¡Reseña de graduación de chinos de sexto grado publicada por People's Education Press! ! !
1. Estudio exhaustivo de los libros de texto
Los candidatos a menudo esperan que el alcance del estudio y la revisión sea lo más pequeño posible, e incluso ponen todas sus esperanzas en las preguntas del examen del instructor antes del examen. examen. Este sentimiento es comprensible, pero la experiencia demuestra que si quieres aprobar el examen con éxito, no puedes relajarte en el estudio exhaustivo de los libros de texto. Las preguntas del examen de calificación están básicamente dentro del alcance de los libros de texto designados y explican una gran cantidad de preguntas básicas, desde la primera hasta la última página del libro de texto, se puede evaluar cada parte. Los candidatos sólo pueden tener éxito en el examen si están completamente preparados y no deben correr ningún riesgo.
Los libros de texto son la base de los exámenes. En términos generales, los materiales didácticos designados incluyen una variedad de preguntas y estándares de respuesta. Debe responder todas las preguntas del examen de acuerdo con el contenido, los puntos de vista y los requisitos de los libros de texto designados; de lo contrario, le resultará difícil obtener puntuaciones altas. Es impensable realizar el examen sin especificar los libros de texto. Pero cuando tienes libros de texto, también debes ser bueno para resumir y captar sistemáticamente la esencia de los libros de texto. Los candidatos que aprobaron el examen dijeron: "Ser bueno resumiendo y comprendiendo el sistema son las 'armas convencionales' que los candidatos exitosos deben revisar, y también son las dos 'armas mágicas' que pueden ganar repetidamente en la sala de exámenes". El llamado "ser bueno resumiendo" significa leer atentamente. Bajo la premisa de este libro de texto, mientras lee, tome notas resumidas y enumere los puntos clave de cada capítulo del libro de texto, para hacer el libro grueso más delgado y comprender su esencia. La llamada "comprensión sistemática" significa no sólo comprender de manera sistemática y exhaustiva cada materia, sino también comprender sistemáticamente la estrecha relación entre los cursos de examen. Cada curso es un todo orgánico y cada capítulo es inseparable. En resumen, captar la relación entre los materiales didácticos y los cursos en su conjunto.
Estudiar los libros de texto requiere cierta cantidad de tiempo y energía, y los candidatos deben hacer arreglos con anticipación. A muchos candidatos les gusta relajarse primero y luego tensarse mientras estudian. Al principio no les importó y se pusieron muy nerviosos cuando tuvieron que repasar inesperadamente antes del examen. Cada año, cuando llega la época de exámenes, algunos estudiantes se quejan con pesar. Si tienen otra semana para repasar, definitivamente aprobarán el examen. El pájaro estúpido voló primero, es mejor arrepentirse antes del examen.
Enfatizar el estudio de los libros de texto enfatiza la comprensión y el dominio integrales, en lugar de exigir que los candidatos reciten todo el contenido de los libros de texto designados palabra por palabra. Al estudiar libros de texto, debe prestar atención a comprender con precisión los complejos significados detrás de las palabras, prestar atención a las conexiones internas entre los diferentes capítulos y dominar de manera integral y sistemática los temas que se van a evaluar en su conjunto.
En segundo lugar, comprenda profundamente los puntos clave.
Mientras estudian en profundidad los materiales didácticos, los candidatos también deben prestar atención a los puntos clave de revisión. Porque la importancia de los puntos de conocimiento en diferentes disciplinas es diferente. Cada curso tiene sus puntos de conocimiento requeridos, que aparecen en los exámenes cada año, pero en diferentes formas, por lo que siguen siendo los mismos. Los candidatos deben tener un conocimiento profundo de puntos de conocimiento importantes, ser capaces de hacer inferencias de un caso y cambiar constantemente. Si los candidatos quieren mejorar la eficiencia de su revisión, deben centrarse en los puntos clave y evitar el uso de fuerza media. Por lo tanto, es muy importante estudiar los materiales didácticos de manera integral y concentrarse en dominarlos. El aprendizaje integral puede permitir a los candidatos trabajar de manera constante en la sala de exámenes y mantener una buena mentalidad para tomar exámenes; comprender los puntos clave puede permitirles obtener más beneficios del examen con menos inversión y permanecer invencibles en el examen. Presentaremos puntos de conocimiento importantes de cada tema a los candidatos en columnas futuras.
En tercer lugar, practicar, consolidar y mejorar
El examen de calificación cubre una amplia gama de contenidos, algunos de los cuales rara vez se tratan en los negocios reales. No basta con confiar únicamente en la memoria y la autocomprensión para prepararse para un examen de calificación. La práctica adecuada de algunos ejercicios de alta calidad puede mejorar la comprensión y la aplicación de puntos de conocimiento relevantes por parte de los candidatos, mejorando así su capacidad para tomar exámenes. A través de la práctica, los candidatos pueden resumir gradualmente algunos puntos y patrones clave del contenido del examen, encontrar puntos débiles en su propio aprendizaje y realizar mejoras específicas.
Los ejercicios y simulaciones adecuados son una parte integral del éxito del examen. Especialmente para los exámenes de años anteriores, aunque la posibilidad de volver a realizar el examen no es muy alta, es importante estar familiarizado con los tipos de preguntas. Para esta revisión, tendrá acceso a las preguntas del examen de práctica y a los exámenes de 2004 en el aprendizaje en línea. )
En cierto sentido, el examen se trata de hacer las preguntas. Por tanto, en el proceso de estudio para los exámenes, realizar algunos ejercicios adecuados y preguntas de simulación es una parte fundamental. Como todos sabemos, todas las materias que implican exámenes son rigurosas y pragmáticas.
Aunque muchas preguntas pueden tener diferentes puntos de vista y opiniones en teoría y requieren juicio profesional, las respuestas a las preguntas del examen deben ser "únicas", especialmente las preguntas objetivas. En realidad, se puede decir que lo "único" aquí está "unificado", es decir, unificado en el "programa de examen" y los "puntos de examen" de los "materiales didácticos específicos". examen y no proporciona un contenido específico del examen; los libros de texto específicos a menudo simplemente explican el alcance del programa de examen de manera sencilla. ¿Cómo conectar los puntos del examen en los libros de texto designados (determinados por el programa de estudios) con las respuestas a las preguntas del examen? Esto requiere que usted haga algunos ejercicios y simulaciones mientras comprende los materiales didácticos designados, y puede sacar inferencias de un ejemplo. Se puede observar que cada candidato también debe tener un material de revisión de ejercicios que coincida con los materiales didácticos designados.
Un buen material de revisión de ejercicios debe resumirse en forma de "preguntas de prueba" basadas en el programa del examen y el contenido de los materiales didácticos designados, y adjuntarse con varios conjuntos de preguntas de prueba simuladas, lo que tiene ciertas valor de referencia. A través de ejercicios y simulaciones podrás autoevaluar tu comprensión de los libros de texto, saber qué sabes, qué preguntas puedes responder, de qué capítulos no estás seguro, qué preguntas no has visto, qué cursos dominas mejor, etc. ., y prepárese para seguir progresando. Aprenda a prepararse mental y oportunamente. Pero no revises demasiado material. Elija uno o dos libros. Demasiado puede generar fácilmente confusión, lo que no favorece la revisión.
Hacer más ejercicios es beneficioso, pero no abandones lo básico y utilices preguntas en lugar de aprender. La práctica es sólo una prueba y la consolidación del conocimiento aprendido. El núcleo del cultivo de la capacidad para tomar exámenes reside en los dos primeros eslabones. Al hacer los ejercicios, intente elegir ejercicios de alta calidad, o al menos asegúrese de que estén basados en libros de texto nuevos. Rehacer las preguntas reales de exámenes anteriores también es una buena forma de estudiar. Sin embargo, cabe señalar que debido a cambios en los materiales didácticos, las respuestas estándar de exámenes anteriores pueden no ser adecuadas para el examen actual.
Revisar los métodos de examen
Los métodos de examen se refieren a métodos directamente relacionados con el examen, incluidos los métodos para responder preguntas, pero no solo los métodos para responder preguntas. El llamado método de examen universal es más adecuado que el método de aplicación universal, no sólo para exámenes de teoría política, sino también para otros cursos.
1. Mente clara y emociones estables
Los exámenes, especialmente los exámenes importantes relacionados con la experiencia de la vida, son un tipo de trabajo mental difícil y de alta intensidad. Por lo tanto, debe mantener un cuerpo sano y una mente despejada durante el examen, y descansar bien antes del examen. El examen es un estado mental reflexivo e intenso, por lo que es posible sacar lo mejor de tu propio nivel e incluso superarte a ti mismo. No hable antes de entrar a la sala de examen, no se ría ni juegue y no se distraiga mientras responde preguntas.
2. Haz las preguntas en orden, primero las fáciles y luego las difíciles.
En términos generales, las preguntas importantes de los exámenes formales varían de difíciles a fáciles y de difíciles a difíciles. No sólo tienen la comprensión y memoria de los conocimientos teóricos, sino también la aplicación de la teoría, el análisis, la síntesis y el razonamiento de los conocimientos. El orden de todas las preguntas del examen es de fácil a difícil, de puntajes bajos a puntajes altos. Los candidatos no tienen que leer las preguntas antes de responderlas. Pueden responder directamente en el orden de las preguntas. Debido a que leerlo es una pérdida de tiempo, encontrará algunos problemas que causarán un pánico innecesario. No te estreses si te enfrentas a algo que no puedes responder cuando te enfrentas a una pregunta que debería ser fácil de responder. Deje las preguntas que no pueda responder por ahora, continúe respondiendo las preguntas que le resulten más fáciles más adelante y vuelva a responderlas nuevamente. Quizás les respondas.
3. Verifique cuidadosamente para ser preciso.
Repasar preguntas es la base para responder preguntas. No hay pleno donde no se permitan respuestas erróneas. Si la pregunta está a miles de kilómetros de distancia, la respuesta está a miles de kilómetros de distancia. La mayoría de las preguntas del examen de ingreso de posgrado no son simples ni claras de un vistazo. Cada pregunta de opción múltiple tiene cuatro o cinco respuestas alternativas. Si lees o entiendes mal una frase, estás completamente equivocado.
4. Tener una buena idea y sentarse en la posición correcta
El llamado conocimiento correcto significa que los candidatos tienen una comprensión integral y sistemática de los contenidos clave de los conocimientos teóricos básicos antes. la memoria. Al revisar las preguntas, ingresan en sus cerebros preguntas relacionadas con el conocimiento y la información almacenados, luego juzgan el alcance y los requisitos de las preguntas y finalmente dan las respuestas correctas. Sólo cuando tienen la mente clara pueden sentarse en la posición correcta.
5. Preciso y completo, evitando fugas y desviaciones.
Las preguntas de opción múltiple también se llaman preguntas objetivas y la respuesta es segura. No importa quién conteste o cambie la nota, no se otorgarán puntos por elegir más o menos. Por lo tanto, responder a este tipo de preguntas requiere precisión. Las preguntas que no sean de opción múltiple se denominan preguntas subjetivas. Habrá diferencias entre las respuestas de referencia y las hojas de respuestas y son muy subjetivas.
Por lo tanto, para responder a este tipo de preguntas es necesario prestar mucha atención al significado de la pregunta. No generalice, sino generalice, es decir, sea integral.
6. No dejar espacios en blanco para generalizar.
No dejar espacios en blanco significa que se deben responder preguntas tanto subjetivas como objetivas, incluso si no estamos seguros de si la respuesta es correcta, porque si no respondemos no obtendremos puntos, si respondemos incorrectamente , conseguiremos puntos, pero si la respuesta es correcta o se contestan correctamente algunas de las preguntas subjetivas, conseguiremos puntos. Es broma, seríamos tontos si no respondiéramos. Si no responde o elige la pregunta de opción múltiple, es un error técnico, que se puede decir que es un error tonto. Estamos predispuestos contra los errores subjetivos.
7. Piensa en los puntos clave y respóndelos mientras piensas.
Este método es para preguntas subjetivas. No es necesario redactar, simplemente escriba en la hoja de respuestas. Simplemente responda los puntos clave, el orden no importa. Generalmente, la mayoría de los trabajos se califican en función de los puntos. Este enfoque ahorra tiempo.
8. Escribir con claridad y expresar las palabras.
Este es un requisito para responder preguntas subjetivas. Las respuestas de algunos candidatos son ilegibles y utilizan palabras inapropiadas, lo que dejará una mala impresión en los examinadores y definitivamente dará lugar a deducciones. Por el contrario, si escriben de forma clara y prolija y utilizan las palabras adecuadas, pueden obtener puntos extra.
9. Estructura y lógica
Este es un requisito para responder preguntas subjetivas. Al responder las preguntas, los candidatos deben responder punto por punto en el orden requerido por la pregunta, que se puede dividir en (1) (2) (3)... No divague ni se distraiga.
10. Vuelve a comprobarlo una vez que estés tranquilo. No entregues el documento con prisas.
Después de responder las preguntas del examen, para evitar que tengas una mentalidad fija, no las revises inmediatamente. Si te tomas un descanso y los revisas, es posible que encuentres algunos errores. Algunos candidatos están ansiosos por enviar trabajos antes de la época del examen para demostrar su capacidad. Esto no es necesario.