Los profesores de primaria deben leer 100 libros.
1. "Los cinco reinos de los profesores" de Wan Wei
¿Cómo convertirse gradualmente en el mejor profesor? ¿Cómo evitar desvíos en el desarrollo profesional docente? ¿Cómo planificar el desarrollo profesional de tus propios docentes? El maestro Wan Wei divide el crecimiento de los docentes en cinco etapas: enseñanza del conocimiento, métodos de enseñanza, estatus docente, enseñanza de la vida y enseñanza de uno mismo. Si no sabe por dónde empezar con estas preguntas, este libro organizará sus pensamientos.
2. "Reading Children" de Bian
El profesor Bian es investigador del Laboratorio Estatal Clave de Neurociencia Cognitiva y Aprendizaje de la Universidad Normal de Beijing. A lo largo de los años, he brindado una amplia experiencia en educación sobre salud mental a padres y maestros de escuelas primarias y secundarias. Este conjunto de libros fue escrito por ella sobre la base de resumir los resultados de la investigación en psicología y ciencias del cerebro durante el siglo pasado y las características del desarrollo de los adolescentes chinos, combinados con su propia rica práctica.
3. "Ser un profesor del agrado de los estudiantes: mi forma de enseñar" de Yu Yongzheng
Este libro cuenta las opiniones del autor sobre el aula y la profesión docente desde la perspectiva de un educador, experiencia y pensamiento docente, que es el resumen que el autor hace de su trayectoria docente.
4. ¿Cómo entender las sugerencias de los estudiantes: Yang Minyi, Xie y otros profesores de psicología?
Este libro tiene como objetivo ayudar a los maestros a guiar a los estudiantes para que traten los exámenes de manera racional, manejen las relaciones interpersonales correctamente, se comuniquen armoniosamente con los padres, resuelvan barreras psicológicas comunes y ayuden a los maestros de primera línea a comprender a los estudiantes y convertirse en maestros fácilmente.
5. "El niño más inteligente del mundo", traducido por Amanda Ripley y Wang Shaobo.
Este libro proporciona un análisis en profundidad de diferentes conceptos y sistemas educativos en Estados Unidos, Finlandia, Corea del Sur y Polonia. El libro es vívido y realista, muy legible y útil como referencia. Proporciona a los padres, profesores y otros educadores chinos una perspectiva global y proporciona referencias útiles para las familias y escuelas chinas.