El texto original, puntos de conocimiento y planes de lecciones del idioma chino "Meseta Qinghai-Tíbet" para el tercer grado de la escuela primaria.
Meseta Tibetana Original, idioma chino de tercer grado
La Meseta Tibetana es un lugar hermoso y mágico. El cielo en la meseta suele ser azul. El cielo azul brillante es como un zafiro pulido y el satén azul inusualmente delicado. Parece tan lejos de ti que no puedes acercarte. Parece estar muy cerca de ti, puedes tocarlo si levantas la mano.
Hay innumerables montañas en la meseta. El Monte Everest, a casi 9.000 metros sobre el nivel del mar, es el pico más alto del mundo.
Hay muchos lagos en la meseta. Algunos lagos son tan grandes como el mar y se extienden hasta donde alcanza la vista. No muy lejos, junto al lago, hay una densa jungla de color verde oscuro; a lo lejos, conectados con el cielo, hay picos nevados que permanecen sin cambios durante todo el año. Todo esto se refleja en el agua clara del lago, formando una bella imagen.
La Meseta Tibetana no sólo es hermosa, sino también rica en recursos. Aquí hay materiales medicinales preciosos, depósitos minerales raros y bosques densos. En el bosque hay muchos árboles grandes, algunos de los cuales tienen tres metros de diámetro. Una canoa hecha con un tronco tan grueso puede transportar treinta o cuarenta personas.
En la meseta existen grandes extensiones de pastizales. El ganado vacuno y las ovejas nadaban sobre la alfombra verde y la exuberante hierba verde los nutría. También hay llanuras fértiles en la meseta. Cuando la cebada de las tierras altas esté madura, la gente saltará al feliz "Guozhuang" para celebrar la cosecha.
El Tíbet, mi patria, es realmente un lugar rico y encantador.
Puntos de conocimiento de la "meseta Qinghai-Tíbet" en idioma chino de tercer grado
Palabras: mágico, azul, pulido, suave, delicado, Monte Everest, altitud, simple, claro, Tierra preciosa, densa, vasta, verde, fértil.
Frases clave:
El cielo en la meseta suele ser azul. El cielo azul brillante es como un zafiro pulido y el satén azul inusualmente delicado.
Hay muchos lagos en la meseta. Algunos lagos son tan grandes como el mar y se extienden hasta donde alcanza la vista. No muy lejos, junto al lago, hay una densa jungla de color verde oscuro; a lo lejos, conectados con el cielo, hay picos nevados que permanecen sin cambios durante todo el año.
La Meseta Tibetana no sólo es hermosa, sino también rica en recursos. Aquí hay materiales medicinales preciosos, depósitos minerales raros y bosques densos. En el bosque hay muchos árboles grandes, algunos de los cuales tienen tres metros de diámetro.
Plan de lecciones de la meseta Qinghai-Tíbet para tercer grado de escuela primaria.
Objetivos docentes: 1. Usando los métodos que hemos aprendido, podemos reconocer las 10 palabras nuevas de esta lección y escribirlas de una manera hermosa y estandarizada.
2. Ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, e imaginar a partir de los comentarios, sentir la belleza, la magia, la riqueza y la hermosura de la meseta Qinghai-Tíbet.
3. Intenta leer y registrar por lotes tus sentimientos.
4. Inspirar el amor de los estudiantes por los grandes ríos y montañas de la patria.
Preparación para la enseñanza
1. Recopile fotografías o canciones y material didáctico sobre el paisaje de la meseta Qinghai-Tíbet.
2. Prepara la cinta "Into Tibet".
Tiempo lectivo
2 horas de clase.
Proceso de enseñanza
1. Vista previa antes de clase, ampliar horizontes
Los estudiantes deben encontrar información sobre la meseta tibetana a través de varios canales y prepararse para utilizar los suyos propios. palabras Breve introducción.
En segundo lugar, intercambio de información e introducción de nuevos cursos.
1. Intercambiar la información de la meseta tibetana recopilada antes de la clase.
2. Muestre el mapa de China y permita que los estudiantes suban al escenario para encontrar la meseta Qinghai-Tíbet. Título del libro de texto en la pizarra.
3. Percepción de lectura independiente y alfabetización independiente
1 Cuando lees un texto por tu cuenta por primera vez, necesitas usar pinyin para leer con precisión palabras desconocidas y marcar las palabras. palabras con tus palabras nuevas favoritas, lee oraciones usando estas palabras varias veces.
2. Lee el texto tú mismo por segunda vez. Mientras lees, encierra en un círculo las palabras que no entiendes y piensa en su significado según el contexto y tu propia vida. Piénsalo después de leerlo. ¿Qué supiste después de leer este texto? ¿Cómo te sientes? Comuníquese con sus compañeros de estudio y pregúntense cuando estén pensando.
3. Comprueba la situación de autolectura.
(1) Mostrar palabras nuevas. Diga palabras que les gusten a los estudiantes.
Sigue a los compañeros correctos. Para los estudiantes que no saben leer o no saben leer bien, pida a otros estudiantes que les enseñen a leer y practicar juntos.
(2) Juego: Pide fotos a tus amigos. En la pantalla aparecen palabras nuevas, palabras difíciles del texto e imágenes visuales que muestran el significado de estas palabras. Invite a los estudiantes a subir al escenario y usar el mouse para arrastrar las palabras a las imágenes correspondientes. Por cierto, los estudiantes lo leyeron dos veces. Luego muéstreles oraciones que contengan estas palabras para guiarlos a leerlas correctamente.
(3) Percepción global. ¿Qué supiste después de leer este texto? ¿Qué sientes? Después del intercambio de toda la clase, profesores y alumnos hacen resúmenes.
Cuarto, comprensión lectora, experiencia independiente
1, con pasión. Reproduzca un video del paisaje de la meseta Qinghai-Tíbet y el maestro lee en voz alta junto con la música. Los estudiantes escuchan e imaginan, y los maestros y estudiantes pueden ingresar fácilmente a la situación del texto.
2. Profesores y alumnos comparten sus sentimientos tras el agradecimiento.
3. Los estudiantes pueden leer el texto libremente con nuevas sensaciones.
Pensando: Este artículo se puede dividir en dos partes. ¿Cómo dividir? ¿Por qué? (Guía a los estudiantes para que comprendan las palabras "mágico", "rico" y "no sólo"...sino también...")
4. Lee el texto nuevamente, imagina mientras lees y reconoce tus propios sentimientos de lectura.
5. Intercambien sentimientos de lectura y pregúntense entre sí.
6. Lea sus oraciones favoritas con emoción y explique por qué les gustan. Sé independiente. Crea situaciones y experiencias.
Si fueras uno de los turistas y vinieras a la hermosa, rica y encantadora meseta Qinghai-Tíbet, ¿qué le dirías primero a tu compañero de escritorio y luego hablarías? para toda la clase?
p>8. La hermosa lectura sublima e interioriza las emociones. Camina hacia el hermoso paisaje de la meseta tibetana con nuevas experiencias y sentimientos después de leer primero el texto y luego desafíalo. leer para ver quién puede aprobar la lectura. Demostrar plenamente la mágica belleza, riqueza y belleza de la meseta Qinghai-Tíbet.
Quinto, crear situaciones y acumular felicidad.
Maestro: “. ¡La meseta Qinghai-Tíbet es tan hermosa! Para expresar la belleza de la meseta Qinghai-Tíbet, ¿qué buenas palabras y frases del artículo son indispensables? ¡Encuéntralos y disfrútalos! ”
Al buscar estudiantes, el maestro sugirió suplementos, mostrando las palabras y frases que han acumulado para comunicarse con los estudiantes, recordándoles que extraigan las palabras y frases que desean acumular en el libro de acumulación de lenguaje y, a menudo, Consulta el libro de acumulación de idiomas. Encuentra estas palabras y frases y úsalas de manera oportuna.
Actividades prácticas para verbos intransitivos
Según los requisitos de enseñanza y la situación real de los estudiantes. , las siguientes actividades prácticas están diseñadas para que los estudiantes sigan sus propios intereses y pasatiempos. Elija uno o dos de ellos para completar
1. Busque más información sobre la meseta tibetana y sea un "pequeño guía turístico". " para presentar la meseta tibetana a los turistas. Al presentarla, utilice las buenas palabras que haya acumulado. Buenas frases.
2. Organice la exposición fotográfica "La meseta tibetana en mi corazón" en grupos. Las imágenes recopiladas deben ir acompañado de breves descripciones.
Presta atención al uso de palabras y frases acumuladas.
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4. Spot y sé un "pequeño guía turístico"