¡Problemas de matemáticas de la escuela primaria! ¿Cuáles son los métodos para resolver problemas de matemáticas de primaria? ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al resolver problemas? ¿Cuáles son los puntos clave que deben captarse? La siguiente es una colección de métodos de resolución de problemas de matemáticas de la escuela primaria que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil. ¡Bienvenidos a leer y aprender! 1 Una colección completa de métodos de resolución de problemas de matemáticas de la escuela primaria (1) Lea más preguntas, lea lentamente, lea con fluidez y coherencia, genere preguntas y encierre en un círculo las palabras clave. Las preguntas de lectura ayudan a los estudiantes a comprender el problema y ver oportunidades para resolverlo a través de la descripción del lenguaje. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje que tienen dificultades para representar el significado de las preguntas, debemos guiarlos para que comiencen con la "lectura señalada" (apuntando la punta del bolígrafo a la pregunta y leyendo con los ojos fijos en el texto señalado), y desarrollar gradualmente el hábito de pensar mientras lees, y leer varias veces hasta que entiendas. Además, se les puede indicar que subrayen la información matemática conocida y las preguntas que deseen y que encierren en un círculo las palabras clave en las oraciones. (2) Convierta "números grandes" en "números decimales". Por ejemplo, un libro tiene 369 páginas y cada día se lee una media de 41 páginas. ¿Cuántos días tardó en terminar de leer? Para los estudiantes que tienen dificultades, simplemente cambie el título original a: Hay 24 páginas en un libro y un promedio de 8 páginas por día. ¿Cuántos días tarda en completarse? A menudo pueden decir "3 días". Luego utilice "pequeños pasos" para preguntar: ¿Qué método se utilizó? ¿Cómo se forma? ¿Por qué sucede esto? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre estas dos preguntas? Deje que los estudiantes comprendan que estas dos preguntas tratan sobre cómo encontrar un número y cuántos números hay. (3) Contactar con la vida e imaginar situaciones. Deje que los estudiantes imaginen que son "Xiao Ming" en la pregunta, entren en la situación e imaginen que están comprando un boleto con 20 yuanes. Esto mejora la sensación de inmersión de los estudiantes y ayuda a resolver problemas. Las tres estrategias anteriores son en realidad estrategias para leer y revisar preguntas en el pasado y todavía son muy prácticas ahora. (4) Lista y dibujos. Las tablas y gráficos son intuitivos y pueden ayudar a los estudiantes a expresar problemas de manera concisa, clara y correcta y a mejorar sus habilidades para resolver problemas. Cuando se utilizan conocimientos de proporciones para resolver problemas de proporciones positivas y negativas, los estudiantes con dificultades de aprendizaje a menudo no conocen la relación correspondiente entre cantidad y cantidad. Puede guiar a los estudiantes a través de la lista para ayudarlo a comprenderla. 2 Métodos de resolución de problemas (1) Desarrollar buenos hábitos de revisión de problemas. En primer lugar, debemos examinar los números y los símbolos y, en segundo lugar, debemos examinar el orden de las operaciones para dejar claro qué cuenta primero y qué cuenta después. En tercer lugar, debemos examinar la racionalidad y simplicidad del método de cálculo para ver si se puede simplificar y luego resolver el problema. (2) Desarrollar el hábito del cálculo cuidadoso y la escritura estandarizada. Escriba de acuerdo con el formato, alinee los números y mantenga la letra limpia y libre de garabatos, manteniendo el trabajo limpio y hermoso. (3) Desarrollar el hábito de estimar y verificar. Esta es una garantía de cálculo correcto. La verificación de cálculos es una habilidad y un hábito. (4) Énfasis en la inspección. Todos los cálculos deben copiarse y los estudiantes deben revisar todo lo que copian para asegurarse de que no haya omisiones. (5) Utilice el papel borrador de forma racional. Al redactar, escriba de manera ordenada de izquierda a derecha y de arriba a abajo. Después de escribir uno, traduce otro. Probablemente no haya suficiente espacio. No escribas al azar, redacta en un lugar con mucho espacio. Al realizar la comprobación, también puedes partir de un borrador. 3 Ideas para la resolución de problemas 1. El hábito de la observación cuidadosa. Desarrolla el hábito de prestar atención a las cosas que te rodean observando cuidadosamente los diagramas de situación y los procesos operativos en clase. 2. El hábito de hacer preguntas. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que no se avergüencen de hacer preguntas y siempre elogiar a aquellos estudiantes que se atrevan a hacer preguntas y sean buenos para hacer preguntas. Los profesores deben responder a las preguntas de los estudiantes con paciencia. Dar a los estudiantes el derecho a hacer preguntas en clase. 3. El hábito de pensar desde múltiples perspectivas. Cuando encuentre un problema, no piense desde un ángulo, sino explore la respuesta desde múltiples ángulos para fomentar el pensamiento creativo e innovador de los estudiantes. 4. Buen hábito de asociación, conjetura e hipótesis. Cuando te encuentras con un problema y no sabes por dónde empezar, puedes hacer una suposición audaz, asumir la respuesta y luego razonar. Este método se puede utilizar especialmente para resolver preguntas difíciles. Si los estudiantes desarrollan estos buenos hábitos, su flexibilidad de pensamiento mejorará enormemente y también aumentará su capacidad de comprensión. 4. Los métodos de resolución de problemas (1) deberían reforzarse razonablemente. Una vez resuelta la estructura de conocimientos irrazonable de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se deben realizar los ejercicios correspondientes. El primer principio de la implementación del ejercicio es fortalecer la pertinencia, compensar las carencias y al mismo tiempo fortalecer las debilidades, prestar atención al refuerzo oportuno y captar la frecuencia del refuerzo; El refuerzo oportuno se basa en la ley de la curva de olvido, que primero es rápido y luego se ralentiza, de modo que los puntos de conocimiento y las estructuras de conocimiento recién adquiridos por los estudiantes puedan consolidarse en el aula; la frecuencia del refuerzo se refiere a acortar o extender el ciclo; de refuerzo basado en la situación real de dominio y renacimiento, con el fin de Promover la internalización de métodos de resolución de problemas. (2) Descomposición y fortalecimiento. Para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a formar un pensamiento claro y estable, generalmente utilizamos la estrategia de "descomposición y refuerzo" para el entrenamiento, es decir, descomponer el problema en varios "pequeños pasos" para proporcionar una base para el pensamiento claro y luego, gradualmente. desmontaje del andamio. (3) Estrategia de procesamiento directo.
La estrategia de procesamiento directo se refiere a no considerar el problema específico de un problema, sino considerar cuántas situaciones problemáticas se pueden formar a partir de las variables contenidas en este tipo de problema en su conjunto, presentarlas de manera integral y practicar una por una, ayudando así a los estudiantes. formar soluciones efectivas a tales problemas. (4) Al dar tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje, preste atención al cuarto paso. Por ejemplo, un molde cónico tiene un radio de base de 75 px y una altura de 100 px. ¿Cuál es su volumen? Los estudiantes con dificultades de aprendizaje a menudo pueden elegir la fórmula V = 13Sh, pero la fórmula aparece como 1/3?3?4. Resulta que intuitivamente pensaron que era la multiplicación de tres números, pero ignoraron el significado real de la fórmula. Por lo tanto, a menudo es necesario enfatizar las condiciones requeridas y recordar a la gente los datos conocidos. Artículos relacionados: 1. Estrategias de resolución de problemas de matemáticas de la escuela primaria 2. Qué problemas existen en los métodos de enseñanza de las matemáticas de la escuela primaria 3. 19 Métodos de aprendizaje de las matemáticas de la escuela primaria 4. Métodos para resolver problemas de aplicación de matemáticas en la escuela primaria 5. Aprende bien los métodos y técnicas de las matemáticas de la escuela primaria.