5 breves series de resúmenes de trabajo para directores de jardines de infancia

Un breve resumen del trabajo del director de jardín de infantes Parte 1

Como director, me gustaría resumir mi trabajo de la siguiente manera.

1. Aspectos políticos

Fortalecer la educación ideológica y política de los docentes y la educación en ética profesional, llevar adelante el espíritu de “fortalecer la calidad internamente, construir una imagen externa y ser dedicados y dedicados” y fortalecer el estudio de las teorías educativas, establecer un concepto correcto de educación, insistir en anteponer la moralidad, mejorar el comportamiento ético profesional de los docentes e insistir en tratar a los niños con cuidado, amor, paciencia y una actitud positiva. o regañado, o se permite el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado. Adherirse al estudio político todos los viernes y exigir que el personal del jardín de infantes participe activamente y estudie cuidadosamente los principios, líneas, políticas y diversos documentos del partido emitidos por la oficina para mejorar la calidad ideológica del personal del jardín de infantes y llevar el trabajo del jardín de infantes a un nivel superior. nuevo nivel.

2. Aprendizaje empresarial

1. Para permitir que xx maestros en el parque tengan una comprensión más profunda de los métodos educativos de xx, nuestro parque seleccionó a x maestros clave para ir al xx. base de formación en x este año Asistir a formación empresarial.

2. Fortalecer el nivel profesional de los maestros y permitirles dominar nuevos conceptos educativos. Nuestro jardín de infantes ha adoptado varias formas para capacitar a los maestros (como ir a los jardines de infancia de la ciudad para escuchar las clases y aprender. Organizar a los maestros para. escuchar enseñanzas de expertos en educación infantil, etc.).

3. Organizar periódicamente al profesorado para realizar trabajos de investigación y aprendizaje empresarial.

3. Educación y enseñanza

1. Nuestro jardín ha abierto x clases de inglés Con el fin de resaltar las características del inglés, este año el jardín ha realizado actividades de pintura y decoración como. como pasillos y paredes exteriores. El contenido selecciona cosas que son familiares para los niños, como frutas, animales, artículos de primera necesidad, etc., y compara el inglés con imágenes, para que los niños puedan sentir la atmósfera del inglés en cualquier momento y en cualquier lugar. Durante las actividades abiertas de inglés de medio día celebradas en el jardín de infantes en junio, los padres presenciaron las actividades de inglés de sus hijos con sus propios ojos, afirmaron la forma en que los maestros permiten que los niños aprendan mediante juegos y presentaron algunas sugerencias razonables.

2. El Día del Niño, bajo el liderazgo de la directora, los niños de nuestro jardín de infantes hicieron una fiesta con los niños de la casa de bienestar municipal, les ofrecieron un baile alegre y pasaron mucho tiempo juntos. Un día feliz que también cultiva el amor de los niños. En la presentación del Día del Niño "La Infancia Dorada" en el jardín, los niños demostraron plenamente sus talentos y ganaron elogios de los líderes de la oficina y de los padres.

3. Para llevar a cabo las "actividades regionales", el método educativo más adecuado para los niños pequeños, en los jardines de infancia, el jardín de infancia organiza a los profesores para que estudien la teoría de las actividades regionales. Sólo con orientación teórica podemos llevar a cabo. realizar mejor el trabajo práctico. Bajo la guía de la teoría, cada clase creó activamente varias áreas, como casas de muñecas, pequeños hospitales, áreas de biblioteca, etc., para que los niños puedan aprender nuevos conocimientos y habilidades a través de la autooperación, el autodescubrimiento y el autoaprendizaje en actividades regionales. En octubre de este año, nuestro jardín de infancia participó en las actividades de evaluación regional organizadas por el Comité de Educación del Distrito. Los maestros de varios jardines de infancia vinieron a nuestro jardín de infancia para realizar visitas de estudio y recibieron elogios de varios jardines de infancia. Los líderes del Comité de Educación también afirmaron este trabajo.

4. En la segunda semana de junio se llevó a cabo una actividad abierta de media jornada para matemáticas. Los padres de clases grandes y medias interactuaron con sus hijos en juegos, para que los padres pudieran comprender la situación de aprendizaje de sus hijos. en el jardín de infantes y prestar atención a las opiniones de los maestros. El trabajo ha sido afirmado y esperamos realizar más actividades de este tipo en el futuro.

IV.Seguridad en el trabajo y atención de la salud

1. El responsable de seguridad organiza periódicamente al personal docente de cada clase para aprender conocimientos y sistemas de seguridad, y requiere que el personal docente inspeccione el clase todos los días. Artículos, equipos, etc. Si existe algún factor inseguro, infórmelo de inmediato.

2. Para garantizar que el entorno de vida y aprendizaje de los niños sea limpio y hermoso, el médico de atención médica a menudo organiza personal para que vaya a cada clase todos los martes para verificar la higiene. reunión de líderes a finales de mes y resumen a mediados de año. El jardín de infancia insiste en desinfectar diariamente el suelo de la sala de actividades, cuencos, palillos, cucharas, tazas de té, toallas, etc., y refuerza las inspecciones matutinas y el aprendizaje y formación de conocimientos médicos básicos de los cuidadores.

3. Los agentes de seguridad pueden inspeccionar el parque todos los días y resolver los factores inseguros de manera oportuna.

De vez en cuando se llevan a cabo simulacros contra accidentes para los maestros, lo que mejora la conciencia de seguridad de los maestros, domina las medidas de respuesta de emergencia y previene la ocurrencia de diversos accidentes.

4. Los maestros de cada clase pueden insistir en realizar inspecciones a los niños por la mañana y por la tarde todos los días, e insistir en mantener registros de las entregas, y los médicos pueden supervisarlos en cualquier momento.

5. Trabajo de logística

1. Para que los niños puedan conseguir una nutrición equilibrada en sus comidas, al final de cada mes se celebra un comité de catering para comentar las comidas de este mes. Basado en cálculos nutricionales, publique las recetas de este mes que sean adecuadas para la nutrición de los niños pequeños.

2. El personal de logística inspecciona cada clase todos los días, inspecciona varios artículos de la clase y repara los artículos y equipos dañados en cada clase de manera oportuna.

Lo anterior es un resumen del trabajo de mi jardín de infantes este año. Si hay alguna deficiencia en el trabajo, corríjame. Continuaremos nuestros esfuerzos y nos esforzaremos por lograr el éxito en nuestro trabajo futuro. Un breve resumen del trabajo del director del jardín de infantes 2

Informe de trabajo del subdirector del jardín de infantes

XX es el año más especial en mis veinte años de trabajo educativo El surgimiento de. La epidemia me ha complicado las cosas. En un puesto administrativo, enfrenté nuevos desafíos y tuve la oportunidad de reexaminarme. Durante este año, estuve principalmente a cargo del trabajo logístico del jardín de infantes y del trabajo diario de cuidado infantil de la sucursal. Con el cuidado de los líderes escolares y la cuidadosa guía del director Wu, pude afrontar los nuevos desafíos con calma. Mirando hacia atrás en mi trabajo, no hay puntos brillantes. Algunos se basan en sus propias posiciones, tienen los pies en la tierra, trabajan duro para compartir el trabajo para el director y hacen todo lo posible por el trabajo normal de educación y enseñanza del jardín de infantes. . Para poder trabajar mejor en mi puesto en el nuevo año, ahora resumiré mi trabajo en los siguientes aspectos para acumular experiencia, descubrir deficiencias, mejorar continuamente y mejorarme a mí mismo.

1. Presta atención al aprendizaje y mejora tus propias habilidades

Hacer un buen trabajo en el apoyo logístico para la prevención y el control de epidemias siempre ha sido a lo largo del trabajo de este año con el fin de hacerlo de manera efectiva y eficaz. hacer un buen trabajo científico en la prevención y el control del campus En términos de trabajo de prevención y control, estudié profundamente el espíritu, el conocimiento y las habilidades de varios documentos de prevención y control, estudié los requisitos de las regulaciones de prevención y control, mejoré mis capacidades comerciales de atención médica, y se esforzó por ser precisos y eficaces en la implementación de medidas de prevención y control en los jardines de infancia. Como miembro del personal administrativo a cargo del trabajo diario de cuidado infantil en una sucursal de jardín de infantes, es muy necesario mejorar mis capacidades de gestión. Participé activamente en la "Capacitación laboral en jardín de infantes" organizada por el Centro Provincial de Desarrollo Docente de Jiangsu, estudiando conferencias en línea y fuera de línea. , el aprendizaje en el trabajo y la escritura. Las experiencias y los artículos han mejorado el nivel teórico y práctico. También respondo activamente a diversas medidas tomadas por los jardines de infancia para mejorar la calidad integral de los docentes y mejorar constantemente mis capacidades profesionales. Ha participado muchas veces en varios tipos de observación y estudio en todos los niveles, y utilizó su tiempo libre para leer libros profesionales, absorbiendo constantemente nutrientes de ellos.

2. Únase y coopere para ayudar al director

Aunque la escala del jardín de infantes es pequeña y el jardín de infantes central y los jardines de infancia filiales están a solo unos cientos de metros de distancia, las cosas aún están bien. relativamente complicado Sí, trabajo duro para ser asistente del director, tomo la iniciativa para compartir todo tipo de cosas complicadas y trabajo duro para el funcionamiento normal de los niños. Debido al surgimiento de la epidemia en el primer semestre del año, la primera prioridad para la reapertura de los jardines de infancia fue "la prevención y el control". El foco del trabajo de reapertura fue: la salud y seguridad de los niños y la gestión y control del personal. . Como persona a cargo de la logística, fruncí el ceño cuando miré varios requisitos de documentos, estándares del sistema, preparaciones de materiales, etc. Con la mentalidad de “hazlo aunque sea difícil, aprende y haz al mismo tiempo”, me dediqué de todo corazón al proceso de preparación para el inicio de clases. Finalmente, bajo el liderazgo del director, todo el personal de línea cumplió con sus deberes y trabajó en conjunto para completar la apertura de la escuela con alta calidad. Nuestro comedor se someterá a pruebas de terceros en la segunda mitad del año y se probará el trabajo de seguridad alimentaria y saneamiento del jardín de infantes. Este es un momento importante para reflejar la operación y gestión estandarizadas de nuestro jardín de infantes. Bajo el liderazgo del director, llevamos a cabo activamente un autoexamen, una autoevaluación y una autocorrección. Tenemos altos estándares y requisitos estrictos. También hago sugerencias y superviso rectificaciones de forma activa. Durante la inspección de seguridad alimentaria de terceros, el trabajo que hemos realizado fue altamente reconocido y se agradeció nuestro enfoque meticuloso y serio.

Es muy importante hacer un buen trabajo al cargar y distribuir información en los jardines de infancia filiales. Esta es una parte importante de la implementación del trabajo de los jardines de infancia.

Ayudo concienzudamente al director a hacer arreglos razonables y seguros para las personas, cosas y objetos de acuerdo con las reglas y regulaciones y el espíritu rector del jardín de infantes. Durante el año pasado, el trabajo de educación y enseñanza en el jardín de infantes de la filial se llevó a cabo con normalidad y el personal de cuidado infantil cumplió con sus respectivas responsabilidades para garantizar que los niños tengan una vida de aprendizaje feliz en el jardín de infantes. Bajo el liderazgo del director y la orientación de los dos subdirectores a cargo de docencia, ciencia e investigación, también realicé activamente la labor de docencia e investigación en la rama, en diversas actividades, ajusté gradualmente las estrategias y métodos de enseñanza. y la investigación científica, y optimizar gradualmente los resultados de la enseñanza y la investigación científica y mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación. Un breve resumen del trabajo del director del jardín de infantes, Parte 3

La historia del desarrollo de la Nueva China es muy inusual. Luchamos con éxito contra las raras lluvias y nieves heladas de la historia y el devastador terremoto de Wenchuan; el vuelo espacial tripulado Shenzhou 7 fue un éxito total y logró un hito importante en el desarrollo de la tecnología espacial de mi país: la celebración exitosa de los Juegos Olímpicos de Beijing; Los Juegos Paralímpicos hicieron realidad el sueño centenario de la nación china. En este año inusual, cuánta tragedia, cuánta emoción, cuántos sueños y cuánta gloria quedaron grabados en los corazones del pueblo chino y escritos en la imagen histórica de la República de China. El camino a seguir es siempre cruzar una cresta tras otra y superar un obstáculo tras otro. Al recordar el trabajo de este año, me siento muy satisfecho. Aunque no puedo decir que haya logrado un desempeño de primera clase, estoy decidido a seguir adelante en base a mi posición, llevando el desarrollo del jardín de infantes a un nuevo nivel y promoviendo el nivel de educación y enseñanza de los maestros a un nuevo nivel. Me esfuerzo por explorar estrategias y métodos de jardín de infantes orientados a las personas y administrados científicamente. A través de la práctica y la exploración continuas, he logrado resultados notables en términos de las condiciones del jardín de infantes, el nivel de gestión, la formación de maestros, la calidad del cuidado infantil y el desarrollo infantil. A continuación busco corregir a mis compañeros en base a mi experiencia laboral.

1. Persistir en la autodisciplina y ser un maestro que todos amen.

Con la creencia de "ser un maestro que todos amen", por un lado, quiero. Solicite a la sede la mejora continua de las instalaciones de hardware del jardín de infantes. Durante las vacaciones de verano, se cerró el balcón exterior del área anterior de la escuela y se rediseñaron y renovaron las puertas y las paredes exteriores para crear una vida y un aprendizaje más hermosos y cómodos. ambiente para los niños. Por otro lado, habla de dedicación, de dar ejemplo y de liderar sutilmente la buena ética docente del jardín infantil. Organizo activamente a los profesores para que realicen diversos estudios políticos y me suscribo a revistas como "Educación preescolar", "Exposición de educación preescolar" y "Parenting". A menudo uso mi tiempo libre para leer libros, periódicos y temas de actualidad. noticias e informes legales, y mantener una actitud de "autodisciplina estricta" Impulsar a todos los profesores y al personal a esforzarse por alcanzar metas más altas. Las responsabilidades laborales son claras, el trabajo es la máxima prioridad en todo momento y los intereses colectivos son la máxima prioridad. El entusiasmo total por el trabajo une los corazones de las personas, anima a todos los profesores a que "todos tienen potencial y todos pueden triunfar", fomenta el trabajo en equipo y mejora. sabiduría educativa. Este año escolar, un maestro de nuestro jardín de infantes participó en el Curso de Evaluación de Maestros Jóvenes del Distrito de Huishan y ganó el segundo premio; dos maestros obtuvieron el título de Maestro Novato en Enseñanza Privada del Distrito; cinco maestros obtuvieron títulos profesionales de primer nivel y de nivel superior de escuela primaria; respectivamente.

2. Adhiérase a la "orientación a las personas" y sea un maestro que los padres puedan estar seguros y que agrade a los niños.

Dé la bienvenida a todos los niños con amor y trátelos por igual. Cada niño es único. Sonreír en consecuencia y hablar a la altura de los ojos son mis formas habituales de comunicarme con los niños. La primera condición para un servicio de calidad es garantizar la seguridad de los niños pequeños. La seguridad y la salud son la garantía para el buen desarrollo de todo el trabajo en la guardería. Le doy gran importancia y trabajo sin descanso. En la primera mitad del año, la epidemia de fiebre aftosa estalló en Wuxi. Para controlar rápidamente la epidemia de fiebre aftosa y proteger eficazmente la vida, la seguridad y la salud de los niños en el jardín de infancia, El jardín de infantes estableció inmediatamente un grupo de liderazgo, conmigo como líder adjunto del equipo, y representantes de maestros seleccionados, maestros de salud y líder del equipo de logística *** también participaron en discusiones periódicas sobre el trabajo de prevención y control. Se formuló un plan de emergencia para prevenir la propagación de la enfermedad de manos, pies y boca. Los maestros supervisores de salud trabajarán con los maestros de clase para realizar inspecciones matutinas y observar cuidadosamente las condiciones emocionales y físicas de cada niño. Fortalecer la inspección del trabajo diario de desinfección, llevar registros y llevar registros y eliminar todas las fuentes de infección. Cuando ocurrió el terremoto de Wenchuan en Sichuan, organicé a los maestros para que comprendieran la situación en el área del desastre leyendo periódicos, guiando a los niños a escuchar la radio y viendo las noticias. El día 15, abogué por todos los maestros y estudiantes del lugar. escuela para ofrecer su amor a la gente en la zona del desastre, organizó "recibir a cada padre con sinceridad y tratar a los padres con amabilidad y afabilidad".

Con la satisfacción de la mayoría de los padres, es posible formar una buena reputación social; con una buena reputación social, el jardín de infancia puede seguir desarrollándose y creciendo. Con base en las ideas anteriores, sigo fortaleciendo el cultivo de la conciencia de servicio de los maestros, guío a los maestros para que se pongan en el lugar de los padres en todo, resuelvan sus preocupaciones por los padres y ganen la satisfacción de los padres haciendo bien las pequeñas cosas. Al mismo tiempo, se organizan reuniones de padres para hacer un buen trabajo para cada uno de los padres, y los padres clave reciben un trato diferente. Doy pleno juego al papel del comité de padres y permito a los padres participar democráticamente en la gestión del jardín de infancia. Hacer pleno uso de "Conexión entre el hogar y la escuela" como puente para promover, comunicar y guiar rápidamente a los padres. Las diversas formas de trabajo de los padres han conseguido que mi trabajo sea plenamente reconocido por los padres.

Utiliza la perseverancia para hacer cada asunto trivial y nunca seas descuidado en tu trabajo. Para promover aún más el desarrollo integrado de la educación preescolar de 0 a 6 años, este año escolar dirigí a maestros jóvenes como Li Jing, Zhang Ji y Ma Li a estudiar e investigar las habilidades de comunicación de la enseñanza entre padres e hijos en profundidad y persistió en el desarrollo de actividades de clase entre padres e hijos que sean ricas y efectivas. Los resultados han sido reconocidos por los padres. En abril, se llevó a cabo la quinta capacitación introductoria para maestros de jardín de infantes para padres e hijos en Wuxi en el jardín de infantes experimental de Luoshe. Revelé la actividad para padres e hijos "Mirando al otro lado" a los maestros, expertos y líderes participantes, e intercambié mis pensamientos sobre la capacitación. Para mejorar la relación entre padres e hijos y acercar los conceptos de salud y ejercicio a todos, en el próximo día de Año Nuevo de 2009, planifiqué y organicé los Juegos de Invierno "Happy Baby Parent-Child Fun". En la mañana del 30 de diciembre de 2008, cerca de 200 padres, maestros y estudiantes de todo el jardín de infantes se reunieron en el cálido campus. Desde el principio hasta el final del encuentro deportivo, el escenario siempre estuvo lleno de alegría y risas. haber regresado a la época de la Infancia, y los niños están muy felices de poder pasar este momento feliz e inolvidable con sus padres... Un breve resumen del trabajo del director del jardín de infantes 4

Informe de trabajo del director El tiempo pasa volando. Con el ritmo acelerado de los años, ha pasado casi medio año desde que asumí el cargo de director el xx. Mirando hacia atrás, estoy lleno de emociones.

Aunque tengo 5 años de experiencia en educación infantil y muchos años de experiencia laboral como directora, esta es la primera vez que me hago cargo de un jardín de infancia tan grande con falta de personal administrativo, escasez de profesores y falta de gente. Ante la dura realidad y las expectativas de la junta directiva, decidí estar a la altura y aceptar el desafío.

1. Prestar atención a la construcción del software, estabilizar y enriquecer al profesorado

1. Formar al equipo docente:

(1) Prestar atención a la formación de nuevos maestros: este semestre según el jardín de infantes En vista de la grave escasez de maestros y la situación actual de los maestros, se han contratado xx nuevos maestros de la Universidad Normal de Changsha, el Colegio de Mujeres del Sur de China, el Colegio Kamata, la Universidad Normal de Zhangzhou y otros lugares. para satisfacer el creciente número de estudiantes, mantener el orden normal de enseñanza y mejorar el jardín de infantes. Sienta una buena base para la calidad de la educación y la enseñanza y la evaluación de excelentes parques en la ciudad. Formé un equipo de capacitación del departamento de enseñanza en función de su situación real, formulé un nuevo plan de capacitación docente y realicé capacitación en el trabajo para dos grupos de nuevos maestros del 5 al 18 de marzo, el 8 y el 16 de mayo, y aprendí la historia. del jardín de infancia, respectivamente, las "Reglas de trabajo del jardín de infancia", el "Esquema de la educación del jardín de infancia", la "Ética profesional de los profesores de preescolar", el "Flujo de trabajo de un día para los profesores de preescolar", les han permitido desarrollar ideas profesionales, conocimientos profesionales y capacidades prácticas. Una mejora significativa les permite adaptarse a los requisitos del trabajo en el menor tiempo posible.

(2) Llevar a cabo capacitación en inglés para todo el jardín de infantes: De acuerdo con las características bilingües de nuestro jardín de infantes, este semestre se contrata un nuevo maestro extranjero de tiempo completo. No solo proporciona un maestro extranjero de tiempo completo. para que los niños aprendan inglés, incluido el estudio, la vida y los juegos, pero también De acuerdo con la situación actual del equipo de maestros de jardín de infantes, utilizamos al máximo maestros extranjeros para brindar capacitación oral en inglés para el personal de cuidado infantil. Los maestros leen xx0 minutos por la mañana. todos los días, cada persona recibe capacitación durante 1 hora por semana, y los trabajadores de cuidado infantil reciben capacitación durante media hora para mejorar integralmente el nivel de inglés del personal de cuidado infantil y resaltar la característica de los jardines de infancia bilingües.

2. Estandarizar el comportamiento de los maestros, crear un estilo de jardín excelente y unificar el pensamiento de los empleados.

Estandarizar el comportamiento de los empleados es una forma importante de crear un estilo de jardín. Utilizo reuniones semanales de maestros para organizar a los maestros. aprender algunos aspectos relevantes de la ética profesional de los docentes, la calidad de los docentes, la etiqueta docente y otros aspectos del conocimiento, centrarse en instar a los docentes a establecer una buena imagen docente en el trabajo diario, prestar especial atención a inspeccionar y estandarizar el comportamiento educativo de los docentes, para que los docentes las palabras y los hechos cumplen con los estándares éticos de los maestros y se convierten en un ejemplo para los niños pequeños. En primer lugar, los maestros deben ser educados y entusiastas, tener un corazón para amar a los niños y respetar el lenguaje y las acciones de los maestros. elegante y generoso. Al criticar a los niños, se debe prestar atención a los métodos y no herir la autoestima de los niños, etc. También escribimos varios requisitos para las normas de comportamiento de los maestros en la evaluación del desempeño, elogiamos a los maestros que se desempeñaron bien en las reuniones semanales y nos centramos en las críticas a los comportamientos no estandarizados, para que cada maestro pueda corregir constantemente sus palabras y acciones.

Mantener frecuentes conversaciones sinceras con los profesores y el personal para comprender sus pensamientos, aprendizaje, condiciones laborales y psicológicas, y brindar reconocimiento, aliento y orientación oportunos. Trabajo duro para hacer el trabajo en detalle, dejar que las personas adecuadas hagan las cosas correctas, aprovechar el potencial y movilizar el entusiasmo. Al mismo tiempo, doy gran importancia a la construcción del entorno humanístico en el parque. Con el lema de "verdad, honestidad y sencillez", abogamos por la cooperación amistosa entre las personas, nos tratamos unos a otros con sinceridad, anteponemos el trabajo y las emociones personales al segundo al abordar diversos problemas en el trabajo, tratamos de hacer lo más posible un poco; discusión, un poco menos de orden, integrarse entre el personal, prestar atención a compartir equitativamente el amor con cada maestro, tener una visión positiva de los puntos brillantes de los maestros y crear una atmósfera interpersonal donde todos sean iguales, relajados y armoniosos.

3. Prestar atención a los intereses vitales de los empleados y reformar el sistema salarial. El sistema salarial es un factor importante para motivar a los empleados a trabajar.

El sistema salarial original de nuestro jardín de infancia se formuló cuando se estableció el jardín de infancia. A medida que pasa el tiempo, la expansión de la escala del jardín de infancia, el aumento de los precios y el aumento de los niveles salariales en la misma industria han ido aumentando gradualmente. Perdió el sistema salarial original Ventajas y atractivos, muchos profesores excelentes se han ido por cuestiones salariales. Con el fin de atraer y retener talentos para el desarrollo a largo plazo del jardín de infancia, estabilizar el personal docente y movilizar el entusiasmo del personal, con el fuerte apoyo de la junta directiva, un plan de reforma salarial para maestros y trabajadores de cuidado infantil adecuado para La gestión del jardín de infancia se redactó en mayo. En junio se introdujo un nuevo plan salarial y los profesores y el personal renovaron los contratos laborales, estabilizando así el equipo de profesores y personal. Ha sentado una base sólida para la gestión científica y estandarizada y el desarrollo a largo plazo de los jardines de infancia.

2. Fortalecer el trabajo de seguridad e implementar medidas de seguridad El trabajo de seguridad es una de las tareas más importantes en los jardines de infancia

Nuestro jardín de infancia es un jardín de infancia muy grande y el trabajo de seguridad requiere grandes esfuerzos. . En este número, insistimos en poner el trabajo de seguridad como máxima prioridad y centrarnos en implementar las siguientes tareas.

1. Inspeccionar periódicamente las instalaciones de seguridad de todo el parque, eliminar los riesgos de seguridad y establecer un grupo de liderazgo de seguridad para realizar inspecciones mensuales de las instalaciones de agua y electricidad, los juguetes al aire libre y los equipos de extinción de incendios. equipos de clase, instalaciones de comedor y entorno circundante de todo el parque. Realizar inspecciones y registros de seguridad y proponer medidas correctivas.

2. Preste mucha atención a la seguridad al recoger y dejar a los niños.

(1) Mejorar el sistema de recogida y entrega de niños basado en tarjetas: enfatizar la implementación estricta del sistema de tarjetas de recogida y devolución y aprovechar al máximo la función de registro de información de las tarjetas de recogida y devolución. Para garantizar la seguridad y evitar que delincuentes y personas con enfermedades mentales entren y recojan a los niños equivocados o perdidos, los guardias de seguridad y los maestros de clase deben establecer dos puntos de control, es decir, los padres traen la "tarjeta de recogida de niños". al jardín de infantes para recoger a sus hijos, y la seguridad verifica la tarjeta para confirmar que es nuestro jardín de infantes. Solo se permite la entrada a los padres. Cuando los padres recogen a sus hijos de clase, los maestros deben confirmar su identidad antes de entregarlos al jardín de infantes. padres. Los guardias de seguridad verificarán y registrarán a los forasteros y confirmarán que no son peligrosos antes de permitirles ingresar al parque

(2) Seguridad al recoger el autobús escolar: establezca un personal de tiempo completo responsable de Recoger el autobús y asignar dos maestros a cada autobús por la mañana y por la noche. Se recoge y deja a los niños por turnos, y los maestros que manejan los autobuses escolares reciben capacitación primero y luego asumen el trabajo, y la gestión está estandarizada. en términos de actitud de servicio y detalles operativos. Al mismo tiempo, se implementan las responsabilidades de estar de guardia en la puerta de la escuela, la división del trabajo es clara y las responsabilidades se asignan a cada persona. Forme una red de seguridad para recoger y dejar a niños compuesta por conductores, maestros para recoger y dejar a niños, maestros de turno y maestros de vida.

Organice periódicamente el estudio de los conocimientos de seguridad para que puedan comprender claramente la importancia de la seguridad, señalar los problemas existentes en el trabajo y corregir y mejorar constantemente los trabajos de recogida y devolución.

3. Preste atención al trabajo de seguridad de clase Al inicio del período, firme una carta de responsabilidad de seguridad de clase con todo el personal docente de cada año para aclarar las responsabilidades de seguridad y permitirles hacer un buen trabajo de manera proactiva. en trabajos de seguridad. A través del estudio regular, se mejora la comprensión ideológica de los empleados. Cada semana, las reuniones regulares de los maestros tendrán como objetivo aprender algunos conocimientos de seguridad y análisis de casos de seguridad para mejorar la conciencia de seguridad de los maestros. Cada viernes, cada clase llevará a cabo educación sobre seguridad para los niños para mejorar la seguridad. seguridad de los niños, conciencia y capacidad de autoprotección, descubrimiento oportuno de peligros ocultos mediante inspecciones periódicas y esfuerzos para prevenir problemas antes de que ocurran. Sin embargo, debido al aumento de nuevos profesores y nuevas clases en este período, de vez en cuando ocurren accidentes de seguridad. Se puede ver que la campana de alarma de seguridad siempre debe sonar y no se puede relajar ni por un momento. En la futura formación de profesores y trabajadores de cuidado infantil, la seguridad debería tener la máxima prioridad. La penetración del conocimiento y la educación sobre seguridad en la educación y la enseñanza aún necesita mejoras adicionales.

3. Utilizar la enseñanza para promover la enseñanza y la investigación, y utilizar actividades para promover el desarrollo.

Tomar el "Esquema de educación de jardín de infantes" como base y guía para nuestro trabajo de enseñanza y educación de jardín de infantes. y continuar llevando a cabo el "Esquema de Educación Infantil" basado en la labor docente de profesores de la Universidad de Harvard en Estados Unidos sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, el "Curso Creativo de Inteligencias Múltiples" editado por el Dr. Huang Huiyin del Instituto de Hong Kong. Educación, lleva a cabo enseñanza temática en línea para permitir que los niños mejoren sus hábitos diarios, cognición, emociones, salud, condición física, música y desarrollo integral y educación cívica. La enseñanza del inglés se realiza a través de profesores extranjeros contratados especialmente en el Parque Experimental de Inglés Preescolar de Tsinghua. Continuaremos impartiendo clases de intereses especiales como educación Montessori, entrenamiento de integración sensorial, inglés, danza, música vocal, hospedaje, artes marciales, pintura y pequeñas producciones, piano, lectura y alfabetización temprana, ábaco y aritmética mental. Las reuniones semanales de docentes se utilizan para llevar a cabo estudios de educación ética docente y teoría de la educación infantil para los docentes. La comprensión ideológica de los docentes se ha mejorado aún más. Las formas de enseñanza de los docentes veteranos se han diversificado gradualmente. y el respeto a los niños se ha convertido. Tomé la iniciativa y comencé a intentar una enseñanza innovadora.

Reportero:

Un breve resumen del trabajo del director del jardín de infantes en xx, xx, 20xx 5

En el año tenso y ocupado de 20xx, un El año estuvo silenciosamente marcado como un final feliz. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy satisfecho. Aunque no puedo decir que haya logrado un desempeño de primera clase, estoy decidido a seguir adelante en base a mi posición, llevando el desarrollo del jardín de infantes a un nuevo nivel y promoviendo el nivel de educación y enseñanza de los maestros a un nuevo nivel. Me esfuerzo por explorar estrategias y métodos de gestión científica y orientada a las personas para administrar jardines de infancia. En la práctica y exploración continuas, se han logrado resultados notables en términos de creación ambiental, nivel de gestión, formación de maestros, calidad del cuidado infantil y desarrollo infantil. Resumiré los resultados de este semestre. El trabajo se resume de la siguiente manera.

1. Dedícate a tu trabajo y enseña felizmente

Como directora de un jardín de infantes, siempre me ha encantado la carrera de educación infantil en la que participo y amo profundamente a cada maestro y niño. El propósito del jardín de infantes es "servir a los padres de todo corazón y desarrollar a los niños con la debida diligencia", respetar las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y las características de aprendizaje, y guiar a los niños para que aprendan de manera animada, animada y proactiva en sus vidas y actividades. Al mismo tiempo, prestamos atención a las diferencias individuales de los niños y brindamos a cada niño oportunidades y condiciones para desarrollar su potencial y desarrollarse aún más en su nivel actual. También hacemos todo lo posible para brindar atención y educación de alta calidad a los niños pequeños, a fin de aliviar las preocupaciones de los padres, hacer que los niños estén sanos y felices y que los padres se sientan cómodos. E informar oportunamente el progreso del trabajo del jardín de infantes a los líderes de la escuela para movilizar completamente la iniciativa de todos los maestros. Al comienzo de este semestre, todos los maestros se organizaron para establecer los temas de cada clase y crear un ambiente de clase que integre la educación y el comportamiento artístico. Y abrió una "columna de salud" "en casa a través del tren", "estilo del jardinero" y otras plataformas para la comunicación interactiva con los padres. Se ha formado una rutina de actividad diaria estandarizada. Cree un entorno de vida seguro, higiénico y confortable para los niños pequeños. Ver el mayor desarrollo del jardín de infantes, aunque este semestre ha sido difícil, también es satisfactorio y feliz.

2. Gestión estandarizada, pionera e innovadora.

Este semestre se han establecido y mejorado diversas normas y reglamentos de la guardería, y poco a poco se ha ido consiguiendo una gestión estandarizada.

Sobre esta base, exploramos audazmente y logramos algunos avances en el trabajo. Nos adherimos al sistema de reuniones semanales y reuniones mensuales de todos los profesores y el personal. Llevamos a cabo tres partes del resumen del trabajo de la semana anterior y del mes pasado, los arreglos de trabajo para esta semana y este mes, y enfatizamos los temas a los que debemos prestar atención. implementar diversas tareas en el jardín de infantes Mientras realizamos las tareas, fomentamos constantemente el progreso de los maestros y les recordamos sus deficiencias, para lograr el propósito de aprender y mejorar mientras trabajan. Forme un sistema de preparación de lecciones que se envíe una vez a la semana, revise cada vez en detalle y proporcione comentarios escritos oportunos, estandarice el contenido de la preparación de lecciones y mejore continuamente sobre la base de la evaluación al final del período para lograr el propósito de servir a la enseñanza. ; insistir en ensayos educativos quincenales para promover el crecimiento profesional de los docentes; insistir en actividades de evaluación docente mensuales, mientras se comunican y aprenden entre sí; A través de llamadas telefónicas semanales y visitas domiciliarias, los docentes promueven eficazmente la sincronización de la educación entre los jardines de infancia y las familias. Solicite activamente las sugerencias de los padres para el trabajo en el jardín de infantes. Adoptar las opiniones de los padres sobre los maestros y la gestión de los jardines de infancia, y mejorar continuamente la calidad de las operaciones de los jardines de infancia. Establecer un sistema de saneamiento y desinfección más estandarizado e in situ, insistir en mantener la higiene de los escritorios y los pisos interiores y exteriores todos los días y prevenir eficazmente la propagación de diversas enfermedades epidémicas también se realiza bien. Sobre la base de una gestión estandarizada, presté atención a la acumulación del patrimonio cultural de los niños y pedí a los maestros que cultivaran hábitos de lectura temprana en la clase de jardín de infantes. Utilice el tiempo de actividades al aire libre para organizar a los niños para que realicen una variedad de juegos deportivos y realice ejercicios de tiro a la pelota, saltar la cuerda y actividades estándar para mejorar la coordinación física y mejorar la condición física.

3. El trabajo duro y el progreso han dado resultados iniciales

Precisamente gracias a una gestión estandarizada y a la innovación continua, el joven equipo de profesores de la guardería ha ido creciendo día a día, y los logros del jardín de infancia se han ido manifestando poco a poco. En septiembre, desarrollé una serie de ejercicios matutinos estandarizados para niños, que promovieron el interés de los niños por el ejercicio y les permitieron estirar las extremidades a su gusto, fortaleciendo así su confianza en sí mismos al usar sus extremidades. En octubre, lancé un ". "Competencia de habilidades de autocuidado de los niños" para mejorar la capacidad de autocuidado de los niños y cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. Los niños aprenden a hacer sus propias cosas por sí solos desde una edad temprana, lo que también ejercita el físico sano de los niños y mejora su espíritu de equipo; fuego en noviembre se llevan a cabo simulacros para fortalecer aún más la flexibilidad de los maestros y los niños en la respuesta a emergencias, de modo que los niños puedan dominar los conocimientos de seguridad en materia de protección contra incendios, cultivando la conciencia sobre la lucha contra incendios desde una edad temprana y dominando métodos más específicos de autorrescate, escape y; la realización de actividades de observación de la enseñanza en todo el jardín de infancia en diciembre para mejorar la calidad de la educación en el jardín de infancia y promover el desarrollo profesional de los profesores de todo el jardín de infancia; Permitir a los docentes mejorar continuamente sus habilidades profesionales y brindar un mejor servicio a la enseñanza de alta calidad. La calificación del jardín de infantes de este semestre también fue calificada como Nivel 2 como se esperaba y fue bien recibida por los líderes de la oficina.

IV.Establecer metas y seguir escalando alto

Cuatro resúmenes de trabajo para directores de jardín de infantes

Repasando el trabajo de este semestre, la cosecha es feliz y rico de. Entre ellos se encuentra la mejora del equipo docente, el crecimiento saludable de los niños, el reconocimiento a mi labor por parte de los líderes, la mejora de la imagen del jardín infantil y la plena formación y superación que he recibido en este proceso. También me doy cuenta profundamente de que cada pequeño progreso que yo y el jardín de infantes hemos logrado es inseparable del fuerte apoyo de los líderes y maestros escolares, la unidad y el progreso del equipo docente, la plena cooperación de los padres y la alegría que los niños traen a Yo y motivación. Esperando con ansias el nuevo año, estoy lleno de anhelo y esperanza por el jardín de infantes Yunxi porque he visto las recompensas del trabajo duro y he sentido las expectativas de los padres líderes. También espero que el nuevo director continúe resumiendo experiencias, identificando las metas de progreso y continúe avanzando para que Yunxi Kindergarten se desarrolle hacia metas más altas.