El proceso de liberación de la escuela primaria

(1) Primero retira el corchete.

(2) Mover elementos: mueva elementos que contengan números desconocidos hacia la izquierda y mueva elementos constantes hacia la derecha.

(3) Fusionar términos similares: Convierte la ecuación en un monomio.

(4) Divide ambos lados de la ecuación por el coeficiente de la cantidad desconocida al mismo tiempo para obtener el valor de la cantidad desconocida.

(1) El denominador tiene prioridad.

(2) Si hay corchetes, elimínelos.

(3) Si es necesario, mueva los elementos.

(4) Fusionar elementos similares

(5) El coeficiente es 1 para obtener el valor desconocido.

(6) Escribe "Gracias" al principio.