Qué es la felicidad 1 Proponer el diseño del plan de lección con objetivos de aprendizaje
Versión del libro de texto: Libro de texto experimental de People's Education Press para cuarto grado, Volumen 1
Tema: 10* ¿Qué es la felicidad?
Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimiento: comprender las características de los cuentos de hadas; poder aclarar el contexto de la historia; comprender el contenido de la historia y comprender el significado de la felicidad;
2. Objetivos del proceso y del método: recopilar y procesar información, enriquecer los recursos de aprendizaje y enriquecer la capacidad de comprensión; mejorar las capacidades de investigación cooperativa;
3. Metas emocionales: Descubrir la felicidad que te rodea, sentir la felicidad que aportas a los demás o a los demás hacia ti mismo y saber valorar la felicidad.
Enfoque docente: Comprender el contenido del cuento.
Dificultad de enseñanza: Comprender el significado de felicidad mencionado en el texto.
Preparación de material didáctico: grabadora; cinta "Happy Clapping Song"
Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase
Proceso de enseñanza
1 Creando situaciones, introducción a la conversación
1. Canta "Happy Clapping Song" con banda sonora
2 Conversación: Por tu canto, puedo escuchar tu alegría y felicidad, qué hermoso sentimiento. ¡ah! Amados por padres y profesores, cuidados por compañeros y amigos, estamos rodeados de felicidad todo el día. ¿Pero puedes decirme qué es la felicidad?
(Respuesta por nombre)
Introducción a la respuesta:
Opción 1: (Los estudiantes no pueden hablar sobre su comprensión personal de la felicidad en su propio idioma) Ja, ahí Es el sentimiento de felicidad, pero no puedo decir qué es la felicidad. No importa, la felicidad en sí es algo invisible e intangible, pero sí existe en nuestras vidas. Después de leer el cuento de hadas "¿Qué es la felicidad?" de la escritora búlgara Erin Pillin, creo que podrás dar tu propia respuesta.
Opción 2: (Los estudiantes pueden hablar sobre su comprensión personal de la felicidad en su propio idioma) ¡Genial, todos ustedes son niños con sentidos agudos! Como se muestra en sus respuestas, la comprensión que cada uno tiene de la felicidad es diferente. Leamos el cuento de hadas "¿Qué es la felicidad?" de la escritora búlgara Erin Pillin y veamos cuál es la respuesta del autor.
2. Autoestudio e indagación, leer el cuento
1. Utilice su método de lectura favorito para leer el texto tres veces para eliminar las barreras de las palabras y comprender el contenido principal del texto.
2. Comunicación: ¿Qué entendiste? (Guíe a los estudiantes para que se comuniquen plenamente. Pueden usar palabras ya preparadas en el texto para responder y tienen cierta comprensión y reconocimiento).
3. Vuelva a contar el cuento de hadas. (2-3 estudiantes, guíe a los estudiantes para que cuenten la historia completa en el orden narrativo)
3. Cooperación e intercambio, experiencia de lectura
1. Qué es la felicidad, tres jóvenes. has hecho Después de responder, lee el texto nuevamente y dibuja oraciones relevantes.
2. Dialogar con el texto y comprender "qué es la felicidad"
① Leer el diálogo entre los tres jóvenes y comprender su comprensión de la felicidad.
Puntos clave de la respuesta: Diez años después, los tres pequeños pastorcitos se convirtieron en jóvenes fuertes. Los que van al este, los que van al oeste y los que se quedan en el pueblo han encontrado su propia felicidad; los médicos, los trabajadores y los agricultores tienen diferentes profesiones y diferentes experiencias, pero sienten lo mismo acerca de la felicidad. las palabras de un personaje de la historia, es decir - (En palabras de la hija sabia: "La felicidad depende del trabajo, de cumplir bien con las obligaciones y de hacer cosas que sean beneficiosas para las personas.")
¿Cómo explicar la "obligación"? ¿Cómo entiendes esta frase? (Guíe a los estudiantes para que comprendan correctamente la oración dicha por la "Hija de la Sabiduría" según el contenido de la historia y oraciones específicas)
Transición de respuesta: Sí, como todos han dicho, para obtener la felicidad, debemos hacer lo que debemos hacer bien a través del trabajo duro, brindar comodidad y beneficios a los demás, hacer que los demás se sientan felices y nosotros mismos seremos felices.
Los tres jóvenes se dedican a algunos trabajos ordinarios. Como ellos mismos evaluaron el trabajo de reparar el pozo, no tienen una gran riqueza ni logros sobresalientes, pero su trabajo ordinario ha traído grandes beneficios a otros. Hay beneficios y encuentran su propia felicidad. Algunas personas dicen: "La felicidad es un sentimiento". Algunas personas también dicen: "La felicidad es una sensación de satisfacción por lo logrado". Por favor lee el diálogo entre los tres jóvenes con satisfacción y placer, y cuéntanos lo que has aprendido.
Puntos clave de la respuesta:
——Estate satisfecho con lo que tienes.
——La felicidad no reside en una fantasía ilusoria.
——Solo cuando tu corazón está satisfecho podrás sentirte feliz.
②Los tres pastorcitos al principio no sabían nada sobre el concepto de "felicidad", por lo que preguntaron: "Tú nos deseas felicidad. Por favor, dinos, ¿qué es la felicidad al aceptar la invitación de la "Sabiduría?" Hija "Iluminación y orientación, ¿qué dijeron antes de separarse? ¿Qué puedes entender de estas palabras?
Puntos clave de la respuesta:
——La felicidad está en todas partes. Los diez años de experiencia de tres jóvenes nos dicen: se puede encontrar la felicidad yendo de este a oeste, viajando al sur o al norte, o incluso quedándose en su propio pueblo. La felicidad está en todas partes. La felicidad está en el mundo exterior, a tu alrededor y dentro de ti.
——Solo cuando tu corazón esté lleno de deseo de felicidad y realmente quieras la felicidad, podrás encontrar la felicidad.
3. Conversa con el autor y obtén una comprensión más profunda de "qué es la felicidad"
En el viaje de los tres pastorcillos en busca de la felicidad, hay un personaje que juega un papel muy importante ¿Quién es ella? ¿Cuál es la intención del autor al disponer un personaje así en la historia?
Puntos clave de la respuesta: La búsqueda de la felicidad requiere ayuda y apoyo del mundo exterior. Los adolescentes necesitan la guía de los demás. Nuestros padres, profesores e incluso compañeros de clase y amigos actúan como la "hija de la sabiduría". el artículo. Con su ayuda, apoyo y orientación, podemos evitar desvíos y encontrar el verdadero significado de la felicidad lo más rápido posible. Por lo tanto, necesitamos escuchar más sus sugerencias y opiniones. Además, la "hija de la sabiduría" es sólo un personaje de la historia, es un personaje ficticio de cuento de hadas, un elfo o un dios. No existe en la vida, sin embargo, la sabiduría sí existe en nuestra mente, y puede. Realmente ayuda. Encontramos la felicidad lo más rápido posible. Por lo tanto, nunca debemos olvidarnos de utilizar nuestra mente y sabiduría en nuestra vida y estudio diarios. La sabiduría puede crear riqueza y felicidad visibles que no se pueden ver pero sí sentir.
4. Dialogar con la vida y comprender plenamente "qué es la felicidad"
Además de que el trabajo nos trae felicidad, ¿dónde más sentimos felicidad en la vida?
Discute en grupos y comunícate con toda la clase.
Puntos clave de la respuesta:
——La felicidad está en todas partes. Pero no puede existir por sí solo como algo específico, por lo que no podemos verlo ni tocarlo, pero sí existe a nuestro alrededor. Sólo aquellos que sienten la vida y la sienten con el corazón pueden ser conscientes de su existencia.
——La razón por la que los tres jóvenes pueden encontrar su propia felicidad radica en: primero, la guía de la hija sabia, que es una causa externa; segundo, están llenos de deseo de felicidad porque ellos; No sé qué es la felicidad. Ésta es la razón interna por la que pueden encontrar la felicidad, y también es el factor más importante.
5. Habla con el alma y deja que la "felicidad" entre en el corazón de todos.
Habla sobre tu visión de la felicidad y resúmela en una cita famosa.
Mensaje: "Creo que la felicidad es".
6. Dialogar con estilo y comprender las características de los cuentos de hadas
Como "El jardín del gigante", este. historia También es un cuento de hadas. Lea nuevamente el texto completo y discuta: ¿Cuáles son las características de los cuentos de hadas?
Puntos clave de la respuesta:
——Los cuentos de hadas son un género importante de la literatura infantil. Son historias de ficción con un fuerte color de fantasía. Su lenguaje es vívido y simple. Los objetos naturales suelen estar personificados. Las descripciones suelen utilizar exageración, personificación, simbolismo y otras técnicas de expresión para tejer tramas extrañas.
——La fantasía es la característica básica de los cuentos de hadas y también es un medio artístico especial mediante el cual los cuentos de hadas reflejan la vida.
Los cuentos de hadas describen principalmente cosas y reinos ficticios. Los "personajes" que aparecen en ellos son imágenes imaginarias que no existen y las historias que cuentan también son imposibles de suceder. Pero todo tipo de fantasías en los cuentos de hadas tienen sus raíces en la realidad y son un reflejo de la vida.
——La creación de cuentos de hadas generalmente utiliza técnicas de exageración y personificación, y sigue cierta lógica para desarrollar tramas extrañas, creando una fuerte atmósfera de fantasía y formando una forma que trasciende las limitaciones del tiempo y el espacio, es a la vez virtual y real, y es a la vez fantasía y realidad.
4. Ampliar y ampliar, asignar tareas prácticas
1. Leer "Reminding of Happiness" de Bi Shumin después de clase
2. Ensayar la obra del libro de texto en grupos , Informe sobre el desempeño durante el tiempo de actividades extraescolares.