Gestos personales de destacados profesores de promoción municipal
Hechos personales de profesores destacados a nivel municipal (1)
He estado enseñando durante 13 años. He trabajado diligentemente en la primera línea de la educación y enseñando con fuego. como entusiasmo, trabajo duro y entusiasmo. ¿Enseñar a la gente? Este trabajo ordinario pero sagrado nutre a los estudiantes con sudor silencioso. He cumplido con mis deberes como docente con mis acciones, me gané la confianza de alumnos y padres con mi desempeño laboral y fui reconocido por la escuela y la sociedad.
? Para brindar una educación que satisfaga a la gente, ¿debemos primero proporcionar docentes que satisfagan a la gente? Esta frase repetida a menudo por el director señala la dirección de nuestra lucha. Para ser un docente que satisfaga a la gente, me he dedicado a mi puesto durante muchos años, trabajado duro y dedicado toda mi energía a los alumnos. ? ¿Sin esfuerzo no hay ganancia? Mis esfuerzos finalmente dieron sus frutos. Desde que ingresé al trabajo, he trabajado como profesora de clase. El estilo de clase es positivo, el estilo de aprendizaje es fuerte y la calidad ideológica y moral y el rendimiento académico de los estudiantes siempre han sido excelentes.
Como decían los antiguos, un profesor sólo puede hacer un buen trabajo en la enseñanza dando ejemplo en todas partes y siendo siempre un modelo a seguir para los estudiantes. ¿Solo el profesor que lo besó puede creerlo? Así son las cosas. Por eso siempre me exijo estrictamente en el trabajo. No sólo cumplo estrictamente con mi horario de viaje todos los días, sino que también siempre salgo temprano y vuelvo tarde. Nunca llego tarde ni salgo temprano, no hay hueco. Empiezo a contagiar y educar a los alumnos desde estas pequeñas cosas de la vida diaria. De esta manera, los estudiantes inconscientemente se acercan a mí y están particularmente dispuestos a escucharme y disfrutar de mis clases. Mi dedicación a mi trabajo no sólo se refleja en mi modelo a seguir, sino también en mi cuidado y seriedad hacia los estudiantes. Hay más de 90 estudiantes en las dos clases que imparto y sus personalidades son muy diferentes. Siempre capto los puntos en común de los estudiantes y las diferencias de personalidad para poder recetar el medicamento adecuado. Mi forma más eficaz de resolver los problemas ideológicos y de comportamiento de los estudiantes es persistir en un trabajo ideológico paciente y meticuloso durante mucho tiempo, guiado por la persuasión, y nunca utilizar métodos arbitrarios, contundentes, simples y toscos. En mi opinión, no importa cuán atrasado sea un estudiante, él puede encontrar sus propios puntos brillantes y razones para su firme creencia en el progreso, de modo que este estudiante pueda ver su propia luz y esperanza.
El amor crea educación. Hago mi trabajo educativo con amor. Belinsky dijo: El amor es el criterio que distingue la educación. Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes, y educar a las personas debería ser la responsabilidad principal del maestro de clase. ¿Cómo educar a la gente? En mi opinión, amar a los estudiantes es el punto de partida y la base para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Para amar a los estudiantes, los maestros deben respetar sus personalidades, intereses y pasatiempos, comprender sus hábitos, actitudes y formas de tratar con los demás y luego recetar medicamentos apropiados para ayudarlos a desarrollar una personalidad sólida y perfecta. Igualdad de la dignidad humana. Como docente, me esfuerzo por prestar atención y apreciar a los estudiantes como a un verdadero amigo, aprender a escuchar sus opiniones, aceptar sus sentimientos, tolerar sus defectos y compartir su felicidad. Ser respetado es la necesidad intrínseca de los estudiantes y la motivación intrínseca para el progreso de los estudiantes. ¿Los expertos en educación suelen decir? La comprensión es el requisito previo para la educación y el respeto es la base para una educación exitosa. ? Refiriéndose a mi propia experiencia, descubrí que cuando un niño es reconocido y respetado por usted, puede tener un potencial asombroso y un poder explosivo.
Prestar atención a la comunicación con los padres de los alumnos es otra arma mágica para mí para hacer un buen trabajo como profesora de clase. Con mi experiencia laboral de 13 años como profesora de clase, tengo un profundo conocimiento de esto. Cada vez que se hace cargo de una nueva clase, debe comprender completamente a los estudiantes y dominar la información de primera mano desde la primera vez, lo que requiere la estrecha cooperación de los padres. Aunque los padres de estudiantes trabajan en diversos ámbitos de la vida, todos tienen el mismo deseo de que sus hijos triunfen y que sus hijas triunfen. Siempre que sea serio y responsable con sus alumnos, los padres de cada alumno harán todo lo posible para ayudarlo: presente en detalle el desempeño del niño en casa, cuáles son las ventajas y desventajas, inste al niño a completar la tarea y descubra rápidamente las ¿Las malas tendencias del niño? Con tanta gente capaz ayudándote, ¿por qué preocuparte por no ser un buen profesor?
? Es mi deber enseñar y educar a la gente, y es mi deber amar mi trabajo. ? Eso es lo que pienso y hago. Llevo más de diez años enseñando y me he dedicado de todo corazón a mi trabajo con los estudiantes en mi corazón. Pase lo que pase, siempre pongo el trabajo en primer lugar. Nunca he pedido un día libre por asuntos personales ni he retrasado una clase de mis alumnos. Voy allí todos los años.
Con incansables esfuerzos y una actitud de trabajo incondicional, he logrado resultados notables en la educación y la enseñanza, y he sido bien recibido por todos los profesores y estudiantes.
Todavía queda un largo camino por recorrer. Continuaré adhiriéndose a mis principios de educar a las personas y esforzándome por lograr mayores progresos y mejores resultados.
Actos personales de destacados profesores de la clase municipal nº 2
Bu Hongtao, hombre, miembro del partido, profesor de una escuela secundaria. Nacido el 27 de julio de 1979, se graduó en el Departamento de Educación en Lengua y Literatura China de la Universidad Normal de Mudanjiang en agosto de 2003 y empezó a trabajar ese mismo año. Actualmente participa en la enseñanza de chino en las clases 2 y 4 del tercer grado de la escuela secundaria en la escuela secundaria Zhuolu. Desde que me desempeñé como directora de la Clase 2 en el tercer grado de la escuela secundaria, siempre me he preocupado por los estudiantes, amado mi trabajo, trabajado duro y sido estricta conmigo misma. Tengo logros destacados en la educación de clase y la enseñanza. En mayo de 2011, ¿mi clase ganó colectivamente el premio? ¿2010?2011 ¿Colectivo de Clase Sobresaliente del Condado? Título honorífico, ¿también me nombraron? Destacado profesor de clase en Zhangjiakou, destacado miembro del condado * * *, destacado profesor de clase en el condado, destacado profesor de clase? . ¿La segunda clase de la escuela secundaria Zhuolu? ¿Director encantador? . El Concurso de Diseño Docente de la Ciudad de Zhangjiakou obtuvo el segundo lugar en la ciudad. El condado de Zhuolu ganó el título honorífico del primer lugar en el curso de idioma chino durante el primer año de la escuela secundaria y fue calificado como sobresaliente en la evaluación de fin de año por el gobierno del condado durante dos años consecutivos en 2010 y 2011.
1. Completar el trabajo con seriedad y aclarar la dirección del mismo.
Este semestre, me desempeñé como maestra de segunda generación del tercer grado de la escuela secundaria. Como maestra de la clase clave de la escuela, estoy profundamente orgulloso. Como directora de la promoción, sé que tengo una gran responsabilidad. Como directora de la educación moral de la escuela y comunicadora entre los padres y la escuela, me siento muy honrada. En el tercer año de la escuela secundaria, los estudiantes enfrentan presión para ingresar a la educación superior y sus pensamientos fluctúan mucho. Cada detalle afecta su desempeño. Sólo si te esfuerzas más podrás ser reconocido por los estudiantes. Por lo tanto, llevo a cabo cuidadosamente cada reunión de clase temática y clase de actividad de salud mental, y estoy preparado, emocional, reflexivo y archivado. Este semestre realicé reuniones de clase con temas como Los sueños zarpan desde aquí, Tengo un par de alas invisibles, Dile adiós al amor de los cachorros, No fumar comienza conmigo, Consejos para escapar de un terremoto y Colección de puntos extra para el ingreso a la universidad. Examen. Utilizando los recursos de la red de la escuela, recopilamos y organizamos excelentes videos educativos y organizamos a los estudiantes para que los vieran durante la clase. A partir del primer año de la escuela secundaria, vimos una serie de historias educativas como "Historias de crecimiento de celebridades", "Conquistarte a ti mismo", "Moviendo a China", "Primavera cálida", etc. y organizar a los estudiantes para que escriban sus propias reflexiones y las muestren en clase. Esta actividad ha sido afirmada por los líderes escolares y elogiada por los padres de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la gestión regular de "dos ejercicios" y "dos unos", adherirse a la filosofía educativa de predicar con el ejemplo, exigir a los estudiantes que hagan lo que quieran y exigir que lo hagan temprano. No importa cuánto trabajes, no importa cuánto trabajes, ganarás. Muchas veces, se ha clasificado entre los mejores en la evaluación cuantitativa de los estudiantes en la clase de educación moral de la escuela. En 2006, ganó el título de Maestro Destacado en la ciudad de Zhangjiakou y el de Segundo Maestro Encantador de la Escuela Secundaria Zhuolu. Excelente profesor de clase en 2009, destacado profesor de clase en 2010.
En segundo lugar, especializarme en teoría educativa y mejorar los estándares profesionales.
Frente a la imaginativa generación posterior a los 90, los profesores necesitan sabiduría educativa. Para convertir la clase con él en una clase excelente, trabajé duro para adquirir conocimientos teóricos educativos y una experiencia de gestión enriquecida. Desarrollar el hábito de trabajar de escribir una reflexión educativa cada semana y, al mismo tiempo, leer una gran cantidad de materiales de gestión educativa, desde Wei Shusheng hasta Li Zhenxi, desde Zhang Wanxiang hasta Xiao Ai. Me he beneficiado mucho de las historias educativas de educadores famosos. Organizar algunos logros del trabajo y reflexionar sobre mis propios defectos se ha convertido en la fuente de mi crecimiento. Gracias a mis incansables esfuerzos, en 2006, mi artículo de educación moral "Amor hasta lo profundo" fue intercambiado en la Conferencia de Investigación sobre Educación Moral de la Escuela Secundaria de Zhuolu. En 2007, mi artículo de educación moral "Dejemos que los estudiantes sientan el sol" fue seleccionado como un artículo excelente. por el trabajo del maestro de clase de la escuela secundaria Zhuolu. El artículo de 2011 "No dejes que las nubes oscurezcan tu visión" fue calificado como el artículo destacado de la cuarta sesión de educación moral de la escuela secundaria Zhuolu. En julio de 2011, el artículo de educación moral "Análisis de las características psicológicas del amor de cachorros entre estudiantes de secundaria y estrategias educativas" se publicó en el séptimo número de "Extracurricular Reading". "?funcionario honesto y recto? ¿Juicio intelectual? ¿tareas de la casa? "Cosas" se publicó en el número 12 de Class Teacher 2011.
En tercer lugar, cultivar cuadros de clase excelentes y crear colectivos de clase excelentes.
La segunda generación del tercer grado de la escuela secundaria Zhuolu es una clase unida y emprendedora, ¿y siempre ha persistido? ¿Creer en la fe y luchar por el primer lugar? Nuestro estilo de clase ha sido bien recibido por los líderes escolares.
Desde el inicio del curso escolar, con el esfuerzo conjunto de toda la promoción, hemos ganado el 2009? ¿Uno, dos, nueve? ¿Finales del Concurso de Coros del Festival de Coros Deportivos? ¿Tercer premio? ¿El XI Festival de Cultura y Arte del Campus a finales de 2009? ¿Premio a la mejor organización? ¿Concurso de danza y teatro escolar de primer grado de 2009? ¿Tercer premio? ¿Y un concurso de canto y baile? ¿Accésit? .
¿En la primera clase de la escuela secundaria Zhuolu? ¿Amo a mi familia? En las actividades de construcción cultural de los dormitorios de estudiantes, se obtuvieron respectivamente los dormitorios de niños y niñas de la clase. ¿Accésit? .
El trabajo del club de clase se llevó a cabo vigorosamente y muchos estudiantes de la clase participaron en el sindicato de estudiantes de la escuela. Xu es el presidente del sindicato de estudiantes de la escuela secundaria Zhuolu. Bi es nombrado Ministro del Centro de Información; Yuan Xiaoyu es nombrado Ministro del Departamento de Alimentación; Gao Zeren es nombrado Ministro del Departamento de Propaganda; Yang Jigao es nombrado Ministro Voluntario. ¿Hay 17 estudiantes en la clase que son voluntarios de la escuela, especialmente cuatro estudiantes en mi clase? 2010 ¿Tercera ceremonia de los antepasados de los compatriotas de Hebei Taiwán? Este evento contribuye a la cooperación y los intercambios a través del Estrecho. El trabajo serio y entusiasta de los estudiantes ha ganado elogios unánimes de los compatriotas de Taiwán y ha establecido una buena imagen humanista para la escuela y nuestro condado. Además, ¿cuatro estudiantes de nuestra clase recibieron premios? ¿Cuadros estudiantiles destacados a nivel provincial, municipal y distrital? Título honorífico.
El estilo de clase es íntegro y el estilo académico es fuerte. ¿Bitonchi fue calificado? ¿Estrella de la escuela secundaria Zhuolu? El rendimiento académico de esta promoción se encuentra entre los mejores del grado. En el concurso de conocimientos básicos de chino de segundo grado, 8 estudiantes mejoraron y 4 ganaron premios. Reconocido por los líderes de nivel departamental, mi compañero de clase Guo Liyang, como webmaster de la estación de radio de la escuela secundaria Zhuolu, rápidamente publicó las reglas y regulaciones de la escuela y se convirtió en una hermosa vista en Zhuolu. Los estudiantes se unieron estrechamente alrededor del maestro de la clase, cooperaron entre sí y progresaron juntos, creando una buena atmósfera con un estilo de clase positivo, un estilo académico fuerte y un gran espíritu.
Amor, envía calidez. Cuando nuestros compañeros de clase se enteraron de que los ancianos solitarios de Yao Huixiang vivían en dificultades, ¿los compañeros de clase formaron espontáneamente un plan? ¿Grupo de amor? Utilice su tiempo libre para mostrar amor a los mayores, ayudarse unos a otros en actividades y formar un espíritu de clase para ayudar a los demás.
En cuarto lugar, crear una ventana para la reforma educativa y mejorar la eficiencia laboral.
Estoy en gestión de clases, ¿implementación? El modelo de gestión de la educación moral de centro circular, el llamado centro circular, significa que el maestro de clase es el planificador maestro del trabajo de clase, cada estudiante es un punto del trabajo de clase y todos son un sistema de cuadros de clase. Permitir que todos los estudiantes participen en la gestión de la clase. Por ejemplo, ¿debería nombrar al estudiante que administre la multimedia de la clase? ¿medios de comunicación? Administrador, ¿quién se encarga de apagar las luces? ¿Ahorro de energía? Gerente, ¿quién se encarga de regar las flores? ¿planta? administrador. La reforma de la gestión de clases permite que cada estudiante se convierta en protagonista de la clase, lo que no sólo moviliza el entusiasmo de los estudiantes, sino que también ejercita sus habilidades de comunicación y gestión. Cambiar la gestión pasiva por la participación activa. Al final del semestre, los estudiantes de la clase realizan revisiones democráticas de todos los estudiantes y recompenso a los estudiantes sobresalientes. Gracias a la reforma educativa, los estudiantes cometen menos violaciones disciplinarias, el ambiente en la clase es mejor, los padres afirman más y la eficiencia en el trabajo es mayor.
Una de las mayores felicidades para las personas es poder hacer lo que les gusta sin remordimientos. Sólo gestionando bien esta clase y cuidando bien de estos estudiantes podremos ser felices. En el trabajo de clase, sólo liberando tu propio valor podrás alcanzar la felicidad. El trabajo ordinario no me cansará, porque me diré en silencio: no te avergüences, mira cómo florecen las flores frente a la cancha; no tengo intención de quedarme, y no tengo intención de detenerme, mirando hacia el cielo; nubes en el cielo.
Historia personal de tres profesores destacados de la promoción municipal
Yo, Zhang Ying, soy una profesora alegre y encantadora que persigue mis sueños con perseverancia. Cuando era niño, soñaba con ir a la playa y ver el mar azul, las playas de arena blanca y los grandes barcos.
He trabajado en escuelas en los últimos años. He sido profesora durante 8 años y directora durante 7 años.
He sido directora en el campo durante tres años y maestra de clase en la ciudad durante cuatro años. He experimentado confusión, perseverancia y alegría en el camino de educar a las personas. La confusión me hizo aprender a pensar; la perseverancia me hizo firme en mi propia dirección; la alegría es que los estudiantes me devuelven y se convierten en talentos.
Soñar con harapos
En 2005, llegué a la isla de Hainan desde Jiangxi como voluntario del Plan Occidental y trabajé como profesor en la escuela secundaria Gong Qiong Memorial en la ciudad de Wuzhishan durante un año. Cuando miré los dormitorios y aulas en ruinas con instalaciones de enseñanza inadecuadas, decidí que lo que quería grabar aquí sería el momento inolvidable en el que quemaría mi pasión.
Los niños no son activos en la escuela debido a la pobreza, la falta de conciencia, las costumbres y otros factores. Se ha trabajado mucho, pero el progreso de los estudiantes no es muy bueno. Hay demasiados factores que afectan el aprendizaje de los niños. El aprendizaje es un proceso paso a paso. No puedes pasar dos días pescando y tres días secando redes. Sin embargo, como tu familia es pobre, a veces no tienes dinero para el desayuno y muchas veces faltas a clases. No prestes atención a la educación Siempre que sucede algo trivial en casa, los estudiantes llegarán tarde, faltarán a clase y se irán temprano.
Recuerdo que esa mañana, la niebla llenó todo el campus. Después de los ejercicios matutinos, los alumnos estaban limpiando el área sanitaria de nuestra clase a pleno rendimiento, pero dos alumnos que siempre se habían desempeñado muy bien estaban en cuclillas debajo del árbol. Les pregunté por qué no estaban trabajando.
¿Incómodo? Bajaron la cabeza y dijeron tímidamente: "No tienes dinero para comer, ¿quieres volver a casa o no estudiar?". . Después de escuchar esto, no pude soportarlo más. Volví la cabeza y derramé lágrimas que ningún hombre debería derramar. Les compré el desayuno en la cafetería y les dije: No piensen mucho, estudien mucho, ¿todo estará bien? .
Hago todo lo posible para hacer algunas cosas triviales para hacerles saber lo maravilloso que es el mundo exterior, hacerles saber cómo tratar con los demás, comprender la moralidad de respetar a los mayores y amar a los jóvenes, y dejarles saber. ellos leen buenos libros en la escuela.
Al caer la noche, me senté solo en el campus y pensé en ello, llegué a la conclusión de que los estudiantes a menudo faltan a clase porque nuestro trabajo no ha llegado al corazón de los padres y estudiantes, por lo que es ineficaz. . Por ello, partiendo de las circunstancias familiares y propias de los alumnos, es clave ayudar a los niños a realizar su trabajo de forma cuidadosa y práctica. Después de cambiar la forma de educación, ahora soy un amigo estudiante y ahora un hermano estudiante. Si un alumno falta a clase, lo seguiré; si un alumno está enfermo, se organizará el comité de clase para visitarlo en su casa, etc.
Esa vez que un estudiante faltó a clase, lo perseguí. Mis zapatos y mi ropa se rompieron después de perseguirlo.
Wang Shicong, a quien le gusta actuar genial y guapo, es un niño inteligente y agresivo. Cuando estaba en la escuela, no solo bebía alcohol solo, comía nueces de betel y deambulaba por el campus en lugar de ir a clase, sino que también llevaba a varios compañeros de mi clase con él. Hice un trabajo ideológico varias veces y acepté cambiarme personalmente, pero me di la vuelta y me hice viejo. ¿tecnología? Me entristece repetirlo.
Una mañana, después de una fuerte lluvia, el camino estaba embarrado. Cuando todos los estudiantes estaban leyendo temprano en el salón de clases, llegó tarde en su motocicleta. Asomé la cabeza por la puerta trasera del salón de clases y vi que estaba en el salón de clases, pero me alejé sin entrar. Salí del aula rápidamente, pensando que si lo dejaba ir así, definitivamente faltaría a clases con algunos compañeros por la mañana. Cuando lo vi quise detenerlo en voz alta. Cuando lo llamé, no sólo no se detuvo, sino que aceleró el paso para salir del edificio de enseñanza. Lo perseguí y él se escapó. Justo cuando estaba a punto de alcanzarlo, corrió cuesta abajo debajo de la escuela y lo seguí. Al entrar en el bosque de bambú detrás de la escuela, mi corazón se apretó: había un río a través del bosque y él abandonó la escuela después de cruzar el río. Así que corrí, pero desde la niñez hasta la edad adulta, lo golpeé río arriba y río abajo en el campo. Muy rápido. Hice lo mejor que pude y finalmente pasé corriendo junto a mis zapatos. Mi ropa estaba pinchada por las ramas, pero todavía no podía alcanzarme. Cuando llegué al río, él ya había cruzado el río, y finalmente me caí al barro y regresé a la escuela. En ese momento, toda la clase ya había salido del aula al ver mi mirada avergonzada, ¿me consolaron uno por uno? Maestro, no discuta con él. ¿Es esto lo que hace? . Miré un par de ojos culpables y dije con tristeza: No es nada, ¿la maestra solo quiere que se siente en el salón de clases y lea un rato como usted? .
Al día siguiente ocurrió un milagro.
Temprano en la mañana, recibí una carta de disculpa de Wang Shicong. Corrí al salón de clases y vi que ya estaba en el salón. Al verme, tomó la iniciativa de disculparse conmigo. Desde entonces, parecía una persona diferente. No bebe, rara vez come nueces de betel y, lo que es aún más raro, ya no falta a clase. Además, algunos estudiantes de la clase se inspiraron en él y su disciplina mejoró de inmediato.
Más tarde, bajo su organización, sus compañeros de clase vinieron a verme una y otra vez, trayendo ollas de cerveza casera (léase Bi m 4 ng, el vino dulce del pueblo Li), y él trajo una bolsa de biǎng. productos nativos. Cada cumpleaños, recibía mensajes de texto con sus bendiciones y charlaba con ellos muchas veces. Ellos lo conmovían hasta las lágrimas y el sabor de la felicidad resonaba en su corazón.
Aunque la ropa está rota, ¡el sueño se hizo realidad!
Un año de trabajo de asistencia me ha ganado el respeto de los estudiantes, el amor de los padres, el honor de ser un voluntario destacado en la ciudad de Wuzhishan y una entrevista conmigo en la estación de televisión de Wuzhishan. Al final del semestre, obtuve el puntaje más alto en la evaluación de maestro de clase sobresaliente a nivel escolar. Sin embargo, debido a que mi período de servicio expiró, no pude obtener una cuota para la solicitud a nivel de ciudad.
Corta el valle y persigue el sueño.
En 2009, en el examen de reclutamiento de profesores de biología de la escuela secundaria de la ciudad de Wuzhishan, la Oficina de Educación me contrató con una ventaja abrumadora y me asignó a enseñar en la escuela secundaria Maoyang de la ciudad de Wuzhishan para continuar con la búsqueda de mis sueños.
Debido a la escasez de profesores, cuando me fui por primera vez, acepté resueltamente la tarea de enseñar 20 clases a la semana y contraté un profesor de clase. Además de preparar lecciones, corregir tareas y hacer trabajo ideológico para los estudiantes, no tengo tiempo para preocuparme por nada más. Mis esfuerzos han infectado a todos los estudiantes. La disciplina de clase es la mejor en la escuela, la higiene es la más limpia en la escuela y el concepto colectivo de los estudiantes ha mejorado sin precedentes.
Más tarde se redujo el número de clases, pero los estudiantes también tenían problemas y yo hice lo mejor que pude para resolverlos uno por uno.
? ¿El maestro se despide para ir a casa y cortar arroz? Durante el período de gran actividad agrícola, hay innumerables días festivos de este tipo.
Al principio no critiqué a ninguno de ellos. Los estudiantes siguieron su propio camino y no obtuvieron lo que esperaban.
Al cosechar arroz, siempre hay un grupo de compañeros invisibles en la clase, y es aún más difícil mantener la disciplina. La responsabilidad puede no recaer sólo en los estudiantes, sino también en la familia, así que decidí visitar a la familia y hacer un trabajo ideológico para los padres.
La visita domiciliaria del fin de semana comprobó que mi idea era correcta. La madre de una estudiante se había ido y tuvo que ayudar a su cuñada a recoger el arroz. Mi prima no está en casa y mi cuñada está en casa cuidando a los dos niños. No hay mano de obra en la familia. Al ver que todo el arroz que recibía siempre lo tiraban a los arrozales, fue sensata y se ofreció a ayudar a su cuñada a cortar el arroz antes de regresar a la escuela. Sus padres estaban indefensos. Después de terminar el trabajo, tomé la hoz y corté el arroz con los estudiantes sin decir una palabra.
Ese día el sol brillaba mucho cuando vi que solo quedaba un campo de arroz, me sentí muy feliz a pesar de mi dolor de espalda, porque solo así ella podría asistir a clase con normalidad. Cuando me fui, recalqué repetidamente a sus padres la importancia de que sus hijos fueran a la escuela. Sólo cambiando los conceptos de los padres podremos cambiar la situación actual de los niños que estudian aquí.
Puedes imaginar el aprendizaje y la disciplina de los estudiantes minoritarios con bases débiles después de todos estos problemas. Además de la seguridad en la carretera, lo que es aún más preocupante es que los estudiantes se admirarán unos a otros cuando cosechen arroz juntos, lo que provocará consecuencias inconmensurables.
Para solucionar estos problemas, ¿comenzar a cosechar arroz incluso antes de empezar? Una ajetreada reunión de clase temática sobre agricultura. Discuta y realice actividades de “La ayuda comienza con la cosecha” con los estudiantes. De acuerdo con el principio de que los estudiantes se ofrezcan como voluntarios y permanezcan cerca, yo personalmente dirigí un equipo para cosechar arroz después de la escuela todos los días cerca de la escuela, y coseché arroz los fines de semana en lugares alejados de la escuela. Todos trabajaron juntos para formar una fuerza conjunta.
En el lugar, elogié a los estudiantes por su arduo trabajo, sin miedo a las dificultades y ejerciendo su espíritu de división del trabajo y cooperación, para ponerse al día unos con otros y no admitir la derrota. Los objetivos de enseñanza que estos estudiantes que están cansados de aprender quieren lograr mediante el aprendizaje de conocimientos se pueden lograr fácilmente en el acto. ¿Los estudiantes hablan en voz alta una y otra vez? Maestro, ¿vamos primero? ,?¿Hemos completado la tarea? "Oh, demasiado lento". ¿Por qué mi equipo no te ayuda? ¿Mezclado con el mío? ¿Tener cuidado de no cortarse la mano? "Vaya, el grupo del comité de estudio ha logrado el progreso más rápido, otros grupos necesitan trabajar duro". Profesores y estudiantes tocaron juntos una sinfonía de la cosecha en los campos.
La introducción de esta propuesta ha recibido un fuerte apoyo de todos los estudiantes y ha resuelto el problema para los padres y las escuelas. Gracias a mi participación, se eliminó el fenómeno de que los estudiantes estuvieran ocupados bebiendo y enamorándose.
En 2008, fui calificado como un maestro destacado en la ciudad de Wuzhishan.
El sueño británico
En 2009, la escuela secundaria Wuzhishan me contrató como profesora de biología en una escuela secundaria y he sido la profesora de la clase desde entonces.
Li Zhenxi lo dijo bien,? ¿Ser la mejor versión de ti mismo? Enfatiza que usted y usted mismo son mejores que ayer y que hoy, y se superan constantemente. Esto me lo digo primero a mí mismo y luego a mis alumnos. Los profesores de clase deben cambiar constantemente sus comportamientos educativos en contacto con los estudiantes, para que la educación de ayer sea más adecuada para hoy y la educación de hoy sea más adecuada para mañana. Al acumular tu propia experiencia educativa, podrás enriquecer tu connotación educativa. Sólo los buenos profesores pueden ponerse en condiciones de crecer con los estudiantes, resolverles los problemas sabiamente, señalar la dirección y beneficiar a los estudiantes.
En las zonas urbanas los estudiantes tienen una mejor base, pero es realmente difícil lograr resultados en clase. Desde la perspectiva de permitir que los estudiantes aprendan bien el conocimiento cultural, estudio con los estudiantes y hago preguntas juntos. Utilizo clases nocturnas para dar tutoría continua a los estudiantes en materias con bases débiles para cada examen parcial y final, trabajo con los estudiantes en preguntas de chino, matemáticas, inglés y física, pienso juntos, comprendo las dificultades del conocimiento y entiendo las de los estudiantes. confusión.
Si los estudiantes quieren lograr avances en las puntuaciones, deben resolver los problemas de aprendizaje de inglés que odian. Hago énfasis en el aprendizaje del inglés de los estudiantes.
El inglés es la materia más problemática para los estudiantes de secundaria, así que decidí aprender inglés con los estudiantes, lo que disipó la psicología negativa de los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Los acompañé a memorizar palabras, buscar traductores y y deja que los estudiantes estén ocupados conmigo. Ayuda a los profesores de inglés a enseñar.
Supervisa y ayuda a los estudiantes a memorizar palabras en inglés. Exijo que los estudiantes vengan a la escuela media hora antes todas las mañanas para leer palabras y que pasen media hora después de la escuela hablando y memorizando palabras. Las palabras finalmente se incluyeron en el libro de dictado en inglés que compilé. Después de cada dictado, haga correcciones con prontitud y sin dilación. Empezaría escribiendo la palabra equivocada en rojo al final del dictado. Después de que los estudiantes reciben el libro de dictado, cada estudiante escribe 10 palabras en el primer mes, 20 palabras en el segundo mes, y así sucesivamente.
Si no quieres escribir demasiado, debes memorizar las palabras dentro de mi rango de dictado.
Esto sin duda ganó las palabras del profesor de inglés antes de la conferencia, y los estudiantes se relajaron mucho más en clase. Mi participación aumentó enormemente su énfasis en el inglés y ayudó a los estudiantes a encontrar su interés en aprender inglés. Se han resuelto las materias más difíciles y otras materias de ciencias también son muy fáciles de aprender. Por eso, la evaluación general de nuestra clase es la primera del grado cada año.
Para mí la presión es enorme. No sé pronunciar muchas palabras ni gramática. Primero tengo que encontrar un profesor de inglés que me enseñe, y tengo que salir temprano y regresar tarde todos los días. Recuerdo que cuando mi hijo recién nació, pasaban demasiadas cosas en casa y mi familia se quejó varias veces. Desesperado, no tuve más remedio que llamar a mi suegra en Sichuan y pedirle que cuidara al niño. Cuando el niño tenía un año, lo colocaron en un hogar de acogida con su tío en Sanya. Ni siquiera mi padre vino a casa para cuidarlo antes de que enfermara gravemente y falleciera. Este es mi eterno arrepentimiento como hijo.
A través del trabajo duro, también gané algo. En los últimos cuatro años, los estudiantes de la clase principal han superado a otras clases paralelas en diversas materias y sus resultados han sido notables. El rendimiento ha mejorado significativamente.
Los sueños se hacen realidad
No es el martillo, sino el canto y el baile del agua lo que hace que los guijarros sean perfectos. Son los estudiantes quienes gradualmente me han convertido en un excelente maestro de clase. Cuando sea mayor, cultivaré talentos de la nueva era que aman aprender, son educados y tienen ideales elevados. De hecho, hay dos adoquines creados por la educación, uno es el alumno y el otro es el maestro. Si bien el profesor de clase trabaja meticulosamente, también debe orientarse, priorizar y acompañar a los estudiantes a crecer. De esta manera, las flores en crecimiento serán más capaces de resistir el viento y la lluvia, aprovechar la luz del sol y la lluvia, y seguramente darán abundantes frutos en el futuro.
De Jiangxi a Hainan, de voluntarios a profesores formales, de pueblos a zonas urbanas, ¿cómo ha cambiado el ritmo de mi educación? ¿Adulto? ¿caminar? ¿Convertirse en un talento? Caminando con firmeza paso a paso, los pasos de perseguir los sueños se vuelven cada vez más emocionantes.
Este es mi sueño de educar a la gente.
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