La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Palabras del primer volumen de la lista de alfabetización de segundo grado

Palabras del primer volumen de la lista de alfabetización de segundo grado

Las combinaciones de palabras en el primer volumen de la tabla de alfabetización de segundo grado son las siguientes:

1. Combinaciones de palabras de alfabetización

1. ), (computadora), bolso (bolsillo), (bolso), gris (ceniza), (gris), pescar (pescar), (pescar), saludar (saludar), (bienvenido), tía (tía)

2. Arriba (la cima), (el techo), desgaste (ponerse), (ponerse), tambor (tambor), (tambor), seco (seco), (seco), extremadamente (extremo). , (extremo), junto a (cuerpo), (tarde), tubo (reloj).

3. Correr (correr), (volar), malo (malo), (malo), ahogar (ahogar), (ahogar), no (confiscar), (ahogar), destruir (Destruir). ), (destruir), casa (casa), (techo), adivinar (adivina), (adivina)

Segundo, formación de palabras

1. Un solo carácter chino se combina con otros caracteres chinos apropiados para formar una palabra bisílaba o de varias sílabas, que a menudo se utiliza como parte de los ejercicios de idioma chino en la escuela primaria. Un carácter chino se puede combinar con muchas otras palabras o incluso con él mismo para formar una nueva palabra. La formación de palabras generalmente se refiere a la combinación de un solo carácter chino con otros caracteres chinos adecuados en una palabra bisílaba o de varias sílabas, es decir, el uso de morfemas chinos para formar palabras.

2. Por ejemplo, la función de formación de palabras de los cuantificadores; la combinación de palabras de estos caracteres chinos. Las combinaciones de palabras se pueden utilizar como contenido o forma de ejercicios de chino en la escuela primaria. Como contenido de los ejercicios de idioma chino de la escuela primaria, las combinaciones de palabras pueden tomar muchas formas, tales como: floración de una palabra, análisis de palabras, combinaciones de palabras polifónicas, análisis homófonos, análisis de palabras similares, etc.