Planes de lecciones con temas laborales para jardines de infantes
Los objetivos de actividad del plan de lección 1 con temática laboral del jardín de infantes;
①¡Siente la alegría que trae el trabajo y ama el trabajo!
2 Experimentar el trabajo duro, aprender a ser agradecido y aprender a compartir las tareas laborales con los padres.
¡Bueno escuchando, bueno compartiendo, bueno expresando!
Enfoque de la actividad: ¡Siente la alegría que trae el trabajo, ama el trabajo y trabaja con diligencia!
Dificultades de la actividad: ¡Experimentar las dificultades del trabajo, aprender a ser agradecido y aprender a compartir!
Preparación de la actividad: algunos vídeos, fotografías y white papers sobre el parto.
Proceso de actividad:
Primero, importación de video
Deje que los niños vean el video del tío granjero plantando arroz, experimenten las dificultades del trabajo y aprecien los frutos. del trabajo, y aprecia los frutos del trabajo!
En segundo lugar, comparte el trabajo que pertenece al "hogar"
Comparte lo que hace tu madre (cocinar, barrer el piso, lavar la ropa, etc.) Después de salir del jardín de infantes, discute los beneficios del trabajo de mi madre ¡La felicidad de mi madre, comprende el arduo trabajo de mi madre y aprende a estar agradecido!
En tercer lugar, ayudaré con el "trabajo"
Maestro: como un pequeño ayudante para padres y maestros, ¿qué puedes hacer para ayudar a los padres o maestros a compartir parte del "trabajo"? "?
Cuarto, decora la pared
Maestra: Cariño, hay una pared en blanco afuera de nuestro salón de clases. Necesitamos tu ayuda para decorarlo más bellamente. Aquí tienes papel de dibujo. ¡Espero que puedas decorar esta pared en blanco con tus hermosas pinturas!
(Si las paredes están decoradas por los propios bebés, los niños definitivamente completarán la tarea en serio, y definitivamente tendrán una sensación plena de logro y se sentirán felices por ello).
Lectura ampliada: Jardín de infancia Plan de lección: Empaca las cosas y ve al jardín de infancia
Propósito de la actividad:
1.
2. Poder empacar tus cosas e ir solo al jardín de infantes.
3. Experimenta la diversión de organizar mochilas escolares.
Preparación de la actividad: dos imágenes comparativas de conejitos ordenando cosas en el jardín de infantes. La propia mochila escolar del niño.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
1. Entender qué trae el conejito a la guardería.
2. Aprende a empacar tus propias cosas e ir al jardín de infantes.
Proceso de actividad:
Primero se importan las canciones.
¿Los niños todavía recuerdan la canción infantil "Baby Bunny" que aprendieron antes? Cantemos.
En segundo lugar, introducir los conejos en la escuela.
Niños, Conejo va hoy al colegio. Él está empacando su pequeña mochila escolar. Mire las dos imágenes del pequeño folleto y observe con atención. ¿Qué encontraste?
En tercer lugar, guíe a los niños a encontrar cosas en las imágenes.
Cuarto, guíe a los niños a encontrar la diferencia entre las dos imágenes.
En quinto lugar, deje que los niños resuman lo que el conejito puso en la bolsita y lo lleven al jardín de infancia.
Deja que los niños hablen sobre lo que han traído a la guardería. ¿Quién lo puso en la bolsita?
7. Elogie al conejito por organizar la mochila y deje que el niño intente organizar la mochila.
Piénsalo. Bonnie llevó estos artículos al jardín de infantes. ¿Cómo usarlos? Un final de curso natural.
Contenido didáctico del plan de lección 2 del tema laboral del jardín de infantes:
Apreciar "La gloria del trabajo"
Objetivos didácticos:
1. Objetivo cognitivo: apreciar la canción "La gloria del trabajo" a través de diferentes formas, comprender el contenido de la canción y familiarizarse con la melodía de la canción.
2. Objetivos de comportamiento: a través de escuchar, imitar, tararear, interpretar y otras actividades musicales, hacer que las canciones de Tsunade sean vivas y alegres, y experimentar la alegría del trabajo.
3. Metas emocionales: Estimular la pasión de los estudiantes por moverse, el amor por la vida, sentir la gloria del trabajo y comprender la verdad de que el trabajo hace la vida feliz.
Enfoque de enseñanza:
Al escuchar "La gloria del trabajo", puedes sentir la alegre concepción artística de la música y los personajes representados en la música, y darte cuenta del tema de esta actividad: amar el trabajo y educar a los estudiantes Desarrolle el hábito de amar el trabajo y ser bueno en la observación.
Dificultades de enseñanza:
Al escuchar "La gloria del trabajo", permita a los estudiantes imaginar sus alegres emociones musicales, combinarlas con la imitación para satisfacer la inquietud de los niños de grados inferiores y dejar que los estudiantes Establecer el amor desde temprana edad Optimismo laboral.
Preparación de material didáctico:
Multimedia, red de recursos de educación a distancia, tocado de animales, teclado electrónico.
Proceso de enseñanza:
Primero, organizar la enseñanza
Segundo, apreciar
(1) Conocimiento musical: la intensidad del sonido
p>
Profesor 1 "Miren alumnos, ¿cómo se llama este instrumento de percusión que tiene en la mano el profesor?"
Estudiante: pandereta.
Profe: Ahora el profesor usa el pandero para tocar dos notas respectivamente. Comparemos y veamos cuáles son las diferencias entre los dos. Estudiante: a. El sonido puede ser fuerte o suave.
b. El sonido puede ser pesado o suave.
c.
(Intención del diseño: a través de la observación real, comprender las fortalezas y debilidades del sonido y realizar un aprendizaje comparativo).
2. Guíe a los estudiantes para que sientan la fuerza del sonido de diferentes maneras.
Maestro: De hecho, el volumen del sonido en la vida es la intensidad a la que se refiere la música. Por favor, piénselo, en nuestras vidas, ¿qué otras cosas emiten sonidos que pueden reflejar la fuerza y la debilidad en comparación? (Anima a los estudiantes a hablar más) (Intención del diseño: diversificar el pensamiento de los estudiantes y alentarlos a ser audaces e innovadores)
3. Mira, la maestra tiene dos viejos amigos aquí. No pueden evitar participar en nuestro aprendizaje. Mira quiénes son. (Tigre y gato) (Demostración de cursos) ¿Quién tiene una voz más fuerte y quién tiene una voz más suave?
(Tigre - gatito fuerte - débil)
4. Profesor: Los estudiantes son geniales y las respuestas a cada pregunta son muy precisas. Para recompensarte, la profesora te trajo una bonita canción. Acompañemos juntos esta canción. Esta es una canción de cuatro tiempos, y cada compás consta de un tiempo fuerte y un tiempo débil. Así que preste atención a los requisitos del maestro. Cuando el ritmo fuerte es intenso, damos palmadas. Ahora sigue al maestro para acompañar esta canción. (Reproduzca música)
(Intención del diseño: use fuerte y débil para aprender canciones de acompañamiento para consolidar el conocimiento aprendido. Al mismo tiempo, escuchar la canción "La gloria del trabajo" por primera vez naturalmente transición del aprendizaje de conocimientos a la enseñanza de nuevas lecciones.
(2) Apreciación de canciones
1. Introducción a nuevas lecciones:
Maestro: Los estudiantes lo hicieron muy bien. trabajo. La canción que acabamos de escuchar es el tema principal de la película "Cat Fishing", y también es la canción que apreciaremos en esta lección. El título de la canción es "La gloria del trabajo". Esta canción ganó el Premio de Música del Primer Premio de Creación de Literatura Infantil. La canción es vivaz y animada. Hoy la maestra trajo un clip de esta película artística a los estudiantes. Disfrutémoslo juntos.
(Reproducción de vídeo multimedia)
2. Profesor: Después de la clase, el profesor mostrará la película artística completa a todos. A lo largo del cortometraje, quedamos profundamente impresionados por esta canción. El profesor hizo una pregunta a los estudiantes. Escuche la canción nuevamente con esta pregunta en mente. La pregunta es: ¿qué hacen los animalitos en la canción? (Reproducir audio)
3. Respuestas de los estudiantes (presentación multimedia)
Pájaros - disfrazar gallos - urracas cantando - abejas construyendo nuevas casas - mariposas recolectando néctar - Juego codicioso.
4. Preguntas del profesor: gallos, pájaros, abejas, urracas, sus actuaciones y mariposas.
A las mariposas les encanta jugar, pero no les gusta estudiar ni trabajar. ¿Cuál es la diferencia? Otros animales pequeños son muy trabajadores y les encanta trabajar.
(Intención del diseño: presentar el tema de esta lección "El trabajo es lo más glorioso")
5. Como recompensa, el profesor te dará una hermosa lección.
Baila, mira cómo los niños usan la danza para expresar las canciones en el video (reproduce videos multimedia)
6. Luego puedes crear tú mismo una pequeña tabla para la canción.
¿Habilidades de actuación? ¡Creo que los estudiantes de nuestra clase deben bailar mejor que ellos! Los estudiantes en los asientos delanteros y traseros pueden discutir entre ellos para ver cómo expresar el contenido de la canción.
7. Los estudiantes presentan y los profesores evalúan.
8. ¡La actuación de los estudiantes fue realmente genial!
(Intención del diseño: cultivar el sentido de cooperación y la capacidad de imitación de los estudiantes, satisfacer el desempeño de los estudiantes.
Deseo, darle a cada estudiante la oportunidad de mostrarse).
Tercero, extensión de actividades
1. Maestro: En tu vida de estudio, has visto esos animalitos trabajadores.
¿Cómo funcionan? (Intención del diseño: cultivar las habilidades de observación de los estudiantes)
2. Maestro: ¿Qué tipo de trabajo has realizado en la escuela y en casa? ¿Qué se siente?
3. Juego: Después de clase, todos los alumnos se han ido, pero aún quedan algunos lugares del aula que no han sido limpiados. Puedes ayudar a buscar y ver qué áreas no se han limpiado adecuadamente.
Se han encontrado (recursos de educación a distancia). Regala una pequeña flor roja como recompensa por tu trabajo.
4. Resumen:
Los estudiantes son geniales. No sólo hiciste un buen desempeño, sino que hiciste un gran trabajo. El profesor te mira.
Creo que cada uno de ustedes se convertirá en un maestro del trabajo. Usa tus manos para mejorar a nuestros maestros, nuestro campus y nuestras vidas, porque el trabajo es algo glorioso y feliz. Digamos en voz alta: "El trabajo es lo más glorioso". Por favor, canten esta canción junto con el piano del maestro, para que podamos experimentar nuevamente la alegría del trabajo.
5. Diseño de la tarea:
Finalmente, la profesora dejó una tarea para los estudiantes, la cual consistía en diseñar en grupos una tarea con el tema “Trabajo, soy feliz, Soy glorioso" Se mostrarán actividades musicales a todos en la próxima clase. ¡Compara qué conjunto de diseños es el mejor! (Contenido de la tarea de demostración multimedia)
Plan de lección sobre el tema laboral del jardín de infantes 3 1. Contenido didáctico: Amor al trabajo
2. Objetivos de enseñanza:
1. Objetivos emocionales: Al escuchar y ver "La gloria del trabajo", "No molestes a la buena madre" y "Tres monjes", puedes sentir la alegre concepción artística de la música y los personajes representados en la música, dan cuenta del tema de esta lección: el amor al trabajo.
2. Objetivo cognitivo: ser capaz de cantar la canción "Pañuelo" con emoción y expresar el contenido de la canción con movimientos y expresiones.
3. Objetivo de habilidad: ser capaz de componer música y letras, componer actuaciones de acción e intentar componer música con el tema "trabajo" para expresar el tema del trabajo.
Tres. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
1. Al escuchar, cantar y apreciar canciones, puedes experimentar la alegría del trabajo y sentir la fuerza y la debilidad de dos tiempos.
2. Utilice sus propios métodos de expresión diferentes para crear y expresar contenido musical, y disfrute de la felicidad y la belleza que brinda el trabajo.
Cuatro. Preparación docente:
Piano, material didáctico PPT, herramientas multimedia5. Métodos de enseñanza: comience con el diálogo, use música, imágenes y videos para estimular el interés de los estudiantes y participe activamente en actividades de escuchar, hablar y moverse, para que puedan sentir, comprender y expresar la música y disfrutar de la felicidad y la belleza. traído por el trabajo.
Proceso de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
1. Utilice multimedia para mostrar el encanto de la música y guíe a los estudiantes para que adivinen el contenido musical de esta lección.
2. Guíe a los estudiantes para que comprendan el concepto de trabajo a través de la discusión y realicen su propio trabajo en su propia forma. Utilice multimedia para ver canciones infantiles, sentir la música, comprender el ritmo y sentir y leer las letras en forma de juegos. A través de ejercicios como el canto modelo, puedes aprender el contenido de las canciones y dominar los patrones melódicos y las características de las canciones.
3. Las canciones masterizadas son cantadas por profesores y alumnos, en grupos y por los alumnos al piano.
4. Para actividades creativas, elige música de percusión y interpreta y canta según las características de los dos tiempos.
Objetivos de enseñanza del plan de lección 4 del tema laboral del jardín de infantes:
1. Escuche las canciones de Haiwa, las canciones laborales y cante "Stop Annoying Mom" y "Planting Corn", usted. Puede experimentar la alegría y la alegría del trabajo.
2. Conocer el alfabeto F y S según la posición del teclado del órgano.
3. Ser capaz de participar activamente en actividades de práctica musical como componer letras, componer movimientos. , completar el alfabeto y componer melodías. Enfoque de enseñanza:
Permitir que los estudiantes comprendan el contenido del trabajo a través de actuaciones de acción, experimenten las dificultades del trabajo y cultiven la buena calidad del trabajo amoroso. Dificultades de enseñanza:
Canto preciso de canciones de más de ocho notas.
Disposición de enseñanza:
2 clases
Primera clase:
1, realiza "No vuelvas a molestar a la buena mamá"
p>
2. Apreciación de "Canción del Trabajo"
3. Creación y actividades
Proceso docente:
1.
1. Maravilloso: ¿Has oído hablar de la canción "Solo mamá es buena en el mundo"? ¿Sabes por qué a los niños les encanta cantar esta canción?
2. Pasión: Inspire a los estudiantes a describir el cuidado y el arduo trabajo de su madre.
3. Sentimiento: ¿También puedes dedicarle esta canción a tu madre? (Cantando "Sólo Mamá es Buena en el Mundo")
4. Diálogo: Mamá se encarga de las tareas del hogar y nos cuida día tras día. ¿Podemos ayudar?
Segundo, aprender a cantar
1. Duda: La maestra también tiene una canción para nuestra buena madre. ¡Escuchar! (La maestra cantó emocionada "Don't Trouble Good Mother")
2. ¿Qué hicieron los niños en la canción?
3. Instruir a los estudiantes a cantar canciones con voces suaves y emociones sinceras.
4. La madre de la canción puede entenderse como otros mayores que utilizan su propio trabajo para componer y crear nuevas canciones.
5. Cantar y actuar para ver quién lo hace bien.
3. Apreciación de "Labor of Love"
1. Diálogo: Oh, las hermosas canciones de todos se han extendido al bosque. Mira, ¿quién está aquí para darte la bienvenida? (Se muestra Blancanieves y los siete enanitos) Entonces, ¿alguien conoce la historia de Blancanieves y los siete enanitos?
2. Duda: Adivina qué están haciendo en el bosque. Oh, tantas respuestas.
3. Importar: Escuchemos. (Apreciando el amor al trabajo)
4. Pregunta: ¿Qué tipo de sentimiento te da "Song of Labor"?
5. Escuchar de nuevo: Performance de acción autocompuesta. Por favor, imita los movimientos de Blancanieves y los enanitos para trabajar.
6. Escuchar de nuevo: Diseñar acciones en grupo, especialmente la expresión de “fuerza”. A través de la cooperación conjunta y actuaciones de acción, los estudiantes pueden comprender el contenido del trabajo y cultivar el espíritu de cooperación.
Resumen: De hecho, el aprendizaje en sí mismo es una labor significativa. A través del entusiasta trabajo de los alumnos en clase de hoy, la maestra vio un grupo de buenos niños que se preocupan por sus mayores y aman su trabajo. Creo que hoy te llevarás a casa tu actuación en clase y te convertirás en la pequeña ayudante de tu madre. ¡Que la alegría del trabajo te acompañe todos los días!
Segunda lección:
Proceso de enseñanza:
Primero, escucha "Haiwa's Song"
La primera vez Antes de escuchar. , aquí tienes un recordatorio: ¿alguna vez has estado en la playa y has visto el mar menguar? ¿Qué hay en la playa después de que baja la marea? ¿Alguna vez has cogido conchas y gambas? Permita que los estudiantes comprendan el significado de "conducir el mar".
2. Cuando la escuchas por primera vez, puedes preguntar: ¿Qué se canta en la canción y qué impresión te da Xiao Haiwa?
3. Escucha la canción nuevamente y realiza las actuaciones de acción mientras la escuchas.
2. Requisitos básicos para implementar la enseñanza de "Plantando Maíz"
1. Cantar "Plantando Maíz" escuchando y cantando al mismo tiempo. la canción mientras canta.
2. Preguntas: (1) ¿Qué dos herramientas de trabajo trae el niño de la canción al sembrar maíz?
(2)¿Cómo se cultiva el maíz? ¿Qué quieres hacer?
(3) ¿Cómo se siente la gente después de la cosecha de maíz? ¿Qué letra puedes extraer de la canción?
3. En el tiempo largo (X-) de cada oración, haga coincidir el ritmo de las palmas (XXX) para prepararse para agregar instrumentos musicales.
4. Instruir a los alumnos a cantar con voz firme y potente, pero no con demasiada fuerza. Deben tener fuerza interna y ser tolerantes.
Presta atención a (1), canta "azada", "quiero" y "semilla" claramente;
(2) No ignores dos puntos de unión consecutivos;
(3) Necesitas cantar una nota larga de dos tiempos.
5. Según las notas del libro de texto, seleccione algunos alumnos para que utilicen la percusión para acompañar la canción.
(Dispara las maracas una vez con la mano izquierda y dos veces con la mano derecha)
También puedes sugerir a los estudiantes que elijan otros instrumentos de percusión, diseñen métodos de percusión y prueben los efectos. .
3. Creación y actividades
1. Utilizar diagramas de teclado para comprender el alfabeto.
1. Basado en los tres tonos, guíe a los estudiantes a completar el título de canto en grupos y completar la melodía en grupos para ver qué grupo completa bien las palabras y canta con precisión.
3. Puedes dibujar cuadrículas, completar el alfabeto y cantar mientras caminas por el aula. Mira quién la cantó. Hay muchas melodías.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 del tema laboral del jardín de infantes
Cultivo del amor de los niños por el trabajo y los gloriosos sentimientos del trabajo y el trabajo duro.
Entonces puedo entender la dedicación y el arduo trabajo de mi familia.
Mejora la coordinación física de los niños y experimenta la alegría del parto.
Desarrollar la capacidad práctica de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
1. Deje que los niños experimenten la diversión de hacer cosas. 2. Permitir que los niños comprendan verdaderamente el valor del trabajo.
Actividades a preparar
Toalla pequeña, taburete, detergente en polvo, una bolsa de palangana, 10
Proceso de actividades
Lo haré Úselo primero La canción infantil presenta al personaje principal de la actividad, "Taburete". Descubrí que los niños son muy inteligentes e interesados. Pueden tararear las canciones infantiles por sí solos después de algunas repeticiones. También pedí a cada niño que dijera una frase en el taburete en el que estaban sentados. Quiero que el niño diga gracias o gracias por su arduo trabajo, pero al principio el niño no comprende la intención del maestro, por lo que no puede decirlo. Entonces hago la demostración primero y después de la demostración, los niños pueden seguirme. Luego conocí cada parte de las heces con mi hijo. Aunque los niños suelen ver y sentarse en las heces todos los días, pocos niños pueden realmente nombrar las distintas partes de las heces, por lo que es necesario saberlas primero.
Después de conocernos, induje a los niños a bañarse todos los días y los ayudé a lavar las heces. Los niños estaban muy emocionados. Le pregunté al niño qué necesitaba para bañarse y defecar. El niño dijo muchas cosas al bañarse, como toallas, jabón, gel de ducha, palangana, etc. Destaco que usamos detergente para lavar las heces, lo cual es diferente a bañar a nuestros hijos. En la primera actividad, demostré cómo lavarse, los pasos para lavar las heces y luego dejar que los niños se laven y no podemos simplemente imponer nuestros propios métodos a los niños y privarlos de su autonomía en las actividades, así que en la segunda actividad, demostré cómo lavar las heces y luego dejar que los niños se laven; Deje que los niños se laven solos y luego hablen entre ellos después de lavarse: "¿Cómo se lavan?", comparen quién puede lavarlas limpiamente y anímelos. Hay muchas formas de lavar las heces de los niños, y muchos niños se lavan; ellos muy limpios. Los niños se sienten felices trabajando solos y comprenden el valor del trabajo.
Después de la primera actividad, descubrí que a los niños no se les pidió específicamente que lavaran las toallas con agua y las escurrieran, lo que resultó en que algunos niños escurrieran el agua sobre el cuerpo y los zapatos de otros niños, haciendo que el suelo muy mojado Así que durante la segunda actividad, presté especial atención a este recordatorio: cuando laves y escurras las toallas, debes arrodillarte; si no las escurres, debes hacer todo lo posible para escurrirlas. Si hay mucha gente esperar un poco más. No ocupes posiciones arbitrariamente ni agarres posiciones. Así que quedó mucho mejor la segunda vez que lo lavé. Cuando el niño se estaba lavando, seguí mirando y descubrí que el niño tomó la toalla y se bañó en serio en el taburete pequeño. "Guau, guau", limpié la toalla, resoplando y resoplando, sequé la toalla con fuerza, limpié la "parte posterior" del taburete y lavé los "pies" del taburete. Hicieron un gran trabajo limpiando la caca. Muchos niños son inteligentes y ponen sus deposiciones al sol. Verlos sudar y sonrojarse me hizo reír y todos se rieron.
Esta actividad se centra en la diversión, haciendo que la educación sea entretenida, permitiendo a los niños experimentar la alegría del trabajo mientras se divierten y establecer la idea del trabajo glorioso. Todavía me imagino que mis hijos podrán limpiar las mesitas y los taburetes después de ingresar al jardín de infantes todos los días y cultivar el buen hábito de amar el trabajo en sus hijos. ¡Definitivamente tendrá buenos resultados!
Enseñar a la reflexión
Los niños aprenden a bañarse en un pequeño taburete en un ambiente relajado, y luego pueden limpiar mesas, lavar platos, lavar mochilas, calcetines, pañuelos, etc. . en casa. ¿No es este exactamente el resultado deseado de esta clase de actividad? ¿No es esto una actitud, un hábito y una manifestación de habilidad? ¿No es esta una expresión de amor por el trabajo? Pero debido a que los niños aún eran pequeños y no tenían cierto grado de disciplina, la escena era un poco desordenada y caótica. Definitivamente le prestaré más atención a esto la próxima vez. Deje que los niños se diviertan trabajando en un ambiente cálido y ordenado.
Objetivos de actividad del plan de lección 6 del tema laboral del jardín de infantes:
1. Ser capaz de expresar la alegría del trabajo rítmicamente con movimientos corporales.
2. Comprenda las diversas labores de las personas que le rodean y desarrolle el amor por el trabajo.
Preparación de la actividad:
Video de tía limpiando, música de “La Gloria del Trabajo”.
Proceso de actividad:
1. Iniciar discusión
1. Hoy el profesor les trajo un video. Echemos un vistazo. ¿Quién está en el vídeo? ¿Qué están haciendo?
2. Mire el vídeo de la tía del jardín de infantes limpiando y comuníquese entre ellos.
3. ¿Qué viste hacer a las tías? (Limpiar ventanas, barrer el piso, limpiar mesas y sillas, trapear el piso) Anime a los niños a utilizar acciones para mostrar las diversas acciones de limpieza de las tías.
4. Lo que hicieron las tías en el video fue descubierto por usted. Los niños atentos definitivamente descubrirán que hay muchas personas trabajando a nuestro alrededor. ¿Lo has visto? ¿Qué están haciendo?
5. Los niños imaginan el trabajo de las personas y realizan acciones. Por favor, adivina: ¿quién es y qué está haciendo? Descubre que hay muchas personas que aman el trabajo a su alrededor.
En segundo lugar, muévete con la música
1. Escucha música: a los profesores también les encanta trabajar. Me gusta escuchar música mientras trabajo, ¡me hace tener más energía y energía al hacer las cosas!
Hoy les traigo la canción favorita de los niños. Escuchemos juntos.
2. La maestra realiza la limpieza de los cristales al ritmo de la música, y los niños aplauden al ritmo de la música y sienten la melodía y el ritmo de la canción.
3. La maestra reproduce la canción repetidamente para que los niños imaginen quién puede estar trabajando y traten de expresarlo con movimientos (la maestra les indica adecuadamente para que los movimientos sean más obvios y acordes al ritmo de la canción). música).
4. Intercambia tus propios movimientos y elige conjuntamente varios movimientos laborales que representen a diferentes trabajadores.
En tercer lugar, creación de espectáculos
1. Empresa libre, haciéndose pasar por trabajadores de un determinado tipo de trabajo y practicando música juntos.
2. Actúa para todos por turnos (el profesor puede hacerse pasar por el anfitrión y presentarlos por separado).
3. Disfruta del espectáculo de danza del profesor "We Love Labor" y baila con el profesor.
Objetivo de actividad del plan de lección 7 con temática laboral para jardín de infantes:
Puedo cantar con una voz natural y entender la letra.
Familiarizarse con las melodías de las canciones y aprender a cantar nuevas canciones.
Ser capaz de cantar melodías precisas, hablar con claridad y poder cantar con valentía frente al grupo.
Materiales de preparación:
Imágenes de abejas para guiar a los niños a observar la escena de las abejas recogiendo miel.
Puntos clave y dificultades:
Cantar con voz natural
Ubicación:
Sala de actividades
Formato de actividad :
Actividades en grupo
Proceso de la actividad:
1. Haz el ritmo "Little Dragonfly" y entra a la sala de actividades.
2. La maestra inspiró a los niños a discutir: ¿Qué hacen las abejas? ¿Por qué trabajas incansablemente para recolectar néctar? Despierta el interés de los niños por cantar abejitas.
3. La profesora interpreta "La abejita que ama el trabajo". Recuerde a los niños la letra.
4. El maestro guía a los niños a decir la letra y les ayuda a comprender la letra.
5. La maestra juega con los niños varias veces y canta canciones varias veces. Los niños pueden imitar a las abejas volando y recogiendo miel.
6. Deja que los niños hablen sobre cómo aprender de las abejitas a las que les encanta trabajar.
7. Repasa la canción "Ants Moving Beans" y finaliza la actividad.
Reflexión didáctica:
Durante la actividad, para evitar que los niños canten de principio a fin, utilicé el método hablado para resolver negras difíciles y habilidades emocionales, de modo que Los niños tomaron un breve descanso y las actividades fueron una combinación de movimiento y quietud. El desempeño de los niños básicamente alcanzó mis objetivos preestablecidos. Por supuesto, este evento deja mucho que desear. Espero que profesores y expertos puedan darme más consejos.