Material didáctico de chino para escuela primaria "Molino de viento holandés" [tres piezas]
La primera parte del curso elemental de chino "Molino de viento holandés"
1. Objetivos de enseñanza:
1. Aprender 8 caracteres y reconocer 4 caracteres.
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta y fluida.
3. Comprender el contenido del texto, estudiar el párrafo natural 1.2.3 del texto y comprender que el molino de viento es el héroe de los Países Bajos.
4. Aprender del método del autor para captar las características funcionales de las cosas y comprender las expresiones antropomórficas del autor.
2. Dificultades en la enseñanza:
1. Comprender el contenido del texto a través del bosquejo y análisis de palabras clave, centrándose en comprender que los molinos de viento son héroes de Holanda.
2. Conozca el uso que hace el autor de los métodos antropomórficos para captar las características funcionales de las cosas y comprenda los métodos de expresión antropomórfica del autor.
3. Contenido docente:
El molino de viento de primera clase en Holanda
4. Proceso de enseñanza:
1. , presente y revele el tema:
1. Muestre molinos de viento, hable con los estudiantes y presente los molinos de viento holandeses de los juguetes cotidianos. (Introducción: 1. Estudiantes, ¿han visto el juguete en mi mano? Cuando los estudiantes estaban en silencio; 2. "Molino de viento, molino de viento", pero los estudiantes estaban muy animados, "Vaya, parece que todos han jugado con él. ¿Quién?" ¿Puedes describir las características de los molinos de viento? - Sólo el viento puede moverse, cuanto más fuerte es el viento, más rápido gira, etc.)
2. Guía turístico: Este pequeño juguete y uno llamado "Holanda". relacionado. Este es el texto que vamos a estudiar hoy: Molinos de viento holandeses.
3. Introducción: Parece que la relación entre Holanda y los molinos de viento es realmente tan atractiva y asociada. ¿País de los Países Bajos? Vamos, veamos la pregunta; te puedo asegurar que los molinos de viento están estrechamente relacionados con los Países Bajos. Los molinos de viento son tan mágicos que incluso están asociados con los Países Bajos. ;) (¿y escribirlo en la pizarra?.!)
Segundo, lee el texto por primera vez
Introducción: ¿Qué hay entre ellos? ¿Qué tipo de intimidad? caminen juntos por el texto y sientan el encanto de los molinos de viento holandeses (requisito de presentación ppt o requisito de dictado)
Página 1, P88, lea el texto correctamente, pronuncie correctamente y lea las oraciones
.2. Lea las palabras nuevas varias veces
Comentarios (lectura del nombre, lectura de seguimiento): La tierra fértil de la bahía está bajo la amenaza de la pereza, contrarrestar asuntos triviales y elogiar a un miembro.
Tercero, análisis de palabras y oraciones
(1) El primer párrafo natural
1. El primer párrafo al comienzo del texto nos habla de. Relación entre los Países Bajos y los molinos de viento. Léalo atentamente de la forma que desee y exprese su relación con un bolígrafo.
(1) Comparta sus comentarios con sus compañeros y muestre el primer párrafo en PPT. >(2) Presione Para leer el nombre, busque la palabra clave: logo Blackboard: Firma
(3) ¿Qué significa este logo (Símbolo o símbolo)
(4) Expansión: Así como la Gran Muralla es un símbolo de China, pensamos en China cuando hablamos de ella. La Gran Muralla se ha convertido en un símbolo de China p>
La Torre de la Grulla Amarilla es el símbolo de Wuhan. Cuando vemos la Torre de la Grulla Amarilla, pensamos en Wuhan. Cuando hablamos de Wuhan, inmediatamente pensamos en la Torre de la Grulla Amarilla. Se ha convertido en el símbolo de Wuhan.
Eso dijo el autor. que estas dos partes están conectadas por un punto y coma, lo que explica con más detalle la estrecha relación entre ellas. Lea las cláusulas en grupos y lean las oraciones completas juntas. Nota: Haga una pausa un poco más para experimentar su intimidad con su lectura.
(2) El segundo párrafo natural
1. ¿Cómo se convirtió el molino de viento en un símbolo de los Países Bajos? Lea atentamente el segundo párrafo y resalte las palabras y oraciones clave.
(1) Comunique comentarios, muestre oraciones en PPT y guíe a los estudiantes para que encuentren palabras clave: héroe.
(2)Explique el texto.
(3) ¿Qué hizo el molino de viento por los Países Bajos, y los holandeses realmente lo llamaron un héroe?
2. Presentación PPT: Durante cientos de años, los holandeses han utilizado medidas como represas, drenaje y recuperación para competir con el mar y convertir la bahía en tierra fértil.
(1) Entender "contraataque" (oposición, igualdad)
(2) ¿Quiénes son los partidos opuestos? (Los Países Bajos y el Mar)
(3) ¿Por qué los holandeses compiten con el mar?
3. Después de que los estudiantes respondan, el PPT muestra la frase: La parte occidental de los Países Bajos está por debajo del nivel del mar y "Holanda" significa "tierras bajas".
(1)¿Qué es el "nivel del mar"? ¿Qué significa "tierras bajas"? ¿Qué consecuencias tuvieron las "tierras bajas" para los Países Bajos? (El maestro hace dibujos en la pizarra para ayudar a los estudiantes a comprender) Información adicional: Los Países Bajos son un país de tierras bajas en el mundo. Una cuarta parte de su territorio está bajo el nivel del mar y un tercio está a menos de un metro sobre el nivel del mar y puede quedar sumergido en cualquier momento.
③El "mar" siempre amenaza la vida de los holandeses. Los inteligentes holandeses descubrieron el molino de viento. (Introducción) Con la ayuda de molinos de viento, los holandeses convirtieron la bahía en——(estudiante: tierra fértil)
(4)Presentación PPT: Por eso los holandeses suelen decir con orgullo: Dios creó el océano, los holandeses tierra creada. "Pueden tener este honor porque el molino de viento es un héroe.
(3) El tercer párrafo natural
1. No es de extrañar que el molino de viento sea el héroe de los holandeses. Entonces, ¿qué es ¿El papel de un héroe? ¿Qué párrafo del texto describe la función de los molinos de viento? (Drenaje, diga la oración original, explique el punto de conocimiento de la oración central del párrafo) ¿Cómo realizan los molinos de viento un servicio meritorio a través del drenaje? del texto resume el meritorio servicio de los molinos de viento para el drenaje. ¿Ves tus sentimientos? ¿Qué palabras aprendiste?
(1) ¿Puedes decirme las palabras clave de esta oración? >(2) Usa lo que quieras o haz una oración
(3) "Never Be Lazy" Qué molino de viento tan trabajador (leer) "Never Be Lazy" Esta no es una herramienta de desvío de tráfico, pero gente trabajadora (Lectura)
(3) Introducción del maestro: Niños, en los días soleados, estudiamos y jugamos al Molino de viento - Leer la vida
(4) Introducción del maestro: En En la noche oscura, entramos en una dulce tierra de sueños. Molino de viento - Leer Vida
(5) Este tipo de espíritu se llama perseverancia
Guía turístico: Qué molino de viento más conmovedor. ¿Nos mueven en la lectura? Introducción: Entonces, pueden tener esta gloria. Transición: ¿Hay sólo un molino de viento en los Países Bajos que sigue girando?
Los molinos de viento de todos los tamaños nunca se jactan de quién. ha hecho el mayor esfuerzo, y no les importa quién hace el mayor esfuerzo
(1) Leamos el espíritu del molino de viento y lo pequeño, juntos, no)
(2) ¿Quién leerá este pasaje?
Resumen: ¿El autor utiliza dos "juntos" y dos "no" seguidos? El método de escritura se llama repetición: énfasis en la unidad. y dedicación silenciosa de los molinos de viento
(3) ¿Qué tipo de imagen ves cuando cierras los ojos e imaginas)
La maestra dijo: Me parece que veo. : (Fan Du) Los molinos de viento de todos los tamaños trabajan juntos y trabajan duro juntos. Nunca se jactan de quién ha hecho la mayor contribución, ni les importa quién se esfuerza más.
Leamos estas frases. juntos como un molino de viento. Sí, tienen este honor.
Método resumen: El autor captó el molino de viento, utilizando técnicas retóricas antropomórficas, nos deja sentir la calidad del molino de viento.
(5) Durante cientos de años, es precisamente debido a la unidad y el desvío incesante de los molinos de viento que el molino de viento se ha convertido en un héroe y un símbolo de los Países Bajos, y el espíritu de "perseverancia" del molino de viento. Es también el espíritu del pueblo holandés.
La maestra dijo: Leamos con respeto la meritoria frase de "Windmill Diversion".
Material didáctico 2 sobre molino de viento chino holandés
Categoría 1
1. Revelar el tema e introducir nuevas lecciones.
1. tema
2. ¿Qué ayuda aportaron los molinos de viento holandeses a la gente?
En segundo lugar, lee el texto por primera vez.
Requisitos:
1. Lee el texto libremente, lee la pronunciación correctamente, lee las oraciones y dibuja. nuevas palabras.
2. Pensamiento: ¿Cuál es la relación entre los molinos de viento y los humanos?
3. Revisión posterior a la lectura:
1. Nombra las palabras nuevas que aparecen en el texto original y comenta sus significados.
2. Intercambio de nombres.
Cuarto, aprende 2-3 párrafos naturales.
1. Lectura libre de 2-3 párrafos naturales: ¿Qué papel jugaron los molinos de viento en la producción y la vida de los holandeses?
2. Comunícate con toda la clase y lee las frases clave: “Por lo tanto, aunque los Países Bajos han estado amenazados por el océano durante generaciones, con molinos de viento, pueden continuar desarrollando la producción y convertirse en un país mundial. famoso país desarrollado."
¿Cómo amenaza el océano a los Países Bajos? Conozca la ubicación geográfica única de los Países Bajos.
¿Cómo ayudaron los molinos de viento a los holandeses a desarrollar la producción?
Escribe frases cortas, mantén conversaciones sinceras, guía lecturas, experimenta el carácter diligente e impenitente del molino de viento, siente el amor del autor por el molino de viento y queja y alaba el molino de viento.
Resumir la discusión y comprender la belleza de la escritura antropomórfica.
3. ¿Cómo elogian los holandeses los molinos de viento? ¿Por qué se llama "Los molinos de viento son héroes"?
Lea esta frase: "Dios creó el océano y los holandeses crearon la tierra". Siente cómo los holandeses, con la ayuda de los molinos de viento, usaron su sabiduría y El orgullo de que el trabajo duro crea milagros como Dios.
Recita esa frase: "Ellos pueden tener esta gloria, y el molino de viento es el héroe". ¿Por qué el molino de viento es un héroe?
Lee estas dos frases con emoción.
4. El método de redacción de resúmenes del profesor (captar las características de las funciones de las cosas, utilizando escritura antropomórfica) y el método de aprendizaje (captar el método de aprendizaje de palabras clave).
Segunda Lección
Primero, vean la importación
Estudiantes, en la última lección, aprendimos desde el primer párrafo sobre el trabajo y desarrollo de los molinos de viento en el Países Bajos jugó un papel muy importante en la vida. Hoy seguimos hablando de la relación entre los molinos de viento y los holandeses. 2. El cuarto párrafo de la introducción:
1. Lea libremente el cuarto párrafo. Dibuja una oración para explicar que los molinos de viento son los amigos más leales de los holandeses.
2. Intercambio de nombres.
En tercer lugar, aprende el quinto párrafo.
1. Cuéntame qué aprendiste.
2. ¿Por qué a los holandeses les gustan los molinos de viento? Cuéntale a todos leyendo la oración original del texto.
3. ¿Qué aprendiste de la frase "Los holandeses parecen considerar los molinos de viento como parte de su propia familia"?
4. Resumen del profesor: La gloriosa historia del molino de viento y su dedicación son todas de los Países Bajos.
Un retrato espiritual del trabajo duro, la gente lo ama y lo viste como un pariente.
5. ¿Cómo elogiará la gente el "molino de viento"? Inspirar la escritura y la comunicación colectiva.
6. Vuelva a leer el primer párrafo del texto para mejorar la comprensión profunda de “logotipo” de los estudiantes.
Diseño de pizarra:
15, el héroe del molino de viento holandés simboliza los amigos.
Curso 3 del molino de viento holandés en idioma chino para escuela primaria
Objetivos de aprendizaje:
1. Aprender 8 palabras para el país y reconocer 4 palabras.
2. Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional.
3. Comprenda el contenido del texto y el importante papel de los molinos de viento en la vida holandesa. Al leer palabras y frases clave, podrá comprender el amor de los holandeses por los molinos de viento y su inteligencia.
4. Aprenda a explicar las características funcionales de las cosas del autor y comprenda los métodos de expresión antropomórfica del autor.
5. Aprender del método del autor para captar las características funcionales de las cosas y comprender las expresiones antropomórficas del autor.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Guía a los estudiantes para que comprendan oraciones clave, hablen, lean y piensen, para tener una comprensión más profunda del papel más leal de los molinos de viento y del autor. Amor y alabanza por la emoción de los molinos de viento.
Preparación para la enseñanza:
Películas
Tiempo de enseñanza:
Segunda lección
Proceso de enseñanza:
p>
La primera categoría
1. Revelar el tema e introducir nuevas lecciones
1. Los molinos de viento en los Países Bajos atraen a la gente. ¿Qué ayuda?
En segundo lugar, lee el texto por primera vez.
Requisitos:
1. Lee el texto libremente, lee la pronunciación correctamente, lee las oraciones y dibuja. nuevas palabras.
2. Pensamiento: ¿Cuál es la relación entre los molinos de viento y los humanos?
3. Revisión posterior a la lectura:
1. Nombra las palabras nuevas que aparecen en el texto original y comenta sus significados.
2. Intercambio de nombres.
Cuarto, aprende 2-3 párrafos naturales.
1. Lectura libre de 2-3 párrafos naturales: ¿Qué papel jugaron los molinos de viento en la producción y la vida de los holandeses?
2. Comunícate con toda la clase y lee las frases clave: “Por lo tanto, aunque los Países Bajos han estado amenazados por el océano durante generaciones, con molinos de viento, pueden continuar desarrollando la producción y convertirse en un país mundial. famoso país desarrollado."
¿Cómo amenaza el océano a los Países Bajos? Conozca la ubicación geográfica única de los Países Bajos.
¿Cómo ayudaron los molinos de viento a los holandeses a desarrollar la producción?
Escribieron oraciones, se comunicaron entre sí, guiaron la lectura, experimentaron el carácter diligente e impenitente del molino de viento y sintieron el amor del autor por el molino de viento y su acusación y elogio del molino de viento.
Resumir la discusión y comprender la belleza de la escritura antropomórfica.
3. ¿Cómo elogian los holandeses los molinos de viento? ¿Por qué se llama "Los molinos de viento son héroes"?
Lea esta frase: "Dios creó el océano y los holandeses crearon la tierra". Siente cómo los holandeses, con la ayuda de los molinos de viento, usaron su sabiduría y El orgullo de que el trabajo duro crea milagros como Dios.
Recita esa frase: "Ellos pueden tener esta gloria, y el molino de viento es el héroe". ¿Por qué el molino de viento es un héroe?
Lee estas dos frases con emoción.
4. El método de redacción de resúmenes del profesor (captar las características de las funciones de las cosas, utilizando escritura antropomórfica) y el método de aprendizaje (captar el método de aprendizaje de palabras clave).
Segunda Lección
Primero, vean la importación
Estudiantes, en la última lección, aprendimos desde el primer párrafo sobre el trabajo y desarrollo de los molinos de viento en el Países Bajos jugó un papel muy importante en la vida. Hoy seguimos hablando de la relación entre los molinos de viento y los holandeses.
2. El cuarto párrafo de la introducción:
1. Lea el cuarto párrafo libremente. Dibuja una oración para explicar que los molinos de viento son los amigos más leales de los holandeses.
2. Intercambio de nombres.