Plan de lección de Xiao Xue para la clase media de jardín de infantes
Ideas de diseño para el plan de lección 1 de Xiaoxue de jardín de infantes de clase media;
Se acerca el invierno y los pequeños copos de nieve que vuelan por todo el cielo tendrán una sensación diferente en los corazones infantiles e imaginativos de niños. . Esta actividad pretende romper con el modelo de enseñanza tradicional, estimular la creación y el arreglo independiente de los niños a partir de la comprensión del contenido de las canciones y animar a los niños a mostrar su personalidad. Apreciar colectivamente, comunicarse y negociar para formar el mejor plan de acuerdo.
Esta actividad es una combinación de expresión personal, comunicación grupal y actuación colectiva. Movilice completamente el entusiasmo de cada niño para participar en la creación y la actuación, y experimente la alegría de la creación. El diseño de la actividad se esfuerza por traspasar los límites del tema e integrar la narración del lenguaje, la creación del entorno, la comunicación e interacción, la exhibición de acciones y otras formas para hacer que toda la actividad sea animada, animada e interesante.
Objetivos de la actividad:
1. Basándose en la familiaridad y la comprensión del contenido de la canción, guíe a los niños para que creen movimientos de baile con valentía y desarrollen habilidades de composición.
2. Inspire a los niños a realizar sus propios bailes grupales en armonía con sus compañeros y de buen humor, experimentar la alegría de la actuación grupal y cultivar el amor por la naturaleza.
Análisis de la actividad:
Puntos clave: Los niños trabajan juntos para crear movimientos de danza con un ritmo preciso y movimientos elegantes y coordinados.
Dificultad: Los niños pueden comunicarse de forma natural y feliz con sus compañeros en formación cuando realizan bailes grupales.
Preparación de la actividad:
1. Colocar fotografías y gorros sobre la nieve en el área de la actividad.
2. Cuelga adornos coloridos de copos de nieve en la sala de actividades.
3. Deje que los niños aprendan con antelación la canción "Little Snowflake".
4. Cinta musical, logotipo de la actividad, pequeños copos de nieve
Proceso de la actividad:
1. Los profesores y los estudiantes intercambian sus sentimientos sobre los pequeños copos de nieve y presentan temas.
2. Invite a los niños a cantar la canción "Little Snowflake" con expresiones, guíelos para coreografiar la canción e inspírelos a discutir temas a los que se debe prestar atención.
3. Coreografía el baile en grupo y elige los movimientos que a tu hijo le gusta practicar.
4. Añadir ejercicios de formación al baile infantil.
5. Anime a los niños a describir sus sentimientos sobre el baile coreografiado en una frase.
6. El profesor evalúa esta lección.
Expansión de la actividad:
Inspira a los niños a decir qué necesitarán si actúan en el escenario, como ropa, sombreros, etc. y animar a los niños a entrar en el área de actividades y hacer las suyas propias.
Plan de lección Xiaoxue 2 objetivos de actividad de clase media de jardín de infantes:
1. Comprender el contenido de la canción y poder cantar con una voz natural.
2. Capaz de utilizar movimientos corporales para realizar escenas de copos de nieve.
3. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
4. Al actuar, puedes cooperar con tus compañeros y completar la actuación juntos.
Preparación de la actividad:
Cinta musical, mapa, vídeo de nevadas.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Puntos clave de la actividad:
Ser capaz de comprender el contenido de las canciones y aprender a cantar.
Dificultad de la actividad:
Ser capaz de mostrar con valentía la escena de la caída de los copos de nieve.
Proceso de enseñanza:
1. Nieve, susurro.
1. Hoy la maestra y los niños jugarán al juego de "derivar de la nieve". La maestra leyó "La nieve que cae" y los niños leyeron "Sasha Vujacic".
2. Con el acompañamiento del piano "Little Snowflake", la maestra cantó "Snowflakes Gone with the Wind" y los niños cantaron "Sasha Vujacic".
En segundo lugar, hay pequeños copos de nieve flotando en el cielo.
1. Cuando llega el invierno, pequeños copos de nieve caen del cielo. La maestra los muestra y los hace caer.
2. La profesora reproduce el vídeo y los niños observan la caída de los copos de nieve, lo que despierta el interés de los niños.
3. La maestra lee el diálogo rítmicamente para ayudar a los niños a percibir la belleza rítmica de la letra.
4. La profesora muestra el álbum de imágenes mientras lee la letra para ayudar a los niños a comprender y recordar la letra.
5. La profesora y los niños miran juntos el álbum de imágenes y leen la letra de forma rítmica.
3. La bonita canción "Little Snowflake"
1. El profesor toca la música "Little Snowflake" y señala el mapa para escuchar atentamente el contenido de la canción.
2. La profesora cantó la canción completa.
3. La maestra y los niños cantan canciones haciendo preguntas y respondiendo preguntas.
4. Los niños aprenden a cantar con sonidos naturales.
Cuarto, el viento del norte y los pequeños copos de nieve
Los niños jugaron con los pequeños copos de nieve y cantaron juntos. Cuando el maestro toca música relajante después de cantar una canción, los "pequeños copos de nieve" harán movimientos flotantes libres; si los "pequeños copos de nieve" están apiñados cuando tocan música rápida, harán movimientos de caída;
Reflexión después de clase:
La música "Little Snowflake" es una clase de música en nuestro grupo de enseñanza e investigación, y el profesor es el profesor Shao. Esta canción es sencilla y bonita y a los niños les gusta mucho. De hecho, a los niños les gustan mucho los copos de nieve, pero hay muy pocas oportunidades de que nieve en el sur y los niños no tienen muchos buenos recuerdos de la nieve. Pero el profesor Shao lo combinó con un vídeo de nieve con efectos animados, que instantáneamente activó la inspiración de los niños. Los niños hicieron un gran trabajo, especialmente cuando les pedimos que representaran la escena nevada. Les gusta hacer esa acción cuando nieva, deslizando las manos hacia abajo y levantando los dedos, lo cual es muy rítmico. Al mismo tiempo, el maestro Shao invitó a algunos niños a actuar en el escenario. Cuando suena la última letra "Dile, dile que se acerca el invierno", los niños realmente experimentaron la alegría de que el invierno finalmente haya llegado.
Lo más importante de las actividades musicales es permitir que los niños realicen actuaciones con audacia. Algunos niños cantarán involuntariamente junto con el maestro durante la actuación. Esto demuestra plenamente el amor por los niños. Toda la clase del profesor Shao transcurrió sin problemas excepto la última. En el primer juego, los niños simplemente seguían al maestro y no lo soltaban. El profesor Shao se dio cuenta de que tal vez no lo había explicado claramente, así que añadió algo. En el segundo juego, los niños estuvieron más activos.
Plan de lección Xiaoxue de jardín de infantes de clase media 3 objetivos de actividad
1. Comprender el contenido de la canción y poder cantarla con una voz natural.
2. Ser capaz de participar en cantos y actuaciones con emoción, mostrando la belleza de la nieve que cae.
Actividades a preparar
CD o cinta, atlas, copos de nieve
Proceso de la actividad
Primero, el viento sopla y hace girar el sonido.
1. Hoy jugaremos al juego de "soplar el viento". ¿Qué sonido hace el viento cuando sopla?
2. La maestra coreaba "El viento sopla, el viento sopla", y los niños decían "Huhuhuhuhuhu"
3. El viento sopló hacia el cielo y nos trajo un buen amigo. ¿Adivina quién será?
En segundo lugar, hay pequeños copos de nieve flotando en el cielo.
1. ¿Quién está flotando en el cielo? ¿Cómo?
2. ¿Qué sonido hace un copo de nieve al mirar por la ventana?
3. Conversación rítmica
4. ¿En qué estación vendrán a visitarnos los pequeños copos de nieve? ¿Cómo cayeron del cielo los pequeños copos de nieve? Snowflake está aquí para decirte, ¿decirle qué?
5. Lee la letra y une el mapa.
6. Mirar juntos el álbum y leer la letra rítmicamente.
En tercer lugar, buenas canciones
1. Xiaoxuehua nos trajo una bonita canción, escuchémosla juntos. Completa el modelo de canto
2. Canta de nuevo mientras señalas el mapa para animar a los niños a escuchar la letra.
3. Fan canta la primera pregunta y los niños la responden.
4. Aprende a cantar
Cuarto, Viento del Norte y Copos de Nieve
1. Los niños juegan con pequeños copos de nieve y cantan juntos. Cuando escuchas una melodía relajante y hermosa, significa que el viento del norte sopla levemente, haciendo movimientos flotantes libres cuando escuchas una melodía rápida y cálida, significa que el viento del norte sopla violentamente y los pequeños copos de nieve se han encontrado bien; amigos y nos abrazamos.
Plan de lección Xiaoxue de jardín de infantes de clase media 4 objetivos de actividad
1. Aprender a cantar canciones con emociones y sonidos coherentes, suaves y hermosos.
2. Siente la belleza de los paisajes naturales y aprende a expresar el amor a través de canciones.
Puntos clave y dificultades
Aprende a cantar e interpretar canciones y experimentar emociones.
Proceso de actividad
Primero, practica tu voz.
1. Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? (Invierno)
¡Escucha! ¿Quién está aquí?
2.Practicar música vocal "escuchando".
2. Nuevas canciones premiadas.
1. Maestro: ¡Escuche! ¿Quién viene de nuevo?
(Oratorio de la maestra: ¿Quién llama a la ventana? Soy yo, soy yo, soy un pequeño copo de nieve.)
Maestra: ¿Quién está aquí? (Pequeño Copo de Nieve)
La maestra la cantó de nuevo y preguntó, ¿qué frase escuchaste sobre Pequeño Copo de Nieve?
La maestra hizo que los niños leyeran: "Soy yo, soy yo, soy un copo de nieve".
Maestra: ¿Quién llama a la ventana? (Pequeño Copo de Nieve)
Entonces, ¿quién escuchó el sonido de Pequeño Copo de Nieve tocando la ventana?
La maestra hizo que los niños leyeran juntos: "¿Quién llama a la ventana?"
2. Maestra: ¿De dónde salieron los pequeños copos de nieve? (En el cielo)
¡Echemos un vistazo!
La profesora mostró la animación flash "Copos de nieve revoloteando".
La maestra guía a los niños para que imiten la forma en que caen los copos de nieve.
Profe: ¿Qué opinas de los pequeños copos de nieve que caen del cielo? Por favor, discuta esto con los niños que están a su lado.
Escuchemos lo que dijo Snowflake.
(Oratorio del maestro: Yo floto desde el cielo y te digo, dile que se acerca el invierno.)
Profesor: Resulta que los pequeños copos de nieve nos quieren decir eso se acerca el invierno.
En tercer lugar, aprende a cantar.
1. Maestro: El pequeño copo de nieve sigue cantando, ¡escúchalo con atención! (La maestra canta todo el tiempo.)
Maestra: ¿Snowflake canta bien? ¿Quieres aprender?
2. La maestra llevó a los niños a practicar canto en el piano varias veces.
3. Guiar a los niños a cantar con emoción.
(1) Maestra: La primera línea "Who...Sasha Vujacic" fue cantada por los niños ¿Qué piensan los niños?
La maestra guía a los niños. Practiquemos cantando. esta oración en tono interrogativo
(2)Maestra: ¿Cómo se siente Snowflake en la segunda oración?
La maestra hizo que los niños cantaran alegremente, con una sonrisa en sus rostros.
(3) Maestra: La tercera oración "Estoy flotando desde el cielo" se siente muy hermosa.
La maestra lleva a los niños a practicar cantando esta oración con un tono suave. y hermosa voz.
(4) Maestra: El último copo de nieve nos dice algo, ¿cómo debemos cantarlo? /p>
La maestra tomó la iniciativa al cantar esta frase con voz suave.
(5) La maestra lo cantó con los niños, lo cual fue muy emotivo
4, además de la interpretación del movimiento y las habilidades de canto.
¡Sería mejor si añadimos movimientos hermosos y actuamos con voces agradables!
5. Cantar en diferentes roles
(1) Maestro: Los niños en el salón preguntaron y cantaron "¿Quién?". ¿Es... Sasha Vujacic?" ”
Me respondes como copos de nieve y cantas “Soy yo”...vengo de...invierno”.
Tienes que saludarme con una sonrisa y unos movimientos bonitos, ¡pruébalo!
(2)Maestra: Deja que el niño haga una casa. Cuando un niño hace una pregunta, la niña responderá haciendo un pequeño copo de nieve. ¡Intenta agregar algo de acción!
(3) Que los niños y las niñas intercambien roles y canten.
En cuarto lugar, el juego "Construyendo un muñeco de nieve".
1. Maestro: Después de que llegó Little Snowflake, el mundo cambió. Hay nieve por todas partes.
¿Qué podemos hacer en la nieve?
Maestro: ¡Construyamos un muñeco de nieve y juguemos con él!
Verbo (abreviatura de verbo) Fin de la actividad:
¡Salgamos a construir un muñeco de nieve! (Cante, juegue y salga de la sala de actividades)
Objetivos de la actividad 5 del plan de lección de Xiaoxue para la clase media en el jardín de infantes
1. Saber que el invierno es muy frío y comprender lo principal. características de los copos de nieve;
2. Ser capaz de escuchar historias con atención, comprender la trama y aprender los diálogos de la historia.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Diálogo en cuentos teóricos
Preparación de la actividad:
Dibujo
Proceso de actividad:
Inspiración para el diálogo
Sopla el viento del norte y se acerca el invierno. ¿Cómo crees que es el invierno?
Resumen: Como dicen los niños, el invierno se acerca, el clima es cada vez más frío, la gente usa más ropa y caen copos de nieve.
Ti: Entonces, ¿cómo son los copos de nieve?
(Los niños hablan extensamente)
Apreciar y comprender el cuento
-Apreciar la primera parte del cuento
¿Mencionó quién?
Resumen: En la historia hay cachorros, gatitos y gallinas.
Maestra: ¿Qué dijo el animalito? Preguntemos.
(Actuación de títeres de mano)
-Diálogo teórico
Palabras sobre niños, cachorros, gatitos y gallinas
Profe: Esto qué es ¿él? Escuchemos.
Aprecia el segundo párrafo (imagen)
Menciona; ¿Qué es esto?
Diálogo sobre la teoría de la división del trabajo
El concepto de diseño del plan de lección 6 de Xiaoxue para jardín de infantes de clase media:
Esta actividad anima a los niños a comprender el contenido de la canción Crean sus propios movimientos para expresar la escena nevada, animándolos a expresar su individualidad. Guíe a los niños para que experimenten la alegría que brindan los pequeños copos de nieve, sientan la magia que brinda la naturaleza, expresen plenamente sus sentimientos sobre la belleza con canciones y movimientos y canten con voces naturales.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la canción y cantarla con voz natural.
2. Crea diferentes movimientos de baile de copos de nieve y siente la hermosa escena cuando caen los copos de nieve.
Puntos clave:
Comprende el contenido de la canción, cántala con una voz natural y siente la escena cuando cae la nieve.
Dificultad:
Crea diferentes pequeños movimientos de baile de copos de nieve para mostrar el poder de la música.
Preparación de la actividad:
Cintas de música, álbumes de canciones, pequeños dibujos de copos de nieve, dibujos de copos de nieve.
Proceso de la actividad:
1. El diálogo es interesante y se introduce el tema.
1. Show de Nieve
Niños, ¿qué ven en este cuadro?
2. ¿Qué estación es esta? (Invierno) Se acerca el invierno y nos llegan pequeños copos de nieve. ¿Cómo? (Flotando en el cielo), guíe a los niños a hacer los movimientos cuando la nieve está flotando.
3. ¿Hacia dónde se desplazarán los copos de nieve? ¿Qué tipo de sonido hará (en las ramas, en el techo, en la hierba, en la ventana)? (Sasha Vujacic)
En segundo lugar, aprende a cantar y entender la letra
1. La visita de Snowflake también nos trajo una bonita canción. Escuchemos juntos.
2. La maestra cantó la canción "Little Snowflake"
3. ¿Qué escuchaste de esta canción? (Según las respuestas de los niños, muestre el mapa al azar y cante las oraciones)
4. Los niños aprenden a cantar la canción 3-4 veces (el maestro cubre la primera línea de la canción y hace preguntas, luego los niños miran las imágenes y responden, y se comunican después de una o dos veces)
5.
En tercer lugar, interprete la canción "Little Snowflake"
1. Los niños juegan con pequeños copos de nieve y hacen movimientos de caída de copos de nieve libremente.
Maestra: Ahora vamos a tocar un hermoso copo de nieve y escuchar música. Por favor, hazlo (anima a los niños a cantar y hacerlo).
Profe: Los pequeños copos de nieve se los llevará el viento. Abrace rápidamente (guíe al niño a encontrar buenos amigos a quienes abrazar juntos).
Cuarto, ampliación de actividades
Hoy, Xiaoxuehua nos ha traído esta preciosa canción. ¿Podrías regresar y cantarles a otros niños?
Plan de lección de Xiaoxue 7 Objetivos de la actividad de clase media de jardín de infantes:
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles y sentir las hermosas escenas cuando caen varios copos de nieve.
2. Guiar a los niños a crear prosa a partir del aprendizaje de poemas en prosa.
3. Cultivar la imaginación y el espíritu creativo de los niños.
4. Animar a los niños a expresar sus opiniones con valentía.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
1. Observar fotografías y libros sobre la nieve antes de la clase.
2. Tobogán (escena de nieve).
3. Material didáctico: la canción "Little Snowflake"
4. Cinta musical "Little Snowflake".
Proceso de la actividad:
Primero, comienza la parte
Presenta el tema y conversa con los niños.
Niños, se acerca el invierno. ¿Sientes frío? Entonces hagamos ejercicio juntos.
Reproduzca la canción Little Snowflake y la maestra y los niños la interpretarán juntos.
2. Parte básica
Despertar el interés.
Los niños se portaron muy bien. ¿Sabes el nombre de la canción que acabamos de interpretar? (Copo de nieve), ¿has visto copos de nieve? ¿Cuándo veremos copos de nieve? Por cierto, nieva cuando el invierno es muy frío. ¿Te gusta eso? ¿Por qué? ¿De qué color son los pequeños copos de nieve y cómo son? ¿De dónde cayeron los copos de nieve? ¿Quién representará con movimiento los copos de nieve que caen? Aprendamos también
Anima a los niños a imaginar con valentía la escena de pequeños copos de nieve cayendo y a expresarla con acciones.
"La nieve es hermosa cuando cae. ¿Sabes dónde caerá? Difunde el pensamiento de los niños y anímalos a imaginar y expresarse con valentía. Maestro, hay algunas escenas de nieve hermosas aquí. ¡Echemos un vistazo! Y juegue el tobogán de nieve para que los niños lo vean y pregunten: ¿Cómo se ve el copo de nieve cuando cae?
La maestra es muy traviesa hoy Traje una linda canción infantil: Copo de nieve. , disfrutémoslo juntos y escuchemos dónde caen los pequeños copos de nieve en la canción infantil, ¿de acuerdo?
En tercer lugar, disfruta la canción infantil
Reproduzca la presentación de diapositivas y escuche la canción infantil.
¿Dónde están los pequeños copos de nieve en la canción infantil? (Después de que los niños responden, el maestro hace clic en el correspondiente. Diapositivas para impresionar a los niños). Anímelos a imaginar con valentía.
4. Aprende la canción infantil "Pequeño Copo de Nieve"
Reproduce la canción infantil completa y lleva a los niños a recitarla con expresiones infantiles
Reproduce de nuevo la canción infantil completa, y los niños. puedan expresarse libremente con sus movimientos.
Quinto, crear canciones infantiles.
Niños, ¿son bonitos los copos de nieve? /p>
Los niños responden preguntas y componen música, reproducen canciones infantiles en la pantalla y las recitan con expresiones.
Juego: Los copos de nieve vuelan
Los copos de nieve son hermosos.
p>
Interpretación de la canción: ¡Pequeños copos de nieve!
Adjunto: Los pequeños copos de nieve son como flores flotando en el aire
Reemplace las rejas de las ventanas
Desapareció. en mi mano
La intención del diseño del Plan de lección 8 de Xiaoxue para la clase media en el jardín de infantes
Este es un trabajo lleno de interés para los niños. El lenguaje antropomórfico en las canciones infantiles les da bien a los niños. comprensión y sentimientos La parte de introducción presenta el tema a través de la interpretación de la canción "Little Snowflake". La obra es vívida y vívida, por lo que este contenido se selecciona de acuerdo con las características de edad de los niños de clase media.
Objetivos de la actividad:
1. nieve.
2. Cultivar la comprensión de los niños y mejorar su apreciación literaria.
3. Guíe a los niños para que comprendan el contenido de los poemas en prosa, experimenten las emociones de los poemas y sean capaces de escuchar grabaciones y representar situaciones de poemas en prosa.
Puntos clave y dificultades:
Puntos clave: Comprender el contenido de poemas en prosa.
Dificultad: Es comprender la emoción de la poesía y expresar la situación de la poesía en prosa.
Preparación de la actividad:
Grabación, música bonita, tocado de copo de nieve, uno para cada persona.
Material didáctico, teatro escénico, copos de nieve.
Proceso de la actividad:
Primero, importar
Los niños usaron tocados de copos de nieve y escucharon la interpretación musical de Edelweiss con la maestra.
Segundo, ampliación
1. Mira las fotos y la experiencia de la vida te dice: ¿Cómo son los copos de nieve? ¿Qué se siente cuando los copos de nieve caen en tus manos? ¿Quién es la madre de Snowflake? Lo sabrás después de escuchar el poema en prosa.
2. La maestra recitó la canción por primera vez y los niños inicialmente comprendieron el contenido del poema en prosa. (Use imágenes y movimientos simples para ayudar) ¿Por qué se dice que Madre Dong es la madre de Xiao Xuehua? Sólo en invierno, cuando hace frío, nieva, por eso el invierno es la madre de los copos de nieve. "¿Cómo llegó el pequeño copo de nieve a la ventana? Aprendamos a sondearlo. (Mejorar el interés)
3. Utilice material didáctico y escuche la grabación para pedir a los niños que la disfruten plenamente la segunda vez. .
(1) “¿Al niño de la prosa le gustan los copos de nieve? ¿Qué dice el poema? "(Responde mientras piensas)
(2) ¿Por qué se dice que los pequeños copos de nieve pueden llorar? (Los copos de nieve se convierten en agua como lágrimas)
(3) "¿Es hermoso este poema en prosa? ? Invite a los niños a representar el contenido de este poema en prosa en nuestro teatro escénico. "Dos niños actúan y los otros niños intentan doblar al niño que actúa.
Anímelos a utilizar una voz agradable para doblar al niño que actúa en voz alta.
En tercer lugar, intente para imitar el poema
Estimular el interés: Preguntar a los niños si les gustan los copos de nieve.
(1) Los niños pueden formar grupos y practicar la imitación. (2) Ejercicios de intercambio entre grupos
Cuarto, el final
Podemos tener una feliz pelea invernal de bolas de nieve. ¡Felices fiestas "Navidad"! /p>
Expansión de la actividad:
Juega el juego musical "Pequeños Copos de Nieve" en el área de música;
Las maestras usaron tarjetas de "Viento del Norte" y desempeñaron el papel de la tía. Beifeng y los niños hicieron el papel de pequeños copos de nieve y jugaron juntos el juego musical "Pequeños copos de nieve".
Reflexión sobre la actividad
Para estimular, utilizo el tema de. Los "copos de nieve" son una pista para los intereses de aprendizaje de los niños, y es natural hacer la transición a este enlace. El objetivo de este enlace es permitir que los niños aprecien las imágenes de la nieve y luego guiarlos en el aprendizaje sobre la base de la apreciación. En la escena de la nieve, presento el tema: Pequeños copos de nieve. El punto clave es comprender el contenido de las canciones infantiles, estimular el amor por la nieve y sentir la hermosa concepción artística de la obra. En este proceso, utilizo diapositivas. los niños lo disfrutan. La dificultad de la actividad es la siguiente: Al estudiar las obras, creé audazmente canciones infantiles y utilicé la imaginación de los niños en el proceso, les permití profundizar su amor por la nieve y recordar sus recuerdos. Mientras aprecia las escenas de nieve, después de tener una comprensión más intuitiva de los copos de nieve, guiaré a los niños a imaginar la belleza de los copos de nieve cuando caen. Los animaré a imaginar con valentía y a cultivar su imaginación y sus habilidades de pensamiento directamente. Al mismo tiempo, a través del aprendizaje de canciones infantiles, pueden cultivar su creatividad y mejorar sus habilidades de expresión oral, permitiendo a los niños aprender canciones infantiles de forma más clara y clara. La interacción entre los estudiantes no solo domina las canciones infantiles, sino que también hace que los niños sientan. feliz y mejora el ambiente del aula.