Preguntas de prueba del método de enseñanza del libro de texto de matemáticas de la escuela primaria

Tiempo del examen: 120 minutos, puntuación total: 100 puntos.

La puntuación total de la pregunta es uno, dos, tres, cuatro y cinco.

Puntuación

Relleno del evaluador

1. en los espacios en blanco: (0,5 puntos por cada pregunta, * **16 puntos)

1. La característica básica del nuevo plan de estudios chino de la escuela primaria es la unidad de instrumentalidad y humanismo.

2. Los objetivos del nuevo currículo chino están diseñados según tres dimensiones: (conocimientos y habilidades), (procesos y métodos), (actitudes emocionales y valores).

3. El enfoque de la enseñanza de la lectura es cultivar las habilidades (sentimientos), (comprensión), (apreciación) y de evaluación de los estudiantes.

4. Suhomlinsky cree que (la lectura) es un medio importante de educación intelectual para "estudiantes con dificultades de aprendizaje".

5. El nuevo plan de estudios aboga por los métodos de aprendizaje de (independencia), (cooperación) y (exploración).

6. "El monje de las flores arrancó el sauce llorón y la cabeza de leopardo se extravió hacia el Salón del Tigre Blanco" es un capítulo del antiguo clásico chino (), en el que "el monje de las flores" se refiere a ( Lu·).

7. Suhomlinsky cree que hay dos cosas que hacer en clase: primero, (conocimiento necesario del chino); segundo, (buenos hábitos de estudio).

8. Suhomlinsky dijo: "No hay estudiantes (abstractos)".

9 La escuela literaria de China "Three Cao" se refiere a Cao Cao durante las dinastías Han y Wei. nombre de Cao Pi y Cao Zhi.

10. La primera colección de poemas de China es el Libro de los Cantares, que se divide en tres partes: (160 poemas de estilo), (105 poemas elegantes) y (40 odas). Entre ellos, (poesía de viento) se encuentra la música de varias regiones y es la esencia de la colección de poesía.

11. La importancia educativa de la clase pensante radica en su capacidad para utilizar continuamente el conocimiento.

12. Confucio dijo: Sé incansable en el aprendizaje (nunca te canses de enseñar).

13 (el incendio forestal nunca los envolvió por completo), volvieron a crecer con la brisa primaveral. De (Bai Juyi) (hierba).

14. Nombra los trazos correctos según el orden de los trazos: el quinto trazo del carácter "piedad filial" es (pliegue horizontal), y el sexto trazo es (gancho vertical).

15. La primera novela vernácula de la historia de la literatura china moderna fue escrita por Lu Xun ("Diario de un loco").

Evaluador

2. Preguntas de opción múltiple (1 punto cada una, máximo 15 puntos)

1. DO).

a, parálisis (b), entumecimiento (chónɡ), lujo (ch᥀), médula ósea (suí), restos de jade (xiè) son (៍n ɡ).

2. El conjunto de palabras que está escrito de forma totalmente correcta es (b).

a. Deslúmbrate, el sol y la luna pasan volando. B. Sigue con el buen trabajo.

c. El pilar está lleno de talentos

3. ¿Cuál de los siguientes poemas antiguos no está escrito por Wang Wei? (1)

a. "Primavera de Jiangnan" B. "Enviando a Yuan Ershi a Anxi"

C. Vacaciones en las montañas me recuerda a mis hermanos en Shandong

4 Respecto a los requisitos de "lectura y escritura" para los grados 1 a 2, cuál de las siguientes afirmaciones es correcta es (B)

a. C. Escribe todo lo que sabes.

5. El tercer período requiere que los estudiantes conozcan (b) los caracteres chinos de uso común.

A, 2.500 B, 3.000 C y 3.500 B.

6. Suhomlinsky cree que (a) es uno de los medios para desarrollar el pensamiento creativo y la imaginación.

a. Pintura B. Escritura C. Trabajo

7. El proceso de enseñanza de la lectura es: (c)

a. y el texto;

b. El proceso de diálogo entre estudiantes y profesores;

c.

8. La formulación utilizada por Suhomlinsky en "Sugerencias para profesores" y nuestro nuevo experimento educativo * * * es dejar que los estudiantes (B).

a. Observación cuidadosa B. Lectura extracurricular C. Pensamiento positivo

9. Suhomlinsky cree que (b) la alfabetización es la alfabetización educativa más importante de los profesores.

a. Conocimiento b. Lenguaje c. Literatura

10. Permitir que los estudiantes tengan una vida intelectual rica es un medio importante para que los estudiantes aprendan (C).

a. Pensar B. Imaginar C. Leer

11 El principal pensamiento educativo de Suhomlinsky es (B)

a. y desarrollo armonioso C. Teoría de las inteligencias múltiples

12. Los elementos centrales de la enseñanza y la investigación en la escuela son (a)

a. Narrativa educativa, asistencia de pares y orientación de expertos C. Análisis de casos, autorreflexión y asistencia de pares

13. ¿Cuál de las siguientes palabras significa exactamente lo mismo que la palabra "zhi" en "Priceless Treasure"? La palabra es (c). a. Shanghai de Guangzhou b. Inagotable c. Pájaro asustado

14. "El país necesita talentos, los talentos necesitan educación y la educación necesita maestros".

a. Paralelismo b. Dedal c. Repetición

15. Para cultivar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, se debe alentar a los estudiantes a: (c)

1. En las actividades docentes y de la vida diaria; b. En las clases de comunicación oral;

Evaluadores

3. Preguntas de opción múltiple (2 puntos por cada pregunta, máximo 10 puntos)

1. Las características de la escritura en la pizarra son ( A C D).

a. Arte b. Riqueza c. Intuición d. Inspiración

2. ¿Cuál de las siguientes es la explicación correcta de los nuevos estándares curriculares (ABD)? >a. Los estándares del plan de estudios dividen el chino de la escuela primaria en tres períodos.

B. Los estudiantes de 1.º a 6.º grado deben recitar 160 poemas excelentes de la época antigua y moderna. c. El objetivo estándar del primer curso es comprender los trazos básicos y los radicales comunes de los caracteres chinos. d. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes es el objetivo principal de la nueva reforma curricular.

3. ¿Cuál de los siguientes cuatro poemas expresa amistad?

a. El estanque de flores de durazno tiene mil pies de profundidad, no tan bueno como el de Wang Lun.

b, te aconsejo que tomes una copa de vino y salgas a Yangguan sin ningún motivo.

c.No te preocupes por el camino que tienes por delante. Nadie en el mundo te entiende.

D. Si familiares y amigos en Luoyang se preguntan, hay un corazón de hielo en una olla de jade.

4. Los profesores deben preparar lecciones en tres aspectos

a. Escribir planes de lecciones B. Investigar materiales didácticos C. Comprender a los estudiantes D. Diseñar métodos de enseñanza

5. .La enseñanza de la lectura en todas las épocas debe conceder gran importancia a: (b)

①Leer en voz alta. 2Leer por rol. ③Lectura de rendimiento. ④Leer en silencio

a, ①②③④ B, ①④ C, ②③ D, ③④

Evaluadores

Cuatro. Juicio (1 punto por cada pregunta, ***10 puntos)

1. Hay 12 imágenes de la palabra "ding" y la novena imagen es "vertical". (√)

2. Tanto los signos de exclamación como los de interrogación se pueden utilizar al final de las preguntas retóricas. (√)

3. El vocabulario chino moderno está dominado por palabras monosilábicas. (√)

4. Suhomlinsky cree que la alfabetización en conocimientos es la alfabetización educativa más importante de los profesores. ( × )

5. Suhomlins cree que el trabajo más importante de los educadores es cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes. ( × )

6. El estándar del plan de estudios chino cambió el "enfoque en escribir narrativas" original por "poder escribir composiciones fácticas simples y composiciones imaginarias". (√)

7. El "General Volador" en el poema "Bunker" de Wang Changling se refiere a Li Guang, un famoso general que fue valiente y bueno luchando en la dinastía Tang. Fue llamado "General Volador". " por los hunos. ( )

8. Hay cinco formas comunes de expresión: narrativa, descripción, discusión, lirismo y explicación. ( × )

9. Las fábulas suelen contar una verdad profunda al contar una historia breve y concisa. (√)

10. La frase "No hagas buenas obras porque son pequeñas, y no hagas malas obras porque son pequeñas" significa que aunque las cosas buenas son pequeñas, las malas también lo son. pequeño y no se puede hacer.

(√)

Evaluador

5. Preguntas de respuesta corta ()

1. La siguiente es una revisión del texto completo de un profesor al enseñar "El Cuervo Bebe". Agua" Resumen:

Maestra: ¿Qué clase de cuervo crees que es este?

Estudiante 1: Es muy inteligente. Logró beber el agua por sí solo.

Estudiante 2: A Cuervo le encanta usar su cerebro y su forma de pensar sobre los problemas también es bastante inteligente.

Estudiante 3: Los cuervos son muy diligentes. Cuando tienen sed, buscan agua por todas partes.

Estudiante 4: Los cuervos no prestan atención a la higiene. ¡Qué sucias están las piedras!

Estudiante 5: El cuervo no piensa mucho, es bastante estúpido.

Estudiante 6: Los cuervos no pueden cantar y sus cuervos son molestos.

(Los profesores asintieron o sonrieron ante cada respuesta, especialmente los últimos cuatro comentarios.)

¿Qué ventajas crees que tiene este clip en la enseñanza? ¿Cuál es el problema? Intenta comentar.

Responde las preguntas según sea necesario

(1)

La ciencia es la búsqueda de la verdad. En el proceso de búsqueda de la verdad, la comprensión de las leyes objetivas por parte de las personas a menudo pasa por un proceso difícil y tortuoso. A menudo sucede que debido a diferentes ángulos de investigación, diferentes materiales y diferentes métodos cognitivos, habrá una situación en la que "la ladera de la montaña forma picos con diferentes distancias", lo que puede incluso desencadenar debates académicos. Por lo tanto, los científicos que han marcado una diferencia consideran que la oposición es una gran ayuda para ellos mismos. Li Siguang dijo: "Nada me excita más que una crítica franca de mi artículo". Goethe también dijo: "Las opiniones coincidentes nos tranquilizan y las objeciones hacen que nuestros pensamientos sean fructíferos. Todo esto se debe a que las opiniones no son correctas". y las opiniones contrarias pueden no estar equivocadas. Para dar un paso atrás, incluso las objeciones erróneas son buenas para la propia investigación científica.

Los científicos franceses Proust y Bertholt discutieron durante varios años para discutir la ley de la proporción constante. Al final, Proust resultó ganador del debate y descubrió la ley de la proporción constante. Pero él no era arrogante. En cambio, derramó su gratitud hacia Bethal. Dijo: "Si no fuera por su pregunta, me resultaría difícil estudiar en profundidad la ley de la razón constante". También afirmó que Bessol tenía la mitad del crédito por descubrir la ley de la razón constante.

Para ser un científico exitoso, debes tener una mente amplia. Sólo con una mente abierta podemos ser inclusivos y escuchar opiniones contrarias.

6. El argumento central de este artículo es (A)(1)

A.

B. Los científicos que han marcado una diferencia consideran que las opiniones opuestas son de gran ayuda para ellos mismos.

C. Las opiniones a favor no son necesariamente correctas, y las opiniones en contra no son necesariamente incorrectas.

D. La comprensión de las leyes objetivas por parte de las personas tiene que pasar por un proceso arduo y tortuoso.

Hay cuatro citas célebres en el artículo. A juzgar por su papel en el texto, los dos ítems que se pueden utilizar como argumentos razonables son (CD) (2 puntos).

A. Como dijo Li Siguang: "Nada me excita más que una crítica franca de mi tema".

B. "Mirando horizontalmente, la ladera de la montaña se convierte en picos que varían de lejos a cerca. "

C. Goethe también decía: "Las opiniones que están de acuerdo nos tranquilizan, y las opiniones que se oponen hacen que nuestros pensamientos sean fructíferos".

d Prudential. Stern dijo: "Si así fuera, Si no fuera por tu pregunta, me resultaría difícil estudiar en profundidad la ley de la proporción constante."

⒏Los métodos de argumentación utilizados en el artículo son: (2 puntos)

Argumento metafórico

Argumento de cita

Argumento inductivo

¿Puedes eliminar las oraciones subrayadas del texto? ¿Por qué? (2 puntos)

Respuesta:

⒑: ¿Qué significa agregar "pasar por un proceso difícil y tortuoso" en el primer párrafo? Responde usando oraciones del texto.

(1)

Respuesta: