¿Cuáles son los objetivos educativos de las clases pequeñas?
1. Ámbito de la salud
Niños de 3 a 4 años:
1 Adaptado a la vida colectiva en la guardería, básicamente estable y feliz.
2.Aprende poco a poco a comer e ir al baño de forma independiente. Con la ayuda de adultos, aprenda a lavarse la cara, cepillarse los dientes, vestirse y aprender la postura correcta para sentarse, pararse y caminar.
3. Comprender conocimientos simples sobre atención médica, estar dispuesto a aceptar la prevención y el tratamiento de enfermedades, comprender los cinco sentidos y sus funciones principales, y comprender y aprender a proteger. Le encanta comer una variedad de alimentos y desarrollar el hábito de beber agua. Preste atención a la higiene personal y le encanta estar limpio.
4. Conocer y aprender a evitar factores inseguros como la electricidad, los incendios y los vehículos en la vida diaria.
5. Dispuesto a participar en actividades deportivas y desarrollar caminar, correr, saltar, hacer ejercicios, gatear y otros movimientos.
Niños de 4-5 años:
1. Aprende a controlar y regular sus emociones.
2. Come y lava de forma independiente, usa ropa, pantalones y zapatos, aprende a hacer la cama y a gestionar tus propias pertenencias.
3. Comprender los conocimientos necesarios sobre el cuidado de la salud, comprender los órganos principales y las funciones básicas del cuerpo y aprender a proteger adecuadamente su cuerpo. Le encanta comer una variedad de alimentos y desarrollar el hábito de beber agua activamente. Preste atención a la higiene de su entorno de vida.
4. Comprender los conocimientos de seguridad necesarios y mantenerse alerta ante extraños y cosas peligrosas. 5. Participar activamente en actividades deportivas, mejorar la capacidad del cuerpo para adaptarse a los cambios de temperatura y coordinar los movimientos de forma natural.
Niños de 5 a 6 años:
1. Aprenda a expresar las emociones de manera adecuada, sea emocionalmente estable, alegre y vivaz.
2. Llevar una vida normal, desarrollar buenos hábitos de alimentación, dormir, orinar, lavar y organizar las cosas, tener capacidades básicas de autocuidado y prestar atención a la salud pública.
3. Sólo comprendiendo mejor los órganos principales, las funciones básicas y los métodos de protección del cuerpo podrás protegerlo adecuadamente.
4. Comprender las señales de seguridad, aprender las normas de tráfico y conocimientos sobre seguridad en agua, electricidad y incendios. Tener conciencia preliminar de seguridad y capacidades de autoprotección.
5. Ama las actividades deportivas, desarrolla gradualmente el hábito de practicar deportes, tiene movimientos coordinados, flexibilidad, gran resistencia, mejora la conciencia de la cooperación y la competencia y tiene un cierto grado de coraje y perseverancia.
Segundo campo del idioma
Niños de 3 a 4 años:
1. Aprenda a escuchar a los demás en silencio, comprenda el lenguaje cotidiano y aprenda a adaptarse. según el comportamiento propio del lenguaje.
2. Continúe aprendiendo mandarín y esté dispuesto a comunicarse con otras personas en mandarín. Capaz de responder a las preguntas de otras personas y expresar sus deseos y necesidades en un lenguaje sencillo.
3. Como leer canciones infantiles, escuchar cuentos, ver actuaciones, leer libros, etc. , tengo una comprensión preliminar de su contenido y estoy dispuesto a expresar mis sentimientos.
Niños de 4 a 5 años:
1. Aprender a escuchar con atención y comprender el lenguaje cotidiano.
2. Aprende a hablar mandarín con audacia y claridad.
3. Aprenda a apreciar las obras literarias, esté dispuesto a expresar sus sentimientos, recite canciones infantiles con claridad y aprenda a volver a contar cuentos.
4. Aprenda a leer libros en orden, esté dispuesto a comunicar los contenidos principales de los libros con sus compañeros, como mirar televisión y escuchar la radio, y esté dispuesto a comunicar contenidos familiares con sus compañeros.
Niños de 5 a 6 años:
1. Ser capaz de escuchar atentamente y aprender a comprender el lenguaje relacionado con sus propias experiencias vitales.
2. Sea audaz en mandarín, hable claramente lo que quiere decir, esté dispuesto a hablar con los demás y hable con cortesía.
3. Me gusta apreciar las obras literarias, comprender el contenido de las obras y sentir la belleza de las obras literarias. Capaz de leer canciones infantiles y volver a contar cuentos de forma independiente, y aprender a componer e interpretar obras literarias.
4. Aprender a leer, gustar hablar sobre información obtenida de libros, televisión, radio, etc., y comunicarse y discutir con sus compañeros.
5. Interesado en la literatura.