Un resumen de las actividades de caligrafía con punta dura de la escuela primaria.
Dado que el club de caligrafía de punta dura permite a los estudiantes registrarse de forma gratuita, los estudiantes del grupo son muy diferentes: algunos lo han aprendido y otros nunca han estado expuestos a él, lo que dificulta mucho las actividades diarias. . Ante esta situación práctica, solo puedo dar clases particulares a los estudiantes sobre los trazos básicos de los caracteres chinos y exigir estrictamente a los estudiantes que brinden orientación y demostraciones oportunas de su propia escritura. Durante el proceso de tutoría, a menudo les pido a los estudiantes que analicen la estructura de la fuente y la observen detenidamente. En la práctica, también pido a los estudiantes que primero analicen los trazos, la estructura de la fuente y la disposición de sus propias palabras. Por ejemplo, cualquier palabra escrita horizontalmente está ligeramente hacia la derecha. Cuando aparecen dos o más caracteres horizontales en una palabra al mismo tiempo, preste atención a su longitud y al equilibrio entre los caracteres horizontales y horizontales; estar en medio de un carácter es como la columna vertebral de una persona, por lo que debe escribirse recto, etc. . Este tipo de repetición tiene como objetivo que los estudiantes dominen los métodos de escritura chinos, mejoren sus habilidades de escritura y formen buenos hábitos de escritura.
La perseverancia es la clave para aprender caligrafía, y tomar una clase a la semana no es suficiente. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, necesitan más tiempo para practicar. Al aprender caligrafía, el progreso es lento y el efecto no es obvio. No debes anhelar un éxito rápido. Gracias al esfuerzo conjunto de profesores y alumnos durante un semestre, los alumnos del grupo del club han logrado grandes avances en sus posturas y hábitos de escritura, y también se han consolidado sus habilidades básicas de escritura.
Con el fuerte apoyo del maestro de la clase durante un semestre, los miembros pueden participar activamente en las actividades y casi nunca llegar tarde, salir temprano o ausentarse de clase, lo cual es muy raro.
Por supuesto, también hay deficiencias en el proceso de tutoría: es necesario corregir las actitudes de escritura de algunos estudiantes. Algunos estudiantes se inscribieron con una mentalidad lúdica, pero tienen una mentalidad más lúdica y necesitan mejorar.
Resumiendo la experiencia y las lecciones aprendidas, ¡creo que el club de caligrafía de punta dura de segundo grado mejorará cada vez más en el futuro!