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¿Cuáles son los puntos clave de la teoría humanista del aprendizaje?

El humanismo cree que la psicología debería estudiar a las personas en su conjunto, en lugar de desmembrar la psicología humana en partes incompletas. Debería estudiar a las personas normales y prestar más atención a sus actividades psicológicas avanzadas, como la pasión, la fe, la vida, la dignidad, etc.

La teoría del aprendizaje humanista explica todo el proceso de crecimiento de los alumnos desde la perspectiva de la educación holística para desarrollar la naturaleza humana; se centra en estimular la experiencia y el potencial creativo de los alumnos, guiándolos a combinar cognición y experiencia, afirmarse y date cuenta de ti mismo.

La teoría del aprendizaje humanista se centra en cómo crear un buen entorno para los alumnos, permitiéndoles percibir el mundo desde su propia perspectiva, desarrollar su comprensión del mundo y alcanzar el estado más elevado de autorrealización.

Datos ampliados:

Diferencias relevantes

De la breve introducción anterior, podemos encontrar que las diferentes escuelas de teoría del aprendizaje enfatizan diferentes aspectos del aprendizaje. De hecho, esta diferencia a menudo se debe a la diferencia en los antecedentes de investigación en los que se basan (como la dificultad de las tareas de aprendizaje, la organización de los materiales de aprendizaje, etc.).

Siempre y cuando Si lo analizamos detenidamente, podremos encontrar puntos en común y conexiones intrínsecas entre varias teorías. "La verdad a menudo se encuentra entre dos extremos." Al estudiar diversas teorías del aprendizaje, debemos prestar atención para evitar llegar a los extremos y absorber factores razonables de diversas teorías del aprendizaje para nuestro propio uso. Ésta es la actitud correcta.

Los psicólogos humanistas creen que el objetivo de la educación y el resultado del aprendizaje debe ser hacer que los estudiantes se conviertan en personas adaptables e inherentemente libres.

Enciclopedia Baidu-Maslow

Enciclopedia Baidu-Teoría del aprendizaje humanístico