Cómo hacer tarjetas con palabras para alumnos de primaria
1. Primero debemos recortar la tarjeta, elegir la forma que nos guste, dibujar el contorno de la tarjeta con un lápiz y cortar. con tijeras. ¡Aquí vamos a hacer una tarjeta en forma de corazón!
2. Lo más importante de la tarjeta son las palabras nuevas, por eso utilizamos rotuladores negros para escribir las palabras nuevas y las marcamos con pinyin.
3. Luego puedes dibujar algunos patrones relacionados con las nuevas palabras en la tarjeta. Aquí tienes una flor de loto, y luego coloréala con bolígrafos de colores, así nuestra tarjeta estará lista.
Ventajas de la práctica de tarjetas de palabras
1. La mayoría de las tarjetas solo escriben una palabra. Por ejemplo, cuando se escriben dos palabras, normalmente solo hay una palabra nueva. Como no hay interferencias de otros gráficos, puede dar a los niños una impresión distinta.
2. Las tarjetas de alfabetización son fáciles de colgar, colocar y transportar. Son fáciles de usar y se pueden utilizar para varios juegos de alfabetización. A diferencia de los personajes de los libros de texto de alfabetización, no se pueden desmontar ni quitar, lo que los hace muy incómodos de usar.
3. Las tarjetas de alfabetización pueden ser confeccionadas por el maestro a voluntad según la situación real. La producción es muy sencilla, de modo que la enseñanza de la alfabetización pueda adaptarse a la situación específica y a las emociones del niño en ese momento. .
Ventajas de utilizar tarjetas didácticas en la enseñanza
1. La mayoría de las tarjetas solo escriben una palabra. Por ejemplo, cuando se escriben dos palabras, normalmente solo hay una palabra nueva. Como no hay interferencias de otros gráficos, puede dar a los niños una impresión distinta.
2. Las tarjetas de alfabetización son fáciles de colgar, colocar y transportar. Son fáciles de usar y se pueden utilizar para varios juegos de alfabetización. A diferencia de los personajes de los libros de texto de alfabetización, no se pueden desmontar ni quitar, lo que los hace muy incómodos de usar.
3. Las tarjetas de alfabetización pueden ser confeccionadas por el maestro a voluntad según la situación real. La producción es muy sencilla, de modo que la enseñanza de la alfabetización pueda adaptarse a la situación específica y a las emociones del niño en ese momento. .
4. Las tarjetas didácticas se pueden usar para leer solo o se pueden deletrear en palabras y oraciones, como los bloques de construcción y los cubos de Rubik, son muy flexibles de usar.
5. Después de leer las flashcards duras, puedes dejar que los niños jueguen con ellas unos minutos y las revisen, también es conveniente empaquetarlas y guardarlas.