La Red de Conocimientos Pedagógicos - Currículum vitae - Uso de all1. all se puede colocar antes del sujeto y del verbo de acción, pero debe colocarse después del verbo be (pero si el verbo be es la última palabra de la oración, all) debe colocarse antes del verbo). Por ejemplo:\x0d\x0d\Los niños estudian bien. Estos chicos estudian bien. Los niños aprenden bien. \x0d\x0d\Todos son trabajadores del acero. Todos son trabajadores del acero. \ x0d \ \ x0d \—¿Son ustedes jóvenes pioneros? ¿Son ustedes jóvenes pioneros? \x0d \ \x0d \—Sí, todos lo somos. Sí, todos somos jóvenes pioneros. \x0d\\x0d\2. Todo significa "el número de tres (o más de tres)", y el antónimo es ninguno. Ambos significan "dos números" y el antónimo está en él. Por ejemplo: \x0d \x0d \Tengo tres hermanos. Todos son estudiantes universitarios. Tengo tres hermanos, todos estudiantes universitarios. \x0d\\x0d\Tiene dos hermanas. Ambos se especializaban en inglés. Tiene dos hermanas mayores, ambas con especialización en inglés. \x0d\x0d\3. En lugar de decir "todos los pronombres", diga "todos los pronombres" o "todos los pronombres". Por ejemplo: \x0d \x0d \Wrong: A todos les gusta. \x0d\x0d\Derecha: A todos les gusta. /A todos les gusta. A todos les gusta ella. \x0d\x0d\4. "Todos los artículos (pronombres demostrativos o pronombres posesivos)" = "artículos (pronombres demostrativos o pronombres posesivos) completos". Por ejemplo: \ x0d \ x0d \ todo el mundo = el mundo entero \ x0d \ x0d \ Toda mi vida = toda mi vida mi vida \ x0d \ Nota: Todos pueden modificar sustantivos incontables o sustantivos en plural, el todo no puede modificar directamente sustantivos incontables Sustantivos o sustantivos en plural, por lo que se debe utilizar la forma completa de of. Por ejemplo: \x0d\x0d\all Shanghai =Todo Shanghai\x0d\x0d\all ink=Toda la tinta toda la tinta\x0d\x0d\all his books=Todos sus libros\x0d\x0d\5. Por ejemplo: \x0d \x0d \Todos mis amigos no saben nadar. No todos mis amigos saben nadar. \x0d\x0d\Ninguno de mis amigos sabe nadar. Todos mis amigos no saben nadar. \x0d \x0d \No conozco a ninguno de ellos. No los conozco. \x0d\\x0d\6. No se puede usar con nada. ¿A qué puedes cambiarlo? Por ejemplo: \x0d \x0d \Wrong: Eso es todo lo que quiero decir. \x0d\x0d\Correcto: Eso es todo lo que quiero decir. /Esto es lo que quiero decir. Eso es todo lo que tengo que decir. \x0d\\x0d\7. "Todo el lugar" significa "todas las personas"; "todo" significa "todo el lugar". Por ejemplo: \x0d \x0d \En todo Estados Unidos se celebra el Día de la Independencia el 4 de julio. El 4 de julio, los estadounidenses (pueblo) celebran el Día de la Independencia. \x0d\x0d\Viajó por todo Estados Unidos. Viajó por todo Estados Unidos. \x0d\\x0d\8. "Todos los sustantivos abstractos" = "muy adjetivos", el primero tiene un tono más fuerte. Por ejemplo: \x0d \x0d \La pequeña Amy es toda atención. = La pequeña Amy es muy atenta. La pequeña Amy es muy atenta. Fue muy amable con todos nosotros. Fue muy amable con todos nosotros. \x0d\\x0d\9. No significa en absoluto que las soluciones "completa" y "fundamental" se utilicen a menudo en oraciones negativas, cuando se usan en oraciones condicionales, significa "desde; incluso" cuando se usan en oraciones interrogativas, significa "exactamente"; cualquier medida. Por ejemplo: \x0d \x0d \Sin el sol, simplemente no podríamos sobrevivir. Sin el sol, simplemente no podríamos sobrevivir.