¿Qué supone la doble reducción de la educación obligatoria?
Fuera del ámbito escolar, está dirigido principalmente a escuelas de formación, especialmente disciplinas. En cuanto a contenido, no se permite ir más allá del esquema y apresurarse a la cima; en cuanto a tiempo, no se permite ocupar feriados legales nacionales, días de descanso, vacaciones de invierno y verano para organizar entrenamientos disciplinarios. En términos de operaciones, las instituciones de formación temática no pueden cotizar en bolsa para obtener financiación y las operaciones capitalizadas están estrictamente prohibidas.
En el campus, el objetivo principal es mejorar la calidad de la enseñanza, proporcionar servicios de atención extraescolar e investigar estrictamente las clases de recuperación remuneradas para los profesores en servicio.
El alcance de la formación no presencial en la etapa de educación obligatoria es el siguiente:
1. De acuerdo con lo establecido en el currículo nacional de educación obligatoria “Moral y Estado de Derecho”, al realizar la formación fuera del campus, el chino, la historia, la geografía, las matemáticas, los idiomas extranjeros (inglés, japonés, ruso), la física, la química y la biología se gestionan por materias. La formación fuera del campus con los contenidos de aprendizaje estipulados en los estándares curriculares nacionales para las materias mencionadas anteriormente se incluirá en el ámbito de materias para la gestión.
2. En la formación fuera del campus, se incluyen la educación física (o educación física y salud), las bellas artes (o música, bellas artes) y las actividades prácticas integrales (incluida la educación en tecnología de la información, la educación en tecnología laboral). manejados como no disciplinas.
Todas las localidades deben seguir estrictamente el plan curricular nacional y los estándares curriculares para su revisión, y fortalecer la supervisión, supervisión e inspección diarias.