¿Por qué los niños deberían aprender a dibujar mapas mentales?
Sin embargo, si miramos más de cerca el nuevo plan de estudios, encontraremos que la historia pertenece a las ciencias sociales, mientras que la geografía, la biología y la física y la química que se aprenderán posteriormente pertenecen a las ciencias naturales. . Si se mira a gran escala, todo el sistema de conocimiento científico de la humanidad presenta una estructura de red, y para cada tema, generalmente presenta una estructura de sistema de conocimiento en forma de árbol.
Sin embargo, debido a limitaciones del texto, al presentar la estructura de conocimiento en forma de árbol a los lectores, solo se puede explicar en una estructura lineal. Por lo tanto, si desea presentar el sistema estructural original del conocimiento científico, debe restaurar la estructura del conocimiento lineal en los libros a una estructura de árbol o de red tanto como sea posible, para que pueda ver la verdadera cara de este tema.
La mayoría de las personas suelen construir un sistema de conocimiento de cursos en su cerebro, entonces, ¿existe alguna herramienta que pueda presentar una estructura en forma de árbol o de red? La respuesta es que los mapas mentales son ese arma.
Tomemos como ejemplo las clases de historia de la escuela secundaria. Los libros generalmente describen los personajes y eventos correspondientes a las dinastías en orden cronológico, por lo que es fácil dar a las personas la sensación de que la historia se desarrolla en una línea de tiempo. De hecho, este es el caso, pero si leemos los libros de texto con atención, encontraremos que no importa qué dinastía sea, los libros de historia se elaboran a partir de las dimensiones de tiempo, ubicación geográfica, personas y eventos, instituciones, economía, cultura, fuerzas militares. y otras dimensiones. Por lo tanto, si podemos agregar nodos en las dimensiones anteriores según el nodo "dinastía", será fácil mostrar la información clave en los libros de historia en una estructura de árbol.
La siguiente imagen es un mapa mental de la historia de Qin basado en el libro de texto de historia del primer grado de la escuela secundaria:
En la imagen de arriba, se puede ver claramente el Información clave de la dinastía Qin.
A medida que avanza el curso, la información del árbol de cada dinastía se puede mejorar gradualmente. Con el complemento y la mejora de este mapa mental, es fácil encontrar las diferencias y conexiones entre diferentes dinastías en términos de sistemas, cultura, ejército, etc. mediante la comparación. Memorizar el contenido aprendido a través de diferencias y conexiones puede reducir en gran medida la memoria de los estudiantes. carga.
Cursos como geografía y biología también pueden utilizar mapas mentales para mostrar su estructura de conocimiento.
Dibujar un mapa mental para visualizar el conocimiento puede darle fácilmente al artista una gran sensación de logro. No creo que esto se pueda obtener escribiendo los llamados deberes de historia.
Los mapas mentales de aprendizaje no solo pueden mostrar la estructura del conocimiento, sino también entrenar las habilidades de análisis, organización y clasificación de los estudiantes. No solo debe memorizar el conocimiento del libro leyendo el libro de texto, sino que también debe aprender a convertir el conocimiento descrito linealmente en un gráfico con una estructura de árbol a través de la lectura, para ver claramente el contexto del conocimiento en la mente del autor. Una vez que tengas esta habilidad, será fácil obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo cuando estudies otros cursos en el futuro.
En esta era de terminales móviles generalizados, dominar más conocimientos ya no es competitividad. El nivel de capacidad de aprendizaje es la clave para la competitividad social futura. Por tanto, desde la perspectiva del entrenamiento de capacidades, las clases de biogeografía e historia son mucho más importantes que las de lengua y matemáticas, porque este tipo de materias es precisamente la que mejor puede entrenar las capacidades de los niños.
Entonces, ¿cómo aprender a hacer mapas mentales? Mi respuesta es pensar más, practicar más y revisar más.
Solo a través de mucha práctica, optimización continua y anulando los diagramas de guía que ha dibujado antes podrá continuar iterando y actualizando.
Finalmente, déjame decir lo importante tres veces: "Si quieres aprender mapas mentales, dibujarlos tú mismo es el único camino a seguir"*3.
Lanzhou 2018 11.7