El secreto del sonido, plan de lecciones para jardín de infantes
Objetivos de la actividad de la lección 1 de infantil "El Secreto del Sonido".
1. Puedes elegir libremente materiales para explorar los sonidos, sabiendo que el sonido se produce por la vibración de los objetos y que diferentes sonidos pueden expresar diferentes significados.
2. Comprender y distinguir entre música y ruido, y desarrollar el buen hábito de hablar suave y suavemente.
3. Ser capaz de diseñar y fabricar instrumentos musicales basándose en los principios del sonido de objetos y tener habilidades prácticas básicas de operación.
4. Capacidad de expresar objetivamente el propio proceso y resultados de investigación.
5. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Actividades para preparar
1. Tambores, campanas, campanillas de cuerda, triángulos y otros instrumentos musicales, así como platos, cuencos, cucharas y otros elementos que puedan emitir sonidos;
2. Botellas vacías, botellas de xilitol, arroz, frijoles, cajas vacías, gomas elásticas y otros elementos que puedan usarse para fabricar instrumentos musicales;
3. Material didáctico, música de fondo, etc.
Proceso de actividad
1. Crear escenas e importar temas.
Los profesores introducen a los niños en el reino de los sonidos y estimulan su deseo de explorar.
2. Exploración, comunicación y discusión libres.
Los niños deben buscar varios sonidos en el reino de los sonidos, y cada niño debe mostrar y comunicar sus hallazgos en el reino de los sonidos, guiándolos para que se familiaricen con métodos específicos de sonidos y objetos.
3. Encuentra el problema y saca una conclusión.
El maestro mostró un pequeño gong y lo golpeó para hacer un sonido. Si lo sostienes con la mano, no habrá sonido, por lo que puedes entender que el sonido es causado por la colisión y vibración de. objetos.
4. Combínelo con material didáctico para comprender los sonidos de la vida.
Los maestros recopilan varios sonidos de la vida para que los niños los escuchen, sabiendo que diferentes sonidos pueden transmitir diferentes significados.
5. Comprender la música y el ruido, y desarrollar el hábito de hablar en voz baja.
Al escuchar dos piezas musicales diferentes, deje que los niños distingan qué sonidos son buenos y cuáles son malos, y eduque a los niños a hablar en voz baja.
6. Intenta fabricar tus propios instrumentos musicales y participa en el concierto Kingdom of Sound.
Intente fabricar varios instrumentos musicales basándose en los principios sólidos de los objetos que ha aprendido y tóquelos colectivamente con el acompañamiento de música para mejorar el sentido de logro y el interés de los niños en las operaciones prácticas. Los profesores deberían realizar grabaciones en directo.
7. Reproduce el vídeo para satisfacer la sensación de logro. (Procesamiento flexible basado en las condiciones del sitio)
Reproduzca el video grabado en el sitio como regalo, lo que permitirá a los niños obtener satisfacción de la autovaloración.
Ampliación de la actividad
Coloque materiales en el área de descubrimiento de ciencias para permitir que los niños exploren activamente más secretos sobre los sonidos.
Plan de lección de la clase de jardín de infantes "El secreto del sonido" 2 objetivos de la actividad:
1.
2. Estimular el deseo de los niños de explorar más a fondo discutiendo el papel del sonido.
3. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
4. Deje que los niños experimenten la alegría del éxito durante las actividades.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: Los niños tienen cierta capacidad para realizar registros experimentales.
2. Preparación física: grabadora de video, equipo de música, material didáctico ppt, tambor, papel de lija (una pieza por persona), frijoles, algodón, vasos, palillos (tres por grupo), agua (cuatro tazas medidoras), toalla (varias tiras), bolígrafos de acuarela (cuatro piezas).
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la situación:
1. Reproduzca el ppt y deje que los niños usen el método de ruptura de niveles para adivinar tres sonidos: trueno , latido del corazón, puerta de madera, resaltando así el tema del "sonido".
2. Discusión: Hay muchas voces en la vida. ¿Cómo se producen? (Adivina)
2. Deje que los niños comprendan la producción de sonido a través de experimentos: la vibración de los objetos produce sonido.
1. Golpea el tambor lleno de frijoles y deja que los niños observen y comenten cómo se produce el sonido.
Resumen: Los objetos emitirán sonidos cuando choquen y vibren.
2.Deje que los niños intenten hacer sonidos con papel de lija, sientan su vibración y comenten cómo se producen los sonidos.
Resumen: Cuando los objetos rozan entre sí y vibran, producen sonido.
3. Discusión: Los dos experimentos encontraron que los sonidos son similares.
Resumen: Los objetos que vibran producen sonidos.
4. Extensión: Si no quieres que el objeto emita ningún sonido, entonces el objeto deja de vibrar.
En tercer lugar, pida a los niños que elijan libremente materiales para explorar las diferencias en los sonidos.
1. Muestra tres tazas y adivina: ¿Cómo golpear las tres tazas por separado y cómo hacer que emitan sonidos diferentes?
2. Los niños realizan una verificación experimental práctica, descubren las reglas descubiertas en el experimento y registran los resultados experimentales en la hoja de registro.
3. Cada grupo de niños envía un representante para contar los resultados del experimento grupal. Ponga música suave y relajante.
4. Ampliación: Decir a los niños cómo se sienten al escuchar música y ruido, hacerles saber que el ruido es perjudicial para el cuerpo, orientar a los niños a hablar en voz baja y jugar con juguetes, y a no hacerlo. hacer ruido.
En cuarto lugar, analice el papel del sonido para estimular el deseo de los niños de seguir explorando.
1. Discusión: ¿Qué otros roles importantes juega el sonido en la vida?
2. Mire el ppt y obtenga una comprensión preliminar de las siguientes funciones del sonido:
(1) Identificar personas conocidas.
(2) Escoge sandía.
(3) Utilice un estetoscopio para acudir al médico.
3. Pide a los niños que vayan a casa para recopilar información relevante y compartirla contigo.
Reflexión de la actividad:
Las actividades deben promover y desarrollar a los niños, darles un fuerte impacto auditivo y visual, ampliar sus horizontes, mejorar su alfabetización en investigación científica y proporcionar investigación científica para los futuros niños. Establezca una buena base para el establecimiento espiritual.
Plan Didáctico "El Secreto del Sonido" Actividad Objetivos para Infantil Clase 3
1. Experimentar el fenómeno de que un estetoscopio puede amplificar el sonido y generar interés en su funcionamiento.
2. Interesado en explorar la ciencia.
Actividades para preparar
Estetoscopio 1-3. Embudos de plástico, como tubos de cuero, vasos de yogur, cordeles, clips.
Proceso de la actividad
Primero, escuchar, escuchar, hablar y disfrutar de la educación preescolar
1. Guíe a los niños para que se pongan las manos en el pecho y sientan el. latidos de sus corazones.
2. Indique al niño que se acueste sobre el pecho de su compañero y escuche los latidos de su propio corazón.
3.Deje que los niños usen un estetoscopio y escuchen los latidos del corazón de sus compañeros y profesores.
Maestro: ¿Cuál es la diferencia entre escuchar los latidos del corazón con un estetoscopio y escuchar con los oídos frente a ti?
2. Pequeño experimento
1. Observa los materiales que hay sobre la mesa
Embudos de plástico, como tubos de cuero, vasitos de yogur, hilo y sujetapapeles.
2. La profesora preguntó:
¿Podemos utilizar los materiales que hay en la mesa para hacer un experimento de transmisión de sonido? "
3. El profesor demuestra el método de producción:
Excava un pequeño agujero en cada uno de los dos vasos de yogur, pásalo a través y luego sujétalo con un clip.
4. Producción infantil y guía de recorridos docentes.
Tercero, juego: hacer llamadas telefónicas
1. Utilice un teléfono casero para hacer llamadas.
La maestra guía a los niños. Sujeta el hilo con la mano
2. Maestra: ¿Qué encontraste?
3. , el sonido no llegará
Cuarto, discusión de los niños: sonidos hermosos y ruidos molestos