¿Cuándo se implementará el modelo 5-4 de educación obligatoria?
El sistema de escolarización de cinco años para la escuela primaria y el sistema de escolarización de cuatro años para la escuela secundaria y preparatoria es el modelo "5 4", que permite a los estudiantes graduarse temprano y tener más tiempo para encontrar un trabajo, tomar exámenes de ingreso de posgrado o prepararse para exámenes y trabajar dentro del sistema.
De hecho, algunas áreas ya han tenido precedentes del modelo de sistema escolar “5 4”. Este sistema escolar se implementó cuando éramos jóvenes. El editor fue el último grupo de estudiantes de cinco años y el sistema de seis años se implementó después de nosotros.
De hecho, acortar el ciclo académico puede reducir la presión de aprendizaje de los estudiantes. Para los estudiantes de hoy, cuanto más tiempo de estudio, mayor es la presión. En segundo lugar, puede reducir la presión financiera de los padres. El costo de la educación es demasiado alto ahora. El costo para un niño desde el preescolar hasta la graduación universitaria es suficiente para comprar una casa en una ciudad de cuarto o quinto nivel.
5 Pros y contras del sistema académico de 4 años
Después de la reforma, a los estudiantes de secundaria se les puede dar más tiempo de estudio y la prueba principal es el conocimiento de los libros. Siempre que comprenda a fondo el conocimiento del libro, podrá obtener altas calificaciones y buenas calificaciones en la mayoría de las materias. Después de la reforma, se podrá aumentar la tasa de matrícula de los estudiantes y reducir la dificultad del examen de ingreso a la escuela secundaria. El cambio en el sistema académico ayudará a los estudiantes a ahorrar un año para estudiar en las escuelas secundarias y ayudará a los estudiantes con discapacidad intelectual a comprender la importancia del aprendizaje.
Cambiar el sistema escolar requerirá una financiación significativa de los departamentos de educación y las agencias de control financiero locales para reescribir los materiales didácticos. La reubicación de escuelas también aumentará virtualmente la carga de trabajo y la carga de los docentes, obligándoles a reescribir los materiales didácticos, lo que afecta en gran medida su entusiasmo por la enseñanza.