Lea el texto de las páginas 11 a 13 de los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria (edición 2022)".
1. Alfabetización y escritura
1. Fuerte alfabetización independiente. He acumulado unos 3.000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir unos 2.500. Sienta la formación de palabras y las características de formación de palabras de los caracteres chinos y aprecie la sabiduría contenida en los caracteres chinos.
2. Postura correcta de escritura y buenos hábitos de escritura. El guión normal está escrito con pluma dura, con líneas claras, esforzándose por ser bello y con cierta velocidad. Puedo escribir escritura normal con un pincel y apreciar la belleza de los caracteres chinos al escribir.
En comparación con el segundo período de aprendizaje, el tercer período de aprendizaje ha mejorado tanto en términos de cantidad (saber alrededor de 3.000 palabras, con fuentes específicas adjuntas) como de calidad (características sensoriales, comprensión de la sabiduría y velocidad de escritura). Lo que pasa es que es más difícil escribir un guión normal con un pincel. Sólo mediante la celebración de más concursos de caligrafía a nivel de la oficina de educación podremos practicar bien la caligrafía, y la caligrafía con pluma dura, naturalmente, será buena.
Segundo, lectura y apreciación
1. Leer con fluidez y emoción el texto en mandarín. La lectura en silencio tiene una cierta velocidad y la lectura en silencio de libros generales no debe ser inferior a 300 palabras por minuto. Aprenda a navegar, ampliar sus conocimientos y recopilar información según sea necesario.
2. Ser capaz de conectar el contexto y su propia acumulación, inferir el significado de las palabras en el texto, identificar el color emocional de las palabras y experimentar sus efectos de expresión. En el proceso de comprensión del texto, me di cuenta de los diferentes usos de pausas y comas, punto y coma y puntos.
3. Durante la lectura, comprenda el orden de expresión del artículo, comprenda los pensamientos y sentimientos del autor y comprenda inicialmente el método de expresión básico del artículo. En la comunicación y el debate, atrévete a expresar opiniones y a emitir tus propios juicios.
4. Lee obras narrativas, comprende el esquema de los acontecimientos, describe brevemente las escenas, personajes y detalles que más te impresionaron y expresa tu amor y odio, reverencia, anhelo y simpatía; y Captar el poema en general, imaginar la situación descrita en el poema y experimentar la emoción de la obra. Influenciado e inspirado por excelentes obras, anhelando y persiguiendo hermosos ideales.
5. La lectura de artículos explicativos puede captar los puntos principales y comprender los métodos básicos de explicación de los artículos. Al leer texto discontinuo simple, puede encontrar información valiosa a partir de materiales combinados, como imágenes y textos. Intente leer en una variedad de medios.
6. Leer el libro completo, dominar el contenido principal del texto, recomendarlo activamente a sus compañeros y explicar los motivos.
7. Recitar 60 excelentes poemas (párrafos), prestando atención a apreciar el contenido y la emoción de las obras a través de la entonación, el ritmo y la rima. Amplíe el alcance de la lectura y la cantidad total de lectura extracurricular no debería ser inferior a 6,543,8 millones de palabras.
La comprensión y apreciación de la lectura plantea exigencias desde siete aspectos: En primer lugar, prestar atención a la velocidad de lectura. Es posible que los estudiantes que leen demasiado lento no puedan terminar las preguntas en la sala de examen. El examen de la escuela secundaria tiene un recuento de palabras específico y mide indirectamente la velocidad de lectura. En comparación con el segundo párrafo, los siguientes puntos presentan requisitos relativos, especialmente los requisitos de lectura de diferentes estilos. Preste atención a permitir que los estudiantes dominen términos relacionados, comparen sus similitudes y diferencias y eviten confusiones.
En tercer lugar, expresión y comunicación
1. Escuche a las personas con atención y paciencia, comprenda los puntos clave e informe brevemente. Sólo estando dispuesto a expresarse y comunicarse con los demás podrán respetarse y comprenderse unos a otros. Preste atención a la belleza del lenguaje y resista el lenguaje incivilizado.
2. La expresión está organizada y el tono es adecuado. Participa en discusiones, atrévete a expresar tus opiniones y aclara tus opiniones. Capaz de realizar discursos breves según el objetivo y la ocasión.
3. Saber escribir es para la autoexpresión y la comunicación. Cultive el hábito de observar las cosas que le rodean, enriquezca conscientemente sus conocimientos, aprecie sus sentimientos únicos y acumule materiales de práctica.
4. Ser capaz de escribir composiciones basadas en hechos sencillos y en la imaginación, con contenidos específicos y sentimientos verdaderos. Se puede expresar en secciones según las necesidades de expresión del contenido. Aprenda a escribir notas de lectura y artículos prácticos de uso común.
5. Revise los ejercicios usted mismo y comuníquese activamente con otros para revisarlos, de modo que las oraciones sean fluidas, las líneas correctas y la escritura sea estándar y ordenada.
Utilizar correctamente los signos de puntuación habituales según las necesidades de expresión. El movimiento debe tener una cierta velocidad. Los ejercicios en clase se realizan aproximadamente 16 veces por año académico.
En términos de expresión emocional y comunicación, los requisitos de composición requieren una práctica seria en la vida diaria, para que puedas escribir tranquilamente en la sala de examen. Los profesores que redactan exámenes deben primero estudiar cuidadosamente el espíritu de los estándares del plan de estudios. Si el maestro que escribe el trabajo no lo hace de acuerdo con el espíritu de los estándares del plan de estudios, interferirá gravemente con la enseñanza de los maestros de primera línea. En particular, debe reflejar la etapa en la que se encuentra cada grado. Hacer preguntas deliberadamente, independientemente del desarrollo psicológico y fisiológico de los estudiantes, a menudo perjudica el entusiasmo de los profesores por enseñar y el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Cuarto, ordena y explora
1. Clasifica y ordena los caracteres que has aprendido, descubre las características de los caracteres chinos en forma, pronunciación, significado y escritura, y desarrolla tu independencia. habilidades de alfabetización y escritura.
2. Sentir los efectos de expresión de diferentes medios, aprender a leer y utilizar varios medios e inicialmente utilizar varios métodos para organizar y presentar información.
3. Comprender los métodos básicos de búsqueda y utilización de información. Utilizar bibliotecas, Internet y otros canales para obtener información y resolver problemas relacionados con el estudio y la vida. Intente escribir un informe de investigación sencillo.
4. Planifique actividades sencillas en el campus y actividades sociales, discuta y analice los temas planificados y aprenda a escribir planes de actividades y resúmenes de actividades. Para temas que nos rodean y que generalmente interesan a todos, o historias e imágenes en obras de cine y televisión, llevamos a cabo actividades especiales de investigación a través de encuestas, entrevistas, debates, discursos, etc., y aprendemos a distinguir el bien del mal, el bien del mal. , belleza de fea.
En el proceso de implementación de los requisitos anteriores, debemos prestar atención a comprender la larga historia y la rica connotación de la excelente cultura tradicional de China, mejorar nuestra propia calidad de la excelente cultura tradicional de China y sentir el encanto de la personalidad; sabios, y apreciamos el espíritu proletario de la generación anterior, el heroísmo, el estilo fino y las nobles cualidades de los revolucionarios, y el gran espíritu de defender la dignidad nacional, salvaguardar los intereses nacionales y la paz mundial.
Siento que en este punto, es muy importante mejorar las habilidades de pensamiento de los estudiantes mediante la clasificación y la exploración. La capacidad de aprender chino es, en última instancia, la capacidad de pensar. Si la capacidad de pensamiento de los estudiantes no está bien entrenada, su capacidad para aplicar el conocimiento chino no mejorará. La idea de que aprender chino sólo se basa en la memoria es muy perjudicial para aprender chino y los profesores de chino debemos prestar especial atención para evitarla. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la naturaleza instrumental y humanista de los chinos y educar a los estudiantes para que tengan una visión correcta de la vida y cualidades nobles, en lugar de limitarse a hacer preguntas chinas.