Alcance de zonificación de escuelas primarias

Análisis jurídico: (1) Adherirse al principio de “gestión territorial y desarrollo equilibrado”. Se creó un grupo líder para la inscripción escolar en la etapa de educación obligatoria en la Zona de Alta Tecnología para ser responsable de la planificación, planificación, organización, coordinación, implementación y gestión general del trabajo de inscripción en la Zona de Alta Tecnología para garantizar que el el trabajo de inscripción se desarrolla sin problemas y de manera ordenada.

(2) Adherirse a los principios de “apertura, equidad y equidad”. Información como políticas de inscripción, planes de inscripción, alcance de inscripción, procedimientos de inscripción, métodos de inscripción, resultados de inscripción, etc. se divulgará en su totalidad y estará sujeta a supervisión social.

(3) Respetar el principio de “entrada relativamente cercana y gratuita”. De acuerdo con la distribución de los estudiantes y el diseño de las escuelas, las áreas de servicio de las escuelas en la etapa de educación obligatoria se gestionarán dinámicamente y se realizarán ajustes razonables y equilibrados de manera oportuna para garantizar que los estudiantes en las áreas de servicio de las escuelas primarias y secundarias están relativamente cerca unos de otros. De conformidad con el principio de admisión sin exámenes, se adoptan diversos métodos, como la calificación, la asignación por computadora y una combinación de calificación y calificación, para garantizar que los niños en edad escolar y los adolescentes tengan el mismo acceso a la educación obligatoria.

(4) Respetar el principio de estabilidad relativa y ajuste moderado. Sobre la base de mantener la división de los distritos escolares relativamente estable dentro de un cierto período de tiempo, el alcance de la división de los distritos escolares se ajustará adecuadamente según el plan de inscripción escolar, el diseño de las escuelas y la distribución de los estudiantes.

Base jurídica: Artículo 9 de la “Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China”. Los gobiernos populares locales en todos los niveles deberían establecer adecuadamente escuelas primarias y secundarias para que los niños y adolescentes puedan asistir a escuelas cercanas.

Artículo 26 de las "Reglas de implementación de la Ley de educación obligatoria": El establecimiento de escuelas de educación obligatoria será planificado y distribuido racionalmente por los gobiernos populares a nivel de distrito, ciudad y condado. La creación de escuelas primarias debería favorecer la matriculación de niños y adolescentes en edad escolar en las proximidades.