Plan de trabajo para padres de clase pequeña
Plan de trabajo 1 para padres de clases pequeñas
Los padres son los primeros maestros de los niños pequeños, y es especialmente importante hacer un buen trabajo como padres. Este semestre, los nuevos estudiantes de la clase pequeña acaban de ingresar al jardín de infantes. La mayoría de los niños de la clase tienen padres que están ocupados en el trabajo y generalmente son cuidados por sus abuelos. sus hábitos alimenticios no son muy buenos. Cada aspecto de ser un nuevo estudiante es un proceso de adaptación. Los padres no saben mucho sobre los profesores o la educación infantil. En respuesta a la situación anterior, nuestra clase ha formulado el siguiente plan.
1. Objetivo:
Implementar el espíritu de las "Directrices para la educación preescolar" y utilizar varios canales para mantener la coherencia en el hogar. Permitir que los padres actualicen sus conceptos de educación familiar y los absorban. experiencia en educación familiar, y hacer que la educación familiar se adapte a los requisitos de la educación infantil. A través de la interacción bidireccional entre el jardín de infantes y la familia, se puede promover conjuntamente el desarrollo físico y mental de los niños.
2. Medidas:
1. Antes del inicio del colegio, realizar visitas domiciliarias a los nuevos alumnos: conocer la situación de los niños en casa, personalidad, hábitos de comportamiento, aficiones, etc.
2. Convocar una reunión de padres de clase para escuchar atentamente las opiniones de los padres sobre nuestra educación y otros aspectos.
3. Establecer una columna de contacto con el hogar: Abrimos un tabloide de contacto con el hogar perteneciente a nuestra pequeña (2) clase, un número por mes, cada número tiene cinco aspectos de contenido:
(1) Información en línea: Presentamos excelentes conocimientos sobre crianza recopilados en línea para que los padres los lean y los consulten.
(2) Tema de este mes: Presentar las actividades desarrolladas por esta clase que son adecuadas para niños pequeños, para que los padres de niños pequeños puedan comprender el contenido de la escuela.
(3) Lista de estrellas: elogie a los niños que han progresado y se han desempeñado bien en un mes.
(4) Por favor coopere: En esta sección, se pide a los padres que cooperen con la clase en la realización de algún trabajo auxiliar en el proceso de enseñanza y vida.
(5). Guía para padres: introduzca algunos consejos de cuidado infantil que sean adecuados para la temporada y la situación real.
4. Los problemas que generan muchas y fuertes quejas de los padres deben resolverse de inmediato. Deben adoptarse sugerencias. Trate de reducir malentendidos innecesarios.
5. Hacer un buen trabajo en el trabajo regular de los padres, escuchar las opiniones de los padres con humildad, mejorar las actitudes y los métodos de trabajo de manera oportuna, hacer que el trabajo esté en la mente de cada niño y de sus padres, y establecer una buena reputación en la mente de los padres y en la imagen de los profesores. Todos "empiezan conmigo" para establecer una buena imagen del "jardín de infancia" en la mente de los padres.
6. Llevar a cabo activamente interacciones en el hogar sobre el tema del plan de estudios constructivo para ayudar a los padres a comprender el contenido y los requisitos de las actividades educativas del jardín de infantes de manera oportuna. ser impreso y distribuido a los padres mensualmente.
7. Se invita a los padres a observar las actividades de medio día a mitad de período, para que puedan comprender intuitivamente el contenido y los métodos de la educación del jardín de infantes, ver directamente el desempeño de los niños en el jardín de infantes y comprender el situación laboral de los docentes, mejora el entendimiento mutuo con los docentes y mejora las conexiones emocionales, y también proporciona buenas oportunidades y condiciones para ampliar el contacto social de los niños pequeños.
8. Utilice el libro de contactos de la casa y la oportunidad de reunirse con los padres para informarles la situación de los niños en el jardín de infantes ese día y tratar de resolver los problemas encontrados de manera oportuna. Plan de trabajo para padres de clase pequeña 2
Análisis básico de la situación:
Algunos niños de la clase Strawberry han estado en el jardín de infantes durante medio año, por lo que sus padres tienen cierta comprensión de la situación en Sin embargo, la mayoría de los niños son estudiantes nuevos. Sus padres, al igual que sus hijos, no están familiarizados con los jardines de infancia y tienen poca comprensión de las características de las actividades educativas del jardín de infancia. Al mismo tiempo, estos padres son jóvenes y tienen poca experiencia en la crianza de hijos. Sin embargo, debido a las características especiales de los hijos únicos, tienen altas expectativas para sus hijos, esperando que sus hijos tengan éxito y sus hijas se conviertan en fénix. En la familia la educación de los abuelos es muy importante, y el fenómeno del cariño a los niños es bastante grave, y ellos se encargan de todo por los niños. Entre todos los padres, existe una gran diversidad.
Requisitos laborales:
Toda la familia trabaja junta para hacer un buen trabajo en la adaptación de los niños a la guardería. Alivie activamente la ansiedad psicológica de los niños para que puedan ingresar felices al jardín de infantes.
En segundo lugar, orientar a los padres para que eduquen a sus hijos en métodos de crianza correctos. No deben malcriar a sus hijos ni exigirles demasiado.
En tercer lugar, orientar a los padres de niños pequeños para que cooperen activamente con el trabajo de los jardines de infancia, utilicen los recursos de los padres y hagan un buen trabajo conjunto en la educación de sus hijos.
Medidas específicas:
1. Crear una línea de atención a domicilio. Hacer pleno uso de las modernas instalaciones de comunicación y utilizar teléfonos interiores para permitir que los padres se comuniquen con los maestros de manera oportuna y discutan juntos cómo educar a sus hijos. Utilice el teléfono como puente para comunicarse con su familia de manera oportuna.
2. Crea una columna de contactos de casa. Utilice la ventana de promoción del hogar en la puerta para diseñar cuidadosamente una pizarra en el hogar todos los meses para promover experiencias y métodos de crianza correctos entre los padres y reflejar las actividades educativas y docentes del jardín de infantes de manera oportuna.
3. Organizar reuniones de enlace con los padres. Insista en celebrar reuniones mensuales de enlace con los padres para comprender los deseos y requisitos de los padres de manera oportuna.
4. Realizar actividades de visitas domiciliarias. Utilice los fines de semana y días festivos para realizar una visita domiciliaria a los nuevos estudiantes para comprender el desempeño de sus hijos en casa.
5. Organiza actividades entre padres e hijos. El día de la celebración del Año Nuevo, se invita a los padres a participar en la celebración entre padres e hijos en el jardín de infantes, y se utilizan coloridos juegos deportivos para atraer a los padres a participar en las actividades de sus hijos, mientras hacen ejercicio y mejoran su condición física. Tercer plan de trabajo para padres de clases pequeñas
1. Ideología rectora:
El "Esquema" señala: "Las familias son socios importantes de los jardines de infancia. Deben esforzarse por alcanzar sus objetivos basándose en los principios de respeto, igualdad y cooperación. La comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus habilidades educativas. "Este semestre, mi clase utiliza la implementación de la educación sincrónica en el hogar como un gran avance para integrar a todos. Recursos educativos, para que los padres puedan establecer conceptos educativos correctos y dominar la educación. El conocimiento científico de la crianza mejora el nivel de educación familiar, mejora la calidad de los padres y utiliza métodos científicos para iluminar y desarrollar la inteligencia de los niños, promoviendo la mejora general de la calidad de los niños. .
2. Llevar a cabo actividades entre padres e hijos y cambiar el papel educativo de los padres.
Este semestre, aprovechar plenamente los recursos educativos de los padres, volver a comprender el papel de los padres en las actividades, y permitir que los padres participen en cada actividad Transformarse de un observador libre a un educador comprometido. Antes de la jornada de puertas abiertas, los profesores primero explican claramente a los padres los objetivos, el contenido, los métodos de las actividades educativas, cómo observar a sus propios hijos, cómo tratar científicamente las diferencias entre los niños, etc., para que los padres puedan saber qué es importante para ellos. Al observar las actividades, los niños deben hacer más comparaciones verticales y menos comparaciones horizontales, y deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes de sus hijos. Las actividades específicas son:
Febrero: Padres y niños hacen linternas caseras. participa en el espectáculo de luces del jardín de infantes
Prepara fotografías de la vida durante las vacaciones de invierno y llévalas al parque para decorar la columna "Colorful Life".
Marzo: actividad de medio día para padres e hijos "Haciendo wontons con mamás" el 8 de marzo
Abril: actividades normales de medio día abiertas a los padres
5 Mes: Actividad entre padres e hijos “Concurso de producción de frutas y verduras” (líderes de jardín de infantes, maestros, niños y representantes de padres forman un jurado de alimentos para degustar, evaluar y distribuir premios)
Junio: Karaoke familiar para niños Competencia diurna (la clase primero selecciona de 4 a 5 familias y luego participa en la competencia de grados)
Tres: llevar a cabo una variedad de métodos de comunicación
1. Utilice el sistema para niños entrar y salir del jardín de infancia todos los días. Una buena oportunidad para comunicarse con los padres de manera decidida y específica.
Cuando los niños ingresan al jardín de infantes, el maestro debe pararse en la puerta para saludarlos con una sonrisa y tomar la iniciativa de saludarlos. El maestro de otra clase organiza a los niños en el área de actividades. para que los niños puedan elegir sus propios juegos y realizar actividades juntos libremente. Cuando los niños salen del jardín de infantes, deben estar presentes tres maestros. El maestro de la clase organiza las actividades de los niños y el maestro de la clase se comunica con los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes. Permita que los padres recojan y dejen a sus hijos con confianza todos los días y manténganse al tanto de las actividades diarias de sus hijos.
2. Póngase en contacto con esta escuela para comunicarse periódicamente con los padres.
3. Mantenga registros del trabajo de los padres todos los días.
4. Cambie el contenido del Foro de padres cada semana, presentando algunos artículos de expertos en crianza nacionales y extranjeros, conocimientos sobre nutrición familiar, métodos de educación familiar, nuevos conceptos educativos, actividades educativas recientes y cosas que requieren valor. coordinación.
5. Publicar un "Tabloide entre padres e hijos" cada mes.
6. Cree una columna "Por favor, atención", muestre periódicamente el Libro de contactos del hogar para que los padres lo lean y recomiende a los padres la experiencia de crianza de los padres y nuevos libros de educación infantil temprana en el Libro de contactos del hogar para que los padres promuevan la paternidad. Relaciones entre padres y padres. Aprendizaje y comunicación entre ellos.
7. Contacto telefónico: Para algunos niños que están ausentes debido a una enfermedad o por razones desconocidas, utilizamos el contacto telefónico para comprender los motivos.
8. Los padres ayudan a sus hijos a recopilar información, imágenes, libros, elementos y conocimientos relacionados con el tema.
9. Invitar a actividades: invitar a médicos y padres a ser maestros por un tiempo puede aprovechar al máximo el entusiasmo de los padres por participar en actividades educativas, compensar la falta de recursos del jardín de infantes y también despertar. el sentido de propiedad de los padres.
10. Los padres aprovechan los fines de semana para llevar a sus hijos a la naturaleza y buscar información sobre la naturaleza.
11. Convocar una reunión de padres y maestros para cambiar la comprensión de los padres sobre los conceptos de educación moderna.