Cómo enseñar a los alumnos de primaria a entender los números
1. Permitir a los estudiantes contar correctamente el número de objetos entre el 11 y el 20, reconocer los números del 11 al 20, leer correctamente los números del 11 al 20 e inicialmente dominar la secuencia de números dentro. 20 .
2. Que los estudiantes comprendan el sistema decimal de números y sepan que "10 1 es una decena" y "2 decenas son 20".
3. Comprender la relación entre las matemáticas y la vida, cultivar la conciencia de estimación de los estudiantes y tener una comprensión preliminar de los números.
Enfoque docente:
Permitir a los estudiantes comprender que "10 1 es un diez" en el proceso de operación, cooperación y comunicación real. Dominar una decena y varias unidades significa más de diez. Dificultades didácticas:
Establecer el concepto de unidad de conteo "diez".
Preparación docente:
Material didáctico multimedia, sticks, etc.
Proceso de enseñanza:
1. Crear escenas e introducir nuevos conocimientos.
Profesor: Niños, el Sr. Berenjena vino nuevamente a nuestra clase de matemáticas hoy y regresó. Trajimos algunos obsequios (material didáctico de demostración: que muestra al Sr. Berenjena y 20 estrellas de cinco puntas cuidadosamente dispuestas). ¿De qué sirve que la Maestra Berenjena lleve tantas estrellas de cinco puntas? Escuchemos lo que dijo la Maestra Berenjena. Maestra Berenjena: Sé que los niños de la Clase 1 (1) son muy inteligentes y les encanta usar su cerebro. Las estrellas de cinco puntas que traje hoy se llaman "estrellas de la sabiduría" y se utilizan para recompensar a los niños que estudian mucho. También hay algunos secretos escondidos en estas estrellas de sabiduría. ¿Quieres saberlo? (Hay números del 1 al 10 en la estrella de cinco puntas) Maestro: Resulta que hay números escondidos en estas estrellas de la sabiduría. Estos números son nuestros viejos amigos. Por favor lean juntos. ¿Adivina qué números se esconden en otras estrellas inteligentes? (Deje que los estudiantes adivinen y hablen sobre ello)
Maestro: Los niños adivinaron correctamente. Hay números mayores que 10 escondidos en las estrellas detrás. Hoy aprenderemos sobre los números del 11 al 20. (Pregunta de pizarra: Entender cada número del 11 al 20)
¿Lo reconocen todos los niños de 11 a 20 años? Leámoslo juntos.
(Los números 11, 12, 13, 15 y 18 aparecen en secuencia. Deje que los estudiantes lean y nombren los números de otras estrellas. Reconózcalos y léalos.)
Comentarios: A partir de la situación real de los estudiantes, los números del 1 al 20 se presentan en forma de cuentos de hadas que a los estudiantes les encanta escuchar y ver, lo que moviliza completamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender y los ayuda a comprender la situación de aprendizaje para llevar a cabo actividades docentes específicas.
2. Practicar y explorar nuevos conocimientos
(1) Conceptualistas que establecieron la unidad de conteo "diez": ¿Lo entiendes? Por favor, piénsalo, ponlo sobre la mesa y cuéntale en voz baja a tu compañero de escritorio lo que piensas.
Después de que los estudiantes realizan las actividades, se comunican con profesores y estudiantes. Los estudiantes pueden tener las siguientes ideas:
1. Colocar un piso cada 2, 3, 4 y 6 días.
2. Divide las 12 raíces en 9 raíces y 3 raíces.
3.12 raíces se dividen en 10 raíces y 2 raíces.
Profe: ¡Los niños son increíbles! Se le ocurrieron tantas ideas geniales. Lingling, la niña de la computadora, también descubrió una manera. Veamos qué dijo.
Demostración de material didáctico: cuenta 10 piezas → apílalas → átalas.
Profe: ¿Piensas lo mismo que Lingling? Compara, ¿qué método es mejor? Cuente 10 palos de madera y átelos formando un paquete.