¿En qué escuela debería estudiar en Luyun Junior High School en Pakistán?
Introducción a la escuela secundaria Chongqing No.95:
La escuela secundaria Chongqing No.95 se fundó en 1964 como una única escuela secundaria. En los 60 años transcurridos desde su creación, la escuela ha formado miles de talentos destacados para el país. En los últimos años, entre los casi 1200 estudiantes de la escuela cada año, 391 estudiantes, que representan el 32%, han sido admitidos en escuelas secundarias municipales clave, y casi mil estudiantes han sido admitidos en otras escuelas secundarias municipales clave, lo que representa más de 80 %.
Introducción a la escuela:
La escuela se guía por el concepto educativo regional de "educación integrada multidimensional", se adhiere a la filosofía escolar de "construir personas, construir personas". , y tiene como objetivo "liderar la educación secundaria básica de Chongqing" Para desarrollar la visión, crear "cuerpos elegantes, pensamiento inteligente, talentos integrales, almas solidarias y productos del trabajo" de los estudiantes, crear una excelente marca escolar de " Liren Education", y desarrollar una educación y una enseñanza de alta calidad.
Evolución histórica:
En la década de 1990, la escuela aprovechó la oportunidad, profundizó las reformas y propuso el concepto de gestión escolar de "sentar las bases para el desarrollo integral de los estudiantes". ", y su nivel de funcionamiento escolar mejoró rápidamente. La construcción de hardware escolar, la gestión escolar, la construcción de maestros de escuela, la educación escolar y la investigación científica y los logros de la educación escolar han alcanzado un alto nivel.
Organizado por la Comisión Municipal de Educación, 26 expertos de diversas disciplinas llevaron a cabo enseñanza aleatoria, inspección docente y evaluación de maestros de escuela, y concluyeron que la calidad profesional de los maestros de secundaria en Chongqing ocupa el primer lugar. El 27 de febrero de 2003, la Comisión Municipal de Educación organizó una vez más a 16 expertos para realizar una inspección y evaluación integral del trabajo de la escuela y la elogió como el primer grupo de "escuelas secundarias modelo" en Chongqing (allí). Solo hay 3 en la ciudad).
En 2005, después de que el gobierno del distrito ajustó el diseño de la escuela, la escuela secundaria No. 95 se fusionó con la escuela secundaria Gangcheng y se mudó al antiguo sitio de la escuela secundaria Gangcheng, ampliando la escala de la escuela. Después de la investigación, la investigación y la evaluación, la escuela propuso el objetivo de construir una escuela modelo de educación secundaria en Chongqing, ajustó y mejoró la filosofía de funcionamiento, la filosofía de gestión y los objetivos educativos de la escuela, y tomó "construir personas y construir personas" como todo el propósito laboral de la escuela.
Los administradores escolares deben ser reflexivos, sabios, con principios, atentos e investigadores, y los profesores deben ser populares (a los estudiantes les gusta mucho), sabios (métodos de enseñanza) y de alta calidad (obtener buenos resultados en los exámenes). ), alta producción (bien hecho en I+D).
El objetivo de educar a los estudiantes es ayudarlos a construir los cuatro pilares de la vida: "cuerpos sanos y elegantes, mentes solidarias, maestros sabios y talentos versátiles", promover el desarrollo diversificado de los estudiantes y hacer que el la escuela se convierte en un colectivo "Excelente en general".