¿Quién es el fundador de la teoría de la psicoterapia humanista?

Carl. Lanson. Rogers (1902-1987), teórico, defensor y psicoterapeuta de la psicología humanista, es aclamado por los historiadores de la psicología como el "padre de la psicología humanista". Rogers nació el 8 de octubre de 1902 65438 en Oak Park, Illinois, EE. UU. Es la cuarta de seis hijas. Su padre era un exitoso ingeniero civil y su madre, que dirigía la casa, también era una cristiana devota. Cuando Carl Rogers tenía 12 años, su familia se mudó a una granja a 30 millas de Chicago, donde pasó su juventud. Debido a la estricta educación familiar y las tediosas tareas domésticas, Carl se volvió retraído, independiente y autodisciplinado. Fue admitido en la Universidad de Wisconsin en 1919, estudió agricultura y luego se dedicó a la religión. Recibió una licenciatura en Artes de la Universidad de Wisconsin en 1924. Durante este período, fue seleccionado para estudiar en Beijing durante seis meses con la Federación Mundial de Estudiantes Cristianos. Dijo que sus nuevas experiencias ampliaron su pensamiento, por lo que comenzó a cuestionar algunas de sus creencias religiosas básicas. Después de graduarse de la universidad, Carl se casó con Helen Elliott y se estableció en Nueva York, a pesar de las objeciones de su padre. Fue admitido en el Union Theological Seminary de Nueva York, una prestigiosa institución de estudios religiosos liberales. Después de dos años, se trasladó a la Universidad de Columbia para estudiar psicología clínica y psicología educativa. Recibió una maestría en artes liberales en 1928 y un doctorado en filosofía en 1931. Se desempeñó como director de la Oficina de Investigación de Problemas Sociales Infantiles de la Sociedad para la Prevención de la Crueldad contra los Niños en Rochester, Nueva York, y director del Centro de Orientación Infantil de Rochester en 1940. 65438-0942, se publicó su libro Consejería y psicoterapia: nuevos conceptos en la práctica. 65438-0945 trabaja en la Universidad de Chicago como Secretaria Ejecutiva del Centro de Consejería. Después de dejar Chicago, regresó a su alma mater, la Universidad de Wisconsin, como profesor de psicología. De 1962 a 1963 fue investigador en el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento Humano y posteriormente trabajó en el Instituto Occidental de Ciencias del Comportamiento en California y en la Universidad de Harvard. Se desempeñó como presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología de 1946 a 1947, presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología Clínica y Anormal de 1949 a 1950 y primer presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología Aplicada. En 1951, publicó Terapia centrada en el paciente: su práctica, significado y teoría actuales, y diez años más tarde, Ser una persona: la perspectiva de un terapeuta sobre la psicoterapia. Durante más de medio siglo a partir de 1927, Rogers trabajó principalmente en asesoramiento y psicoterapia. Es conocido por su defensa de la atención centrada en el paciente. Basándose en la práctica de la psicoterapia, también propuso una "autoteoría" sobre la personalidad y extendió esta teoría a la reforma educativa y otras áreas generales de las relaciones interpersonales. En 1956, propuso un nuevo método de psicoterapia objetivada y ganó el Premio a la Contribución Científica Destacada de la Asociación Estadounidense de Psicología. En 1972, la Asociación Estadounidense de Psicología le otorgó el Premio a la Contribución Profesional Destacada. La destacada contribución de Rogers fue el establecimiento de un sistema de psicoterapia humanista, que en popularidad ocupa el segundo lugar después del psicoanálisis de Freud. Rogers creía que todo el mundo nace con una tendencia a la autorrealización. La ansiedad ocurre cuando los valores internalizados de la sociedad entran en conflicto con el yo original. Para hacer frente a la ansiedad, las personas tienen que adoptar defensas psicológicas, lo que restringe la libre expresión de sus pensamientos y sentimientos, debilita su capacidad de realizarse y, por tanto, deja el desarrollo psicológico de las personas en un estado imperfecto. El principio fundamental del tratamiento centrado en el paciente fundado por Rogers es crear artificialmente una atmósfera de respeto positivo absolutamente incondicional, que permita a los pacientes reparar su potencial de autorrealización distorsionado y dañado en esta atmósfera ideal y recuperar su autorrealización y éxito. camino hacia la superación personal. Su teoría del yo y la teoría de la autorrealización de Maslow son consistentes en puntos de vista básicos. Ambas creen que las personas tienen la tendencia a perseguir la autorrealización, pero él pone más énfasis en la capacidad de autodirección de las personas. Creo que quienes son guiados pueden comprender la dirección correcta para la autorrealización. Esto se convirtió en la base de sus teorías de psicoterapia, asesoramiento y educación. Inicialmente, la teoría de la autodirección se basó en teorías de la psicoterapia, el asesoramiento y la educación. Inicialmente, los principios de la autodirección surgieron de experiencias en psicoterapia. Creía que la causa fundamental de los trastornos mentales es la desviación del desarrollo normal de la autorrealización y que el objetivo del asesoramiento y el tratamiento es restablecer el desarrollo normal. Su terapia originalmente se llamó terapia no directiva y luego pasó a llamarse terapia centrada en el cliente.

Este método se opone a una actitud rígida y coercitiva hacia los pacientes y aboga por que los consejeros se preocupen sinceramente por los sentimientos de los pacientes, logren una verdadera comprensión a través de una "escucha cuidadosa" e inspiren a los pacientes a utilizar sus habilidades de autoguía en una relación sincera y armoniosa. su sano crecimiento interior. Este principio también se aplica a la relación entre profesores y estudiantes, padres e hijos y gente común, por lo que también se le llama teoría centrada en las personas. Su psicoterapia se ha vuelto muy popular hoy en día en Europa y Estados Unidos, y su teoría de la personalidad también es bastante influyente. Las principales obras de Rogers incluyen: "Terapia centrada en el cliente" (1951), "Sobre el crecimiento humano" (1961), "Una forma de ser" (1980) y "Consejería y psicoterapia" (18). La terapia, la personalidad y las relaciones interpersonales se desarrollan en un marco centrado en el paciente (1959), Convertirse en una persona: la perspectiva psiquiátrica del psicoterapeuta (1961), Terapia centrada en el cliente (1951), Una forma de ser

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