Ejemplo de plan personal para construir la ética y la ética docente

1. Ejemplo de un plan personal para la construcción de la ética y la ética docente

Los docentes son los difusores de la cultura humana y son responsables de cultivar la nueva generación del jardinero. La educación en la nueva situación ha planteado mayores requisitos para los docentes. Como educadores, debemos adaptarnos a las necesidades educativas actuales, exigirnos constantemente, mejorar nuestra calidad general y dar un buen ejemplo para convencer a los estudiantes, todo por el bien. de los niños. Para desarrollar y establecer una buena imagen de los docentes, con el fin de reflejarla mejor en su trabajo real, se formula ahora un plan de trabajo sobre la ética y el estilo docente:

1. Fortalecer el estudio de teorías ideológicas y políticas y mejorar el cultivo de la ética de los docentes

Participar activamente en el estudio de ideología y teoría políticas organizado por la escuela todas las semanas, tomar buenas notas, escribir ideas de manera oportuna, mejorar continuamente profundizar en la teoría política y desempeñar el papel de vanguardia y ejemplaridad de los miembros del partido. Concéntrese en estudiar el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y la "Ley de docentes de la República Popular China", comprenda profundamente su esencia espiritual, mejore efectivamente su propia cultivación, mejore sus propios estándares de ética docente y mejorar constantemente su personalidad.

2. Servir como maestro y dar ejemplo a los estudiantes

Los maestros no son sólo los diseminadores de las semillas del conocimiento, sino también los cultivadores del árbol de la civilización, los formadores de la humanidad. almas, y Él es pionero en el desarrollo y progreso de la sociedad humana, y guía y ejemplo luminoso para el sano crecimiento de los estudiantes. "Ningún maestro puede ser maestro sin virtud." El amor de un maestro verdaderamente sobresaliente por la patria, su amor por sus alumnos, su amor por su carrera y su futuro se reflejan en la implementación de sus propios altos estándares. Tomar la iniciativa y dar ejemplo significa ser verdaderamente responsable de los estudiantes, lo cual es una educación profunda y que tiene una influencia de gran alcance. El conocimiento sólo puede satisfacer el deseo temporal de conocimiento de los estudiantes. Lo que realmente toca el corazón de los estudiantes es la personalidad y el encanto moral del maestro. Los profesores siempre deben prestar atención a moldear su propia imagen. Hacer que los estudiantes sean nobles con una moral noble, hacer que los estudiantes sean inteligentes con un conocimiento profundo y moldear la salud psicológica de los estudiantes con su propia psicología saludable. Para los estudiantes, el conocimiento, el poder, la apariencia, etc. combinados son mucho menos importantes que la moralidad. Fortalecer creencias y establecer conceptos profesionales correctos, actitudes profesionales e ideales profesionales. Dar ejemplo a los alumnos en cuanto a su propia moral, sentimientos, conducta, etc., y contagiarlos.

3. Sea riguroso en el aprendizaje y dedíquese a la educación y la enseñanza.

Llevar a cabo activamente la reforma de los modelos de enseñanza en el aula, explorar y optimizar el proceso de enseñanza en el aula, prestar atención a las penetración de la educación ideológica en la enseñanza y prestar atención al cultivo de las capacidades de los estudiantes y a la mejora continua de la calidad integral de los estudiantes. Actualizar oportunamente los conceptos de enseñanza, reformar los métodos de enseñanza, optimizar los métodos de enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza. Lograr enseñar y educar, ser concienzudo, diligente en la dedicación, cuidar y amar a cada estudiante, respetar a los estudiantes, mejorar el estilo de trabajo, mejorar y estandarizar su lenguaje y comportamiento diario, y establecer aún más una buena imagen docente. Mejora el sentido de responsabilidad, nunca te canses de aprender, sé diligente para progresar, sé un modelo a seguir para los demás y sé estricto contigo mismo. Dedícate a la docencia con total ilusión.

2. Ejemplo de plan personal para la construcción de la ética y la ética docente

1. Enfoque en la construcción de la ética docente este año escolar :

Fortalecer vigorosamente En la construcción de la ética y la ética docente, insistimos en colocar la educación ética docente en un lugar destacado en la construcción del equipo docente, y promover el espíritu de amor al trabajo, dedicación , ser un modelo a seguir y dedicación desinteresada. Con las actividades como línea principal, se deben llevar a cabo diversas formas de educación ética docente a través de múltiples canales y en múltiples niveles, de modo que los estándares éticos de los buenos docentes puedan transformarse en comportamientos conscientes y en cualidades de personalidad de los docentes. Estandarizar aún más las palabras y los hechos de los maestros, aprender y dar a conocer las hazañas avanzadas de los "excelentes maestros" dentro y fuera de la escuela, y exigir que todos los maestros logren los "tres amores": amar su carrera, amar su posición y amar a los estudiantes, y constantemente fortalecer su propia construcción y cultivo.

2. Medidas específicas:

(1) Fortalecer el liderazgo y las normas, y fortalecer el concepto de ética docente.

1. Poner la construcción de la ética docente en la agenda importante, celebrar reuniones periódicas, unificar el entendimiento ideológico, mejorar el sentido de responsabilidad y urgencia para la construcción de la ética docente y mejorar la eficiencia de las actividades. .

2. Regularizar e institucionalizar la educación ética docente.

El aprendizaje concentrado de los profesores se combina con el aprendizaje diario y el aprendizaje colectivo se combina con el aprendizaje individual. Se garantiza que el aprendizaje concentrado se realice al menos cuatro veces por semestre.

3. Estandarizar el comportamiento ético de los docentes, compararlo con los requisitos de los estándares éticos de los docentes relevantes, los docentes reflejan y resumen las cuestiones éticas y de estilo de sus propios docentes en el proceso de educación y enseñanza, llevan a cabo críticas y autocríticas. -crítica y redacción de la ética de los docentes. Autoexamen moral y autocorrección de materiales escritos para resolver eficazmente los problemas existentes entre los docentes.

4. Estandarizar aún más los comportamientos de contacto entre el hogar y la escuela y establecer y mejorar el sistema de contacto entre padres y escuela. A través de reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias, llamadas telefónicas y otras formas, promovemos la comunicación mutua entre maestros, estudiantes y padres, y nos esforzamos por lograr la comprensión y el apoyo de las familias y la sociedad para la educación escolar. Continuar realizando cuestionarios para estudiantes, solicitar opiniones de los padres, encuestas sobre ética docente y actividades de evaluación de la ética docente, aceptar consciente y activamente la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad, mejorar la transparencia en el trabajo, mejorar la interacción efectiva entre las escuelas y los padres, los maestros y los estudiantes. , y crear satisfacción para la escuela del pueblo.

(2) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la ética profesional.

1. Organizar a todos los docentes para que estudien detenidamente el "Código de Ética Profesional Docente" y comprendan de manera completa y precisa los contenidos básicos del "Código". Trabajar arduamente para estudiar la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros" y la "Ley de Educación Obligatoria" y otras leyes y reglamentos, e implementar los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación del Condado para fortalecer la construcción del equipo docente. Combinado con el contenido de aprendizaje de ética del maestro, cada maestro escribe notas de estudio y experiencias cada semestre.

2. Orientar a todos los docentes para que establezcan una conciencia de aprendizaje permanente y se adapten continuamente a las necesidades del desarrollo y los cambios sociales. Además de dominar el conocimiento profesional, los docentes también deben participar activamente en la educación continua y la formación profesional para mejorar aún más sus habilidades en actividades teóricas y prácticas para satisfacer las necesidades del desarrollo de una educación de calidad.

(3) Actividades coloridas para mejorar el cultivo moral de los docentes.

1. Llevar a cabo con seriedad las "Tres actividades de amor" (amor de carrera, amor de posición y amor de estudiantes). Al realizar la actividad "Amar la carrera", podemos establecer el sentido de responsabilidad y felicidad profesional de los docentes; al realizar la actividad "Amar el trabajo", podemos fortalecer el profesionalismo de los docentes al realizar la actividad "Amar a los estudiantes"; reconstruir el alma filantrópica de los docentes. Para garantizar el avance sólido de las "Actividades de los Tres Amores" y lograr resultados prácticos, se llevan a cabo activamente las siguientes actividades de desarrollo de la ética docente.

2. Realizar diversas actividades de voluntariado social.

3. Realizar la actividad “Cuidado con los docentes”. Preste atención a las emociones de los docentes, preocúpese por la vida de los docentes, preocúpese por el crecimiento de los docentes y ayude activamente a resolver las dificultades prácticas existentes, para que los docentes puedan sentir la calidez de la escuela, mejorar la felicidad profesional y estabilizar el equipo docente. Continuar prestando atención a la salud mental de los docentes y aprovechar al máximo las conferencias de docentes, las charlas individuales, la educación y el asesoramiento sobre salud mental, etc. para canalizar eficazmente la impaciencia de los docentes y garantizar que realicen el trabajo escolar con buena actitud.

(4) Mejorar el sistema de valoración y evaluación de la ética profesional docente para garantizar el sano desarrollo de la ética docente.

1. Establecer un sistema de inspección de ética docente, formular un sistema de indicadores de evaluación mensual de los docentes y realizar evaluaciones mensuales de los docentes. (La ética docente representa el 10% de la evaluación total)

2. La escuela establece la ética profesional de los docentes como condición principal para la evaluación anual, mejora aún más el sistema de valoración y evaluación de la ética docente, promueve la Desarrollo profundo de la construcción de la ética docente y forma a los docentes. Una buena imagen del grupo ético de los docentes.

3. Realizar una evaluación de la ética y el estilo de los docentes para todos los docentes, vincular los resultados de la evaluación de la ética y el estilo de los docentes con las recompensas de los docentes, los nombramientos laborales, los nombramientos de puestos profesionales y técnicos y las evaluaciones anuales. e implementar un sistema de veto de un voto. Si se descubren palabras y hechos que son contrarios a la ética profesional, se brindará crítica y educación oportuna a los maestros involucrados.

3. Ejemplo de plan personal para la construcción de la ética y la ética docente

Ideología rectora: Guiados por el importante pensamiento de la “Tres Representaciones”, implementar concienzudamente el espíritu de la 10 Comité Central del Partido, Realizar actividades educativas con el tema "Exposición, Creación y Árbol", tomando como formas principales la educación modelo y la educación en creencias, y a través de diversas actividades para restablecer la imagen de los docentes, la imagen de la escuela. e imagen educativa. Mejorar continuamente la ética profesional de los docentes y esforzarnos por hacer de la educación de nuestra escuela una educación que satisfaga a la gente.

Objetivos de trabajo: Fortalecer creencias, establecer conceptos profesionales correctos, actitudes profesionales e ideales profesionales, implementar aún más conscientemente el “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria”, y unificar la construcción de la ética docente con El fortalecimiento de todo el equipo docente, debemos trabajar incansablemente para mejorar continuamente la ética profesional y el nivel profesional de los docentes. Principales tareas y medidas:

1. Reforzar el aprendizaje y sensibilizar.

1. El estudio en profundidad y la implementación del espíritu del X Comité Central del PCC y la connotación científica del importante pensamiento de las "Tres Representaciones", aclaran los objetivos y mejoran el sentido de responsabilidad y misión.

2. Tomando como guía la perspectiva científica sobre el desarrollo, llevar a cabo con seriedad actividades educativas para mantener el carácter avanzado de los miembros del Partido y mejorar la conciencia y determinación de la práctica de las "Tres Representaciones".

3. Estudio en profundidad e implementación del "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", mejorar aún más la ética profesional de los docentes, establecer valores educativos correctos, el concepto de calidad y el concepto de talento, y mejorar. resistencia al idealismo, el culto al dinero, el individualismo, la superstición feudal y diversas conciencias pseudocientíficas.

4. Fortalecer el sentido de misión social de enseñar y educar a las personas, y el sentido de responsabilidad de respetar, cuidar y proteger a los estudiantes, y guiar a los docentes para que se esfuercen por ser docentes calificados con virtud y habilidad. acogida por estudiantes y padres.

5. Es necesario fortalecer el estudio de las leyes y reglamentos educativos, mejorar la capacidad de los docentes para enseñar de acuerdo con la ley, fortalecer el estudio de las políticas de actualidad, mejorar la conciencia de implementar la línea del partido, principios y políticas, y mejorar la confianza en la construcción del socialismo con características chinas.

6. Centrarse en la honestidad y la confiabilidad, implementar plenamente el "Esquema de implementación de la moralidad ciudadana", eliminar el castigo corporal y el castigo corporal disfrazado, mejorar el mecanismo de evaluación de la ética y el estilo de los docentes y convertir el proyecto modelo docente en un Orbital institucionalizado, estandarizado y científico.

2. Construir imagen y corregir ideas educativas.

1. Implementar de manera integral la política educativa nacional, implementar concienzudamente el plan de educación y enseñanza, estudiar mucho en los negocios, participar activamente en la capacitación en el trabajo y esforzarse por convertirse en un "modelo de ética docente". .

2. Todos los profesores cantan el tema principal de la ética profesional: el amor, utilizan sus propias acciones para practicar el patriotismo, el amor por la gente, el amor por el trabajo y la dedicación, el amor por la escuela como hogar y el amor por los estudiantes. cuando eran niños, y cumplen periódicamente las normas éticas de los docentes. Discusión de imágenes para establecer el punto brillante de la imagen moral de los docentes de la escuela.

3. Continuar llevando a cabo las actividades de "mostrar el estilo moral de los maestros, crear grupos destacados y establecer nuevas tendencias en educación", educar a las personas con ideas avanzadas, inspirar a las personas con acciones avanzadas e inspirar a las personas. con el poder de los modelos a seguir.

4. Fortalecer el trabajo de construcción del Partido, fortalecer la construcción ideológica de los miembros del Partido, llevar a cabo concienzudamente actividades educativas para mantener el carácter avanzado de los miembros del Partido Comunista, dar pleno juego al papel de vanguardia y ejemplar y dirigente del Partido Comunista. militantes y docentes del partido, y promover de manera integral la construcción de una ética docente, firmes ideales profesionales.

5. Que cada maestro recuerde enseñar de acuerdo con la ley, educar a las personas con moralidad y fortalecer sus creencias docentes.

3. Fortalecer el mecanismo.

1. Establecer y mejorar el mecanismo de liderazgo para la construcción de la ética docente encabezado por el director.

2. Establecer y mejorar las reglas y regulaciones de ética de los docentes, y tratar con aquellos que no son éticos o son malos docentes y causan mala influencia de manera oportuna y nunca los toleraremos ni los acomodaremos.

3. Establecer y mejorar el mecanismo de evaluación y gestión de la ética de los docentes, implementar un sistema de veto de un voto para la ética de los docentes, mejorar el sentido de responsabilidad y profesionalismo de todos los docentes y mejorar la fuerte conciencia de enseñar y educar a las personas.