El plan de estudios ideológico y político de noveno grado "Comprensión de las políticas nacionales básicas y las estrategias de desarrollo" publicado por People's Education Press.
Objetivos didácticos de "Comprensión de las políticas nacionales básicas y estrategias de desarrollo" para la educación ideológica y política de noveno grado publicado por People's Education Press
Objetivos de conocimiento y capacidad:
A través del aprendizaje, permita que los estudiantes comprendan la grave situación de los recursos y el medio ambiente de mi país y su grave impacto en el desarrollo económico y social de mi país. Debemos manejar correctamente la relación entre población, recursos y medio ambiente y tomar el camino del desarrollo sostenible. Cultivar a los estudiantes para que analicen correctamente las cuestiones ambientales y de recursos desde la perspectiva de la conexión y el desarrollo, sentando una base sólida para el siguiente paso en la comprensión del concepto de desarrollo sostenible.
Objetivos del proceso y del método:
Al crear situaciones problemáticas e imágenes estrechamente relacionadas con la vida social y estudiantil, y a través de las discusiones activas de los estudiantes, permitirles comprender la grave situación de mi país. recursos, conviértase en un pequeño guerrero de recursos y protección del medio ambiente en su vida diaria. Comprender la connotación de la Perspectiva Científica del Desarrollo y mejorar la capacidad para manejar correctamente la relación entre población, recursos y medio ambiente.
Emociones, actitudes y valores;
A través del aprendizaje, los estudiantes pueden darse cuenta de la importancia de proteger los recursos, mejorar su conciencia sobre el valor de los recursos y la protección del medio ambiente, e inspirarlos a valorar los recursos y proteger el medio ambiente. Comprender la relación entre población, recursos y medio ambiente, y establecer una perspectiva científica sobre el desarrollo.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Enfoque de la enseñanza: China se enfrenta a una situación grave de recursos y la importancia del desarrollo sostenible.
La necesidad del desarrollo sostenible.
Proceso de enseñanza
Introducción de nuevos cursos:
El maestro preguntó: Actualmente, la gripe porcina está estallando a nivel mundial. ¿Sabes qué lo causó?
Respuesta del estudiante: Omitir.
El docente concluyó que la contaminación ambiental y el desequilibrio ecológico son causados, entonces ¿cómo entender la relación entre los recursos naturales y los seres humanos? ¿Cómo deberían los humanos utilizar adecuadamente los recursos naturales? ¿Cuál es la situación actual de los recursos y el medio ambiente de China? Cuando utilizamos recursos, ¿somos perjudiciales para el medio ambiente? ¿Qué camino debe tomar el desarrollo social? Hoy aprenderemos estos contenidos juntos.
Explore nuevas lecciones:
(1) Algunas de nuestras * * * casas (visualización de material didáctico)
1. ¿Cuál es la relación entre los recursos y los humanos? ¿Cuál es el estado de los recursos en el mundo hoy? (Demostración de cursos)
Después de leer el libro, los estudiantes respondieron: Omitir.
2. El profesor preguntó: ¿Cuál es la situación actual de los recursos en China?
Situación de creación: (visualización de material didáctico)
(1) Hemos aprendido las siguientes palabras en los libros de texto de la escuela primaria: China tiene un vasto territorio y ricos recursos. ? , ?China utiliza el 7% de la tierra cultivable del mundo para alimentar al 22% de la población mundial. ?
② La tierra cultivada per cápita de China es 1/3 de la del mundo, su agua dulce es 1/4 de la del mundo y sus bosques son 1/6 de la del mundo. La mayoría de los recursos per cápita rondan los 100.
Haz una pregunta: ¿Qué indica el material anterior?
Los estudiantes discuten y responden en grupos, orientación del maestro: (omitido)
Los estudiantes leen materiales para comprender la situación actual de los recursos hídricos de China.
Estudiantes: (respuesta corta)
Orientación del profesorado: Se debe orientar a los estudiantes desde aspectos como el crecimiento excesivo de la población y los recursos insuficientes.
El material didáctico del profesor mostró la conclusión de que las reservas de recursos minerales son limitadas, el desarrollo y la utilización no son científicos y las pérdidas son graves. (Demostración del material didáctico)
Estudiantes: después de leer los materiales, continúen escribiendo baladas según sus propios conocimientos y compártanlas entre sí.
(1), la erosión del suelo es cada vez más grave y el área de desertificación se está expandiendo. (Demostración de cursos)
Materiales de lectura para estudiantes.
(2) ¿Deforestación y destrucción de la vegetación? ¿Tres transformaciones? El área ha aumentado. (Demostración de cursos)
Materiales de lectura para estudiantes.
(3) La biodiversidad se ha visto gravemente dañada. (Presentación del curso)
Profesor: Ante la contradicción entre población, recursos y medio ambiente, debemos tomar el camino del desarrollo sostenible.
(2), Tome el camino del desarrollo sostenible
Materiales de lectura para estudiantes (omitido).
Estudiantes: Resumen de la discusión del grupo, habla el representante del grupo.
El material didáctico del profesor muestra la conclusión: el tiempo, la importancia y los requisitos para que el desarrollo sostenible se convierta en conocimiento humano.
En la actualidad, China aboga vigorosamente por la construcción de una sociedad orientada a la conservación.
¿Llevar a cabo actividades de conservación de recursos y construir una sociedad orientada a la conservación? necesidad.
Estudiantes: Resumen de la discusión grupal.
Conclusión de la exhibición de material didáctico para docentes: Libro de texto P57
Profesor: Para promover el reciclaje de recursos y acelerar la construcción de una sociedad orientada a la conservación, ¿qué debemos hacer?
Estudiantes: Expresa tu opinión.
Comprender los objetivos didácticos de las políticas nacionales básicas y las estrategias de desarrollo del diseño docente.
Emociones, actitudes, valores: sentir el poder de la tecnología y la educación, y establecer el concepto de amar la ciencia y estudiar. duro.
Proceso y método: Comprender la importancia estratégica del desarrollo de la educación y la ciencia: Examinar dialécticamente la relación entre el desarrollo de la economía y el desarrollo de la educación científica y tecnológica.
Conocimientos y habilidades: La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas; insisten en colocar la educación en una posición estratégica de desarrollo prioritario; implementar inquebrantablemente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Enfoque: La gran importancia práctica de implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.
Dificultad: La feroz competencia económica y tecnológica entre países es, en última instancia, una competencia por la educación y los talentos.
Proceso de enseñanza
(1) Crear situaciones e introducir nuevos cursos
1. La tecnología cambia la vida
2.2065438+03 junio 11 junio. 17:37:59? ¿Shenzhou 10? El lanzamiento fue exitoso.
3. Reproduzca el material didáctico y muestre las preguntas.
(2) Autoestudiar y adquirir nuevos conocimientos.
(1) La ciencia y la tecnología son las principales fuerzas productivas
1. El papel de la ciencia y la tecnología
[Información]: Tres revoluciones científicas y tecnológicas en historia humana (exhibición de material didáctico)
Cada avance importante en la ciencia y la tecnología conducirá a cambios profundos en la economía y a un gran progreso en la sociedad humana.
[Información]: ① Cambios en los tres elementos principales de la vida familiar ② Cambios en el transporte familiar ③ Los países de todo el mundo otorgan gran importancia a la ciencia y la tecnología ④ Aforismos famosos (exhibición de material didáctico)
(2) Ciencia y tecnología Es la principal fuerza productiva y el factor más activo en la productividad. Su desarrollo definitivamente tendrá un impacto más profundo en el desarrollo de la sociedad humana.
2. Estado actual de la ciencia y la tecnología de China
(1) China ha establecido una base sólida en tecnología de vanguardia y está a la vanguardia mundial en algunos campos importantes.
[Ejemplo]:? ¿Shenzhou? ¿Serie de naves espaciales, computadoras de alto rendimiento, Colisionador de Positrones y Electrones de Beijing, arroz híbrido? 863? (Demostración de cursos)
(2) En general, el nivel general de ciencia y tecnología de mi país todavía está muy por detrás del nivel avanzado del mundo. Todavía hay muchas áreas que no son adecuadas para los requisitos de desarrollo.
[Materiales]: ①¿Conoce ②la diferencia horaria entre Estados Unidos y los países desarrollados (visualización de material didáctico)?
En resumen, para mejorar rápidamente el nivel de productividad de China y reducir la brecha Con los países desarrollados, debemos acelerar el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Sólo acelerando el desarrollo de la ciencia y la tecnología podremos aprovechar plenamente las ventajas del sistema socialista de nuestro país, impulsar la reforma y la apertura y promover el progreso social integral.
(2) Un plan centenario basado en la educación.
1. La importancia de la educación para el país
[Actividad de Investigación]: ¿Cómo abordar la relación entre educación y economía? (Demostración de cursos)
(1) La educación es la tarea más fundamental de una nación y, en cierto sentido, determina el futuro de un país y una nación.
[Exploración de la actividad]: El importante papel de la educación en la situación general de la construcción de la modernización socialista de mi país (exhibición de material didáctico)
Para lograr la modernización socialista en nuestro país, dar prioridad a la desarrollo de la educación y esforzarse por mejorar toda la nación. La calidad ideológica y moral y el nivel científico y cultural son de importancia decisiva.
En resumen, en la competencia internacional cada vez más feroz, la clave es desarrollar la educación. Sólo cuando la educación, la ciencia y la tecnología progresen, el desarrollo económico tendrá una fuerte resistencia.
2. La importancia de la educación para las personas
En nuestro país, con el fin de promover la construcción económica, construir una sociedad acomodada de manera integral y hacer realidad los grandes Para el rejuvenecimiento de la nación china, debemos dar prioridad al desarrollo de la educación y al desarrollo de los recursos humanos, convertir un país con una gran población en un país con fuertes talentos y convertir la presión demográfica en una ventaja de talento.
[Información]: Estado actual y medidas del desarrollo educativo de China (exhibición de material didáctico)
(3) Implementación de la estrategia de rejuvenecimiento del país a través de la ciencia y la educación
[Investigación de actividades]: Enumere las estrategias que se basan en la ciencia y la tecnología. Los ejemplos específicos ilustran la importancia de implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.
(Demostración de cursos)
[Materiales]: ①Premio Nacional de Ciencia y Tecnología ②El partido y el gobierno respetan el conocimiento y los talentos (Exhibición de cursos).
1. Nuestro partido y gobierno se han adaptado a las exigencias de los tiempos y han propuesto la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecerlo a través del talento.
[Consulta de actividad]: ①¿Cuáles son los principales motivos del revés de una determinada empresa farmacéutica? ②¿Cómo promover la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecer el país a través del talento? (Demostración de cursos)
2. Para promover aún más la implementación de la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecer el país a través del talento, debemos fortalecer la innovación tecnológica y la innovación educativa.
Nuevo.
En resumen, el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la educación es el plan fundamental para lograr la revitalización económica y la modernización socialista, y también es un requisito inevitable para construir un país innovador.
(3) Duda, análisis y exploración
Análisis grupal: ¿Cuál es el significado de implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación?
El profesor resume con los alumnos en función de sus respuestas (imagen de la derecha)
(4) Conectar con la realidad y ampliar y extender
Profesor: Hablar ¿Qué aporta la tecnología a nuestras vidas? ¿La comodidad y el confort que aporta?
Presentación multimedia:
Los 20 principales inventos que han afectado la vida humana en el siglo XX son las computadoras, los satélites terrestres artificiales, la energía nuclear, Internet, la televisión, los láseres, los aviones, los automóviles. , ingeniería genética, radio, fibra óptica, transbordadores espaciales, radares, clonación, píldoras anticonceptivas, insulina, robots, obleas de silicio, plásticos y superconductores.
Resumen después de clase
Resumen de la clase: A través del estudio de esta clase, entendemos el enorme impacto de la tecnología y la educación en la producción y la vida humana, aclarando así que la tecnología es la principal fuerza productiva.Es un factor decisivo en el desarrollo económico. Desarrollar la ciencia, la tecnología y la educación es el plan fundamental para lograr la revitalización económica y la modernización socialista. Debemos implementar inquebrantablemente la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.