El texto y el plan de lección del segundo volumen del idioma chino "Eternal Eyes" para el cuarto grado de la escuela primaria.

Como trabajador docente, a menudo es necesario preparar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son la base de las actividades docentes y desempeñan un papel importante. ¡Ven y consulta cómo está escrito el plan de lección! El siguiente es el texto y el plan de lección del segundo volumen de "Eternal Eyes" en idioma chino para estudiantes de cuarto grado de primaria que compilé para usted. Espero que pueda ayudarlo.

Objetivos de enseñanza:

1. Aprender 10 palabras nuevas y 15 palabras nuevas en esta lección, y usar las palabras designadas para formar oraciones.

2. Leer el texto de forma emocional.

3. Comprender los pensamientos y sentimientos del artículo. Cultive las excelentes cualidades del cuidado de los demás y la dedicación desinteresada.

4. Profesores y estudiantes*** trabajan juntos para recopilar información sobre la donación de órganos.

Puntos importantes y difíciles en la enseñanza: Leer el texto de forma emocional. Comprenda los pensamientos y sentimientos del artículo y cultive las excelentes cualidades del cuidado de los demás y la dedicación desinteresada.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción del escenario, cuestionamiento y revelación del tema

(Recitación musical) “Tus ojos son como el mar celeste a lo lejos ; esa eternidad El dolor es como polvo, escondido en tus ojos Tus ojos son como perlas bajo el agua, brillando con una luz deslumbrante."

"Una vez fui una persona que estaba lejos de la luz. Cuando estaba en agonía y sufrimiento quería ver a mis familiares y amigos a mi alrededor, el sol naciente y todo lo que anhelaba. Tuve suerte porque acepté la córnea donada por Wendy. Fue ella quien me dio una segunda luz. , una segunda vida. Voy a buscar al mensajero de la luz. ¿Dónde estás, Wendy?"

Maestro: ¿Has oído esto? ?Este es el grito de una persona que ha recibido una córnea. trasplante y puede volver a ver la luz del día. ¿A quién quiere llamar y agradecer? (Todos los estudiantes respondieron) ¡Sí, es la rubia Wendy! Hoy aprenderemos sobre la donación de ojos de la familia de Wendy. La conmovedora historia de la córnea. (Título del tablero: Ojos de vida eterna)

Maestro: Después de leer esta pregunta, ¿qué preguntas tienes?

Estudiante: ¿Qué significa vida eterna? > Estudiante: ¿Cómo pueden los ojos obtener la vida eterna?

Estudiante: ¿Los ojos de quién obtienen la vida eterna?

Estudiante: ¿Por qué el título del texto se llama "Ojo de la Inmortalidad"? p>

(Escriba en la pizarra: ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué?)

Los estudiantes plantearon muchas preguntas y ahora estudiaremos el texto en torno a estas preguntas.

[Atraiga la atención de los estudiantes a través de material didáctico multimedia al importar. Al mismo tiempo, hacer preguntas por primera vez estimula el interés de los estudiantes por el texto. Resuma oportunamente los problemas de los estudiantes y descubra ideas de aprendizaje. ]

2. Indagación y aprendizaje, resolución de dudas

1. Leer tranquilamente el texto y pensar mientras lee: ¿Quién donó la córnea? Cuando donaron, ¿cuál fue la actitud del “yo”? "¿Cómo?

(Donación de Corea escrita en la pizarra: Madre, Padre, Hija

Actitud "yo": No dispuesto a seguir el último deseo y donar activamente)

2. ¿Alguna vez lloraste? ¿Qué experimentaste?

3. ¿Cómo me educó y guió mi padre para que no fuera reacio a cumplir mi último deseo?

¿Guía a los estudiantes? para comprender las frases clave:

Visualización de proyección: "El regalo más preciado que puedes darle a otra persona es una parte de ti mismo. Tu madre y yo decidimos hace mucho tiempo que nuestras muertes son significativas si contribuyen a la recuperación de la salud de los demás."

(1) ¿Cuántas oraciones hay? ¿Quién leerá primero la segunda oración? ¿Cómo entiendes esta oración? (

El cuerpo es más importante que cualquier dinero, estatus, etc., porque una vez que se le da a otros, ya no lo tendrás; para las personas, la muerte es el fin, pero la vida puede continuar. en otros., para que puedan recuperar sus vidas y contribuir más a la sociedad)

(2) Para una persona ciega, un paciente urémico y un paciente con leucemia, ¿qué regalo desean más? de regalo? ¿El regalo más preciado? (Para las personas ciegas debido a una enfermedad de la córnea, el trasplante de córnea puede restaurar su vista. El trasplante de riñón (reemplazo de riñón) puede curar la uremia. Bajo la premisa de una compatibilidad exitosa, el trasplante de médula ósea puede curar la leucemia.

Por lo tanto, para los tres tipos de pacientes mencionados anteriormente, los “obsequios más preciados” son la córnea, los riñones y la médula ósea. )

(3) ¿Cómo ayudar a otros a recuperarse? (Hay muchas maneras de hacer esto. Cualquier ayuda que puedas es buena.)

(4) ¿Qué tipo de persona es? ¿tu padre? (Dedicación desinteresada al cuidado de los demás)

[Cuestiona las partes clave, permite a los estudiantes comprender mientras leen con preguntas y cultiva la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes. ]

Lectura guiada: expresa tu comprensión a través de la lectura. (Qué dedicación tan desinteresada)

4. Pida a los estudiantes que lean los párrafos 5 a 8 nuevamente y vean en qué otro lugar le dejaron una profunda impresión.

5. Comunicarse dentro del grupo e informar a toda la clase.

¿Cómo cambió Wendy "mi" actitud de cumplir con sus últimos deseos a donar activamente?

6. Pida a los estudiantes que lean los párrafos 9 a 13 en silencio y escriban. las frases que más te conmovieron y toma notas junto a ellas. Piensa en los motivos que te conmovieron.

7. Después de que los estudiantes dibujen oraciones y las anoten, comuníquese en grupos y con toda la clase.

Wendy falleció y tres semanas después de su muerte recibí una carta del banco de córnea.

Presente la presentación de diapositivas de la banda sonora: "Estimados señor y señora Rivers: El trasplante de córnea fue un gran éxito. Ahora, los dos hombres que antes eran ciegos han recuperado la vista y se han convertido en señoritas: una niña. que ama mucho la vida, un monumento viviente, y tengo el honor de compartir su belleza a lo largo de mi vida”.

En este momento, ¿qué otra comprensión tienes del significado de “vida eterna”? /p>

(Aunque la persona muere, Pero el espíritu dura para siempre)

***Responde las preguntas formuladas antes de estudiar el texto. Después de responder, borra lo escrito en la pizarra: ¿Quién? ? ¿Por qué?

[Comprender la idea principal del artículo. Resolver las dudas de los estudiantes. ]

8. La historia de esta familia ha terminado. Veamos ahora la situación de la donación de córnea en mi país.

(1) Material didáctico proporcionado:

Información 1: Según estadísticas del Ministerio de Sanidad, actualmente hay alrededor de 4 millones de pacientes cegados por enfermedades corneales en nuestro país, el 70% de quiénes pueden ser tratados con cirugía de trasplante de córnea Sin embargo, debido a la escasez de córneas de donantes, en nuestro país sólo se realizan 3.000 cirugías de trasplante de córnea cada año y millones de pacientes siguen esperando en la oscuridad.

Información 2: Actualmente hay más de 84

Más de 000 pacientes registrados para esperar un trasplante de órganos en los Estados Unidos, y se registra un nuevo paciente cada 13 minutos. En 20xx, sólo el 30% de los que esperaban recibieron un trasplante de órgano, mientras que el 70% restante debe seguir esperando el órgano trasplantado que necesitan con urgencia. Lamentablemente, 16 personas mueren cada día porque no pueden esperar a recibir un trasplante de órgano.

(2) Después de leer estos dos párrafos de información, ¿qué piensas? ¿Qué tipo de estatus social muestra la situación de la donación de córnea en mi país?

[¿Que los estudiantes vuelvan a vivir la donación de órganos? basado en el significado. Los estudiantes rápidamente contactaron y se dieron cuenta de la escasez de donaciones de córnea en nuestro país. ]

3. Intercambio de experiencias, extensión extraescolar

Presentación de material didáctico informático: Cuando una enfermedad en un determinado órgano del cuerpo humano conduce a un fallo funcional y amenaza la vida humana, un órgano sano debe implantarse Reemplazar órganos originales se ha convertido en un medio importante para prolongar la vida en la medicina moderna. El trasplante de órganos está catalogado como uno de los tres principales avances de la medicina humana del siglo XX. Decenas de miles de pacientes sobreviven después del trasplante de órganos cada año. La tasa de supervivencia a 10 años para el trasplante de riñón ha superado el 60% y la tasa de supervivencia a 5 años para el trasplante de corazón, hígado y pulmón ha alcanzado más del 50%. Sin embargo, la escasez de donantes de órganos es cada vez más grave. Actualmente, alrededor de cuatro quintas partes de los pacientes que necesitan un trasplante de órganos mueren mientras esperan a un donante. fuente de donantes de órganos para trasplantes.

Guía a los alumnos para que hablen sobre cómo debemos tratar la donación de órganos.

Aliente a los estudiantes a dar a conocer la importancia de la donación de órganos para los padres y la sociedad mediante la publicación de periódicos, la radiodifusión y la redacción de cartas de promoción después de clase.

[Aprovecha al máximo el material didáctico para crear situaciones que profundicen tu comprensión del texto. Los profesores combinan la realidad para guiar a los estudiantes a tratar correctamente la donación de órganos. Conecte el conocimiento dentro y fuera del aula para reflejar el concepto del idioma chino.

]

4. Resumen del texto completo

Pongan la grabación "Devotion of Love" y reciten colectivamente las palabras del padre.

[Los estudiantes recitaron "Palabras del Padre" en música, tocando el alma y sublimando las emociones. ]

Reflexiones sobre la enseñanza de los "Ojos Eternos"

Este texto cuenta la conmovedora historia de tres generaciones de una familia que han donado córneas y se preparan para donar córneas a ciegos, y alaba sus nobles sentimientos. El "yo" en el texto pasó de no comprender la donación de las córneas de mi madre por parte de mi padre en aquel entonces a donar personalmente las córneas de mi padre más adelante en la vida. ¡Qué cambio tan grande muestra la trayectoria de la sublimación ideológica del "yo"! comprensión. ¡Qué marcado contraste entre las dos actitudes diferentes del "yo" de 14 años de entonces y la actual hija de 14 años hacia los familiares que donan córneas! ¡Este contraste también refleja el impacto de las enseñanzas personales del mayor en la generación más joven! . gran impacto. El artículo se titula "Ojos eternos" y está lleno de profundo significado. Los "ojos" reflejan la bondad y la belleza de la naturaleza humana, y la "vida eterna" promueve el elevado espíritu de preocupación por los demás y la dedicación desinteresada, que se transmitirá de generación en generación y nunca se extinguirá. Mientras estudiaba la lección "Ojos Eternos", surgieron varios aspectos destacados.

Durante la enseñanza, pedí a los estudiantes que encontraran el personaje más conmovedor. Los estudiantes primero encontraron a la hija del autor. En el artículo, descubrieron que el estado espiritual de la niña era más alto, lo que formaba un marcado contraste. con el autor. Esto me hace sentir la minuciosidad de la lectura de los estudiantes. Al mismo tiempo, también me hizo sentir que el poder de los modelos a seguir entre pares es infinito. Durante la enseñanza, los estudiantes analizaron a su padre y a su madre y sintieron que eran personas que consideraban a los demás y hacían aportes desinteresados. Al mismo tiempo, podrás leer los diálogos de estos personajes de forma profunda y emotiva. Los estudiantes tenían un conocimiento profundo de los personajes, no fueron descabellados y respondieron de manera proactiva. La razón principal de esto es que no los limité con más preguntas, permitiéndoles sentir libremente, expresar sus sentimientos, hablar alegremente y comprender profundamente. Pero hablarme de "El Camino de la Naturaleza" tiene dos efectos.

Después de comprender el texto, guié a los estudiantes nuevamente al tema del texto. ¿A qué se refiere "ojo eterno"? Un estudiante dijo: Porque fue mi abuelo quien donó la córnea. , la córnea sigue ahí, como si aún no hubiera dejado a su familia, todavía con vida. Mientras este estudiante respondía, varios estudiantes se apresuraron a responder: Los ojos de la vida eterna se refieren a la calidad de la vida eterna.

Al final de la clase, les leí a los niños el final de este texto que no estaba incluido en el libro de texto. Lamentablemente, la pequeña murió en un accidente automovilístico la segunda semana después de la muerte de su abuelo. Su madre llevó a la pequeña a donde también le donaron sus córneas. Mientras leía, las lágrimas llenaron las cuencas de mis ojos y varias chicas también derramaron lágrimas. En ese momento, los corazones de mis hijos y yo chocamos nuevamente, y volvimos a chocar. Después del impacto del alma, definitivamente habrá una sublimación de la iluminación espiritual.