Cómo redactar los propósitos y requisitos de enseñanza del idioma chino en el primer grado de la escuela primaria.
1. Pinyin chino. Aprende chino Pinyin y sé capaz de pronunciar correctamente consonantes iniciales, finales, tonos y sílabas.
Ser capaz de escribir sílabas con precisión y escribir correctamente consonantes iniciales, finales y sílabas. Puedes leer caracteres chinos con la ayuda del Pinyin chino.
2. Habilidades de alfabetización y escritura. Conozca 400 caracteres chinos de uso común, 100 de los cuales se pueden escribir. Me gusta aprender caracteres chinos y tengo el deseo de leer activamente. Dominar los trazos básicos de los caracteres chinos y ser capaz de escribir según las reglas del orden de los trazos. Desarrollo inicial de una postura correcta para escribir y buenos hábitos de escritura.
Leer. Aprende a leer textos correctamente en mandarín. Me gusta leer y siento el placer de leer. Aprenda a leer con la ayuda de imágenes en materiales de lectura. 4. Comunicación oral. Capaz de escuchar atentamente lo que dicen los demás e intentar comprender el contenido principal del discurso. Cuando hable con los demás, compórtese de manera natural, generosa y educada. Participa activamente en discusiones y expresa tus opiniones sobre temas de interés.
IV. Enfoques de enseñanza y dificultades de este libro:
(1) Puntos clave:
1. El Pinyin chino es una herramienta para que los estudiantes aprendan chino. , por lo que la enseñanza del pinyin chino es clave.
2. Reconocer 400 caracteres chinos de uso común y ser capaz de escribir 100 de ellos.
3. Aprende a hablar mandarín y poco a poco desarrolla el hábito de hablar mandarín.
(2) Dificultades:
1. El pinyin chino es relativamente abstracto, fácil de confundir y difícil de dominar para los estudiantes. Por tanto, enseñar Pinyin es más difícil.
2. Con el aumento de la alfabetización, la "tasa de retorno" de los estudiantes es muy alta. Es difícil enseñar 400 caracteres chinos y es aún más difícil consolidar los caracteres chinos.
3. Cómo guiar a los estudiantes para que acumulen el idioma es un punto difícil en la enseñanza de la lectura.