Caligrafía en la planificación de eventos en el campus
El Plan de Actividad 1 de Caligrafía en el Campus tiene como objetivo implementar aún más el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Lingüística a Mediano y Largo Plazo (20XX-20XX)" (en lo sucesivo, el "Plan Lingüístico") y el Ministerio Recomendaciones del Departamento de Educación sobre el desarrollo de las escuelas primarias y secundarias Opiniones sobre la educación en caligrafía, para implementar los requisitos del Comité de Trabajo de Lengua y Escritura de la Provincia de Hebei y de la Asociación Provincial de Calígrafos de Hebei para llevar a cabo las actividades de "Caligrafía famosa en el campus" en primaria y secundaria escuelas de toda la provincia, Comité de Trabajo de Escritura y Lenguaje de la ciudad de Shijiazhuang, Shijiazhuang
1. Comprender plenamente la importancia de la actividad "Calígrafos famosos que ingresan al campus"
Actualmente, con el rápido desarrollo de La tecnología de la información y la popularización de las computadoras y los teléfonos móviles han debilitado la capacidad de escritura en chino de los estudiantes de primaria y secundaria. En los últimos años, los diputados del Congreso Nacional del Pueblo y miembros de la CCPPCh también han presentado proyectos de ley (sugerencias), con la esperanza de prestar atención al fortalecimiento del cultivo de la capacidad de escritura de los estudiantes de primaria y secundaria.
Este evento tiene como objetivo construir una plataforma para que participen estudiantes de primaria y secundaria, profesores, educadores de caligrafía, calígrafos, etc. , con el objetivo de mejorar la capacidad de escritura de caracteres chinos y la práctica de la escritura como punto de partida, guiar a profesores y estudiantes a sentir el encanto de los caracteres chinos y la caligrafía, estimular el entusiasmo por amar los caracteres chinos y aprender a escribir, y mejorar integralmente el nivel de chino. escritura de personajes. El evento invita a los calígrafos a ingresar a escuelas, unidades de base y líneas de frente para servir directamente a la educación, a los maestros y estudiantes, y cultivar talentos. En el servicio, mejoraron su capacidad creativa, aumentaron su inspiración creativa, aumentaron su pasión creativa y mejoraron su nivel creativo.
2. Realizar con seriedad la campaña “Maestros de Caligrafía Entrando al Campus”.
(1) Selección de Calígrafos Famosos
1. Los profesores de “Calígrafos Famosos que Ingresan al Campus” son seleccionados conjuntamente por el Comité Municipal de Idiomas, la Asociación Municipal de Caligrafía y la Provincial. Asociación de Caligrafía de punta dura. Requisitos de los maestros: los miembros que han estado involucrados en la educación y enseñanza de caligrafía durante mucho tiempo y aman las empresas de bienestar público son miembros de la Asociación de Caligrafos de Shijiazhuang o de la Asociación de Caligrafía Hard Pen de Hebei. Los "Calígrafos famosos de la ciudad de Shijiazhuang" envían el "Formulario de solicitud de calígrafos famosos de la ciudad de Shijiazhuang" (ver archivo adjunto) y los materiales de apoyo a la Oficina del Comité Municipal de Idiomas. Los materiales de prueba incluyen: presentación personal (entre 300 y 500 palabras), 2 fotografías pequeñas, una copia de la tarjeta de membresía de la Asociación Municipal de Caligrafos o de la Asociación Provincial de Caligrafía Hard Pen, una descripción de la enseñanza de la caligrafía y 6 trabajos creativos. La persona recomendada debe completar el "Formulario de solicitud de maestro de caligrafía de la ciudad de Shijiazhuang", adjuntar materiales de respaldo y enviarlo a la Oficina del Comité Municipal de Idiomas antes del 20 de abril.
2. Establecer una base de datos de "Maestros de caligrafía de Shijiazhuang". El Comité Municipal de Idiomas y la Asociación Municipal de Caligrafía organizan periódicamente revisiones de expertos cada año y emiten certificados de "Maestría en Caligrafía" a los calígrafos que aprueban la revisión como calificaciones de docentes de "Maestros en Caligrafía Ingresan al Campus".
3. Recomendar activamente a los profesores provinciales. El Comité Municipal de Idiomas, la Asociación Municipal de Caligrafía y la Asociación Provincial de Caligrafía Hard Pen seleccionaron conjuntamente calígrafos destacados de la base de datos "Maestros de caligrafía de la ciudad de Shijiazhuang" basándose en los requisitos de los maestros de caligrafía provinciales, y recomendaron los "Maestros de caligrafía al campus" de la provincia de Hebei. profesores.
(2) Selección de escuelas
Cada distrito de condado (ciudad) puede elegir 1 escuela primaria y secundaria respectivamente, y las agencias municipales también pueden inscribirse. La Oficina del Comité Municipal de Idiomas coordina la lista de escuelas, dando prioridad a las "escuelas con características educativas estandarizadas de escritura de caracteres chinos" y lleva a cabo periódicamente actividades de "Calígrafos que ingresan al campus". Y seleccionó tres colegios de la ciudad que fueron recomendados a la provincia para realizar la actividad “Maestría en Caligrafía Ingresando al Campus”.
㈢Programa de actividades
Actividades municipales, durante el período lectivo, el Comité Municipal de Idiomas, la Asociación Municipal de Caligrafía y la Asociación Provincial de Caligrafía Hard Pen organizan a calígrafos famosos para visitar condados (ciudades) todos los meses. ), los campus del distrito y profesores y estudiantes de escuelas vecinas participan juntos para mejorar la eficiencia de las actividades. En principio, nuestra ciudad organiza una actividad en el campus por cada distrito del condado (ciudad) cada año. La provincia organiza cada año una actividad universitaria para cada ciudad, coordinada por el comité de lengua de cada ciudad.
(4) Actividades específicas
Elige más de 2 calígrafos famosos para cada actividad.
Contenido principal: clases teóricas, demostraciones de habilidades, orientación laboral, repaso de prácticas, exhibición de trabajos, etc. Las actividades incluyen educación sobre caligrafía con pluma suave y educación sobre caligrafía con pluma dura.
Realizaremos varias actividades cada semestre y nos esforzaremos por institucionalizar y normalizar esta actividad. El Comité Municipal de Idiomas, la Asociación Municipal de Caligrafía y la Asociación Provincial de Caligrafía Hard Pen lanzarán a su debido tiempo la ceremonia de inauguración del evento "Calígrafos Famosos Ingresando al Campus". También presidió la ceremonia de inauguración del evento "Calígrafos famosos que ingresan al campus" del Comité de Trabajo de Escritura y Lenguaje Provincial de Hebei y la Asociación de Calígrafos Provinciales de Hebei.
En tercer lugar, fortalecer el liderazgo organizacional de la actividad "Maestros de caligrafía que ingresan al campus"
(1) De acuerdo con los requisitos del aviso de la ciudad, cada unidad debe establecer un grupo de trabajo encabezado por el líder a cargo, formular un plan de actividades para "Calígrafos famosos que ingresan al campus", seleccionar escuelas locales para participar en la actividad y tomar la iniciativa en la organización del trabajo relacionado.
(2) De acuerdo con los requisitos de este aviso, cada asociación municipal de caligrafía y la asociación provincial de caligrafía dura establecerán un grupo de trabajo encabezado por el presidente o secretario general de la asociación de caligrafía que será responsable de seleccionar reconocidos calígrafos locales para participar en este evento.
4. Implementar la actividad “Maestría en Caligrafía Ingresando al Campus”.
(1) Todas las unidades deben conceder gran importancia a la actividad "Calígrafos famosos que ingresan al campus". Como medida específica para implementar el esquema de planificación lingüística y mejorar el nivel de aplicación de profesores y estudiantes, deben hacer buenos arreglos para el trabajo de "Caligrafía de celebridades en el campus" y negociar activamente con las unidades y escuelas relevantes para formar un esfuerzo conjunto para promover la desarrollo sano y ordenado de esta actividad.
(2) El Comité Municipal de Idiomas, la Asociación Municipal de Calígrafos y la Asociación Provincial de Caligrafía Hard Pen emitirán certificados honoríficos a los calígrafos que participen en las actividades y alentarán a los calígrafos a participar activamente en las actividades educativas de caligrafía escolar. .
(3) La Asociación Municipal de Caligrafía, la Asociación Provincial de Caligrafía Hard Pen y los calígrafos que participan en la actividad "Calígrafos famosos que ingresan al campus" deben explicar, exhibir y explicar cuidadosamente la caligrafía de acuerdo con las características de la escuela. y el nivel actual de profesores y alumnos. Labores de orientación y formación docente, y participación activa en las actividades de enseñanza y educación de caligrafía de la escuela.
(4) La actividad "Maestros de caligrafía que ingresan al campus" debe cumplir con el principio de bienestar público. Está estrictamente prohibido cobrar tarifas a la escuela y a los estudiantes, y está estrictamente prohibido vender productos relacionados. materiales.
(5) Los grupos líderes de actividades de cada unidad deben contactar activamente a los medios relevantes para hacer un buen trabajo en publicidad e información sobre los "calígrafos famosos que ingresan al campus" locales. Además, es necesario resumir cuidadosamente la experiencia, recopilar textos, imágenes y otras actividades relacionadas, e informar oportunamente a la Oficina del Comité Lingüístico Municipal.
El segundo plan de actividades de caligrafía en el campus es heredar y promover aún más la cultura de la caligrafía china, inspirar el amor de los estudiantes por la espléndida cultura y el idioma de la patria, despertar aún más la gran atención de los estudiantes hacia la escritura y cultivar la hábitos de escritura correctos y guía Los estudiantes escriben caracteres chinos de manera correcta, precisa, clara y hermosa, lo que mejora la calidad de la escritura de los estudiantes en su conjunto, permitiéndoles practicar buena caligrafía desde una edad temprana y beneficiarse de ella durante toda su vida. La escuela realizará su primer concurso de caligrafía este semestre. Los requisitos específicos se ordenan de la siguiente manera:
1. Requisitos del concurso:
1. Dirigido a estudiantes de primero a quinto grado.
2. Fuente de entrada: cursiva dura.
3.Requisitos de admisión: Los grados 1 y 2 usan lápices, y los estudiantes de los grados 3 a 5 deben escribir con bolígrafos. El contenido escrito está estipulado uniformemente por la escuela. Escriba en el manuscrito impreso de la escuela, palabra por palabra y signos de puntuación.
En la obra se indica rango y nombre del autor. El papel para las inscripciones debe estar limpio, sin arrugas ni curvaturas.
2. Método de competición:
1. Recomendado por el profesor de chino de cada clase, no menos de 30 del total de alumnos de la clase, 10 alumnos garantizados. (Grado 1: 10; Grado 2: 10; Grado 3: 10; Grado 4: 15; Grado 5: 10).
2. Todos los trabajos deberán redactarse en el acto.
3. Horario de juego: El juego se cerrará en la tarde del 20 de abril de 20XX.
4. Ubicación: Aulas de cada clase
3. Requisitos de evaluación:
1. Si hay errores tipográficos o faltan palabras, se descontarán 0 o 2 puntos por cada palabra, y se descontarán 0 o 2 puntos por cada calumnia. Si la calumnia es grave, no participaremos en la evaluación.
2. La escuela ganadora recibirá un certificado como estímulo.
4. Fijación de premios:
Habrá un concurso (2 primeros premios, 3 segundos premios)
Grado inferior (grado 12): primer premio 4. primeros premios y 6 segundos premios.
Grado Medio (tercer grado): 2 primeros premios y 3 segundos premios.
Grado último (cuarto y quinto grado): 5 ganadores del primer premio y 8 ganadores del segundo premio.
Plan de actividades 3 de la caligrafía en el campus: cultivar las habilidades básicas de escritura y la apreciación del arte de la caligrafía en los estudiantes de secundaria a través de la educación en caligrafía es una forma importante de heredar la excelente cultura de la nación china y cultivar el patriotismo;
Sí, es una medida importante para mejorar la capacidad de escritura de caracteres chinos de los estudiantes, cultivar el gusto estético, cultivar el sentimiento, mejorar la alfabetización cultural y promover el desarrollo integral. De acuerdo con el aviso de la Oficina de Educación XXXX sobre "Caligrafía ingresando al campus", nuestra escuela ha formulado este plan de implementación.
1. Propósito y significado
Usar pluma y tinta como medio, mejorar las habilidades de escritura de todos los estudiantes como punto de partida, observar los sentimientos como punto de partida y apuntar a educar. personas de manera integral, a través de la caligrafía El plan de estudios y las actividades educativas en caligrafía mejoran el gusto de los estudiantes y optimizan su calidad general.
2. Requisitos específicos
Tiempo de implementación: A partir del 20XX de octubre, nuestra escuela implementará cursos de caligrafía en el grado XX, incorporará cursos de caligrafía al plan curricular escolar y ofrecerá una clase de caligrafía. cada semana clase.
Requisitos: los cursos de instrucción de caligrafía se dividen en caligrafía con pluma dura y caligrafía con pluma suave.
El principio básico de la clase de caligrafía con lápiz duro es: centrarse en cultivar la capacidad de escritura con lápiz duro de los estudiantes. Lo primero es poder escribir letras mayúsculas con habilidad con un lápiz duro, de modo que. puede ser estandarizado, correcto y ordenado. A medida que mejoran las habilidades de escritura de los estudiantes, gradualmente se les exige que tengan líneas limpias y hermosas y que aprendan a escribir letras mayúsculas estándar y populares. A medida que avanza su aprendizaje, puede pasar de bolígrafos duros a bolígrafos blandos.
Los requisitos básicos para escribir con bolígrafo suave son: los estudiantes deben usar pinceles para escribir guiones regulares y copiar la caligrafía de artistas famosos; comprender la historia de la caligrafía y el origen de los caracteres chinos y apreciar a los calígrafos importantes; Dinastías pasadas desde los aspectos de connotación, composición, estructura y pincelada, cultivan la capacidad preliminar de apreciación de la caligrafía y mejoran el gusto estético.
Las escuelas deben comprobar y evaluar con frecuencia la situación docente de las clases de caligrafía y realizar al menos una exposición del excelente trabajo de caligrafía de los estudiantes cada semestre. Los estudiantes con experiencia en caligrafía deben recibir formación en caligrafía a través de "actividades del club".
Todos los profesores deben dar ejemplo a los alumnos escribiendo correcta y concienzudamente, y promover sutilmente el desarrollo de buenos hábitos de los alumnos.
Tres. Medidas y métodos
(1) Difundir y concienciar vigorosamente Para mejorar el nivel de escritura de los alumnos de nuestro colegio, primero debemos actualizar nuestros conceptos y concienciarnos sobre la importancia de escribir buenas composiciones. Los caracteres chinos son portadores de nuestra cultura china y contienen una sabiduría nacional extremadamente rica. Escribir bien los caracteres chinos es el requisito más básico para todo chino y también es una habilidad lingüística básica importante.
(2) El curso de diseño del plan de estudios de educación de caligrafía se basa principalmente en la enseñanza de caligrafía con lápiz duro de desarrollo propio y se organiza un curso de caligrafía con lápiz duro cada semana, y se ofrecen cursos de caligrafía con pincel en el formulario. de grupos de interés extracurriculares. El contenido de la enseñanza puede comenzar desde la comprensión del desarrollo histórico de la caligrafía china hasta las habilidades de caligrafía, el conocimiento de la caligrafía y las actividades prácticas y, finalmente, la apreciación artística de la caligrafía.
Características del material didáctico:
En la etapa inicial, debe ser fácil primero y luego difícil, paso a paso, sin perseguir el éxito y la ganancia rápidos, y estimular plenamente a los estudiantes. 'Entusiasmo por aprender caligrafía. Preste atención a las posturas y hábitos de escritura de los estudiantes, especialmente cuando comienzan a aprender caligrafía. Preste atención a enseñar a los estudiantes la forma correcta de escribir y llevar bolígrafos, enseñarles a usar bien los pinceles y la tinta, no pegar ni escribir y desarrollar buenos hábitos de higiene. En el entrenamiento de escritura, necesita aprender tanto con bolígrafos blandos como duros. Puede alternar entre el entrenamiento con bolígrafos blandos y duros cada dos semanas. Los profesores deben aclarar las diferencias entre los objetivos y el enfoque del entrenamiento con lápiz duro y con lápiz suave durante este período. Siga completamente las reglas, combine el nivel cognitivo de los estudiantes, contacte la situación real de los estudiantes, brinde orientación correcta y apropiada y fomente rápidamente cada progreso de los estudiantes.
A medio plazo se ofrecen ejemplos análogos que son novedosos en diseño, ahorran tiempo y son eficientes. Los estudiantes de secundaria no pueden aprender caligrafía de una sola vez como los de las escuelas secundarias y primarias debido a su gran carga académica y poco tiempo. Al escribir materiales didácticos, debemos centrarnos en la "estructura del marco" como clave para practicar la caligrafía y seleccionar cuidadosamente los ensayos de muestra seleccionados en los materiales didácticos, para que puedan clasificarse adecuadamente y tener consejos para mejorar la memoria. La tarea principal es consolidar las habilidades de escritura y mejorar la calidad de la escritura.
En primer lugar hay que reforzar la formación en escritura. Al escribir un guión normal con un bolígrafo duro, se debe guiar a los estudiantes para que escriban con fluidez y habilidad sobre la base de la estandarización y la precisión, y esforzarse por escribir de forma clara y hermosa a una cierta velocidad.
Se debe aumentar la intensidad del entrenamiento de la caligrafía con pincel y se puede organizar que los estudiantes practiquen la escritura de una cierta cantidad de caracteres después de clase, se debe fortalecer la orientación sobre los trazos y la estructura del marco, y se deben hacer esfuerzos para hacer la estructura del bloque; Cartas escritas por estudiantes para que tengan una forma hermosa.
En segundo lugar, debemos cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar los caracteres chinos. Se deben crear oportunidades de comunicación en el aula, permitiendo a los estudiantes evaluar la caligrafía escrita por sus compañeros, o recomendar buena caligrafía, y alentar a los estudiantes a expresar sus propias opiniones y sugerencias, al mismo tiempo, se debe guiar a los estudiantes para que aprecien las mismas; obras de calígrafos famosos, les enseña a apreciar la caligrafía y mejora su apreciación de los caracteres chinos.
En tercer lugar, debemos estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura. Al corregir la tarea, puede utilizar un bolígrafo rojo para marcar con un círculo las palabras bien escritas; escribir palabras de elogio o aliento a aquellos estudiantes que puedan escribir las palabras correctamente todos los días, para que puedan ver su progreso y mejorar su confianza en sí mismos.
Imita tipografías y desarrolla tu personalidad.
①Los materiales didácticos con pluma estilográfica comienzan con una escritura normal y utilizan escritura a mano normal. Una vez que los estudiantes completan una cierta cantidad de formación básica, pueden practicar ciertos guiones bajo la guía de profesores de acuerdo con sus propias características, a fin de lograr el propósito de desarrollar las diferentes personalidades de los estudiantes.
(2) El material didáctico del pincel se basa en el material didáctico especial "Pagoda Yan Zhenqing Duobao" del Instituto de Investigación del Arte de la Caligrafía China, lo que hace que el plan de estudios sea estandarizado y eficaz. Preste atención a la relación entre unidad y flexibilidad, así como a individualidad y **. Por ejemplo, debemos practicar la escritura corriente de Tian Yingzhang y Wu Yusheng de manera unificada, pero debemos respetar las diferencias de los estudiantes y su elección de estilos de fuente. Debemos perseguir la estandarización, la belleza y la pulcritud como objetivos, dar a los estudiantes. tiempo y espacio para mejorar y desarrollar gradualmente sus personalidades, y alentar a aquellos con fuertes intereses. Los estudiantes continúan practicando la caligrafía y desarrollando sus habilidades.
(3) Sobre la base de la enseñanza y la investigación en las escuelas, fortalecer la orientación en caligrafía.
1 Establecer aulas de caligrafía, mejorar el sistema de enseñanza y mejorar las capacidades de enseñanza de ciclos a largo plazo. La educación en caligrafía tiene mayores requisitos en cuanto a herramientas. Los docentes deben coordinar y gestionar consumibles como bolígrafos, tinta, papel y piedras de entintar, así como el tamaño y la altura de las mesas y sillas, las suscripciones a libros profesionales y el uso de recursos en línea. , todas estas son pruebas importantes para la escuela. Por lo tanto, las escuelas deben formular planes de enseñanza relevantes para guiar a los estudiantes a aprender paso a paso y establecer una atmósfera de aprendizaje racional y seria.
2. Realizar capacitaciones a corto plazo para algunos docentes y utilizar recursos sociales para presentar talentos educativos destacados. Para popularizar la educación en caligrafía, es necesario llevar a cabo una capacitación intensiva a corto plazo para algunos profesores, pero esto es sólo temporal y eventualmente será necesario introducir profesores de caligrafía profesionales. Además, las escuelas también pueden contratar artistas de caligrafía capacitados o graduados en caligrafía como profesores de caligrafía. Al mismo tiempo, las escuelas también deben fortalecer la comunicación y el contacto con la sociedad, aprender excelentes conceptos de enseñanza de caligrafía y mantenerse al día.
Realizar clases de caligrafía y organizar a todos los profesores para que observen la enseñanza de la escritura. Los profesores deberían realizar investigaciones en profundidad sobre la estimulación del interés, las secuencias de formación, los métodos de orientación y las funciones educativas de la escritura.
3. El desarrollo de la educación en caligrafía no puede separarse del fuerte apoyo de la escuela. La escuela proporciona bolígrafos, tinta, papel y piedras de entintar para que los profesores y los estudiantes practiquen la caligrafía, lo que hace que sea conveniente para los profesores. practicar caligrafía.
La biblioteca del colegio está dotada de un gran número de libros relacionados con la caligrafía. Cuando la sala de lectura para estudiantes esté desocupada, el aula de caligrafía se puede instalar en la sala de lectura para estudiantes en el segundo piso de la biblioteca.
Hay una sala de exposición de caligrafía al lado de la sala de lectura de los estudiantes (ahora la oficina de la biblioteca) en el segundo piso de la biblioteca. La sala de exposición de caligrafía se puede equipar con una gran cantidad de libros de caligrafía, un escritorio de caligrafía, los Cuatro Tesoros del Estudio y fieltros, cuadernos, una pequeña cantidad de bolígrafos y otros utensilios de clase de caligrafía. También se pueden colgar algunos excelentes trabajos de los profesores. y estudiantes para aumentar la atmósfera académica.
(4) Crear una fuerte atmósfera cultural de caligrafía en el campus y aprovechar al máximo el papel esclarecedor y educativo de la caligrafía.
1. En el campus, utilice paredes, ventanas, galerías, etc. para introducir conocimientos comunes sobre caligrafía y presentar calígrafos famosos, caligrafía famosa y sus características una por una. También se pueden exhibir los trabajos de caligrafía de los estudiantes, lo que les permite sentir el encanto de la caligrafía en cualquier momento y en cualquier lugar del campus, llevándolos a deambular por el arte de la caligrafía, deleitándose con la cultura nacional y estimulando su deseo de escribir bien. También utilizamos el intercambio de apreciaciones, exhibiciones de evaluación, recompensas materiales y otras formas para aumentar el interés de los estudiantes y alentarlos a practicar la caligrafía de manera persistente.
2. La escuela estipula que en cada examen a gran escala, los exámenes se calificarán de acuerdo con los estándares de escritura de las hojas de respuestas de los estudiantes para alentarlos a combinar la práctica de la caligrafía con la aplicación.
La escuela también ha establecido un grupo de interés en caligrafía, donde las "élites de la caligrafía" de cada clase se reúnen para aprender habilidades, leer publicaciones, intercambiar ideas y apreciar y evaluar trabajos de caligrafía.
3. Establecer un club de caligrafía para profesores y estudiantes, cultivar profesores de caligrafía expertos y plántulas de caligrafía para estudiantes, insistir en el entrenamiento y la capacitación a largo plazo y organizar trabajos para participar en competencias.
(5) Realizar una serie de actividades de educación en caligrafía. Insistimos en realizar las actividades de los "Cinco Unos", es decir, "una práctica cada día, una exposición cada semana, una revisión cada mes, una competencia cada semestre y una reunión cada año escolar”.
Los estudiantes practican caligrafía todos los días en las clases de caligrafía y en el horario extraescolar;
Cada semana, cada clase evalúa los mejores ejercicios de caligrafía y los publica en el muro cultural de la clase en el pasillo;
Cada mes, cada clase selecciona las obras de caligrafía de X para invitar a calígrafos famosos de fuera de la escuela a dar orientación y conferencias.
El plan de estudios de caligrafía escolar no tiene como objetivo capacitar a los estudiantes con habilidades especiales de caligrafía, y mucho menos capacitar a calígrafos, sino mejorar el nivel de escritura de los estudiantes en general, lo que requiere que los estudiantes practiquen y escriban bien.
Permita que los estudiantes sientan el encanto de los caracteres y la caligrafía chinos, mejoren la confianza cultural y el patriotismo, cultiven la capacidad estética, mejoren la alfabetización cultural y moderen su voluntad y calidad. Basado en el propósito de este curso, está abierto a todos los estudiantes, para que cada estudiante pueda escribir caracteres chinos de manera correcta, clara, fluida y hermosa (objetivo de la herramienta mientras cultiva buenos hábitos de escritura y desarrolla buenos hábitos como la concentración y la seriedad); , tranquilidad y precisión. Calidad, aprendizaje y hábitos de vida (emociones y actitudes). A través de la experiencia y la comprensión de la práctica de la caligrafía, los estudiantes son guiados a amar y ser buenos en expresar su lengua materna, aprender a apreciar la belleza y aprender a hacerlo. ser un ser humano, y mejorar su gusto cultural (objetivos estéticos y valorativos) de forma sutil.
Finalmente, se establecen cursos de caligrafía en las escuelas secundarias ordinarias, utilizando pluma y tinta como medio, mejorando la capacidad de escritura de todos los estudiantes como punto de avance, observando y comprendiendo como punto de partida, y apuntando a educar a las personas de manera integral. A través de cursos de caligrafía y actividades educativas en caligrafía, podemos mejorar el gusto de los estudiantes y optimizar su calidad general. La superación de los estudiantes desde la formación y mejora de las habilidades caligráficas hasta la profunda transformación de actitudes y valores emocionales no se consigue de la noche a la mañana, sino que requiere de un proceso de desarrollo y cambio paulatino. La escuela también necesita fortalecer la conciencia de responsabilidad entre todos los empleados y profundizar aún más la participación de todos los empleados. Promover el desarrollo multifacético de los estudiantes y luego promover el arte de la caligrafía, mejorar el gusto estético y enriquecer la vida cultural del campus.
Los caracteres chinos y la caligrafía china que utiliza caracteres chinos como portadores son los tesoros culturales de la nación china y la preciosa riqueza de la civilización humana. La educación en caligrafía juega un papel importante en el cultivo de la capacidad de escritura, la capacidad estética y la calidad cultural de los estudiantes. Con el fin de implementar concienzudamente el aviso y los arreglos provinciales y municipales de la Comisión Estatal de Idiomas y la Asociación de Calígrafos Chinos sobre el lanzamiento de la actividad "Calígrafos famosos que ingresan al campus", promover el desarrollo efectivo de la educación en caligrafía en las escuelas primarias y secundarias de nuestro distrito, heredar la excelente cultura tradicional de la nación china y profundizar el "campus libresco" ", y se creó un plan de actividades especialmente formulado para "Calígrafos famosos que ingresan al campus" en Hainan.
1. Objeto y finalidad de la actividad
Organizar y realizar la actividad “Calígrafos Famosos Ingresando al Campus” es implementar el “Trabajo Nacional de Lengua y Escritura a Mediano y Largo Plazo”. Esquema del plan de reforma y desarrollo (20XX-20XX)", "Año)" y "Opiniones del Ministerio de Educación sobre el desarrollo de la enseñanza de la caligrafía en las escuelas primarias y secundarias" son medidas eficaces para seguir creando un "campus libreco" y mejorar la calidad. de dirigir escuelas.
A través de la actividad "Calígrafos famosos ingresando al campus", construimos una plataforma de actividades para que participen estudiantes de primaria y secundaria, maestros, educadores de caligrafía, entusiastas de la caligrafía y calígrafos, e invitamos a calígrafos famosos a ingresar a las escuelas para Servir directamente a la educación, profesores y estudiantes, y cultivar talentos. Fortalecer las actividades de escritura de caracteres chinos, estimular el entusiasmo por amar los caracteres chinos y escribirlos bien, promover la educación de la escritura en las escuelas primarias y secundarias y la mejora integral de las habilidades de escritura de los estudiantes, enriquecer la vida cultural del campus en las escuelas primarias y secundarias y mejorar la calidad de educación y enseñanza en las escuelas primarias y secundarias.
En segundo lugar, el alcance y el tiempo de la actividad
La actividad "Calígrafos famosos ingresan al campus" comenzó en el semestre de primavera de 20XX, y las actividades se realizaron principalmente en escuelas primarias y secundarias. escuelas. La actividad se llevó a cabo primero en la escuela primaria Zuoting, la escuela primaria Zhousheng y la escuela secundaria Xiaosha, que recibieron el título de "Base de educación en caligrafía de la Asociación de calígrafos de Zhejiang", y luego se llevó a cabo gradualmente en otras escuelas.
Cada actividad debe organizarse en una escuela como una unidad, y se deben realizar varias actividades cada semestre para institucionalizar y normalizar esta actividad.
Tres. Contenido y métodos de la actividad
1. Organizar actividades de educación en caligrafía para artistas famosos en el campus. Enfocados en estimular el interés y mejorar las habilidades, llevamos a cabo amplias actividades como la enseñanza de conocimientos básicos de caligrafía, orientación técnica, orientación laboral, revisión de ejercicios y capacitación docente. , destacando la enseñanza práctica. Cada escuela lo realizará varias veces y se organizarán varios calígrafos para participar en cada ocasión.
2. Realizar actividades de “ayuda y emparejamiento del profesorado”. Se recomienda que las escuelas lleven a cabo actividades de "Emparejamiento de maestros famosos" y contraten a calígrafos famosos para que sirvan como consultores de educación de caligrafía escolar o instructores de caligrafía. A menudo se invita a calígrafos famosos para capacitar, cultivar y guiar a los maestros clave de nuestra escuela.
3. Invite a calígrafos famosos a inscribir el nombre de la escuela, el lema de la escuela, el espíritu escolar y dichos famosos para la escuela para crear un buen ambiente y atmósfera de educación en caligrafía.
4. Organizar y llevar a cabo actividades como concursos de caligrafía entre profesores y estudiantes y "exposiciones de pintura y caligrafía en el campus" para intercambiar logros de caligrafía, elogiar trabajos destacados y promover el desarrollo en profundidad de la educación en caligrafía escolar.
4. Organización y liderazgo de la actividad
Para llevar a cabo la actividad "Los calígrafos ingresan al campus", el distrito de Dinghai estableció un grupo líder para la actividad "Los calígrafos ingresan al campus";
El grupo de liderazgo cuenta con un grupo directivo responsable de los asuntos diarios, la organización y coordinación, y la orientación de las actividades.
Requisitos básicos para las actividades verbales (abreviatura de verbo)
1. Organiza con cuidado y realiza de forma activa. Cada escuela debe fortalecer el liderazgo y establecer grupos de liderazgo de trabajo correspondientes, compuestos por líderes escolares, maestros con experiencia en caligrafía, entusiastas de la caligrafía y maestros chinos fundamentales. Es necesario organizar cuidadosamente y organizar razonablemente e invitar activamente a calígrafos reconocidos de la región a asistir a escuelas y aulas para llevar a cabo conferencias teóricas de caligrafía, demostraciones técnicas, orientación laboral, revisiones de prácticas y actividades de formación de profesores. La actividad incluye tanto la educación en caligrafía con pluma blanda como la educación en caligrafía con pluma dura, formando un esfuerzo conjunto para promover el sano desarrollo de esta actividad.
2. Seguir las normas y avanzar conforme a la ley. Cada escuela debe seguir las reglas de educación y enseñanza, combinar la situación real de la escuela, impartir clases de caligrafía escolar y garantizar de 10 a 20 minutos de práctica de escritura todos los días de acuerdo con el "Aviso de la Oficina de Educación del Distrito sobre el trabajo de implementación"; , es necesario promover enérgicamente "la implementación de la" Lista general estándar de caracteres chinos "; es necesario seguir los requisitos básicos del "Esquema de orientación para la educación de caligrafía en las escuelas primarias y secundarias" emitido por el Ministerio de Educación, con alfabetización y la enseñanza de la escritura en los cursos de chino como contenido básico, con la mejora de la capacidad de escritura de caracteres chinos como objetivo básico y la práctica de la escritura como El enfoque básico integra adecuadamente la estética de la caligrafía y la educación cultural de la caligrafía.
3. Prestar atención a la investigación y la formación y cultivar la columna vertebral. Las escuelas deben tomar la iniciativa de invitar a calígrafos famosos a capacitar a sus propios profesores de chino, caligrafía, arte y entusiastas de la caligrafía para que puedan convertirse en la columna vertebral de las actividades. Las escuelas que tengan las condiciones pueden preparar materiales didácticos sencillos y prácticos, como introducción a la caligrafía y pegatinas de caligrafía, y entregárselos a los estudiantes de forma gratuita.
4. Adherirse al bienestar público y educar a las personas a través de la meditación. La actividad "Calígrafos famosos entran al campus" debe adherirse al principio de bienestar público, transmitir energía positiva y educar a la gente con calma. Está estrictamente prohibido cobrar tarifas a escuelas y estudiantes, y está estrictamente prohibido vender materiales relacionados.
5. Incrementar la publicidad y fomentar el avance. Cada escuela debe dar a conocer la importancia de la actividad "Calígrafos famosos en el campus" a través de diversas formas y crear una buena atmósfera en la opinión pública; elogiar a los calígrafos destacados y a los profesores destacados que llevan a cabo la actividad "Calígrafos famosos en el campus" resumir cuidadosamente la experiencia y recopilarla; Materiales de experiencia, excelentes trabajos y fotografías de actividades relacionadas.
Los caracteres chinos y la caligrafía china que utiliza caracteres chinos como portadores son los tesoros culturales de la nación china y la preciosa riqueza de la civilización humana. La educación en caligrafía juega un papel importante en el cultivo de la capacidad de escritura, la capacidad estética y la calidad cultural de los estudiantes. Con el fin de implementar concienzudamente el aviso de la xx Asociación de Calígrafos del xx Comité Provincial de Trabajo de Lengua y Escritura sobre el envío del aviso de la Asociación de Calígrafos Chinos del Comité Estatal de Idioma sobre el evento "Calígrafos famosos que ingresan al campus" y promover el desarrollo efectivo de la educación de caligrafía en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad, este plan está especialmente formulado.
1. Objeto de la actividad.
Fortalecer aún más la enseñanza de la caligrafía en las escuelas primarias y secundarias de nuestra ciudad, popularizar el conocimiento de la caligrafía, estimular el entusiasmo de los estudiantes de primaria y secundaria por amar los caracteres chinos y escribir bien los caracteres chinos, enriquecer el campus de los estudiantes de primaria y secundaria; vida cultural, e implementar el propósito educativo de "educar a las personas con moral", Mejorar la alfabetización cultural y artística de los estudiantes de primaria y secundaria de nuestra ciudad.
En segundo lugar, la organización.
Se estableció un grupo líder para las actividades universitarias de calígrafos famosos en la ciudad de xx, con su oficina ubicada en la Oficina del Comité Municipal de Trabajo de Lengua y Escritura.
1 Líder del equipo:
Subdirector de la Dirección Municipal de Educación xx.
2. Subdirector:
Decano del Xx Instituto de Ciencias de la Educación
3. Vocales:
(1)xx, Vicepresidente. Presidente de la xx Academia de Ciencias de la Educación.
(2)xx, subdirector del aula de jardín de infantes del xx Instituto de Ciencias de la Educación
En tercer lugar, la organización de las actividades.
1. Dar pleno juego al protagonismo de las escuelas características. Las escuelas que han ganado títulos honoríficos como Escuela Nacional, Provincial y Municipal de Educación en Escritura de Caracteres Chinos Estandarizados, Escuela Lanting, Escuela Provincial de Educación en Escritura de Caracteres Chinos Estandarizados y Escuela de Caligrafía Wang Xizhi deben tomar la iniciativa y emprender activamente las actividades de los maestros de caligrafía en campus organizado por la Comisión Municipal de la Lengua.
2. Los famosos calígrafos de la ciudad ingresan a las actividades del campus. Cada vez, una escuela es la principal y algunos profesores y estudiantes de las escuelas circundantes se organizan para participar.
3. Innovar continuamente la forma en que los calígrafos famosos ingresan al campus. Organizar a calígrafos famosos para que vengan al campus a realizar amplias actividades como enseñanza de conocimientos básicos de caligrafía, orientación técnica, orientación laboral, revisión de ejercicios y formación de profesores. Reclutar calígrafos famosos para que sirvan como consultores de educación de caligrafía escolar o instructores de caligrafía para capacitar, cultivar y guiar a maestros clave en nuestra escuela. invitar a calígrafos famosos a escribir el nombre de la escuela, el lema de la escuela, el espíritu de la escuela y los dichos famosos de la escuela para crear una buena escuela. Ambiente y atmósfera de educación de caligrafía.
4. Organizar concursos de caligrafía entre profesores y estudiantes, exposiciones de pintura y caligrafía en el campus y otras actividades para intercambiar los logros de calígrafos famosos en el campus, elogiar trabajos destacados y promover el desarrollo en profundidad de la educación en caligrafía escolar.
4.Requisitos de la actividad.
1. Fortalecer la relación con calígrafos famosos de la ciudad, organizar cuidadosamente las actividades, institucionalizar y normalizar las actividades y promover el sano desarrollo de las actividades universitarias de los calígrafos famosos.
2. Promover la importancia de las actividades universitarias de los calígrafos famosos a través de diversas formas, ampliar la influencia social y crear una buena atmósfera de opinión pública para el desarrollo de las actividades universitarias de los calígrafos famosos.
3. Siguiendo el principio de bienestar público, está estrictamente prohibido cobrar tarifas a las escuelas y a los estudiantes, y está estrictamente prohibido vender materiales relevantes.