Resumen de las actividades del recreo de primaria
Resumen de las actividades del recreo de primaria 1 1. Actualizar ideas y crear conciencia.
Las “actividades deportivas de recreo” son la herencia y desarrollo de los ejercicios tradicionales de recreo y una parte importante para consolidar y ampliar los efectos del ejercicio físico y mejorar la calidad física y mental de los estudiantes. Es un reflejo concentrado del espíritu y la disciplina escolar, y una expresión concentrada del nivel de gestión de nuestra escuela. Al mismo tiempo, diversas actividades cultivan el desarrollo armonioso de la moralidad, la inteligencia, el cuerpo y la belleza de los estudiantes sobre la base de la aptitud física y las altas aspiraciones, reflejando plenamente la integridad y la amplitud de la educación de calidad y la iniciativa del desarrollo de los estudiantes.
A través de las "Actividades deportivas de recreo", nos damos cuenta de que esta actividad no solo puede garantizar el tiempo de ejercicio físico diario de los estudiantes, mejorar su condición física, aliviar la fatiga, sino también cultivar el buen comportamiento, la calidad y el carácter de los estudiantes. Cualidades como la emoción y el interés. Las actividades también pueden cultivar el sentido de competencia, cooperación, organización estricta, disciplina, responsabilidad colectiva, honor, espíritu emprendedor nacional y espíritu emprendedor de los estudiantes. Permitir que los docentes sientan realmente que es una parte integral de una educación de calidad. Necesitamos actualizar nuestros conceptos, unificar nuestro pensamiento y aumentar nuestra conciencia. Sólo la participación total y la estrecha cooperación de todos los departamentos pueden garantizar la implementación sin problemas de las actividades deportivas durante el recreo.
En segundo lugar, diseño cuidadoso e implementación científica.
Aunque las actividades de recreo son actividades en las que profesores y estudiantes participan juntos, nos damos cuenta claramente de que su cuerpo principal son los estudiantes, y que a los estudiantes les gusten las actividades de recreo es la clave del éxito. Respetar la posición dominante de los estudiantes y dar pleno juego a su autonomía son nuestros principios fundamentales al diseñar y crear actividades de recreo a gran escala. Durante la etapa de preparación, diseño y creación de actividades de recreo a gran escala, los maestros y directores a cargo de la administración y los grupos de arte deportivo profundizaron entre los estudiantes, participaron en las actividades de recreo de los estudiantes, jugaron con los niños, entendieron los intereses de los estudiantes y solicitaron sus opiniones sobre la realización de actividades de recreo a gran escala. Las opiniones y requisitos de las actividades durante el período se organizan y resumen para formar los principios e ideas de la creación de diseños. Por lo tanto, durante todo el proceso de diseño, edición e implementación de actividades de recreo, los niños se mostraron entusiastas, enérgicos, interesados y felices, y realmente se dieron cuenta de la felicidad y la salud que esto les brindaba a los estudiantes. A partir de esto determinamos los principios, contenido y forma del diseño y creación de actividades de recreo a gran escala.
1. Principios de la creación de diseño: el principio de integración del deporte y el arte; el principio de combinación de deporte y ocio, el principio moderado de la relajación; Imagínese: según el pequeño espacio de nuestra escuela, este año son los Juegos Olímpicos de Beijing. Creamos la gimnasia dinámica de cinco anillos en el campus para expresar las expectativas y el anhelo de nuestros profesores y estudiantes por los Juegos Olímpicos de Beijing. )
2. Contenido y forma de la actividad: toda la actividad entre clases dura 25 minutos y se divide en reunión de equipo, baile grupal bajo el sol en el campus y ejercicio dinámico de cinco anillos en el campus.
El primer paso es formar el equipo: los estudiantes caminan emocionados hacia el área de actividades designada para la clase al son de la música de "Tres grandes disciplinas y ocho puntos de atención". Siguiendo el ritmo, ajustan sus colas a un ritmo. ritmo relajado y prepárate para la siguiente clase Prepárate en un solo paso.
La segunda parte del ejercicio transmitido: el baile grupal de Sunshine Campus fue unificado por toda la escuela, mostrando el espíritu de nuestros estudiantes de la Escuela Primaria Nanshan de hacer ejercicio, dejar de lado sus elevados ideales y prosperar.
El tercer vínculo es la relajación y el arreglo: con una música hermosa y relajante, los estudiantes pueden pasar de la emoción y la tensión a un estado de calma y tranquilidad, de modo que los mecanismos fisiológicos y psicológicos de los estudiantes puedan ajustarse por completo. Finalmente, con música ligera, escuche los cálidos recordatorios del maestro, salga del patio de manera ordenada y participe en el aprendizaje en el aula en buenas condiciones.
En tercer lugar, los líderes deben prestarle atención, fortalecer la gestión y trabajar juntos para gestionarla.
Nuestra escuela puede embarcarse gradualmente en un camino científico, estandarizado e integrado durante las vacaciones de clase, lo cual es inseparable del trabajo cuidadoso del equipo de liderazgo durante las vacaciones de clase. El líder del grupo directivo es el propio director y sus miembros son los profesores de clase y los directores, lo que garantiza el trabajo en términos de personal y tiempo. Además, la asistencia, actividades, posturas y colas de cada clase son supervisadas por el comité del equipo todos los días, lo que asegura que el nivel de actividades deportivas entre clases en nuestra escuela siga mejorando y se vuelva más enérgico.
Cuarto, perseverar y perseverar
En la actualidad, las actividades deportivas en el recreo se han convertido en una parte importante de la educación física de nuestra escuela y un gran avance para que nuestra escuela promueva una educación de calidad. No solo proporciona las condiciones y el tiempo para el desarrollo de alta calidad de la escuela, sino que también promueve eficazmente el desarrollo continuo de la escuela.
En primer lugar, las cualidades ideológicas, morales y psicológicas de los estudiantes mejoran constantemente. Las ricas y coloridas actividades no sólo cultivan la disciplina organizativa, el espíritu colectivo y el espíritu patriótico de los estudiantes, sino que también les permiten formar buenos hábitos de estímulo mutuo y autoestudio.
En segundo lugar, la calidad física de profesores y estudiantes ha mejorado significativamente, lo que ha desempeñado un papel positivo en el desarrollo coordinado de la educación y la enseñanza. El descanso entre clases es de gran beneficio para la mejora de la condición física y el estado mental personal, y favorece la mejora de la calidad de la enseñanza.
En tercer lugar, las actividades deportivas diarias en el recreo brindan oportunidades para que los maestros, estudiantes, maestros, líderes escolares y maestros se conozcan entre sí, lo que favorece el establecimiento de buenas relaciones interpersonales en el campus y mejora la cohesión y el combate de la escuela. eficacia.
Las coloridas actividades deportivas a gran escala durante el recreo permiten a los niños experimentar la alegría de la victoria, la necesidad de cooperación y la importancia de la perseverancia. Continuaremos profundizando las actividades deportivas entre clases a gran escala que estén en línea con la situación real de nuestra escuela y las características de desarrollo de los estudiantes, y tengan más confianza en desarrollar un "gran-tema" saludable, armonioso, positivo y feliz. escalar actividades deportivas interclases".
Resumen de las actividades de recreo en la escuela primaria 2 Nuestra escuela implementa concienzudamente las "Opiniones del Comité Central del Consejo Estatal sobre el Fortalecimiento de la Educación Física de los Jóvenes y la Mejora de la Aptitud Física de los Jóvenes", tomando el deporte escolar como un gran avance. y contenidos importantes para promover integralmente una educación de calidad, llevó a cabo sólidamente las "grandes actividades deportivas de recreo" de la escuela, se esforzó por promover el desarrollo integral del desarrollo físico y mental de los estudiantes y logró resultados notables.
Nuestra escuela se adhiere al propósito escolar de "El amor es agua, la diligencia es el barco y la innovación es la vela", y defiende la educación de "tomar el amor como fuente, mejorando constantemente la calidad de la educación". orientado a las personas, logrando el desarrollo de la personalidad de profesores y estudiantes" La filosofía es ser valiente al ser pioneros y emprendedores, y mejorar constantemente la calidad del funcionamiento de una escuela. Creemos que siempre que sea propicio para todos los aspectos; Para el desarrollo de los estudiantes, debemos aprender mientras estudiamos y practicar mientras exploramos. En esta actividad de recreo bajo el sol, los líderes escolares celebraron con anticipación una reunión de movilización de todos los maestros de la escuela y los comités de clase sobre la base de escuchar atentamente las opiniones de los maestros de clase y solicitar las opiniones de los estudiantes, los maestros de clase y los maestros de educación física. Los estudiantes de cada clase decidieron junto con los estudiantes las actividades deportivas. Se llevó a cabo una animada discusión sobre el plan de implementación, que finalmente fue anunciado por toda la escuela. Esta es la cristalización de la sabiduría de los profesores y alumnos de la escuela, y también refleja la firme determinación y el gran entusiasmo de nuestra escuela por implementar "grandes actividades deportivas en el recreo".
Sabemos que los estudiantes no son máquinas que imparten conocimientos. Son niños con personalidades distintivas, independientes, con preferencias diferentes y llenos de energía. Promover activamente actividades deportivas bajo el sol en consonancia con su crecimiento y desarrollo de la personalidad. "Hago ejercicio, estoy sano" y "Hago ejercicio una hora todos los días, vive una vida feliz" no son sólo los lemas para el sólido desarrollo de Sunshine Sports en nuestra escuela, sino también el motor para una profundización continua.
Las actividades de recreo ideales que perseguimos son que profesores y estudiantes participen juntos, integrando deportes, educación estética y arte, lo que no solo puede mejorar la condición física de los estudiantes, sino también complacer sus cuerpos y mentes, mejorar su estética. habilidades y cultivar sus sentimientos. Luego de más de un mes de capacitación, partiendo de la base de que cada clase ha formado básicamente actividades independientes, toda la escuela ha llevado a cabo una importante integración, estableciendo así un marco para actividades entre clases a gran escala.
Después del conformado, cada turno realizará un procesamiento profundo de vez en cuando, esforzándose por hacerlo más preciso y detallado. El proceso básico de las actividades de recreo en nuestra escuela es que los estudiantes corran hacia el estadio de manera ordenada. Cuando comience la música para la actividad independiente, cada clase presentará elementos especiales del área correspondiente. Después de 15 minutos, comenzó la música de la asamblea y cada clase corrió hacia el lugar designado. Cada clase tiene actividades ricas y coloridas, que incluyen danza, artes marciales, carrera con amigos bajo el sol, saltar la cuerda, patear volantes, yangko escolar y hula hula.
La actividad de recreo a gran escala es una actividad colectiva a gran escala, que no solo muestra los efectos deportivos y artísticos de una escuela, sino que también demuestra la filosofía educativa y las capacidades de gestión organizativa de la escuela. La disposición de las entradas y salidas de las clases, la configuración de los lugares de actividad de los estudiantes, las regulaciones sobre el tiempo, el contenido y la calidad de las actividades, la conexión entre las actividades, la llegada de música y equipos durante las actividades y muchos otros asuntos, si hay un problema. en un enlace, afectará la actividad general.
Por lo tanto, todos los departamentos y clases de la escuela deben trabajar juntos y controlar estrictamente la situación. Esto no puede dejar de decirse que es una prueba severa de las capacidades organizativas y de gestión de la clase y la escuela.
Para garantizar que los profesores y estudiantes tengan una hora de actividad todos los días, nuestra escuela también ha formulado un plan de actividades para días lluviosos, abriendo completamente el gimnasio, la sala de baile, la sala de tenis de mesa y otros lugares para profesores y estudiantes y aprovecharlos al máximo. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de toda la escuela, las actividades entre clases de nuestra escuela han sido reconocidas unánimemente por los líderes de la Oficina de Educación y los profesores de las escuelas hermanas. En el nuevo año, seguiremos considerando las actividades entre clases como un trabajo regular y haremos esfuerzos incansables para ampliarlas y fortalecerlas.
En la práctica, también tenemos muchas confusiones, tales como: cómo abordar la relación entre las características generales de la escuela y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes; cómo lograr de manera más efectiva un desarrollo activo y orientado a las personas; , para que los estudiantes puedan combinar su físico, personalidad y La integración orgánica del entrenamiento fisiológico y psicológico cómo realizar eficazmente el recreo interior y otras cuestiones.
Mirando hacia atrás en la historia del desarrollo de las actividades de recreo de nuestra escuela y esperando las perspectivas emergentes de las actividades de recreo de nuestra escuela, continuaremos llevando a cabo actividades de recreo que estén en línea con la situación real de nuestra escuela. y las características de desarrollo de los estudiantes, y jugar con felicidad Una gran actividad entre clases con el tema principal, características sobresalientes y énfasis en la iniciativa, la armonía y el desarrollo seguro y ascendente.
Con el fin de implementar el espíritu de los documentos del condado de Ganyu sobre la realización de actividades deportivas de recreo a gran escala, garantizar el crecimiento saludable y el desarrollo integral de nuestros estudiantes de la escuela y enriquecer la vida cultural del campus, el trabajo deportivo escolar. Se considera un gran avance y un gran avance en la promoción integral de una educación de calidad. El contenido importante es que las actividades deportivas a gran escala en el recreo se consideran uno de los contenidos de las actividades de "Sunshine Sports" que planifica, organiza y lleva a cabo cuidadosamente. llevó a cabo las "actividades deportivas de recreo a gran escala" de la escuela para cultivar el interés de los estudiantes en las actividades y el entusiasmo por el ejercicio físico. Las principales prácticas de nuestro colegio se resumen a continuación:
En primer lugar, mejorar la organización y clarificar responsabilidades
Para asegurar el sólido desarrollo de las actividades de recreo, el colegio ha establecido un horario de recreo. equipo encabezado por el director El grupo de liderazgo de actividades ha formado un mecanismo de trabajo en el que el maestro de clase, el director y el maestro de educación física trabajan juntos y aclaran sus respectivas responsabilidades. Responsabilidades de liderazgo: El líder de turno va personalmente al patio de recreo todos los días para participar en las actividades, evalúa y comprende la situación y resuelve los problemas de manera oportuna. También resume en cada reunión de maestros, elogia las buenas lecciones durante la clase, señala. deficiencias, propone sugerencias de rectificación y mejora el desempeño general de todos los docentes y estudiantes. La importancia que se otorga a las actividades de recreo. Responsabilidades del maestro de la clase: organizar a los estudiantes de la clase para que participen en las actividades a tiempo y según sea necesario, cultivar el interés de los estudiantes por los deportes, guiarlos correctamente y dar ejemplo, y guiar las actividades de los estudiantes. Las siguientes responsabilidades del maestro: De acuerdo con las regulaciones escolares, cooperar con el maestro de la clase para organizar a los estudiantes de la clase para que participen en las actividades del recreo a tiempo.
Segundo, implementación paso a paso y desarrollo sólido
Para garantizar el desarrollo fluido y el avance sólido de las actividades de recreo a gran escala, la escuela ha formulado un plan de implementación para actividades de recreo a gran escala. La escuela divide las actividades del recreo en ejercicios de retransmisión, ejercicios de artes marciales y actividades de clase. En las actividades de clase, se requiere lograr "cuatro arreglos", es decir, establecer tiempo, lugar (área de actividad fija para cada clase) y establecer proyectos (tiempo concentrado, proyectos unificados para toda la escuela y proyectos personalizados para diferentes años). ). Debe estar claramente organizado, rico en contenido, diverso en forma y centrado en resultados prácticos.
En tercer lugar, la participación de todos los miembros ha logrado resultados iniciales.
Las actividades de recreo a gran escala de nuestra escuela son altamente operativas. Los estudiantes son entusiastas, enérgicos, interesados y felices, y realmente experimentan. felicidad y salud. Las actividades acortaron la distancia entre profesores y estudiantes, permitiéndoles hacer ejercicio y relajarse. Después de que profesores y estudiantes participaron activamente en las actividades de recreo, su condición física mejoró significativamente, lo que jugó un papel positivo en el desarrollo coordinado de la educación y la enseñanza. La tasa de cumplimiento de la salud física de los estudiantes escolares ha aumentado significativamente, logrando verdaderamente el objetivo de "hago ejercicio, estoy sano, estoy feliz, estoy soleado". Nos complace saber que desde la pausa entre las clases de educación física, la calidad física integral de profesores y estudiantes ha mejorado en diversos grados.
1. Las actividades de "gran oportunidad" enriquecen la vida cultural del campus de los estudiantes. Los ejercicios tradicionales en el recreo tienen un único contenido y los alumnos realizan los mismos ejercicios retransmitidos todos los días. A medida que pasa el tiempo, los estudiantes pierden interés en hacer ejercicios de recreo, pero tienen que hacerlos. El propósito del ejercicio no se puede lograr y no se puede desarrollar la personalidad de los estudiantes. Las actividades del "gran recreo" han agregado actividades de recreo, incluidos juegos, varios juegos de pelota, saltar la cuerda, patear llaves y otras formas.
Estos contenidos están organizados de acuerdo con las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes, son razonables y novedosos y les dan a los estudiantes una sensación sorprendente. Los estudiantes pueden participar en diversas actividades de forma completamente independiente, lo que aumenta la participación. Después de un período de prueba, a los estudiantes les gustaron mucho las actividades de "gran oportunidad". Pudieron participar activamente en diversas actividades y todos sintieron que las actividades de "gran oportunidad" enriquecieron la vida cultural de su campus.
2. Las actividades del "gran recreo" pueden permitir a los estudiantes fortalecer su cuerpo y desarrollar su inteligencia. El propósito de las actividades del "gran recreo" es permitir a los estudiantes encontrar sus propios intereses y pasatiempos desde la felicidad y el interés en las situaciones relajadas de "práctica musical" y "práctica media", cambiando las aburridas actividades del recreo del pasado y construyendo un Un ambiente rico en contenidos, diverso en formas, ordenado, interesante y beneficioso. Los juegos interesantes permiten a los estudiantes moverse libremente, sentirse cómodos, ser proactivos, ajustar sus funciones, mantener la mente clara y dedicarse de todo corazón al aprendizaje y a las actividades prácticas. Los estudiantes no sólo ejercitan su condición física, sino que también reciben la influencia de la belleza. En definitiva, las actividades del "gran salto" permiten a los estudiantes ejercitar su cuerpo, desarrollar su inteligencia y cultivar sus capacidades innovadoras en un ambiente agradable.
3. Las actividades de "gran oportunidad" ayudan a cultivar las buenas cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. En las actividades de "gran oportunidad", el rico contenido no sólo ayuda a los estudiantes a fortalecer sus cuerpos y mejorar su inteligencia, sino que también les proporciona educación ideológica. Por ejemplo, en el juego, siguen los arreglos unificados del maestro y cultivan el concepto colectivo de los estudiantes; los estudiantes pueden combinar libremente al tocar las teclas, y durante el proceso de tocar las teclas, pueden unirse y cooperar, preocuparse por los demás, ser modestos y ordenados. y ayudarnos unos a otros. Al formar el equipo, después de repetidos entrenamientos, se cumplen los requisitos de velocidad, tranquilidad y orden, y se cultiva en los estudiantes una estricta disciplina organizativa. Impulsados por las actividades del "gran recreo", los estudiantes de nuestra escuela han desencadenado un clímax de ejercicio físico. El fenómeno de las peleas de los estudiantes durante el recreo ha desaparecido y se pueden ver diversas actividades de recreo por todas partes. Los profesores también participaron activamente en las actividades, que mejoraron el entendimiento entre profesores y estudiantes, hicieron más armoniosa la relación entre profesores y estudiantes, fortalecieron el espíritu de ayuda y cooperación mutuas e hicieron más cosas buenas.
4. Problemas con las actividades de recreo en las escuelas
1. Entrenamiento en habilidades de organización del recreo. Debido al reducido número de profesores de educación física, es imposible atender tantas clases al mismo tiempo. Por tanto, en cierto sentido, el profesor de clase es el verdadero organizador y guía entre clases. Sin embargo, debido a la concentración de tiempo y personal, inevitablemente surgen algunos problemas durante el evento, especialmente cuestiones de seguridad. La mayoría de estos problemas están relacionados con una mala organización. Por lo tanto, las escuelas deben organizar a los maestros para que lleven a cabo la capacitación necesaria en las habilidades, incluidos los movimientos técnicos deportivos, los métodos de organización de actividades y la capacitación en anticipación de seguridad, de modo que las actividades del recreo se puedan llevar a cabo de manera segura y sin problemas.
2. El problema de la interferencia del sitio. Dado que el espacio de la escuela es pequeño, inevitablemente se producirán interferencias mutuas, como pelotas rodando o volando fuera de los límites y personas corriendo lentamente, lo que interferirá con las actividades normales de las clases adyacentes.
3. ¿Cómo garantizar la seguridad de los estudiantes durante las actividades de recreo? Las actividades deportivas entre clases a gran escala son actividades deportivas entre clases a gran escala realizadas por todos los profesores y estudiantes a la misma hora todos los días. Su modo básico es generalmente hacer ejercicios de retransmisión de forma colectiva y luego dividirlos en clases. Especialmente en las actividades de división de clases, la mayoría de ellas involucran actividades libres de los estudiantes y requieren altos requisitos de organización y gestión. El departamento de gestión escolar y los maestros de clase deben fortalecer la educación de la disciplina organizacional y la educación de seguridad de las actividades para los estudiantes durante el proceso de implementación para lograr una gestión efectiva. .
4. Falta de equipamiento deportivo. Dado que todos los estudiantes participan en las actividades del recreo al mismo tiempo, se requiere una amplia variedad y cantidad de equipos para actividades. En segundo lugar, algunos juegos de pelota son consumibles que se desgastan fácilmente durante las actividades y deben reponerse a tiempo; Cuando los fondos escolares son escasos, este es un gasto grande.