan y Huang.