Diseño didáctico para el Certificado de Calificación de Profesores de Chino de Escuela Primaria: "Golden Grass"
Introducción El llamado diseño de enseñanza es en realidad la preparación de planes de lecciones, que implica la entrevista para el certificado de calificación del maestro y la prueba escrita. El plan de lección es la base para que el maestro enseñe y la referencia para. El curso, por lo que es importante hacer bien el plan de lección. Lo que es particularmente importante es que debe dividirse en cuatro partes, a saber, objetivos de enseñanza, puntos de enseñanza claves y difíciles, cursos de enseñanza y diseño de pizarra. Diseño para el certificado de calificación de profesor de chino de escuela primaria: "Golden Grass", echemos un vistazo.
En el examen de calificación de maestro de primaria, "La hierba dorada" es un punto clave y un punto difícil. Desde la perspectiva de un niño, este texto describe a un niño que vive en el campo y que descubre los cambios en el mundo. Color de la hierba a través de la observación y el proceso de encontrar la causa. El lenguaje del texto es sencillo, la concepción artística es hermosa y está llena de inocencia e interés infantil. El enfoque docente de este curso sigue siendo permitir a los estudiantes apreciar la meticulosidad de las observaciones del autor, intercambiar sus observaciones entre sí y mejorar su conciencia de observar y comprender la naturaleza. Por lo tanto, la enseñanza de esta lección no puede limitarse a los juegos sobre el césped y los colores cambiantes de los dientes de león. Debe estar conectada con la vida real, llevando a los estudiantes a comprender las frases clave del texto, captar la información típica del lenguaje y comprender los beneficios. de observación. A través del diseño de representaciones situacionales, lectura emocional, descubrimiento comparativo, complemento de datos, combinación de lectura y escritura y otros vínculos de enseñanza, se lleva a los estudiantes a apreciar la alegría que la naturaleza trae a nuestras vidas.
1. Objetivos de enseñanza
1. Reconocer 6 nuevos caracteres como "Pu, Ying, Shua, Diao", etc., y ser capaz de escribir 13 nuevos caracteres incluyendo "Pu". , Ying, Qian, Xi", etc., puede escribir 18 palabras como "campo, delante de la ventana, cerrar".
2. Ser capaz de notar los cambios en el pastizal y las razones de los cambios, y apreciar la minuciosidad de "mi" observación.
3.Capaz de observar cambios en un determinado animal, planta o escenario y comunicarse con sus compañeros.
2. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza
Puntos clave: captar las palabras y frases clave del poema, desarrollar una imaginación razonable, sentir la meticulosidad de la observación del autor y apreciar la Beneficios de una observación cuidadosa.
Dificultad: Dominar los métodos básicos de observación y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la observación activa.
3. Métodos de enseñanza
Método de lectura, método de investigación en cooperación grupal, método de enseñanza asistido por multimedia
4. 1 )Crea situaciones e introduce nuevas lecciones
Guía a los estudiantes para que recuerden la hierba que ven todos los días en la vida real y usen una palabra para describirla. Luego se presenta el título del texto para guiar a los estudiantes a pensar y cuestionar.
Introducción: Se pueden ver varios pastizales en todas partes de la vida Estudiantes, ¿pueden usar una palabra para describir los pastizales en su corazón? (Los estudiantes respondieron) Todos los describieron de manera muy vívida. Hoy, el profesor te llevará a aprender un texto nuevo. Echemos un vistazo, ¿cómo se ve la hierba a los ojos del autor? (Pregunta de pizarra, tarea de lectura)
El profesor mostró una expresión de desconcierto cuando vio a todos leyendo el título "Hierba Dorada". Sí, ¿cómo puede ser dorada la hierba? ¿Es la hierba después de que se secó y se volvió amarilla en otoño? ¿Qué es dorado en la hierba? Ahora, analicemos este texto juntos y exploremos el significado del Misterio de la “Hierba Dorada”.
(2) Primera lectura del texto, percepción general
1. Los estudiantes combinan las notas y los libros de referencia después de clase, leen el texto libremente y piensan por qué la hierba es dorada. ?
Claro: Cuando las flores del diente de león se abren, los pétalos son dorados y la hierba es dorada.
2. Muestre las diapositivas y presente la información sobre los dientes de león a los estudiantes.
3. Enseñanza de la palabra. El multimedia muestra las palabras de los estudiantes en esta lección, y las nuevas palabras se pueden conquistar a través de la lectura modelo del maestro, la lectura de los estudiantes y la lectura de palabras del tren de conducción. Luego enséñale a escribir. El maestro hace una demostración en la cuadrícula de la pizarra, enfatizando los trazos propensos a errores, y los estudiantes describen uno por uno mientras el maestro patrulla.
4. Enseñanza de la lectura. Una vez numerados los párrafos, los estudiantes se dividen en grupos y los leen en voz alta en secciones. Se requiere que los estudiantes lean la pronunciación de los caracteres con precisión, lean las oraciones detenidamente, hablen en voz alta y traten de leer sus propios sentimientos.
(3) Estudio en profundidad e ideas clave
1. Lee el texto libremente y discute con tus compañeros qué impresión te dejó la hierba. ¿Por qué?
Claro: Permita que los estudiantes primero resuman palabras como "hermoso", "lindo" e "interesante" por su cuenta, y luego guíelos para que encuentren oraciones de elogio directo del autor en el texto, como "¡Qué hermoso prado!" "¡Qué diente de león más interesante!" para ayudar a los estudiantes a comprender el tono emocional del artículo.
2. Grupo de cuatro personas, ¿imaginan libremente cómo es el contenido del artículo a través de descripciones específicas y entienden qué tipo de emociones expresa el autor?
Predeterminado: primer párrafo: Mapa de hierba dorada.
Segundo párrafo: Imagen de hermanos jugando en el césped.
Párrafo 3: Imagen de cambios en los pastizales.
Párrafo 4: Flores angelicales de diente de león.
3. ¿Qué cambios se han producido en el césped? ¿Cuáles son los motivos de los cambios? Pide a los alumnos que respondan libremente si encuentran las frases en el artículo.
(1) Cambios en la hierba: la hierba es verde por la mañana; la hierba se vuelve dorada al mediodía; la hierba vuelve a ser verde por la tarde.
Resumen: El cambio de pasto es principalmente el cambio de color. En diferentes momentos, el color de la hierba es diferente.
(2) Razones del cambio
①Llegué a la hierba, observé con atención y descubrí que los pétalos del diente de león estaban cerrados.
② Las flores del diente de león son como nuestras palmas, se pueden abrir y cerrar.
③Cuando las flores se abren, los pétalos son dorados, y la hierba también es dorada; cuando las flores se cierran, los pétalos dorados se cubren y la hierba se vuelve verde.
Resumen: La hierba de la mañana es verde porque las flores del diente de león se han cerrado;
La hierba del mediodía se ha vuelto dorada porque los dientes de león se han abierto;
Por la noche la hierba volvió a ponerse verde porque las flores de diente de león volvieron a cerrarse.
(4) Extensión
Reproduzca videos de animales y plantas únicos para ayudar a los estudiantes a experimentar el misterio de la naturaleza y cultivar sus habilidades de observación.
Claramente: la naturaleza es un mundo colorido y misterioso. No importa cuán ordinarias sean las cosas, siempre que las observemos atentamente, definitivamente encontraremos muchas cosas diferentes.
(5) Resumen de la tarea
Observar una determinada planta, animal o una determinada escena de la vida, y luego comunicarse con los compañeros.
5. Diseño de pizarra
Hierba dorada
Jugando
"Yo" y mi hermano nos soplamos dientes de león
Descubrir
Mañana: Verde - las flores están cerradas
Medio: Dorado - las flores están abiertas y observa atentamente para descubrir más
Tarde: Verde - las flores están cerradas
Amor
Dormir juntos, levantarnos juntos
6 Reflexión sobre la enseñanza
Esta es una primaria moderna. Artículo escolar con dificultad baja. Según la etapa académica y el tema, este texto debe enfocarse en guiar a los estudiantes a leer en voz alta y comprender las razones por las cuales "yo" descubrí los cambios en la hierba, y cultivar las habilidades de lectura y observación de los estudiantes. Al leer y comprender repetidamente las oraciones, se puede sentir la maravilla de la naturaleza y los beneficios y la diversión de una observación cuidadosa.
Lo anterior es el diseño didáctico del Certificado de Calificación de Profesor de Música de Escuela Primaria: "Nube". Las cuatro partes anteriores son el foco de la enseñanza y cada una es indispensable para obtener más guías de aplicación para la Escuela Primaria. Certificado de calificación docente, ¡todos pueden seguir prestando atención!