Lección 1 de la Historia de la Edición Yuelu "La Guerra del Opio"
Los objetivos didácticos del diseño del plan de lecciones de la Guerra del Opio
Sobre la base de la cooperación, completar un diagrama de relaciones lógicas sobre los antecedentes del estallido de la Guerra del Opio y comprender los aspectos fundamentales. Razones del estallido de la guerra y de la derrota de China. Comprender la relación dialéctica entre las causas directas y las causas fundamentales de la Guerra del Opio.
② Se puede apreciar la importancia del movimiento antitabaco liderado por el héroe nacional Lin Zexu y el espíritu de lucha heroico e inquebrantable de la nación china.
(3) Se debe poner especial énfasis en la integridad, estructura y sistematización de la construcción del conocimiento, y los profesores deben utilizar multimedia para presentar los puntos de conocimiento.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Enseñanza de puntos clave: concéntrese en analizar las causas y consecuencias de las dos Guerras del Opio y en comprender las razones de la derrota de China.
Dificultad didáctica: ¿Cómo entender el impacto de la derrota de la guerra en la situación política de China?
Proceso de enseñanza
(1) Diseño de importación
(Visualización de pantalla) Un conjunto de imágenes relacionadas con Guangdong, incluida la Academia Militar de Whampoa y la Tumba de los Setenta. Dos mártires en Huanghuagang, Sun Yat-sen y la plaza Humen destruyeron el opio. Deje que los estudiantes juzguen y señalen: ¿Qué eventos importantes sucedieron en estos lugares? ¿Qué tipo de historia llevan? Y explique brevemente las diversas etapas de la historia moderna e integre las imágenes de la destrucción del opio en Humen en el contenido de esta lección.
Estructura docente
1. Destrucción del opio en Humen (Análisis de las causas de la guerra del opio)
1. de la Guerra del Opio)
2. El surgimiento de la crisis (contrabando de opio)
3. El momento crítico (el movimiento antitabaco de Lin Zexu)
En segundo lugar, el Tratado de Nanjing y la China de posguerra.
1. El proceso de la Guerra del Opio
2. La firma del Tratado de Nanjing y su impacto.
3. Las razones del fracaso de China.
En tercer lugar, la Segunda Guerra del Opio
1. Gran Bretaña y Francia lanzaron una guerra de agresión
2 El daño y el impacto de la guerra
.( 3) Proceso de enseñanza
Guiar a los estudiantes a leer después de clase. ¿Leer y pensar? Tema material, pensamiento: En la primera mitad del siglo XIX, el principal instrumento de navegación era el velero. En ese momento, se necesitaban al menos cuatro meses para navegar desde Inglaterra a China rodeando el Cabo de Buena Esperanza en África. ¿Por qué dos países tan alejados irían a la guerra? ¿Qué causó esta guerra?
(Presentación de diapositivas)1. La destrucción del opio en Humen (análisis de las causas de la Guerra del Opio)
1 Sunset (China y el mundo en vísperas de la Guerra del Opio)
Pon algunas fotos de. China y Gran Bretaña antes de la Guerra del Opio.
(Intención de diseño) Los antecedentes de la Guerra del Opio no se presentan en detalle en el libro de texto, lo que deja a los estudiantes con algunas dudas y confusión. Para permitir que los estudiantes comprendan este tema, se utilizan piezas de información relevante para crear situaciones, realzar la atmósfera y centrar la atención de los estudiantes.
Rellena el formulario. Complete las listas chinas y británicas basándose en el conocimiento histórico.
(Intención de diseño) Después de razonar, analizar y juzgar, y completar la tabla, finalmente llegamos a la conclusión de que la razón fundamental por la que Gran Bretaña lanzó la guerra fue abrir el mercado chino.
(Pregunta) Antes de que Gran Bretaña lanzara la guerra, había comercio normal entre China y Gran Bretaña, pero en el comercio normal, China tenía una ventaja comercial. Entonces, ¿qué debería hacer el Reino Unido si quiere ganar dinero pero pierde? ¿dinero?
(Mostrar diapositivas)
2. El surgimiento de la crisis (contrabando de opio)
(Hablar) sobre el tema del opio.
(Pregunta) ¿Qué daño causó el opio después de ser importado a China? ¿Cómo solucionar esta crisis?
(Mostrar diapositivas) El objetivo principal es orientar la campaña antitabaco.
(Presentación de diapositivas)
3. Ser destacado en el momento crítico (movimiento antitabaco de Lin Zexu)
(Pregunta) En el proceso de contrabando de grandes cantidades. del opio de Gran Bretaña a China, China tiene una figura famosa que lideró un relato en la historia. ¿quién es él? ¿Qué liderar? ¿Cómo lo evaluamos?
(Personajes históricos y eventos destacados) Muestre fotografías de Lin Zexu y permita que los estudiantes lean el libro. ¿Puedes contarme la famosa cita de Lin Zexu sobre la prohibición de fumar? ¿Es fantástico estar abierto a todos los ríos; estar parado en el muro y no tener deseos? Educar a los estudiantes para que sean de mentalidad amplia y sabios. Destaca principalmente el papel del héroe nacional Lin Zexu en el movimiento antitabaco.
(Intención de diseño) ¿Explicar las historias de personajes históricos a través de la creación de historias realistas? Acercar a los estudiantes a personajes históricos, cultivar el interés por el aprendizaje y realizar una educación patriótica.
(Pregunta) Como ciudadano chino, ¿qué es lo que más le impresionó durante el movimiento antitabaco?
(Transición) La destrucción del opio en Humen estimuló enormemente el espíritu de lucha del pueblo chino en aquella época.
(Pregunta) ¿Qué medidas tomó Gran Bretaña para destruir el opio?
(Presentación de diapositivas) Discurso parlamentario del Ministro de Asuntos Exteriores británico.
(Respuesta) Lanzar una guerra de agresión.
(Dudoso) Si Lin Zexu no hubiera destruido el opio en Humen, ¿se habría evitado esta guerra?
(Presentación de diapositivas) Resume los motivos del estallido de la Guerra del Opio.
(Intención de diseño)? ¿Destruir el opio en Humen? Fue el detonante de la Guerra del Opio. Al plantear temas controvertidos, cultivamos la capacidad de los estudiantes para ver la esencia a través de los fenómenos, revelar la inevitabilidad del estallido de la guerra y permitirles pensar en la relación dialéctica entre la inevitabilidad y la contingencia en el desarrollo histórico.
(Presentación de diapositivas)
En segundo lugar, el Tratado de Nanjing y la China de posguerra.
1. El proceso de la Guerra del Opio
(Mostrar presentación de diapositivas) Combinado con el mapa de situación de la Guerra del Opio, los estudiantes pueden dominar la secuencia de la Guerra del Opio.
El libro de texto no introduce los detalles de la Guerra del Opio, pero es un presagio de las razones de la derrota de China.
(Presentación de diapositivas)
2. La firma del Tratado de Nanjing y su impacto.
(Mostrar diapositivas) (Los estudiantes leen atentamente y luego responden)
(Intención del diseño) Mire las imágenes y el contenido del Tratado de Nanjing, observe atentamente y encuentre errores. (¿Se llevará a cabo? ¿Ningbo? ¿Qué está escrito? ¿Nanjing? ¿Los británicos ocuparon la isla de Hong Kong? ¿Qué está escrito? ¿Ocupar Hong Kong?), al buscar formas incorrectas, centra la atención de los estudiantes y profundiza su comprensión del impacto. de la guerra.
Pregunta: Después de la Guerra del Opio, China se vio obligada a firmar muchos tratados desiguales con Gran Bretaña, Estados Unidos y Francia. Guíe a los estudiantes a analizar qué derechos obtuvieron estos tratados para las grandes potencias. )
(Narrativa) La Guerra del Opio trajo enormes desastres a China, destruyó la soberanía y la integridad territorial de China y rompió el sistema de tributos tradicional. Desde entonces, China ha estado involucrada en el mercado mundial capitalista, provocando cambios sociales en China. (Pregunta) ¿Qué cambios ha traído a China?
(Presentación de diapositivas) El impacto de la Guerra del Opio en la sociedad china.
(Pregunta) ¿Por qué una persona afirmaría serlo? ¿Ir al campo en China? ¿Será el Imperio Qing derrotado por la lejana Gran Bretaña? (Haga una pregunta y luego pase a la siguiente)
(Mostrar diapositivas)
3 Razones del fracaso de China.
Mostrar una caricatura: Se trata de una caricatura publicada en un periódico británico a mediados del siglo XIX. ¿Observar atentamente (desde la ropa del personaje, el peinado, las armas en la mano, etc.) y combinarlo con el libro de texto? ¿Análisis y exploración? Materiales, analiza las razones de la derrota de China desde muchos aspectos.
(Presentación de diapositivas) Resuma las razones de la derrota de China. ¿Para entender? Si cerramos nuestras puertas, inevitablemente nos quedaremos atrás. Si nos quedamos atrás, ¿seremos derrotados? verdad, estimulando así el sentido de responsabilidad histórica de los estudiantes por revitalizar China.
(Transición) Después de la firma de una serie de tratados desiguales como el Tratado de Nanjing, los empresarios occidentales estaban encantados de enfrentarse a un mercado tan enorme. No es de extrañar que haya empresarios soñando. Mientras los chinos necesiten un gorro de dormir de algodón al año, y no más, las fábricas británicas existentes ya serán escasas. ? Sin embargo, ¿es la realidad lo que piensan?
(Mostrar diapositiva) Muestra el consumo de textiles de algodón en China y Honduras en Gran Bretaña (1853) y sus problemáticas ambientaciones.
Todos simplemente hablaban de sus pensamientos, pero ¿sabes cómo los países occidentales revirtieron esta situación en ese momento? (Guía a los estudiantes para que lean el libro y obtengan la solicitud de modificar el contrato)
Sí, están tratando de ampliar su agresión modificando el tratado. Cuando fracasaron las negociaciones para enmendar el tratado, las grandes potencias gritaron: ¿Sólo se puede hacer diplomacia a punta de pistola? ?Hay que dar una lección al pueblo chino? Por tanto, la guerra se convirtió en la única opción.
(Presentación de diapositivas)
En tercer lugar, la Segunda Guerra del Opio
1. Gran Bretaña y Francia lanzaron una guerra de agresión.
¿Por qué Gran Bretaña? ¿Lanzar una guerra de agresión en 1856? ¿Elegir iniciar una guerra? ¿En qué estaba ocupado el gobierno Qing en ese momento? ¿Cómo respondió el gobierno Qing a la invasión extranjera? ¿Cuál fue el resultado de la guerra?
(Mostrar presentación de diapositivas)
2. El antiguo palacio de verano en llamas
(Propósito del diseño) Al mostrar la comparación del antes y el después del antiguo palacio de verano, Puede despertar el odio de los estudiantes hacia las potencias occidentales y fortalecer la educación patriótica de los estudiantes.
(Presentación de diapositivas)
3. El daño y el impacto de la guerra
(Presentación de diapositivas) El contenido del Tratado de Tianjin y el Tratado de Beijing, (pregunta) ) Por qué la Segunda Guerra del Opio fue la continuación y expansión de la Guerra del Opio.
(Introducción a la primera página de esta lección) El fracaso de la Segunda Guerra del Opio estimuló los círculos intelectuales burocráticos de China. ¿Rostro? ¿Un cambio que nunca se ha visto en mil años, un enemigo poderoso que nunca se ha visto en mil años? Imagínense, si usted fuera un funcionario del gobierno Qing, ¿cómo abordaría la crisis en China en ese momento?
(Presentación de diapositivas) Después de la Segunda Guerra del Opio, las estructuras de poder del gobierno Qing comenzaron a cambiar. Algunos funcionarios y nobles lanzaron el Movimiento de Occidentalización destinado a promover el resurgimiento de la dinastía, que tuvo un profundo impacto en los aspectos militares, económicos y educativos de la sociedad china y abrió el camino a la modernización de China.
(Conclusión) La Guerra del Opio obligó a la sociedad china a transformarse. ¿Qué nación y país debemos recordar? ¿Tan cerrado y atrasado? ,?¿Serás derrotado si te quedas atrás? ?Hay que cambiar el golpe a la gente? ,?¿Piensas en convertirte en una estrella en ascenso? ! Por lo tanto, debemos persistir en la reforma y la apertura, adherirnos a la construcción económica como centro y mejorar la fortaleza nacional. Éste es el bosque de la nación china y el bosque de las naciones del mundo.
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