Diseño del plan docente de “Prosa de Garza”

1. Utilizar un lenguaje conciso para resumir el contenido del artículo y hablar sobre las opiniones del autor.

2. Lea el artículo y hable sobre sus propios sentimientos y opiniones basados ​​en los sentimientos del autor.

3. Leer las obras literarias de dos escritores, formar un tema especial y elegir un ángulo determinado para apreciar y evaluar sus obras.

4. Según las características de la lectura en prosa en la prueba de acceso a bachillerato,

Tiempo lectivo:

Tres clases

Lectura proceso:

Categoría 1

1. Combinado con las características de la lectura en prosa en el examen de ingreso a la escuela secundaria, hable sobre las habilidades de lectura en prosa en la escuela secundaria.

Aunque el contenido de la prosa es vívido, ya sea sobre personas o paisajes, lo que escribe siempre forma parte de la experiencia de vida del autor. La llamada autopercepción significa descubrir el significado especial y la belleza de las cosas. Este descubrimiento no es sólo el resultado de la observación y el pensamiento, sino también el resultado del sentimiento.

Las características formales de la prosa son: en primer lugar, suele basarse en el lirismo personal, integrando lirismo, narrativa y discusión; en segundo lugar, muchas veces partimos de los detalles y vemos lo grande desde lo pequeño, muchas veces; sugiriendo el uso de la imaginación de los lectores desde un lado; cuarto, la escritura es a menudo libre y la estructura es flexible;

Al leer prosa, debes ser bueno para captar el "espíritu" a través de la "forma", comprender los pensamientos y sentimientos del autor, captar la estructura y las pistas del artículo y prestar atención a apreciar un lenguaje hermoso.

Leer prosa:

1. Resaltar la naturaleza literaria de la prosa y prestar atención a la especulación y el análisis del lenguaje.

2. Resalta la naturaleza ideológica de la prosa y céntrate en comprender el contenido, los pensamientos y los sentimientos del artículo.

3. Resaltar el arte de la prosa y centrarse en la comprensión de las habilidades de expresión, técnicas de escritura y características artísticas.

Resumiendo las preguntas de lectura de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, podemos encontrar que el examen de las preguntas de lectura de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria tiene características refinadas, que se reflejan específicamente en lo siguiente Aspectos:

1. Comprensión El significado y función expresiva de las palabras.

2. Comprender el color emocional del texto.

3. Comprender el uso correcto de las palabras.

4. Analizar el significado y la función expresiva de frases clave.

5. Analizar pistas y expresiones comunes en prosa.

6. Analizar la filosofía contenida en la prosa.

7. Analizar y comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en prosa.

8. Aprecie el hermoso y revelador lenguaje del artículo.

Estos puntos de prueba adoptan principalmente la forma de preguntas subjetivas, se centran en la capacidad de transferencia y la capacidad de innovación de los estudiantes y se caracterizan por su versatilidad, flexibilidad y apertura. Ante tal problema de lectura, el primer paso es leer el artículo en su totalidad, es decir, leer y comprender el material repetidamente desde una perspectiva general, para lograr el propósito de familiarizarse con el material. El segundo paso es realizar un análisis detallado del material desde diferentes ángulos según los requerimientos del tema. Al mismo tiempo, debe consultar el texto completo, movilizar plenamente su acumulación de conocimientos habitual y movilizar su propia experiencia emocional para "degustar".

En segundo lugar, los estudiantes leen el artículo "Garceta" y tienen una comprensión preliminar del contenido del artículo.

Segunda lección

En primer lugar, presente el nuevo curso:

Cuando hablamos de Guo Moruo, a menudo pensamos en sus apasionantes obras, como "Diosa ", "Phoenix Nirvana", "Oda al trueno y al relámpago", etc. Estas obras conmocionaron fuertemente los corazones de los lectores e hicieron famoso a Lao Guo en el mundo literario. Pero los ensayos del Sr. Guo también son únicos, frescos, significativos y llenos de diversión. Apreciemos juntos el poema en prosa "Garceta" del Sr. Guo Moruo y veamos qué reino tan pintoresco y maravilloso ha pintado para nosotros.

2. Leer el texto y analizar el contenido:

1. Leer el texto:

Dejar que un alumno lea el texto en voz alta y los demás escuchen atentamente. Mientras escuchan, permita que los estudiantes imaginen las "imágenes" del texto, se formen una impresión general en sus mentes y sientan la belleza de la garceta.

2. Leer juntos el texto:

Requerir que los estudiantes lean en voz alta, perciban el contenido como un todo, aclaren las ideas del artículo y diseñen las siguientes preguntas:

(1) ¿Qué tal el artículo al principio, cómo recopilar el texto completo?

Este artículo comienza con "Egret es un poema delicado" y termina con "Egret es realmente un poema, un poema en prosa que rima en el corazón". Al escribir sobre la belleza de la garza, la connotación es más profunda que el principio, enfatizando que la garza es un poema que rima en el corazón.

②¿De qué manera el artículo describe la garceta y refleja su belleza? Dibuja algunos dibujos sobre garcetas en un lenguaje sencillo.

El autor primero escribe sobre la belleza física de la garceta a través de la comparación (2, 3), y luego escribe sobre su belleza en lo ordinario.

Cuatro imágenes: la belleza de la imagen de la garza, una imagen de una garza parada en agua clara, una imagen de una garza parada tranquilamente en la copa de un pequeño árbol y una imagen de una garceta Foto volando bajo al anochecer.

③Entre estas descripciones, ¿cuáles son descripciones estáticas y cuáles son descripciones dinámicas?

Las dos primeras pinturas son descripciones estáticas, mientras que las dos últimas pinturas son primero estáticas y luego quietas.

3. Lee atentamente el texto:

A partir de la clarificación de las ideas del artículo, podrás apreciar la concepción artística del poema en prosa y afinar el tema.

Haga preguntas para guiar a los estudiantes a apreciar la belleza del lenguaje del artículo.

(1) ¿Qué método retórico se utiliza para describir la garceta y qué efecto produce?

El autor compara la garceta con "un poema", "un poema en prosa que rima en el corazón", lo que resalta la belleza de la garceta y demuestra que se olvida fácilmente, porque relativamente hablando, la poesía en prosa No es como la poesía. Tan fácil de detectar.

(2) ¿Con qué palabras comienza el artículo y termina de forma más rotundo, alabando a la garceta? ¿Cómo entender estas palabras?

"Reality" y "Rhyme in Bones" son un resumen de la descripción anterior, destacando la comprensión y los sentimientos del autor, mostrando el amor y aprecio del autor por las garcetas. También hacen eco del comienzo y hacen que el artículo sea más suave; Sin rastro.

"La rima está en los huesos" significa natural, corriente y difícil de encontrar.

(3)¿Qué materiales se utilizan para representar la garza? ¿Por qué elegir estos materiales?

Tinta para resaltar su ligereza y elegancia. El autor utiliza líneas gruesas y técnicas a mano alzada para representar la garceta en el artículo, dejando muchos lugares vacíos.

(4) El tono emotivo del texto completo es de elogio. ¿Por qué el autor dice "Las garcetas no pueden cantar?"

Explica además que las garcetas son "hermosas" en lugar de "sonoras", lo que expresa plenamente la belleza de las garcetas en la mente del autor.

Estas preguntas se avanzan capa por capa, de fácil a difícil, lo que refleja completamente la implementación de la enseñanza en capas y muestra claramente el proceso específico de la sublimación de la garceta de la belleza externa a la belleza interior, y los sentimientos han sido mejorado aún más.

② A partir de evaluar el lenguaje, comprender su hermosa concepción artística y refinar la idea principal del artículo.

(1) Tanto al principio como al final del artículo se menciona que las garcetas son poemas. Entonces, ¿cómo integra el artículo la "poesía en prosa" y la imagen de una garceta?

El poema tiene una hermosa concepción artística, un hermoso lenguaje y un hermoso significado, similar a una garceta.

(2) Encontrar frases que puedan revelar la idea principal de todo el texto.

Egret es realmente un poema, un poema en prosa con rima en sus huesos.

La primera pregunta es más difícil. El profesor debe señalarla de manera oportuna y guiar a los estudiantes a analizar las características de la prosa y la poesía, captar las características de la poesía en prosa y dejar que los estudiantes aprecien la belleza artística. Concepción y pureza de este artículo, y aquí básicamente se extrae la idea principal. Resalte los puntos clave, resuelva las dificultades de estos dos enlaces y permita que los estudiantes aprendan a leer el artículo.

En resumen, este artículo exalta la belleza de lo "olvidado por lo común" al elogiar las garcetas.

4. Para lograr la belleza, se deben lograr dos objetivos:

(1) Lenguaje acumulado: transformación de oraciones y oraciones poéticas y filosóficas en "Dengtuzi".

(2)Después de estudiar este artículo, ¿qué inspiración te diste?

Los estudiantes pronunciaron discursos, el maestro brindó orientación oportuna y finalmente concluyó: Además de elogiar la belleza de las garcetas en la naturaleza, la asociamos con las personas que contribuyen silenciosamente y desinteresadamente en trabajos ordinarios también tienen brillo. puntos de belleza.

3. Resumen:

Las características de escritura de este artículo:

1. Este artículo utiliza líneas gruesas y técnicas a mano alzada para expresar el objeto del canto.

2. Utilice el método de comparación de láminas con habilidad.

Compara grullas, ibis y garzas.

Escribir sobre una garceta parada tranquilamente en la copa de un pequeño árbol en una mañana soleada es un pasatiempo difícil de expresar para otras aves.

Cuarto, tarea

Los estudiantes elegirán un hermoso ensayo después de clase y practicarán la evaluación del ensayo basándose en los métodos de lectura aprendidos en esta lección.

Categoría 3

Primero, importa el texto:

En la última clase estudiamos "Egret" de Guo Moruo. ¿Qué opinas de este artículo?

Los alumnos expresaron sus opiniones.

En segundo lugar, lea "Acerca de la prosa" de Xiaoxue y vea cómo lo aprecia el autor.

Guía a los estudiantes para que comparen sus propios sentimientos con los de Xiaoxue para ver dónde están las diferencias, y luego estudien el artículo de Xiaoxue detenidamente.

1. Lea primero el texto completo y comprenda cómo Xiaoxue comentó este artículo mientras lo leía.

2. Dominar la idea del artículo.

En esta reseña de estilo ensayo, el autor Xiaoxue primero expresó sus puntos de vista sobre la aleatoriedad y diversidad de la prosa, y en el segundo párrafo enumeró los estilos artísticos de algunos escritores, que apoyaron firmemente al autor. Los puntos planteados Lo anterior también allana el camino para el estilo de prosa de Guo Moruo a continuación.

Escribir sobre los diferentes estilos de otros autores es una comparación en el sentido de "cara". Al final, implementará los "puntos" de Guo Moruo como escritor. Por ello, el siguiente artículo describe el estilo de prosa de Guo Moruo, señalando que además de su lado "poderoso y majestuoso", también tiene un lado "gentil, hermoso, claro y sutil", y este último es su favorito, que finalmente fue implementado en "Garceta".

El cuarto párrafo es el núcleo de este artículo, señalando las características de escritura de "Egret". Es por eso que el texto es "muy maravilloso y extremadamente conciso", y parece que "expresa los sentimientos únicos del autor y su comprensión única de las garcetas". En cuanto a la descripción específica de la garceta, Xiaoxue siempre cita el texto original para expresarla, como si sólo citar el texto original pudiera probar el ámbito artístico alcanzado por "Miao Hua". Me gustaría expresar mi admiración por Lao Guo.

Los párrafos quinto y sexto citan a Yao Nai y Lessing, con el objetivo de fortalecer un estilo de lectura que se centra en la experiencia lectora. Yao Nai abogó por distinguir el estilo de los artículos según masculinidad y feminidad, y la cita ilustra el encanto artístico de un estilo de prosa "suave". Xiaoxue citó este pasaje para explicar que "Egret" de Guo Moruo es una prosa de alto nivel y gusto, que encarna su estilo "suave, claro e implícito". Tiene la intención de decirles a los lectores que deben sentir el significado de este artículo. El encanto y el valor artístico deben saborearse con atención, de lo contrario no podrás encontrar las ondas del agua, el brillo de las perlas y el jade, ni escuchar el grito de un cisne en el vasto cielo.

Por último, citar a Lessing y el texto original de “La Garza Blanca” y a su vez elogiar el artículo “La Garza Blanca” puede parecer fácil, pero en realidad es bastante original.