¿Cómo redactar un informe de trabajo después de tres meses de trabajo?
Resumen del informe de servicio
Hay una palabra llamada "informe de servicio" en "Mencius Huiliang Wang Xia" y su explicación: "Los príncipes informan al emperador; el informante describe su deberes.” Este informe puede ser oral o escrito. Una declaración escrita es en realidad un "informe informativo". El informe de trabajo de hoy es una especie de artículo práctico, que tiene carácter informativo, resumido y teórico. (Extraído de "Seis tabúes" en "Redacción de solicitudes", número 6, 2006, de "Informe de trabajo")
Puntos clave para redactar informes de trabajo
Los jefes de agencias y departamentos Las organizaciones sociales estatutarias generalmente deben presentar informes de trabajo a autoridades superiores o organismos de poder, como congresos y consejos, es un factor importante para promover el trabajo de las organizaciones sociales y es de gran importancia para promover y supervisar el trabajo de las organizaciones sociales.
La definición de informe de trabajo: El informe de trabajo se refiere al personal de varios tipos de agencias en todos los niveles, principalmente cuadros dirigentes, que declaran sus posiciones a sus superiores, departamentos competentes y subordinados, incluidos sus logros, deficiencias y logros. en el desempeño de sus deberes y tareas, y realizar informes escritos de autorrevisión, evaluación y valoración.
Se puede decir que el informe de trabajo es el informe resumido del informe de trabajo. El informe es la primera mitad de la declaración a la autoridad superior y pertenece a una de las tres partes superiores del documento administrativo: pedimento, informe y solicitud de instrucciones. Las "Medidas para el tratamiento de los documentos administrativos nacionales" estipulan que "los informes son adecuados para informar del trabajo a los superiores, reflejar situaciones y responder a consultas de los superiores". El informe resumido del informe se utiliza principalmente para presentarlo a la asamblea general para su discusión, como el "Informe sobre la labor del gobierno" presentado por los gobiernos de todos los niveles a la asamblea popular del mismo nivel. Aunque este tipo de informe representa a una organización social legal y sus departamentos, funciona bajo la condición de que el denunciante asuma toda la responsabilidad. Es esencialmente un informe de trabajo. Se puede observar que el informe de trabajo es un informe oral en el que los jefes de organizaciones y departamentos sociales exponen a sus superiores la situación laboral en una determinada etapa, realizan una revisión general, conocen las normas internas y orientan el desempeño futuro del trabajo. sus deberes. Como documento oficial completo, es un tipo de informe, similar a resúmenes y borradores de discursos.
Función de resumen:
La base para la valoración, evaluación, nombramiento, despido y uso de cuadros por parte de las autoridades superiores; formas para que los informantes resuman la experiencia, mejoren el trabajo y mejoren la calidad; entre los cuadros dirigentes y las masas en las unidades subordinadas. Un canal para pensamientos, sentimientos y opiniones laborales.
Clasificación del informe de trabajo:
Según el entendimiento del reportero: liderazgo individual y liderazgo colectivo de equipo.
Según límite de tiempo: resumen anual, resumen de plazo, resumen temporal irregular.
Según ancho del contenido: resumen del tema, resumen completo [Editar este párrafo] 1. Las características del informe de trabajo (1) Personalidad. El informe de trabajo es una revisión integral del trabajo de la organización o del departamento competente en una etapa determinada en un momento determinado (durante la sesión legislativa o reunión superior y después del final del período de trabajo) de acuerdo con las leyes y reglamentos. Es necesario resumir los logros y experiencias de la práctica laboral, identificar deficiencias y lecciones y sacar conclusiones correctas sobre el trabajo anterior. A diferencia de los informes generales, los informes informativos ponen especial énfasis en la personalidad. Los individuos son responsables de su propio trabajo. El material que haya experimentado o supervisado personalmente debe ser veraz. Esto requiere más expresión narrativa por escrito. También debe discutirse basándose en hechos, discutirse con el toque final, plantear el tema y exponer el significado. Preste atención a los hechos y a la verdad; los hechos son importantes y la discusión es necesaria. En la escritura, la descripción narrativa es el método principal. La narración no es una narración detallada, sino una narración general; la explicación debe ser simple y precisa y no puede ser citada por otros.
(2) Regularidad. Los informes deben contener hechos, en lugar de simplemente enumerar lo sucedido. Debe clasificar, organizar, analizar y estudiar cuidadosamente los hechos, datos y materiales recopilados. A través de este proceso, se pueden encontrar algunas reglas generales y se puede obtener una evaluación y discusión justas, es decir, el tema y el significado, así como muchas pequeñas ideas (incluida la comprensión ideológica de la experiencia y las reglas). El argumento no es un argumento lógico, sino un argumento porque es un argumento fáctico en la propia situación de uno. Si los hechos perceptivos no pueden elevarse al nivel de regularidad racional, no pueden convertirse en una guía para acciones futuras. Por supuesto, la comprensión de la regularidad en el informe de trabajo se basa en la realidad y la racionalidad práctica es muy fuerte y no requiere un alto grado de especulación. En cualquier caso, si el informe de trabajo es teórico y regular es un indicador importante de la calidad de un informe de trabajo.
El propósito del informe de trabajo es resumir experiencias y lecciones para que el trabajo futuro pueda mejorarse sobre la base del trabajo anterior, de modo que el informe de trabajo tenga una referencia sólida para el trabajo futuro. Ningún trabajo puede surgir de la nada, siempre hay una cierta cantidad de herencia e innovación. Heredar es heredar algunos aspectos buenos del trabajo anterior, eliminar los aspectos malos y luego innovar. Sólo así el trabajo puede progresar y es imposible abandonar por completo las innovaciones del trabajo anterior. La estrategia también es un aspecto de la regularidad. La estrategia es el plan de trabajo futuro y el foco del informe.
(3)Famosa. De cara al público del congreso, es necesario intentar que todos los representantes con diferentes personalidades y situaciones comprendan lo máximo posible, lo que determina que el discurso debe ser popular. El contenido debe ser fácil de entender para los participantes. Incluso si es profesional o académico, debe ser lo más claro y preciso posible, y la comprensión de los participantes debe ser el estándar. El primero es más popular. La estructura está formateada. Lenguaje coloquial. Es diferente de los artículos científicos ordinarios y aún más de los documentos oficiales ordinarios. El punto más obvio es el lenguaje coloquial. Los artículos científicos generales apelan principalmente a la visión humana. Para que los lectores comprendan, el lenguaje debe ser conciso e incluso profesional. El lenguaje de los documentos oficiales generales, especialmente los documentos administrativos, está más estandarizado y algunas cláusulas de formato son incluso más específicas. Lo más importante es ser exacto, claro, conciso y conciso. Por el contrario, el lenguaje del discurso está determinado por la naturaleza del propio discurso y debe ser coloquial. Dado que un discurso es una actividad de comunicación entre personas que se conocen entre sí, debe adaptarse más a la psicología de aceptación de las personas y acortar la distancia psicológica entre el hablante y la audiencia. Esto requiere especial atención a la popularización y el coloquialismo del lenguaje. .
(4) Arte. El arte del informe de trabajo es su encanto, que afecta directamente la vida artística de todo el informe. De esta forma, la redacción de un informe de trabajo debe realizarse en conjunto con las características generales de la actividad del habla. La palabra "informe de servicio" se puede dividir en dos partes: "informe de servicio" es la entidad realidad del sujeto. "Informe" es una vida artística que presenta apariencia e integridad. Los oradores deberían prestar igual atención a ambos. Al escribir un informe de trabajo, es mejor comenzar con la comprensión general anterior.
La popularidad y el arte se reflejan generalmente en un lenguaje coloquial, emotivo y personalizado. Al escribir un informe de trabajo, debe cambiar el texto al idioma de audio: 1. El lenguaje debe ser cotidiano, coloquial y popular. 2. Utilice oraciones más cortas, preste atención a la intersección razonable de oraciones largas y cortas y déles forma con cosas (asuntos oficiales, emociones). 3. Tenga cuidado al utilizar el lenguaje literario (chino antiguo, idioma europeizado) como adorno. 4. Utilice menos palabras monosilábicas. 5. Evite las palabras homófonas o confusas. 6. No utilices abreviaturas a la ligera. 7. También puede agregar partículas modales como "barra" y "caballo" de manera apropiada. 8. Para facilitar la escucha, algunos signos de puntuación deben reemplazarse por palabras, como cambiar las pausas por "y", cambiar los guiones por "sí", agregar "supuesto" cuando las comillas indican negación y usar palabras para explicar. paréntesis. [Editar este párrafo] 2. La temática de la memoria de trabajo Este tipo de ensayo artístico, como todo artículo científico, como ensayos argumentativos, ensayos explicativos, etc., debe establecer claramente una temática clara, es decir, una sentencia de juicio, y debe repetirse en el informe que sobresalga. Para refinar la comprensión de los asuntos oficiales reales, es necesario considerar objetivamente las inquietudes de la persona a quien usted reporta y proporcionar sus propias respuestas a las preguntas. Es necesario adaptarse a las necesidades psicológicas de la audiencia y darles una sensación de intimidad, participación e impacto. En términos generales, el tema es claro, pero en comparación con la redacción de documentos oficiales transaccionales generales, el tema es más centrado, novedoso y profundo. El tema debe resumir todo el texto, es decir, la comprensión profunda y la intención del negocio oficial de la organización social. La "propuesta" y los objetivos del trabajo son los "temas" del informe. Determinar el tema es la primera y más importante tarea de la escritura. Resuma una oración clave: eslogan, eslogan, eslogan publicitario, que esté profundamente arraigado en los corazones de la gente. Puede usarse como título en todo el texto, resaltarse repetidamente y cumplir con las reglas de la memoria (alrededor de 7 palabras). Lo mejor es que la audiencia lo difunda de boca en boca.
1. La esencia del tema: abstracción - comprensión conceptual, no sentimiento, sino logro de la abstracción. Seguridad. Es un juicio lógico. Una comprensión correcta de un tema debe basarse en sus propiedades esenciales. El atributo esencial del tema es la abstracción, es decir, es una comprensión y juicio central de las cosas.
La naturaleza abstracta del tema se expresa más específicamente en oraciones de juicio lógico. Los antiguos decían que "las palabras son verdad" y "expandirse en mil palabras, hacer una promesa en una sola palabra", esta es una buena advertencia. La redacción correcta del tema es una oración de juicio con un sujeto (que se puede omitir), un predicado y un objeto (que también se puede omitir respectivamente). Por ejemplo, el tema del boletín literario "¿Quién es la persona más linda?" es "Los voluntarios son las personas más lindas".
2. El nivel de la oración principal: Así como el nivel del alma determina el nivel de la persona, el nivel de la oración principal también determina el nivel del texto completo, lo que significa que el tema. La oración tiene niveles.
El autor debe dar rienda suelta a su subjetividad y llevar la frase temática a un nivel superior. No hablemos de la mejora de los propios logros del autor, hablemos brevemente del refinamiento de la oración principal. Un tema puede tener cinco niveles.
(1) Nivel de característica objetiva. El nivel más básico de la oración principal debe ser el nivel objetivo, es decir, la oración principal refleja con precisión el contenido central del discurso.
Esencia, verdad y características objetivas. Por ejemplo: “Los beneficios económicos de la construcción son altos…”
(2) Características de la época. La característica más destacada de estos tiempos es la tecnología. Esta oración temática es una comprensión de la novedad y el avance de la ciencia y la tecnología. Por ejemplo: "Construyendo la era de la información..."
(3) Nivel de color cultural. Esto requiere la mejora de la calidad ideológica y cultural del autor. Por ejemplo: "Construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral (Datong)..."
(4) La filosofía es una jerarquía. La filosofía es simplemente un interés general y permanente. Por ejemplo: "Construir un permanente de clase mundial..."
(5) Nivel de vida estético. Hegel creía que la estética es un alto grado de desarrollo de la filosofía y la filosofía es la esencia de todo el conocimiento humano. La llamada belleza es en realidad el significado positivo de la vida avanzada y su creación libre que realza al ser humano. Partiendo de esta base, el autor considera que el ámbito más elevado de la oración temática debería ser la comprensión estética de la vida. Por ejemplo: "Establecer una nueva asociación libre (en el marxismo)..."
3. Expresión de la oración principal: Por supuesto, hay situaciones específicas y complejas en el título, especialmente por las diferentes. estilos, pero debe expresarse con precisión en una oración. En los ensayos argumentativos, expositivos, narrativos y prácticos, ya sea que el tema se llame argumento central, idea central o tema, debe ser una oración simple. La posición de la oración principal:
La oración principal con más títulos. O el título es el tema y el subtítulo es "Informe de la reunión".
Al principio, normalmente debes escribir una oración principal al final del párrafo.
El método analítico se utiliza principalmente en el medio: explicar el por qué (afirmación) y cómo (adoptado) del tema en dos o tres niveles. Otros métodos de argumentación, como enumerar hechos, se utilizan por escrito. Resalte la oración principal que sigue a la sección central.
La conclusión reitera la oración principal, que puede cambiarse por otra oración o ir un paso más allá. [Editar este párrafo] 3. La estructura del informe informativo La estructura externa del informe informativo está formateada, incluido el título, el título, el cuerpo y la firma.
(1) Título.
1. Título de una sola línea: "Informe de tareas" o "Informe de tareas sobre..."
2. Título de dos líneas: Escribe un tema sobre el tema, o escribe. un informe de trabajo. Los primeros son tales como "Acelerar el ritmo de la reforma, la apertura y la modernización y esforzarse por lograr un mayor éxito en la causa del socialismo con características chinas - Informe en el XIV Congreso Nacional del Partido Comunista de China" y "Continuar con el pasado". y seguir adelante y mantener el ritmo de los tiempos". A toda velocidad hacia la escuela secundaria modelo nacional - Informe de Trabajo en la Cuarta Reunión Ampliada del Segundo Congreso de Profesores de la XX Escuela Secundaria (1999-2000)" Este último es como "Informe de Trabajo del Gobierno - XX+0 en el "Informe" del Séptimo Congreso Popular Municipal; consulte el ejemplo anterior para ver el informe de subtítulos.
(2) El título depende de la naturaleza de la reunión y del título de la audiencia. debajo del título, a veces se usa en el medio del texto según sea necesario. El título generalmente se escribe en una línea. Utilice palabras educadas como "Gracias, por ejemplo, el título del informe de trabajo en el Congreso de Maestros". es: "Estimado líder." , invitados, representantes de todo el personal docente y administrativo, y camaradas de toda la escuela."
(3) Texto. El método de redacción del informe de trabajo depende de la ocasión y el objeto. del informe. En general, está escrito en un estilo resumido, * * *Dividido en cuatro partes
1. La situación básica del desempeño de las funciones debe resumirse en las palabras más concisas. como la situación principal, tiempo, lugar y antecedentes, eventos, etc.
(1) Proceso de trabajo
(2) Resumen de contenido (principalmente logros y experiencias). resumir los conocimientos habituales, las principales experiencias o lecciones, los principales logros o problemas existentes se escriben en palabras breves y resumidas.
(3) Comprensión del tema. comprensión de todo el informe y comprensión del artículo completo lleva a la audiencia a escuchar, inspirar y guiar a la audiencia a pensar activamente
El siguiente es el comienzo de un informe de trabajo en el Congreso de Maestros. Es un poco monótono: "El pasado 1999-2000 fue la historia de nuestra escuela. Este es el noveno año de la Liga de la Juventud Comunista y el último año del plan "Tres Tres".
Bajo el cuidado de los líderes superiores, todos los profesores, estudiantes y personal de la escuela trabajaron duro y trabajaron duro para lograr las metas previstas por los "Tres Tres". Aquí me gustaría agradecer a los líderes y camaradas que han dedicado innumerables esfuerzos al desarrollo de la escuela. Ahora presentaré un informe de trabajo correspondiente al año 2000 a la Asamblea General para su revisión. ”
2. Experiencia de logro. En adelante, lo siguiente incluye tres partes: problemas y lecciones y planes futuros. El tema de la argumentación debe analizarse jerárquicamente para que pueda ser coherente.
Método de disposición jerárquica Generalmente, se organizan horizontalmente (cada nivel es independiente * * con el tema correcto
Cada nivel debe tener un tema pequeño y estar escrito como una oración semántica generalmente jerárquica. En cada nivel, antes del nivel, o antes y después de cada nivel, se escriben algunas oraciones semánticas en capas como subtítulos. Pueden ser la repetición del eslogan (por ejemplo, el uso apropiado de los materiales). El informe de trabajo tiene cinco significados en el nivel medio:
El primero es comprender el trabajo de preparación para el modelo nacional de evaluación de secundaria.
El segundo es mejorar aún más el nivel. calidad de la reforma docente y de la investigación científica en torno al trabajo del centro docente.
El tercero es dar importancia y esforzarse por promover la informatización y modernización de la educación, y lograr cierta calidad y beneficios en la aplicación de la misma. tecnología educativa moderna.
En cuarto lugar, continuar ampliando la apertura al mundo exterior y fortalecer la cooperación y los intercambios extranjeros.
Más reformas e innovación, y prestar mucha atención a la mejora de la educación. la calidad del equipo docente.
6. Fortalecer el trabajo en equipo y esforzarme por mejorar mi pensamiento y habilidades personales.
Existen tres requisitos a la hora de escribir sobre logros, experiencias, problemas y. lecciones:
Primero, revise y analice las prácticas laborales pasadas, de modo que lo que sucedió en las prácticas pasadas sea la única base para escribir el informe de trabajo debe recopilar de manera integral los materiales sobre el trabajo realizado en el período anterior, incluido. Materiales positivos y negativos, materiales de eventos, materiales digitales y materiales de antecedentes. Los materiales del evento deben ser precisos y confiables. El material de antecedentes debe ser auxiliar y puede proporcionar un contraste claro con los hechos. Depende de los siguientes métodos: primero, el autor debe tener experiencia personal en la participación en actividades prácticas, para que el material obtenido sea más auténtico. Al realizar un simposio, los participantes deben ser representativos e incluir personas de todos los ámbitos de la vida, por lo que. que los materiales obtenidos no serán parciales; el tercero es viajes personales; el cuarto es revisar materiales escritos presentados por varios departamentos o en el pasado, como planes, informes, resúmenes del departamento, actas de reuniones, informes estadísticos, etc. no debe consistir en inventar hechos o datos a puerta cerrada, mentir a otros o seguir las formalidades.
El segundo es combinar los puntos clave y resaltar los puntos clave. Teniendo en cuenta, esforzándose por la perfección y escribiendo todo, seguramente se cometerá el error de ser completo y completo. En la superficie, parece bueno, pero de hecho, un informe de este tipo es solo para complacer a todas las partes. Otros informes de trabajo han sido los mismos todos los años durante décadas, pero algunos años y números han cambiado, y no hay distinción. Los trabajos pueden ser similares todos los años, pero también tienen sus propias características al redactar el informe de trabajo. , debe resumir cuidadosamente las limitaciones del trabajo durante el período, captar la esencia, encontrar ejemplos típicos, utilizar eventos destacados y típicos de este período de trabajo para reflejar la situación general, captar las principales contradicciones y anotar las. Características de este período de trabajo. Este tipo de informe informativo no creará una cara estereotipada, pero será verdaderamente instructivo.
En tercer lugar, debemos analizar hechos y materiales para encontrar patrones. El propósito del informe de trabajo es trabajar mejor en el futuro y maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, por lo que la experiencia y las lecciones son la clave para resumir. Tiene sentido sacar conclusiones legales de los hechos y materiales a su disposición. Los llamados conocimientos jurídicos son conocimientos que reflejan la naturaleza de las cosas y la inevitabilidad del desarrollo y, a menudo, son eficaces. Por lo tanto, debemos analizar, comparar e identificar los materiales conocidos por categoría, elevar los hechos y materiales perceptivos dispersos al nivel de racionalidad y derivar reglas que las personas puedan ver, tocar y usar. Escribir un informe no debe limitarse a enumerar los hechos. Sin análisis e inducción, un informe de trabajo de este tipo no es más que un material informativo que sólo puede utilizarse como recopilación de información y no tiene ningún significado orientativo para el trabajo real.
3. Problemas y lecciones. Sea práctico, organizado y no rehúya las cosas importantes.
4. Planes de futuro. Incluye tres elementos: objetivos, medidas y requisitos. Sea realista. Esta parte es diferente del resumen y es más pequeña en número, representando menos de 1/5 del texto completo.
Al final del informe, utilice un lenguaje cortés, como:
"El informe anterior es correcto, por favor considérelo.
¡Gracias a todos! "
(4)Firma. La firma del informe de trabajo debe indicar su nombre y nombre de la unidad, y finalmente escribir el año, mes y día del informe. [Editar este párrafo] 4. Requisitos de escritura. (1) Buscar la verdad a partir de los hechos.
(2) Refinar el tema.
(3) Convierte el texto en lenguaje de audio. Al escribir un informe de trabajo, siempre debes considerar la situación al hablar. Preste atención a las características del texto que se convierte en un lenguaje de audio. El lenguaje es generalmente vidal, coloquial y popular. Utilice oraciones cortas y preste atención al entrelazado razonable de oraciones largas y cortas. Utilice el lenguaje literario (antiguo y europeo) con moderación para embellecerlo. Utilice menos palabras monosilábicas. Evite homófonos o palabras confusas. No utilices abreviaturas a la ligera. También puede agregar partículas modales como "barra" y "caballo" de manera adecuada. Para facilitar la escucha, algunos signos de puntuación deben reemplazarse por palabras, como cambiar las pausas a "y", cambiar los guiones a "sí", agregar "supuesto" cuando las comillas indican negación y usar palabras para explicar los paréntesis. [Editar este párrafo] Tres puntos clave del informe de trabajo: Primero, sobre el informe de trabajo en sí. ¿Por qué lo denuncias? ¿Qué problema se resuelve? ¿Simplemente dejar que los ojos de todos brillen o dejar que todos resuelvan el problema mediante un informe?
El informe de trabajo debe tener en primer lugar una declaración clara del desempeño y responsabilidades. El objetivo es compartir la experiencia de desempeño con la organización; de lo contrario, informar únicamente al jefe está bien. Resuma y perfeccione su experiencia exitosa durante el año pasado. Compartir experiencias exitosas es una especie de aprendizaje en sí mismo. Y resumir y perfeccionar la experiencia también es completar un sistema.
En el proceso de presentación, debemos utilizar datos y hechos para hablar; al mismo tiempo, debemos prestar atención a refinar las experiencias exitosas, no solo enumerar lo que hice hoy... Algunos lo han hecho decenas de veces. informes de trabajo y los registré. Llevé un diario, pero no lo perfeccioné y no resumí las experiencias exitosas de manera adecuada y sistemática. El objetivo final del debriefing es mejorar el sistema resumiendo la experiencia.
En segundo lugar, otro propósito del debriefing es descubrir problemas. Es decir, qué problemas tuvimos el año pasado y, al mismo tiempo, descubrir las causas de los problemas. Utilice el análisis para identificar problemas y evitar que se repitan en el futuro. Está bien cometer errores, pero no vuelvas a cometer los mismos errores. Deberíamos analizar el problema en profundidad y descubrir quién es el responsable del mismo. ¿Cuáles son las razones relevantes? Aprenda la lección, no evite al responsable del problema, sino encuentre la clave del problema y la solución al problema. Hay que evitar limitarnos a hablar de fenómenos sin analizar las causas, los responsables y cómo evitarlos en el futuro.
En tercer lugar, el debriefing en sí mismo es un proceso de desarrollo de habilidades, un proceso de desarrollo de la capacidad personal y de equipo. Además de hablar sobre la experiencia y los problemas de desempeño, también debemos analizar la formación de nuestros equipos y la gestión de recursos humanos.
Recursos Humanos no debe ser un departamento del departamento de recursos humanos, sino algo en lo que todo directivo debería estar involucrado. Los gerentes de departamento son responsables de la estructura de talentos de sus departamentos y de la pérdida de talentos centrales. Si no podemos retener talentos y la estructura de talentos no ha mejorado, significa que su desempeño no ha mejorado.
¿Cómo poner nuestra construcción de recursos humanos y construcción de cultura corporativa en la memoria de trabajo? Hablamos menos. Muestra que en la expresión del desempeño, no hemos prestado suficiente atención al software, es decir, a la formación de equipos, la creación de cultura y la formación de equipos. Pocas personas analizan la mejora de mis capacidades. ¿Cuáles son mis debilidades? ¿Qué mejoras debo hacer en mis habilidades el próximo año? ¿Qué mejoras hay que hacer en la gestión? No sólo individualmente, sino como equipo. Si la capacidad del equipo no mejora lo suficiente, la mejora de la capacidad individual por sí sola no será suficiente. [Editar este párrafo] Ejemplo de informe de trabajo 1. Informe de trabajo del docente correspondiente al año escolar
Trabajar como docente según las disposiciones del colegio durante un año escolar. Durante el último año escolar, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, he completado todas las tareas de manera responsable. El resumen específico es el siguiente:
1. El trabajo del maestro de clase
En el trabajo de servir como * maestro de clase, debemos completar concienzudamente todas las tareas asignadas por el escuela, preste atención al cultivo del estilo de clase y el estilo de estudio, y profundice Comprender la dinámica de pensamiento de cada estudiante. Gestión estricta, cooperación activa con los padres e investigación sobre métodos eficaces para educar a los estudiantes. Encuentre los problemas a tiempo y resuélvalos con prontitud. Durante su desempeño como docente de clase trabajó incansablemente en el trabajo diario de los estudiantes e implementó una gestión sistemática y cuantitativa. Cultivar en los estudiantes el desarrollo de buenos hábitos como el estudio, la limpieza y la higiene. Esforzarse por crear un grupo de clase unido y dinámico. La clase tuvo un buen desempeño en todos los aspectos y obtuvo el primer lugar en el * * concurso.
2. Trabajo docente
En el trabajo docente, comprender la situación real del alumnado según los objetivos del trabajo escolar y los contenidos del material didáctico. Mediante el estudio de materiales didácticos y métodos de enseñanza específicos, formulamos un plan de trabajo práctico semestral, establecimos metas y direcciones para todo el trabajo docente del semestre y aseguramos el buen desarrollo de todo el trabajo docente.
En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, antes de enseñar, debemos implementar el espíritu del "Programa de Educación Obligatoria de Nueve Años", estudiar detenidamente los materiales didácticos y estudiar los métodos para que los estudiantes dominen los conocimientos. Al estudiar el programa de estudios y los materiales didácticos, continuamos explorando y probando varios métodos de enseñanza y enseñando el tema experimental "Cómo cultivar la capacidad creativa de los estudiantes de secundaria". Llevar a cabo activamente la reforma docente. Participe activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la oficina municipal de docencia e investigación y la escuela, adquiera experiencias docentes relevantes a través de visitas de estudio, salidas y otras actividades docentes, y mejore su nivel de enseñanza. Al utilizar recursos en línea, varios libros, periódicos y revistas profesionales relacionados, podemos comprender las tendencias de la educación moderna y ampliar nuestros horizontes y formas de pensar en la enseñanza. El arte requiere personalidad. Sin personalidad no hay arte. En la enseñanza, respete los diferentes intereses y pasatiempos de los niños, sus diferentes experiencias de vida, sus diferentes formas y métodos de expresión, y déjeles desarrollar sus propios estilos diferentes sin exigir que sean iguales. El encanto del arte reside en la singularidad de la personalidad estética. Cuanto más singular es el arte, más hermoso es. Cuantas más personas puedan descubrir una belleza única, más creativas y capaces serán estéticamente. Por lo tanto, en la educación secundaria, debemos poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender a través de diversos métodos de enseñanza, como juegos y competiciones. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Permita que los estudiantes desarrollen el pensamiento creativo en la visión, el oído y el tacto, y utilícelos plenamente en la creación artística.
En tercer lugar, desarrollar una segunda aula, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cultivar estudiantes sobresalientes.
Hacer un buen trabajo en la segunda aula e implementar una educación de calidad. Según la base de estudiantes de nuestra escuela, los estudiantes con * * intereses y talentos son descubiertos y cultivados en el segundo salón de clases, y se dividen en * * clases junior de grupos de interés y clases creativas según su edad y base. Según la situación real, se adoptan diferentes planes, pasos y métodos para llevar a cabo una formación y enseñanza eficaces. Después de un año de formación planificada y paso a paso, el nivel de los alumnos ha mejorado enormemente. Con el apoyo de la escuela, la escuela ha construido un * * único, y invitados de todos los ámbitos de la vida han hablado muy bien de nuestros estudiantes * *. y apoyar nuestro enfoque espiritualmente. Y ha mejorado hasta cierto punto el ambiente cultural de nuestra escuela.
Cuarto, otros trabajos
Además del trabajo docente diario, también soy responsable de la mayor parte del trabajo publicitario de la escuela. Para hacer un buen trabajo en el trabajo publicitario de la escuela, trabajaré duro, trabajaré horas extras de forma gratuita y completaré el trabajo a tiempo y con alta calidad. Como...
Durante este año escolar, gracias al esfuerzo conjunto de mis compañeros, he mejorado el nivel de nuestra escuela y he logrado ciertos resultados. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias en el trabajo docente y debemos seguir trabajando duro para mejorar nuestras habilidades. ¡Espero que en el próximo año escolar trabaje más duro para mejorar los estándares de los estudiantes, crear una atmósfera cultural en el campus y promover el desarrollo de una educación de calidad en nuestra escuela! [Editar este párrafo] Autenticidad de los informes de trabajo Al final de cada año, las agencias gubernamentales y del partido en todos los niveles y las instituciones públicas relevantes deben realizar evaluaciones de sus cuadros dirigentes y cuadros no dirigentes de acuerdo con los requisitos de la Ley de Funcionarios Públicos. Uno de los contenidos más importantes es que deben informar la situación a las autoridades superiores y a las masas y presentar informes. Resulta que solo hay un informe de trabajo, que se llama informe de trabajo. Sin embargo, en los últimos años, para combatir la corrupción y promover la integridad, se ha agregado el contenido de integridad. Por lo tanto, se lo denomina colectivamente "informe de funciones e informe de integridad", que es un formulario necesario para que los cuadros dirigentes resuman al final del año, cumplan con la evaluación anual de los superiores y acepten la supervisión de las masas. La práctica ha demostrado que esta forma promueve el desarrollo activo de diversas tareas y la integridad y autodisciplina de los cuadros dirigentes. Sin embargo, algunos departamentos y unidades son sólo una formalidad en su implementación.
Primero, no prestamos atención. Muchos cuadros que ocupan puestos no directivos en agencias e instituciones gubernamentales creen que informar cada año sobre su trabajo e integridad es un cliché. Nosotros, los subdirectores que no ocupamos puestos de liderazgo, no debemos informar de nuestro trabajo e integridad a nuestros superiores y las masas no leerán sus informes de trabajo e integridad, y mucho menos darán su opinión. Entonces no prestan atención. Un informe de trabajo se puede utilizar durante varios años. Al final del año, revise el año del título, el subtítulo, la hora de la firma y agregue algunas palabras de moda.
En segundo lugar, no es cierto. Algunos cuadros dirigentes generalmente no trabajan en serio, viven en desorden y no tienen desempeño laboral.
Pero al final del año, se concentraron en informar sobre su trabajo e integridad, y engañaron a los líderes y a las masas exagerando los logros, restando importancia a los problemas, sustituyendo cosas y inventando cosas de la nada. Utilice el análisis y la honestidad como una oportunidad para evaluar sus fortalezas y elogiarse a sí mismo.
El tercero no es científico. Muchas agencias locales de partidos y gobiernos sólo permiten que los líderes de los comités de condado (distrito) a cargo de la organización, la publicidad, la inspección disciplinaria y el trabajo del frente único informen sobre su trabajo e integridad dentro de un cierto rango de su condado (distrito), pero no lo hacen. Permítales informar sobre sus propios departamentos. Esto es muy poco científico. Porque aunque son miembros del comité permanente del condado (distrito) y algunos son vicepresidentes de la CCPPCh, no olviden que también son líderes de un departamento. ¿Se puede decir que alguien en este departamento tiene un conocimiento más amplio y profundo de sus líderes directos?
El cuarto es irresponsable. La razón principal de los problemas mencionados es la baja calidad de algunos cuadros y cuadros dirigentes. Sin embargo, está directamente relacionado con la falta de un estilo de trabajo sólido y la evaluación irresponsable de algunas agencias de liderazgo superior. Algunos centran la evaluación en los cuadros dirigentes a cargo y no prestan atención a los diputados que ocupan puestos que no son de liderazgo; muchos líderes y departamentos relevantes hacen la vista gorda ante los informes de desempeño e integridad presentados por los diputados y no firman ni brindan retroalimentación. Por tanto, surgen las deficiencias del formalismo.
Con este fin, el autor recomienda que los órganos dirigentes del partido y del gobierno en todos los niveles y las instituciones públicas relevantes resuman cuidadosamente la experiencia y las lecciones durante la evaluación anual, especialmente durante el proceso de presentación de informes sobre el trabajo y la integridad, y No permitir que la evaluación anual se convierta en una mera formalidad, y mucho menos permitir que algunos cuadros dirigentes de baja calidad encubran contradicciones, se jacten de sí mismos, salgan del paso y engañen a los líderes y a las masas en sus informes de desempeño e integridad. Debemos mantener la seriedad y autenticidad de las evaluaciones anuales y los informes de desempeño.