Mural de alumnos de primaria
? De hecho, si nos fijamos en la connotación de los "Cinco Corazones", no hay más que una palabra: "amor". Mientras un maestro esté lleno de amor en su corazón y tenga un amor sincero e incomparable por sus alumnos, colegas, trabajo y escuela, su trabajo estará lleno de pasión, pasión y creatividad, y estará dispuesto a dar. todo por sus creencias sin importar ganancias o pérdidas.
? Lo que las escuelas deben hacer es cultivar y proteger este "amor" por los docentes, construir una buena plataforma para los docentes, darles plena confianza y espacio, abandonar restricciones y trabas innecesarias y dejar que el amor de los docentes florezca al máximo.
? Con este fin, la escuela primaria Jiefang Avenue en el distrito de Makino ha formado un modelo de funcionamiento escolar característico basado en el concepto de "familia":
En primer lugar, debemos respetar especialmente a los profesores.
Los profesores son un grupo encantador. Tienen elevados ideales como literatos y no pueden sobrevivir sin comida, arroz, aceite y sal. La autoestima es sensible y fácil de satisfacer. Por ello, en la gestión docente, las escuelas deben prestar atención al cuidado humanista y brindar especial respeto.
Por ejemplo, el sistema de asistencia escolar ha introducido un sistema de viajes de negocios y un sistema de tarjeta de entendimiento de emergencia sobre la base de la asistencia tradicional. Si los profesores realmente necesitan salir en días laborables por motivos personales, podrán solicitar a la secretaría de profesores la salida dentro del horario y frecuencia especificados por el colegio, sin que su asistencia a final de mes se vea afectada. Si es realmente difícil para un maestro llegar a tiempo a la escuela debido a una emergencia, el maestro puede explicar el motivo a la oficina del subdirector de la escuela posteriormente. Si cumple con los requisitos de la escuela, puede solicitar una tarjeta de entendimiento y el registro de ausencia original se cancelará a fin de mes. Se ha implementado durante tres años y ha logrado buenos resultados. El número de profesores de fuera de la ciudad ha disminuido año tras año y muy pocas personas han solicitado tarjetas de comprensión.
Por ejemplo, a partir de la primavera de 2013, se lanzó el Plan de Enseñanza Feliz de la escuela primaria Jiefang Avenue. El plan de lección utiliza "dos pensamientos", es decir, enseñar ideas y sentimientos después de enseñar, como esqueleto principal, lo que permite a los profesores crear libremente en una hoja de papel completamente en blanco, darle rienda suelta y experimentar la alegría de la creación. Deje que los profesores vayan a clase de buen humor y enseñen divirtiéndose. Cambie los requisitos simples y unificados de preparación de lecciones, reduzca el trabajo ineficaz de los docentes, brinde a los docentes un cierto grado de libertad y libere más tiempo para pensar, estudiar, investigar e innovar.
? Durante las vacaciones de verano de 2013, la escuela organizó una discusión con todos los maestros, reunió la sabiduría de todos los maestros, perfeccionó el sistema central de la escuela y publicó el "Manual para resolver problemas de maestros de escuela primaria" relativamente estandarizado y el "Manual para resolver problemas". Problemas de Estudiantes de Primaria” (Edición 2013) como guía para todos los docentes y alumnos de toda la escuela. El contenido se basa en los "Requisitos de ética profesional para profesores de escuela primaria y secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de escuela primaria", y redactó la "Rutina de un día para profesores de escuela primaria y estudiantes de escuela primaria", "22 Catch- Normas para profesores y alumnos de primaria", "La llave de oro de la enseñanza en la escuela primaria" y "Consejos para los padres". Organícelo e imprímalo en un manual y envíelo a cada maestro y estudiante para mejorar el sentido de responsabilidad y misión de los maestros y estudiantes de la escuela. Al mismo tiempo, extrajimos la filosofía de gestión escolar con la que todos están de acuerdo: gestionar la escuela con el concepto de "familia"; entender el espíritu de los jóvenes profesores: "Ayudar a que la vida crezca". : "¡Inténtalo de nuevo!" ¡Anima a todos los profesores y estudiantes!
Normalmente los docentes presentan logros destacados en su trabajo. Con la ayuda de la plataforma de comunicación de la escuela, la escuela creó una columna llamada "Buenas noticias", que fue escrita por el propio director y enviada a todos los maestros de manera oportuna para expresar elogios y aliento. Los períodos están numerados y registrados. Algunas novedades laborales en la escuela se pueden informar rápidamente a todos los profesores a través de la columna "Noticias de soluciones". Cada publicación de información comienza con "Estimados colegas" y termina con "¡Trabajemos juntos para mejorar el mañana!".
Cuando un maestro se jubila, el colegio realizará una fiesta de despedida para expresarle agradecimiento y bendiciones. Al final de cada año, la escuela dirá: "¡Gracias a ti, resolver problemas es más emocionante!" El tema de la fiesta del té es * * * El futuro de Siria. El muro de caras sonrientes de los profesores de la escuela debe actualizarse cada año escolar, y todos los colegas, incluidos los antiguos profesores y los guardias de seguridad, no pueden perdérselo.
En segundo lugar, hay que destacar puntos clave.
La primera es la educación ambiental. Deja que el profesor entre al colegio y sentirás el calor del hogar.
Desde los inspiradores poemas antiguos en la puerta hasta los cómics pintados en la pared de la cultura china, pasando por los cálidos recordatorios debajo de la cochera y el enorme eslogan "¿Te reíste hoy?", todos revelan la atmósfera del hogar. Además, la escuela también ha instalado estaciones de carga inflables gratuitas, salas para profesores, pausas para el té para profesores y salas de actividades para profesores para facilitar la vida de los profesores y crear una atmósfera cálida.
? El segundo es el aprendizaje. Sobre la base del aprendizaje político y empresarial tradicional, la escuela propuso la actividad "libro al lado de la almohada". Los libros que a los maestros les gusta recomendar (como: Sopa de pollo para maestros, El milagro del aula 56, Las buenas madres son mejores que los buenos maestros, Cultivando a los estudiantes de primaria más potenciales) se distribuyen a los maestros cada semestre, y cada maestro debe Trae un libro cada noche para dormir. Al mismo tiempo, los miembros del equipo escolar deben tomar la iniciativa en la lectura de "Mi ideal educativo" de Zhu Yongxin, "La investigación de Li Xigui sobre el nuevo comportamiento escolar" y "Las sugerencias de Zheng Jie al director" desde la perspectiva de la gestión. Se ha formado un modelo de aprendizaje jerárquico y específico de arriba a abajo.
A partir del otoño de 2013, la escuela también reformó las reuniones periódicas de profesores, implementando el modelo de reunión ordinaria "N 1", ampliando la reunión ordinaria media hora (1) sobre la base de la organización de la reunión semanal y la configuración especial * * *Lea el artículo, aprenda los nuevos estándares del plan de estudios y practique los tres movimientos. Establecer la conciencia sobre el aprendizaje permanente, promover que todos los docentes se cultiven a través del "aprendizaje" y esforzarse por construir un equipo docente de alta calidad de manera integral.
? La escuela también concede gran importancia a los intercambios y al aprendizaje entre escuelas. Ha establecido sucesivamente escuelas con la escuela primaria Xigandao, la escuela central Wangcun y la escuela primaria Dali en el distrito de Muye, y con frecuencia visita y coopera con la escuela primaria Lingyuan, la escuela primaria Worker Street, la escuela experimental del segundo distrito, la escuela primaria Huanggang y la escuela primaria Niucun. intercambiar conceptos y métodos escolares, aprender de las fortalezas de los demás y compensar las debilidades.
Es una actividad atrapante nuevamente. Al comienzo de cada año escolar, todos los docentes se organizan para firmar una carta de responsabilidad por la integridad docente y se llevan a cabo actividades de foro docente y actividades de juramento docente. Desarrollaré un programa para la escuela. Paralelamente, aprovechando las fiestas tradicionales, el sindicato escolar tomó la iniciativa en la realización de diversas actividades culturales y deportivas. El Día de la Mujer, un profesor envió una cálida tarjeta de felicitación a sus compatriotas. El 10 de septiembre, Día del Maestro, el equipo de liderazgo obsequió a cada maestro una exquisita taza de té. En el Día del Niño, todos los profesores y niños retransmitieron el concurso de gimnasia y el concurso de coros. En junio, al final de cada año escolar, tomamos una foto familiar de los maestros de primaria para recordar los cambios a lo largo de los años. A través de actividades, las personas pueden unirse y se puede mejorar el sentido de pertenencia de los docentes.
La tercera es predicar con el ejemplo y reflexionar más.
? El tren va rápido gracias a la diadema. En las escuelas, este frente es el equipo directivo, empezando por el director. El equipo de liderazgo de la escuela ha promulgado especialmente los principios de discusión y disciplina laboral del equipo de liderazgo, y establece claramente que ser líder significa dedicación, dificultad y servicio. Ahora que has asumido una posición de liderazgo en una escuela, debes tener un ámbito ideológico más elevado y una mente más elevada que la de un maestro, soportar las dificultades primero y luego disfrutarlas, y no competir con la gente para obtener ganancias.
? Por ejemplo, en principio, la evaluación de la escuela se inclina hacia los profesores de primera línea;
? Por ejemplo, el salario por desempeño del equipo de liderazgo escolar se encuentra en un nivel medio en nuestra escuela;
? Por ejemplo, el premio al logro docente del equipo de liderazgo escolar es el valor promedio de los docentes;
? Por ejemplo, los miembros del equipo de liderazgo de la escuela no reciben licencia para hacer horas extras;
Por ejemplo, el equipo de liderazgo de la escuela ha establecido el primer equipo de servicio voluntario de la escuela, y las tareas temporales como el trabajo sucio a menudo requieren un pago por adelantado. .
Además, al final de cada semestre, el colegio organizará una evaluación del ejercicio de poder de los miembros del equipo de liderazgo escolar y organizará a todos los profesores para realizar evaluaciones objetivas y justas de los miembros del equipo. En primer lugar, los miembros del equipo deben identificar sus propias deficiencias en su trabajo y completar un formulario de autoevaluación. Luego se realizó una reunión de vida democrática interna del equipo para reflexionar sobre los problemas existentes en sus respectivos trabajos. Finalmente, los miembros del equipo adoptaron un enfoque "espalda con espalda", en el que la persona a cargo comentaba uno por uno y proporcionaba comentarios por escrito uno por uno para determinar la siguiente dirección y objetivos de mejora. Por lo general, cuando hay un problema en una escuela, nuestro equipo de liderazgo primero debe reflexionar sobre nosotros mismos y si hay fallas en nuestro trabajo, si hay fallas en las reglas y regulaciones formuladas y si hay falta de consideración en su manejo; problemas. Los hechos han demostrado que la gran mayoría de los profesores de la escuela son sensatos, informados y dispuestos a trabajar. La escuela debe movilizar constantemente su entusiasmo y estimular su entusiasmo por el trabajo.
Sin dolor no hay ganancia, el desarrollo de actividades de educación ética docente también ha promovido la mejora continua del nivel de trabajo de la escuela primaria Jiefang Avenue. En primer lugar, el desempeño docente mejora constantemente. En la investigación y evaluación realizada por la organización superior, la escuela partió del noveno lugar en 2011, al sexto lugar, al cuarto lugar, hasta el segundo lugar este año, y ha logrado avances continuos cada año. La seguridad escolar, los deportes, el entretenimiento y otros trabajos también han logrado buenos resultados en diversas inspecciones y evaluaciones.
Para mejorar aún más el nivel de ética docente, la escuela también ha establecido los siguientes objetivos de desarrollo:
? 1. Continuar mejorando los métodos, formas y mecanismos de evaluación de actividades innovadoras de ética docente. Cuando sea apropiado, considerar abrir una plataforma en línea para que los padres evalúen a los maestros, soliciten opiniones de la sociedad y de los padres y mejoren la transparencia y supervisión del trabajo.
2. Estandarizar y mejorar el “Manual del Maestro de Educación Primaria” y el “Manual del Alumno de Educación Primaria” del colegio. Sobre la base del contenido original, clasificaremos los comentarios de la implementación, absorberemos lo antiguo, avanzaremos e innovaremos y formaremos gradualmente las características de la resolución de pequeños problemas.
? 3. Continuar fortaleciendo los vínculos hogar-escuela: a. Mejorar el Comité de Padres, darle pleno juego a sus funciones y permitir la participación de los padres en la gestión escolar. b. Seleccionar periódicamente representantes destacados de los padres para movilizar el entusiasmo de los padres para hacer sugerencias. c. Recomendar padres voluntarios destacados con experiencia profesional para participar en diversas tareas de nuestra escuela.
? 2065438 mayo de 2004