Introducción básica a la escuela primaria central de Wuchang
2. El equipo ha sido mejorado aún más. La calidad general y el nivel profesional del equipo administrativo de la escuela primaria de Wuchang se encuentran entre los mejores entre las escuelas primarias del distrito. Hay 8 empleados administrativos, de los cuales 7 tienen una licenciatura en términos de calificaciones académicas, 1 es maestro de escuela media superior y 7 son maestros de escuela primaria superior. Desde la perspectiva del desarrollo profesional, hay un docente novato en Hangzhou y cinco maestros clave a nivel de distrito en Yuhang.
3. El profesorado se optimiza continuamente. Hay 60 docentes a tiempo completo y 34 docentes jóvenes menores de 35 años, lo que representa el 57% de todos los docentes. De ellos, 40 tienen una licenciatura, lo que representa el 67%, y 20 tienen un título universitario, lo que representa 33. %. Actualmente, la escuela cuenta con 1 maestro de escuela secundaria superior, que representa el 1,7%, y 37 maestros de escuela primaria superior, que representan el 61,7%. Actualmente, la escuela cuenta con 1 nuevo talento docente en la ciudad de Hangzhou y 5 maestros clave a nivel del distrito de Yuhang. El distrito de Yuhang tiene 7 nuevos talentos docentes. 4. La calidad de la educación y la enseñanza sigue mejorando. Impulsada por la nueva práctica de reforma curricular de la escuela y la investigación de "integración de la enseñanza, la investigación y la investigación científica", la enseñanza en el aula es sólida, rica y vívida, y las clases modelo extranjeras y los cursos de demostración son bien recibidos.
Durante el Décimo Plan Quinquenal, nuestra escuela ganó sucesivamente los honores de Escuela Primaria Modelo de Hangzhou, Base Experimental de Escritura de la Asociación de Investigación de Literatura Infantil China, Unidad Civilizada del Distrito de Yuhang, Escuela Verde del Distrito de Yuhang y Distrito de Yuhang. Grupo Avanzado de Docencia e Investigación. Esto ha creado buenas condiciones para el desarrollo continuo de la escuela. En resumen, los objetivos y tareas del "Décimo Plan Quinquenal" se han completado con éxito y la tendencia de desarrollo de la escuela es buena, sentando una base sólida para la reforma y el desarrollo de la educación en el "Undécimo Plan Quinquenal".