Plan de trabajo de padres de familia para el nuevo semestre de kínder clase media

En la vida, si una brecha pasa repentinamente, ¡creo que todos esperan con ansias el trabajo y la vida venideros! Es hora de empezar a hacer un plan de trabajo. ¿Cómo es un buen plan de trabajo? El siguiente es un plan de trabajo para padres para el nuevo semestre de jardín de infantes que he compilado cuidadosamente. Le invitamos a compartirlo. Plan de trabajo de los padres para el nuevo semestre de jardín de infantes clase media 1

El trabajo de los padres es una parte importante del trabajo del jardín de infantes Hacer un buen trabajo en el trabajo de los padres es una garantía importante para mejorar el nivel de gestión del jardín de infantes y promover el. desarrollo sano y coordinado de los niños.

Este semestre continuaremos trabajando duro para establecer aún más el concepto de que las familias son socios importantes de los jardines de infantes, seguiremos los "principios de respeto, igualdad y cooperación" y nos esforzaremos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres. participación en nuestro trabajo.

1. Preste atención a los dos aspectos principales al entrar y salir del jardín de infantes.

Los padres siempre salen con prisa cuando envían a sus hijos temprano al jardín de infantes, pero a veces hay padres que se quedan. a la entrada del jardín de infancia. Esto nos da una señal: tenemos algo que informar al profesor. Cuando nos encontremos con situaciones similares, tomaremos la iniciativa de hacer preguntas, para que los padres puedan sentir la responsabilidad y el cuidado activo del maestro, y también acortará la distancia entre nosotros.

Después de que el niño ingresa al salón de clases, podemos besarlo en la cara y saludarlo activamente, luego el estado de ánimo del niño será feliz todo el día gracias a nuestros saludos.

Luego se toca una hermosa música y la maestra invita activamente a los niños a ser estudiantes de turno, participar en el manejo del rincón natural y organizar los elementos.

En el proceso de trabajo, hable con los niños e inspire la comunicación entre ellos, para que los espíritus de los niños estén siempre felices y puedan experimentar la alegría de trabajar junto con maestros y compañeros. En resumen, la perspectiva mental, el habla y el comportamiento del maestro afectan las emociones de los niños y el espíritu del día, reflejando la actitud del maestro hacia el trabajo, el sentido de responsabilidad y el amor por los niños.

Si entrar al jardín de infantes y las actividades matutinas son un buen comienzo para las actividades diarias de los niños en el jardín de infantes, entonces salir del jardín de infantes es la continuación de las actividades diarias de los niños en el jardín de infantes y desempeña un papel de conexión.

Antes de salir del jardín de infantes, ordenamos la ropa de los niños; los enviamos a los puntos designados para recogerlos y dejarlos. Saludamos a todos los padres con una sonrisa, los saludamos de manera proactiva y entusiasta. y proporcionar a los padres comentarios sobre el aprendizaje de sus hijos durante el día, la situación del juego, discutir con los padres los temas que les interesan y tomar la iniciativa para reunirse nuevamente con los padres y los niños. Además, organizamos actividades para los niños que salen tarde del jardín de infancia, para que puedan pasar el día felices. Durante todo el proceso de salida del jardín de infancia, siempre damos prioridad a la seguridad y establecemos conciencia sobre la seguridad.

2. Objetivos laborales de los padres

Mejorar el nivel de educación familiar de los padres, promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños, mejorar la comprensión y la cooperación entre las familias y trabajar con los padres. Sobre la base de la cooperación e interacción mutuas, los padres deben establecer una relación apropiada y efectiva de cooperación y orientación, y llevar a cabo un trabajo parental en profundidad, de modo que el nivel educativo de los padres y la cooperación en el hogar puedan mejorar hasta cierto punto con respecto al original. base.

Este semestre se centra en la cooperación profunda en el trabajo a domicilio.

1. Continuar ayudando a los padres a establecer conceptos correctos y elegir métodos de crianza adecuados.

2. Instruir a los padres para que creen un ambiente familiar bueno y armonioso para los niños pequeños, tanto en lo material como en lo espiritual.

3. Promover la comunicación bidireccional entre el jardín de infantes y las familias, y mejorar la comprensión de los padres sobre las actividades del jardín de infantes.

3. Finalización de las medidas objetivo

Finalización de las medidas objetivo (1)

1. Ayudar a los padres a través de múltiples canales a establecer un concepto educativo que cultive el todo de los niños -desarrollo redondo y corregir cambios importantes La idea de valorar la sabiduría sobre la virtud y valorar el conocimiento sobre el cultivo de habilidades.

2. Comprender los métodos educativos existentes de los padres a través de visitas de seguimiento, entrevistas telefónicas, etc., guiar a los padres para que aprendan a observar el comportamiento de sus hijos y ser buenos para manejar los problemas de manera adecuada en diversas situaciones, para que para mejorar la comprensión de los padres sobre el comportamiento razonable de sus hijos y las habilidades de sus hijos.

3. Orientar a los padres para que amen a sus hijos racionalmente, sean buenos analizando las razones de los errores de sus hijos e insistan en la educación del razonamiento.

4. Ser capaz de utilizar la educación persuasiva, aprovechar la situación y utilizar el elogio y la crítica para educar a los niños.

Medidas para lograr el objetivo (2)

1. El ambiente del hogar es hermoso y ordenado, dejando espacio para las actividades infantiles. Adquirir juguetes, libros y otros artículos para los niños, y permitir. Los niños tendrán la oportunidad de organizarse.

2. La relación familiar es armoniosa, el horario diario es regular y se puede dedicar una cierta cantidad de tiempo a jugar y salir con los niños.

3. Los padres dan ejemplo y moldean a sus hijos de acuerdo con las normas sociales, y sus palabras y hechos dan ejemplo.

4. Realiza con tus hijos actividades beneficiosas para el cuerpo y la mente y abandona los malos hábitos.

Medidas para lograr el objetivo (3)

1. Una ventana de inicio semanal, realizar un seguimiento mensual de los padres de niños pequeños, comunicarse con los padres individualmente de vez en cuando y brindarles orientación a los padres Promover el conocimiento correcto de la educación infantil,

2. Mejorar la comprensión de los padres sobre la educación preescolar a través de conferencias para padres y comprender que la educación infantil es una educación que enfatiza el proceso e ignora los resultados.

3. A través de las actividades del día de puertas abiertas para padres, los padres pueden comprender mejor la educación en el jardín de infantes y lograr verdaderamente la unidad en el hogar. Plan de trabajo de los padres para el nuevo semestre de jardín de infantes Clase media 2

El jardín de infantes debe aprovechar al máximo los recursos de los padres y la comunidad, y esforzarse por lograr el apoyo de los padres en materiales, ayuda en conocimientos y experiencia, y intercambio de experiencias educativas. Para cumplir con estos requisitos, los padres de jardín de infantes deben hacer un buen trabajo en el trabajo del comité de padres, el trabajo de los padres en la escuela, el trabajo de los padres en la clase, etc. Actualmente se formulan los siguientes planes:

1. Ideología rectora

Implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (20xx-20xx)" y el "Ministerio de Educación sobre el establecimiento de escuelas primarias y secundarias" El espíritu de las "Opiniones rectoras del comité de padres de guarderías" (Jiaoji No. 1 [20xx] No. 2) se centra estrechamente en el trabajo del centro educativo de la ciudad y el plan de trabajo general. de nuestro jardín de infantes, y continúa siguiendo el concepto cultural del campus de "la salud es victoria" en nuestro jardín de infantes, con modernos La construcción del sistema escolar y la construcción de una cultura escolar característica se toman como oportunidades para mejorar de manera integral y efectiva la calidad del funcionamiento de los jardines de infantes. y mejorar la calidad del funcionamiento de los jardines de infancia.

2. Enfoque del trabajo

Tomando como base la mejora de la calidad de los ciudadanos y como objetivo la mejora de la calidad de los padres, debemos construir un entorno educativo familiar moderno y civilizado. De acuerdo con los requisitos pertinentes de la región autónoma, promover enérgicamente la popularización del contenido conveniente de educación para padres en línea de la "Plataforma de educación para padres" y el "Aula móvil para padres" con la construcción de una escuela para padres con características escolares como base; central, resaltar las características y centrarse en los resultados reales, y mejorar la calidad de la educación de los padres a través de la escuela de padres. Para la alfabetización en educación familiar de los padres, las escuelas de padres se utilizan como un punto de partida importante para promover la popularización de los conceptos de educación familiar con la construcción; Con el uso de comités de padres como fuerza impulsora, promovemos la construcción de un sistema educativo moderno de nuestros jardines de infancia y el proceso de gestión de las escuelas de acuerdo con la ley, e integramos eficazmente los recursos de educación infantil, familiar y social. Fortalecemos aún más la gestión democrática de los jardines de infancia y el carácter científico. de la toma de decisiones sobre cuestiones importantes y mejorar continuamente el nivel de gestión moderno de nuestro jardín de infancia.

3. Tareas principales

1. Mejorar el nivel educativo de los padres y crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los niños.

Adoptar diversas formas para publicitar vigorosamente la importancia de la educación familiar, difundir conceptos científicos de educación familiar, guiar a los padres para establecer una perspectiva correcta sobre la educación y el desarrollo del talento y movilizar a los padres para que "se esfuercen por ser padres calificados y cultivar talentos calificados." Con entusiasmo e iniciativa, movilizamos a toda la sociedad para participar ampliamente, formar una sinergia educativa y crear un buen ambiente educativo familiar. Continuar fortaleciendo la construcción de sitios web de jardín de infantes, sitios web de clases, foros de padres y grupos QQ, aprovechar al máximo la transmisión de información y las funciones interactivas de Internet, presentar rápidamente actividades de jardín de infantes a los padres, crear una plataforma de intercambio de recursos de red entre hogares y promover y popularizar vigorosamente el conocimiento de la educación familiar, la tasa de popularidad y la tasa de conciencia del conocimiento de la educación familiar han alcanzado más del 98%.

2. Gestionar bien una escuela para padres y construir una red educativa que integre la escuela, la familia y la sociedad.

Innovar formas y administrar bien las escuelas para padres a través de las escuelas para padres, popularizar el conocimiento sobre educación familiar, promover la experiencia de educación familiar, ayudar y guiar a los padres a establecer conceptos correctos de educación familiar, dominar los métodos científicos de educación familiar y mejorar la educación científica. las capacidades de los niños. Se deben tomar medidas efectivas de acuerdo con las condiciones locales, se debe prestar especial atención a la capacitación de los padres y se deben llevar a cabo una variedad de actividades de educación familiar. Organizar diversas conferencias especiales. A través de escuelas de padres, comités de padres, reuniones de padres, conferencias del "Grupo de Profesores de Educación Familiar", jornadas de puertas abiertas para padres, promoción de la experiencia de padres destacados que "enseñan bien a los niños", etc., reforzaremos la formación de los padres y nos esforzaremos mejorar el nivel de educación familiar de los padres "integrar" continuamente el concepto de educación escolar en el comportamiento de los padres en la educación de sus hijos, promover la convergencia gradual de la educación familiar y la educación escolar, desempeñar el papel de puente y medio, difundir ampliamente los objetivos y tareas de la educación escolar, y que la mayoría de los padres conozcan y comprendan el trabajo escolar.

3. Promover sólidamente la construcción del Comité de Padres y las diversas tareas de gestión.

Estudiar seriamente las "Opiniones de implementación para mejorar aún más los comités de padres de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes" emitidos por la Oficina de Educación Municipal, aprovechar plenamente el papel de los comités de padres en el desarrollo de las escuelas modernas. cultivar la conciencia democrática y el espíritu voluntario de los padres, permitir que los padres participen en la gestión escolar, ayudar a la escuela a mejorar las relaciones entre el hogar y la escuela, promover la armonía entre el hogar y la escuela y la armonía social, y luego promover la construcción de escuelas, la construcción familiar y la construcción social. Aprovechar plenamente el papel del comité de padres y gestionar una buena escuela para padres. Atraer a más padres para que participen activamente en el trabajo del jardín de infantes a través de padres asistentes de enseñanza y padres voluntarios.

4. Reforzar la gestión estandarizada del trabajo de los padres en las guarderías y crear una nueva situación para el trabajo de los padres.

Organizar la primera reunión de padres y profesores, utilizar la reunión de padres y profesores como canal de comunicación para promover la educación Karamay y enviar energía positiva en la educación, y ser buenos publicitando el trabajo que hacemos para que los padres puedan comprender y hacer saber a los padres, logrando así una sensibilización educativa y reduciendo la aparición de conflictos en el hogar. Es necesario estudiar y mejorar seriamente el contenido y la forma de las reuniones de padres y maestros, esforzarse por permitir que los padres adquieran experiencia en tutorías una vez que lleguen a la escuela y aprender de métodos de trabajo científicos y educativos avanzados nacionales y extranjeros para mantener el contacto con las familias y Realizar reuniones de padres y maestros. Mejorar el nivel de alfabetización educativa de los padres a través de escuelas para padres, celebrar conferencias de padres grandes y pequeñas e innovar la forma y el contenido de las conferencias de padres. Utilice la web como plataforma para abrir una escuela en línea para padres y establecer una biblioteca de recursos de educación familiar. Promover la mejora global del nivel educativo de los padres.

5. Promover el trabajo de forma integral para profundizar paulatinamente la labor de los padres.

Combinando la popularización del conocimiento educativo con la orientación de los servicios de seguimiento y transformación de casos, es necesario no solo popularizar el acceso de los padres a la educación, para que más padres comprendan, comprendan e involucren en la educación familiar, sino también para permitir que las familias con deficiencias educativas graves reciban apoyo y ayuda para darse cuenta del verdadero significado y nivel de la orientación educativa familiar.

6. Aprovechar al máximo el papel de los profesores de educación familiar y los miembros de estudios de profesores famosos, y esforzarse por cultivar profesores de educación familiar famosos locales.

Los miembros del equipo de profesores y los miembros del famoso estudio de profesores deben participar activamente en la formación de padres, esforzarse por mejorar su propia alfabetización, ofrecer conferencias de alta calidad a los padres necesitados y seguir cooperando con los medios de comunicación. (estaciones de televisión, estaciones de radio, periódicos, etc.) para lanzar conjuntamente una columna de educación familiar para responder periódicamente preguntas sobre temas candentes y difíciles en la educación familiar. Al mismo tiempo, hacer un buen uso de las plataformas de medios para difundir la educación familiar científica y correcta. conceptos a la sociedad y mejorar la alfabetización en educación familiar de padres y maestros a gran escala.

7. Utilizar la cultura tradicional para nutrir la educación de los padres.

Continuar aumentando la publicidad de la cultura tradicional y ayudar a los padres a establecer una visión correcta de la educación familiar. A través de una amplia publicidad, los padres pueden darse cuenta de las ventajas y el valor de la educación cultural tradicional, creando así la conciencia de utilizar una cultura tradicional excelente para fomentar la educación familiar. Se organizan periódicamente una serie de conferencias sobre cultura tradicional para guiar a los padres a aprender una cultura tradicional excelente y comprenderla. esencia de la cultura tradicional, y prestar atención a la enseñanza mediante palabras y hechos, y mejorar la capacidad de los padres para utilizar la cultura tradicional para llevar a cabo la educación familiar a través del aprendizaje y el intercambio.

Siga seriamente los requisitos del Ministerio de Educación para seguir administrando escuelas para padres y llevar a cabo activamente capacitación en conocimientos de tutoría para padres de estudiantes escolares, y trabajar arduamente para promover una educación de calidad para los niños en el jardín de infantes y construir un campus armonioso. con estabilidad a largo plazo. Plan de trabajo de padres para el nuevo semestre de jardín de infantes clase media 3

1. Objetivo:

Implementar el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y utilizar varios canales para mantener la unidad de el hogar y permitir a los padres actualizar los conceptos educativos de sus familias, absorber la experiencia de educación familiar y adaptar la educación familiar a los requisitos de la educación preescolar. A través de la interacción bidireccional entre el jardín de infantes y la familia, se puede promover conjuntamente el desarrollo físico y mental de los niños.

2. Medidas:

1. Antes del inicio del colegio, realizar visitas domiciliarias a los nuevos alumnos: conocer la situación de los niños en casa, personalidad, hábitos de comportamiento, aficiones, etc.

2. Convocar una reunión de padres de clase para escuchar atentamente las opiniones de los padres sobre nuestra educación y otros aspectos.

3. Establecer una columna de contacto con el hogar: Iniciamos un tabloide de contacto con el hogar perteneciente a nuestra pequeña (2) clase, un número por mes, cada número tiene cinco aspectos de contenido:

(1) Información en línea: Presentamos excelentes conocimientos sobre crianza recopilados en línea para que los padres los lean y los consulten.

(2).El tema de este mes: Presentar las actividades desarrolladas por esta clase que son adecuadas para niños pequeños, para que los padres de niños pequeños puedan comprender el contenido de la escuela.

(3) Lista de estrellas: elogie a los niños que han progresado y se han desempeñado bien en un mes.

(4) Por favor coopere: En esta sección, se pide a los padres que cooperen con la clase en la realización de algún trabajo auxiliar en el proceso de enseñanza y vida.

(5). Guía de cuidado infantil: Presentamos algunos consejos de cuidado infantil que se adaptan a las estaciones y condiciones reales.

4. Los problemas de los que los padres se han quejado cada vez más deben resolverse de inmediato y adoptarse buenas sugerencias. Trate de reducir malentendidos innecesarios.

5. Hacer un buen trabajo en el trabajo regular de los padres, escuchar las opiniones de los padres con humildad, mejorar las actitudes y los métodos de trabajo de manera oportuna, hacer que el trabajo esté en la mente de cada niño y de sus padres, y establecer una buena reputación en la mente de los padres y en la imagen de los profesores. Todos "empiezan conmigo" para establecer una buena imagen del "jardín de infancia" en la mente de los padres.

6. Llevar a cabo activamente interacciones en el hogar sobre el tema del plan de estudios constructivo para ayudar a los padres a comprender el contenido y los requisitos de las actividades educativas del jardín de infantes de manera oportuna. ser impreso y distribuido a los padres mensualmente.

7. Se invita a los padres a observar las actividades de medio día a mitad de período, para que puedan comprender intuitivamente el contenido y los métodos de la educación del jardín de infantes, ver directamente el desempeño de los niños en el jardín de infantes y comprender el situación laboral de los docentes, mejora el entendimiento mutuo con los docentes y mejora las conexiones emocionales, y también proporciona buenas oportunidades y condiciones para ampliar el contacto social de los niños pequeños.

8. Utilice el libro de contactos de la casa y la oportunidad de reunirse con los padres para informarles la situación de los niños en el jardín de infantes ese día y tratar de resolver los problemas encontrados de manera oportuna. Plan de trabajo de padres para el nuevo semestre de jardín de infantes de clase media 4

1. Ideología rectora:

Basado en el "Esquema de educación preescolar de la ciudad xx" y las "Directrices para el desarrollo de los niños mayores 3-6", jardín de infantes Guiados por el nuevo plan de desarrollo quinquenal, nos esforzamos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres basados ​​en los principios de respeto, igualdad y cooperación. Y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades de educación familiar. Explorar activamente formas y métodos eficaces de tutoría para niños de 3 a 6 años para promover la mejora de los estándares operativos de los jardines de infancia; fortalecer la calidad de la atención a padres y niños y promover la mejora del nivel general de servicio de los jardines de infancia; Aumentar la confianza de los padres en los jardines de infancia; aumentar el nivel de preocupación de los padres por los niños; fortalecer la motivación de los padres por la educación; mejorar la calidad de la tutoría;

2. Metas del semestre:

Metas:

1. Mejorar las capacidades de orientación de tutoría a través de capacitación en conferencias, demostraciones en el sitio e intercambio de experiencias de tutoría, etc.

2. Realizar activamente tutorías flexibles y diversas de orientación y comunicación domiciliaria.

3. Aprovechar al máximo los recursos dentro y fuera del parque para organizar eficazmente diversas actividades domésticas y comunitarias.

4. Promover aún más el uso de la plataforma interactiva de tutoría “app”.

Orientación diaria:

1. Hacer un buen trabajo en la comunicación diaria en casa.

2. Realizar visitas domiciliarias para conocer el estado de salud física de cada jardín de infancia.

3. Promover aún más el uso de la plataforma interactiva de tutoría “app”

4. Prestar atención al progreso de los niños y brindar retroalimentación oportuna a los padres sobre la participación de sus hijos en las actividades.

5. Convocar pequeñas conferencias de padres y profesores de inicio, fin de semestre y personalizadas.

6. Proporcionar conferencias de expertos basadas en las características de los niños de todas las edades y las necesidades de los padres.

7. Que los padres comprendan el desarrollo de las actividades infantiles.

8. Mejorar las capacidades de orientación de tutoría a través de conferencias, demostraciones in situ e intercambio de experiencias de tutoría, etc.

Trabajo del Comité de Padres:

1. Formar un nuevo Comité de Padres.

2. Formar una nueva ronda de Ping Un equipo de enfermería escolar voluntaria.

3. Realizar periódicamente las actividades del comité familiar.

Educación práctica entre padres e hijos:

1. Produzca el "Tabloide para padres e hijos de Hometown Express".

2. Combine actividades como festivales, períodos solares, temas de clase, salidas entre padres e hijos, etc. para crear oportunidades de diversión familiar juntos.

3. Realizar diferentes modalidades de actividades “padres en el aula”.

4. Animar a padres e hijos a participar juntos en el desarrollo de los temas de clase.

Programa de actividades mensual:

Septiembre

1. Haz un plan.

2. Convocar una reunión de padres y maestros para los nuevos estudiantes y una reunión de padres y maestros al principio del semestre.

3. Formar un comité de padres y un equipo de padres voluntarios de cuidado escolar.

4. Actividades comunitarias en el hogar.

5. Actividades entre padres e hijos para celebrar el Día Nacional.

6. Ejecute bien el "Tabloide para padres e hijos de Hometown Express".

Octubre

1. Cada grado y clase realizará las actividades de aula de los padres de acuerdo a las necesidades de la temática.

2. Cada clase celebra una pequeña reunión de padres y profesores basada en la situación real de la clase.

3. Organizar salidas de primavera para padres e hijos para clases pequeñas, medianas y grandes.

4. En conjunto con el Festival Doble Novena, las clases media y grande realizan diferentes formas de actividades para respetar a las personas mayores.

Noviembre

1. Actividades comunitarias: educación sobre seguridad contra incendios.

2. Charlas sobre crianza científica para padres de nivel infantil.

3. Ejecute bien el "Tabloide para padres e hijos de Hometown Express".

Diciembre/enero

1. Organizar actividades de jornada de puertas abiertas para padres y reuniones de padres de fin de período.

2. Completar la encuesta, estadísticas y análisis del cuestionario para padres.

3. Convocar una reunión del comité de padres y del equipo de padres voluntarios de cuidado escolar para resumir el trabajo del semestre. Plan de trabajo de los padres para el nuevo semestre de la clase 5 de jardín de infantes

1. Análisis básico de la situación

Los niños de la clase media han estado en el jardín de infantes durante un año, por lo que sus padres tienen una cierta comprensión de la situación en el jardín de infantes. Estos padres son jóvenes y tienen poca experiencia en la crianza de hijos. Debido a las características especiales de los hijos únicos, tienen grandes expectativas para sus hijos. Esperan que sus hijos sean grandes y sus hijas se conviertan en fénix. En la familia, la educación de los abuelos es muy importante, y el fenómeno del cariño a los niños es bastante grave, y ellos se encargan de todo por los niños. Por tanto, existen grandes diferencias entre todos los padres de esta clase. También descubrimos que algunos niños extranjeros en la clase eran particularmente traviesos, dominantes y les gustaba golpear a los demás. Sus padres iban y venían apresuradamente cuando recogían a sus hijos todos los días y ni siquiera saludaban a la maestra. Como resultado, rara vez tuvimos la oportunidad de comunicarnos con ellos. En respuesta a estas situaciones, este semestre nos enfocamos en fortalecer la comunicación y la comunicación con los padres en diversas formas. Por ejemplo: exigir a los padres que se queden unos minutos más todos los días para hablar, ventanas de las casas, reuniones de padres y maestros y otras formas y actividades, cooperación en el hogar, intercambio de experiencias con los padres, consenso sobre conceptos educativos, transmisión de métodos de crianza correctos y promoción de el desarrollo armonioso de la salud física y mental de los niños, el crecimiento de la salud y la felicidad.

2. Requisitos laborales

(1) Los maestros orientadores trabajan juntos para hacer un buen trabajo en la adaptación de los niños al jardín de infantes. Alivie activamente la ansiedad psicológica de los niños para que puedan ingresar felices al jardín de infantes. En el proceso de diálogo en el hogar, basado en la comunicación y la comunicación, aprovechamos las oportunidades de comunicación con cada padre, ayudamos a los padres a resolver dificultades y participamos conjuntamente en el proceso práctico de resolver problemas educativos específicos. A menudo cambiamos de posición con los padres. Y si, ganamos; comprensión, apoyo y ayuda de los padres.

(2) Orientar a los padres para que eduquen a sus hijos en métodos de crianza correctos, sin mimar a sus hijos ni exigirles demasiado. Presente periódicamente a los padres buenos artículos sobre educación infantil en la columna de contacto con el hogar. Informe a los padres más sobre la crianza de los hijos.

(3) Orientar a los padres de niños pequeños para que cooperen activamente con el trabajo de los jardines de infancia, utilicen los recursos de los padres y hagan un buen trabajo conjunto en la educación de sus hijos.

3. Medidas específicas

1. Convocar una reunión de padres de clase para intercambiar información con los padres, aprovechar recursos educativos y sociales entre los padres y permitir que los padres participen más profundamente en la educación infantil. actividades, para que padres y maestros, padres y padres puedan formar un buen ambiente interactivo en el hogar de discusión, comunicación y aprendizaje mutuos.

2. Crea una columna de contactos de casa. Utilice la ventana de promoción del hogar en la puerta para presentar periódicamente a los padres buenos artículos sobre educación infantil en la columna de contacto del hogar. Deje que los padres adquieran más conocimientos sobre crianza. Perseverar en escribir un buen libro de contactos en el hogar, descubrir rápidamente los puntos brillantes de cada niño y comunicar verdaderamente la situación de cada niño a los padres para que la educación en el hogar pueda lograr el efecto deseado;

3. Realizar una actividad de asistente docente de media jornada para padres para que puedan comprender mejor las actividades de sus hijos y expresar sus propias opiniones y sugerencias.

4. Realizar actividades de visitas domiciliarias. Utilice los fines de semana y días festivos para realizar una visita domiciliaria a los nuevos estudiantes para comprender el desempeño de sus hijos en casa.

5. Organiza actividades entre padres e hijos. El día de Año Nuevo, se invita a los padres a participar en la celebración entre padres e hijos del jardín de infantes, y se utilizan coloridos juegos deportivos para atraer a los padres a participar en las actividades de sus hijos, mientras hacen ejercicio y mejoran su condición física.