La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos históricos - Querido, hice al niño más pequeño.

Querido, hice al niño más pequeño.

Esta película cuenta principalmente la historia de un hombre que hizo un invento y accidentalmente hizo que sus dos hijos y los dos hijos de sus vecinos fueran más pequeños, y todos los riesgos que los niños experimentaron al ser encontrados por sus padres.

Al principio de la historia, el padre de los niños ha estado inventando un reductor, pero lo ha probado cientos de veces y nunca lo ha conseguido. Esta vez realmente se rindió. Pero cuando regresó del trabajo, descubrió que los niños habían desaparecido. ¡Solo entonces se dio cuenta de que su máquina los había hecho más pequeños! Estaba encantado. Estaba feliz de que finalmente se hubiera inventado su máquina, pero triste de que los niños se hubieran hecho más pequeños. ¿Qué debería hacer? ¡Pero nos puso a mis vecinos y a mí ansiosos de muerte!

Después de que los niños se hicieron más pequeños, experimentaron varias dificultades, pero no se dieron por vencidos fácilmente. Se unieron como uno solo y finalmente superaron todas las dificultades y sus padres los transformaron nuevamente.

Desde la perspectiva del difícil proceso que han vivido varios niños, debemos estar unidos como ellos desde el comienzo de grandes diferencias, contradicciones y disgustos mutuos, hasta la unidad final, esto durante este período. Experimentaron tantas dificultades y peligros. Fueron estos los que les hicieron comprender qué es la unidad. Sólo la unidad puede lograr la victoria real. ¡Las personas que sólo se preocupan por su propia seguridad y su egoísmo nunca tendrán éxito!

Entonces, desde la perspectiva de "Papá", debes creer en ti mismo en cualquier momento, creer en tus pensamientos y esperanzas originales y nunca rendirte. Tal vez en el momento en que te rindas, tu esperanza sea justa. como tú lo deseas, pero has renunciado a ello y ese éxito pertenece a otros.

Entonces, cuando realmente no puedas perseverar, anímate a ti mismo, no te rindas, el éxito puede estar justo frente a ti, tal vez si trabajas más duro, ¡definitivamente tendrás éxito! Debes creer en ti mismo en todo momento y no perder todas las oportunidades de éxito. El camino hacia el éxito siempre es difícil y doloroso. Desde que lo has elegido, debes persistir hasta el final. No te quejes de las dificultades, porque quejarte lo es. inútil. ¡Úsalo, todo depende de ti mismo! ¡Sigue haciendo todo lo que haces y no dejes que el éxito te pase de largo y no hay nada que puedas hacer al respecto!

上篇: ¿Cuáles son las diferencias entre los cuatro nuevos libros de texto de historia de la reforma curricular: People's Education Edition, People's Education Edition, Yuelu Edition y Elephant Publishing House? Resumen: No es exagerado describir el impacto de la implementación de los nuevos estándares curriculares como "quien baila con un puñal saca espadas de todos lados". Plantea nuevos requisitos para la compilación de libros de texto. y la enseñanza de profesores de primera línea. A través del subtítulo "Evolución del sistema político de la dinastía Han a la dinastía Yuan", podemos ver que los cuatro conjuntos de nuevos libros de texto, Edición de Educación Popular, Edición Elefante, Edición Yuelu y Edición de Educación Popular, presentan un nuevo plan de estudios rico y colorido para Profesores y estudiantes, cada uno tiene sus propias características en términos de estructura, selección y planificación de materiales y formación del pensamiento. A través de la comparación, nos damos cuenta de que la compilación de libros de texto de historia política requiere aclarar las características y elementos de la historia política y seleccionar materiales típicos que reflejen el proceso de desarrollo de la civilización política. También nos damos cuenta de que los profesores de primera línea deben fortalecer el estudio de nuevos estándares curriculares. , aprenda a hacer un buen uso de los nuevos libros de texto y comprenda plenamente las características de la civilización política en diferentes períodos y céntrese en el desarrollo integral de los estudiantes. Palabras clave: Comprensión integral de las características de la civilización política en los nuevos estándares curriculares y nuevos libros de texto. El prólogo "Quien baila con un puñal desenvaina espadas por todos lados" no es exagerado para describir el impacto de la implementación de las nuevas normas curriculares, que han planteado nuevos requisitos para la elaboración de libros de texto y la enseñanza de los profesores de primera línea. En la marea de reforma curricular, la reforma de los libros de texto es siempre la precursora. La situación de "un esquema y un libro para dominar el mundo" ha llegado a su fin, lo que ha llevado a una situación sorprendente en el nuevo plan de estudios de historia de la escuela secundaria. Los cuatro conjuntos de libros de texto, Edición Yuelu, Edición Educación Popular, Edición Educación Popular y Edición Elefante, utilizan la perspectiva del materialismo histórico para explicar el proceso y las leyes del desarrollo histórico humano, y cultivar y mejorar aún más la conciencia histórica y cultural de los estudiantes. Alfabetización y humanidades "Calidad y promoción del desarrollo integral de los estudiantes" como principio básico, incorpora el concepto del nuevo plan de estudios y brinda a profesores y estudiantes una sensación refrescante. En la primera pregunta del módulo 1 del nuevo estándar del plan de estudios de historia de la escuela secundaria, el autor eligió "Hechos históricos sobre la evolución del sistema político desde la dinastía Han hasta la dinastía Yuan, explicando las características del antiguo sistema político chino" como el Como punto de partida, comparó los detalles de las cuatro versiones de los libros de texto y analizó sus puntos en común y diferencias, discutió las características de la compilación de los libros de texto de historia política y propuso la dirección de los esfuerzos de los maestros de primera línea en la nueva reforma curricular. , con el fin de profundizar su comprensión de los nuevos estándares curriculares y promover la reforma curricular. 1. Análisis de Estándares Curriculares 1. Estándares de contenido En cuanto a las características del antiguo sistema político chino, la "Interpretación de los estándares del plan de estudios de historia general de la escuela secundaria" (en lo sucesivo, la "Interpretación") señala: "El modelo de sistema nacional autocrático y centralizado establecido por Qin Shihuang tenía tuvo un impacto importante en las dinastías feudales posteriores, desde la dinastía Han hasta la dinastía Sui, Tang e incluso la dinastía Yuan, ya sea la formación de las dinastías internas y externas, el sistema de tres provincias y seis ministerios, o el sistema Zhongshu. , el poder del gobierno central se concentró gradualmente en manos del emperador, lo que reflejó plenamente la esencia de la monarquía autocrática "La centralización autocrática establecida en las dinastías Qin y Han fue la antigua China. el principal sistema político. La centralización, el autoritarismo, en realidad se refiere a la antigua forma china de gestión estatal. El absolutismo se refiere a la interpretación horizontal de la distribución del poder del órgano central de toma de decisiones, que es un sistema de monarquía autocrática, se refiere a la interpretación vertical de la forma estructural del país y la relación entre los gobiernos central y local; un sistema en el que los gobiernos locales obedecen al gobierno central. Desde la dinastía Han hasta la dinastía Yuan, el autoritarismo centralizado se basó en el sistema de prefecturas y condados, con el sistema del emperador como núcleo, y su dirección de desarrollo fue el fortalecimiento continuo del sistema monárquico. 2. Objetivos del plan de estudios El nuevo estándar del plan de estudios habla de "Sobre la base de la educación obligatoria, comprender mejor las principales cuestiones históricas en el proceso del desarrollo histórico, incluidas figuras históricas importantes, eventos históricos, fenómenos históricos y el contexto básico del desarrollo histórico". En términos de métodos y de capacidad, el estándar curricular establece que "comprender el cambio político es el resultado de la acción conjunta de múltiples factores en el desarrollo social e histórico, el objetivo es "comprender". que es un proceso largo y arduo para la sociedad humana pasar de la autocracia a la democracia y del gobierno del hombre al proceso histórico". El antiguo sistema político chino es un modelo en el proceso de la civilización política mundial. Es la gran contribución del antiguo pueblo chino al mundo. Es el sistema oficial central, el sistema de selección oficial y el sistema de supervisión en continua mejora. Al mismo tiempo, el sistema autocrático obviamente ha obstaculizado el progreso social de China, especialmente la razón importante del lento desarrollo de China en los tiempos modernos. Los nuevos estándares curriculares rompen el formato de historia general y utilizan temas especiales como pistas para mostrar el contexto del desarrollo histórico. La descripción de las características del desarrollo político en el período comprendido entre la dinastía Han y la dinastía Yuan requiere que los libros de texto "seleccionen sistemas políticos importantes, cambios políticos históricos, acontecimientos políticos importantes y figuras históricas importantes que puedan reflejar las características básicas de un período histórico como contenido de aprendizaje especial". Seleccione hechos históricos típicos. Aclare el desarrollo de este período, explore la mejora continua de la centralización autocrática y el fortalecimiento continuo de la monarquía, para que los estudiantes puedan comprender las características del sistema político de la antigua China a través del aprendizaje y desarrollar la capacidad de Diversificar su cognición son, sin duda, enormes desafíos para los materiales didácticos. 下篇: ¿Qué es un edificio de gran altura? Especificaciones de diseño para edificios de gran altura