Plan de evaluación curricular de la calidad de la escuela primaria
1 Plan de evaluación del curso de calidad de la escuela primaria 1. Ideología rectora
Para fortalecer aún más las habilidades docentes básicas de los docentes, mejorar el nivel profesional de los docentes jóvenes y de mediana edad de nuestra escuela y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, seleccionamos maestros de mediana edad y de mediana edad en nuestra escuela. Jóvenes expertos en enseñanza participan en la revisión del plan de estudios de calidad del distrito escolar. De acuerdo con los puntos de trabajo de la escuela, nos esforzamos por implementar la estrategia de marca, adherirnos al camino del desarrollo de connotaciones y construir y preparar un equipo docente de alta calidad para el desarrollo, actualización y transformación de la escuela. La Oficina de Orientación decidió llevar a cabo actividades de evaluación de lecciones de alta calidad para profesores jóvenes y de mediana edad en la escuela primaria de Zhutu.
2. Participantes
Todos los profesores de la escuela primaria Zhutu. Se requiere que los docentes participantes tengan buena ética profesional, enseñen y eduquen a las personas, sean modelos a seguir, estén dedicados a su trabajo, amen a los estudiantes y estén dispuestos a contribuir, tengan sólidas habilidades docentes básicas, conocimientos profesionales relativamente sistemáticos y sólidos, y ciertos conocimientos educativos; y enseñar cualidades teóricas.
Tercero, procedimiento de competencia
La primera etapa: evaluación de cada campus
1 Tiempo: 65438+ antes del 22 de octubre.
Segunda etapa: evaluación a nivel escolar
1. Los grupos de docencia y de investigación de cada colegio reportan la relación de docentes participantes y asignaturas participantes. La Oficina de Orientación hará arreglos unificados y organizará a los jueces para realizar revisiones.
2. Hora: 65438+26 de octubre.
Cuatro. Contenidos y métodos de evaluación
1. Organizar las actividades de evaluación en dos grupos: docentes jóvenes y docentes de mediana edad y mayores. 20XX 65438 + 31 de febrero son profesores de mediana edad y mayores, y los nacidos después son profesores jóvenes.
2. Realizar actividades de evaluación según especialidades. El grupo juvenil obtendrá el 10% del primer premio, el 30% del segundo premio y el 50% del tercer premio. Las personas de mediana edad y tercera edad recibirán el 10% del primer premio, el 30% del segundo premio y el 50% del tercer premio.
3. Cada especialidad deberá notificar a los estudiantes el tema de clase con un día de anticipación.
5. Asignación de plazas para que cada campus participe en competiciones a nivel escolar.
El grupo de lengua china y el grupo de matemáticas se asignan según el número total de profesores y el integral. Cada grupo tiene 2-3 profesores.
Disposiciones del concurso a nivel escolar para verbos intransitivos
1. Concursantes:
2. Hora de evaluación: 65438 + 26 de octubre.
3. Lugar de evaluación: Sede de la escuela primaria de Zhutu
4 Método de evaluación:
(1), 10 25 de octubre, 7:30 am, todos los días. Los concursantes acudieron a la oficina de profesores de la Escuela Primaria Zhutu para realizar un sorteo para determinar sus clases y clases.
(2) El profesor que impartió la clase la mañana del día 26 envió un mensaje de texto para notificar al sujeto a las 8:00 am del día 25; El día 26 envió un mensaje de texto al sujeto a la 1:30 del mediodía del día 25.
(3) Después de comprender el tema, cada jugador puede ir a la clase de enseñanza para familiarizarse con los estudiantes.
(4) Este evento se basará en los principios de justicia, imparcialidad y apertura, y se contratará como jueces a profesores de escuelas externas.
Siete. Reconocimiento y recompensas
1. Los maestros serán clasificados y se les otorgarán certificados según sus puntajes totales en competencias a nivel escolar, y serán seleccionados para participar en la competencia de cursos de alta calidad del distrito. El horario de competencia del distrito escolar es del 20XX 11 de octubre al 11 de 20XX de octubre 65438 + 5 de mayo.
Cuota recomendada del distrito escolar: omitida
2. Los maestros recomendados para participar en la evaluación de cursos de alta calidad del distrito escolar deben estar completamente preparados con anticipación y listos para presentarse en cualquier momento. y no debemos encogernos en el acto; el arte de enseñanza perfecto y los efectos eficientes en el aula le traerán gloria a usted y a la escuela.
Escuela primaria de Zhutu de la ciudad de Qiaotou
20XX 65438+10 de octubre
2 El plan de selección de cursos de calidad de la escuela primaria tiene como objetivo mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los docentes y promover su Crecimiento profesional, para lograr "alta calidad y eficiencia" en la docencia presencial. De acuerdo con el plan de enseñanza semestral, la escuela organizará el primer evento de selección de cursos de calidad a nivel escolar en noviembre. El plan de selección es el siguiente:
Primero, el cronograma
Comienza desde. 165438+12 de octubre
p>2. Método de organización
1. Seleccionar cursos de alta calidad según grupos de materias.
2. Los profesores menores de 40 años están obligados a participar y los profesores mayores de 40 años son voluntarios.
3. El tema, la hora y el lugar de la conferencia los organiza la escuela y el tema lo determina el profesor.
4. Esta competencia fue evaluada por el equipo de revisión con base en los "Estándares de evaluación de la enseñanza en el aula de la escuela primaria experimental de Beicheng" y se determinó por unanimidad como una clase sobresaliente.
5. En esta actividad, cada docente debe participar activamente en el aprendizaje de la clase, y el departamento de enseñanza debe registrar a los participantes como base para la evaluación final de la clase.
6. El horario específico de conferencias se notificará más adelante.
7. Salvo circunstancias especiales, a partir del 165438+12 de octubre, todos los miércoles y jueves se dispondrán como jornadas de puertas abiertas para la docencia presencial centralizada.
En tercer lugar, recompensas de actividades
1. Los ganadores de cursos de alta calidad tendrán prioridad para participar en la selección de cursos de alta calidad.
2. Las escuelas normales que sean reconocidas por tener cursos de alta calidad deben recibir una recompensa adecuada.
Cuarto, liderazgo organizacional
Para garantizar el buen desarrollo de este evento y la equidad y justicia de la selección, se realizará un curso de calidad compuesto por un panel de selección.
Escuela primaria experimental de Beijing
20XX 165438+9 de octubre
3 Plan de actividades de selección de cursos de calidad de la escuela primaria 1. Ideología rectora:
Con el fin de mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los docentes de nuestra escuela, crear aulas eficientes, fortalecer la construcción de docentes profesionales, promover eficazmente la reforma de la enseñanza en las aulas, promover que los docentes dominen las reglas de la educación y la enseñanza, dominen las habilidades docentes, actualicen los conceptos educativos, y cambiar la educación de los docentes y los comportamientos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, mejorar aún más la calidad de la enseñanza en el aula y mejorar de manera integral la calidad general de los estudiantes. Este semestre, nuestra escuela realizó un evento de selección de cursos de calidad.
2. Pasos y métodos de implementación:
Esta actividad de selección de cursos de alta calidad se divide en tres etapas:
La primera etapa: 6 de marzo de 5438+. Se seleccionarán cursos de alta calidad para la segunda y tercera semana del 06 al 29.
1. Desde el primer grado hasta el quinto grado, cada departamento de grado prepara dos cursos de calidad en matemáticas y chino. El jefe del departamento es responsable de seleccionar candidatos para cursos de alta calidad dentro del tiempo acordado por la escuela, y los profesores de los estudiantes llevarán a cabo al menos dos rondas de capacitación. A cada ronda de formación deben asistir compañeros y profesores para poder crear cursos de alta calidad del nivel correspondiente. Representar al departamento correspondiente en las semifinales escolares.
2. Los profesores de inglés forman un equipo de enseñanza e investigación de inglés y, bajo el liderazgo de los directores Li XX y Pang XX, se seleccionan candidatos para completar al menos dos rondas de cursos de formación.
3. Los grupos de investigación y enseñanza de chino y matemáticas de todos los niveles y el grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela enviarán líderes a los departamentos de nivel para escuchar las clases durante el período de clases. En la quinta semana, los departamentos y grupos de investigación y enseñanza de inglés de todos los niveles enviarán la lista de selección y la selección de temas al departamento de enseñanza de la escuela.
4. Determinar el contenido didáctico según el progreso docente y personalizar el tema.
5. Los estudiantes del mismo grado en chino y matemáticas deben tener una clase de molienda; los estudiantes del grupo de enseñanza e investigación de inglés deben tener una clase de molienda.
Segunda etapa: Horario de revancha distrital: 11 de mayo al 17 de mayo.
1. Los concursantes recomendados en materias de chino, matemáticas e inglés de cada grado participarán en las semifinales en el distrito escolar.
2. Los maestros de sexto grado pueden postularse al departamento. Después de revisar sus calificaciones, el Departamento de Enseñanza hará los arreglos generales para participar en las semifinales del distrito.
3. De acuerdo con el acuerdo escolar, los concursantes de la semifinal formarán un jurado para realizar la segunda ronda de conferencias, conferencias, evaluaciones y resultados estadísticos para seleccionar a los candidatos que representarán al distrito escolar en el. finales escolares.
4. El tema es personalizado y requiere el contenido de este libro de texto.
5. Después de las semifinales, se determinará el número de plazas para participar en las finales escolares:
Chinos: 3 personas del distrito escolar experimental y 5 personas del distrito escolar. XX distrito escolar.
Matemáticas: 3 alumnos del Distrito Escolar Experimental y 5 alumnos del Distrito Escolar XX.
Asignatura de inglés: 0 estudiantes en el Distrito Escolar Experimental 65438+ y 2 estudiantes en el Distrito Escolar Buyun.
La tercera fase: la fase final
1, del 18 al 24 de mayo.
2. Lugar: XX Aula de Grabación y Retransmisión
3. El departamento docente elabora dos preguntas para cada asignatura según el avance docente y etapa académica, y los profesores participantes seleccionan las preguntas. un día de antelación para preparar las lecciones.
4. Evaluación de clase: La evaluación de clase se realizará cada medio día. Al utilizar la evaluación basada en tareas, el departamento de enseñanza le da a cada evaluador un buen trabajo y le da a cada persona (o dos o más personas) una dimensión para observar la clase. Mientras evalúa la clase, guíe las conferencias basándose en ejemplos de lecciones específicas. El Departamento de Magisterio diseñó una escala de asistencia a clase y la distribuyó a todos los niveles antes de la segunda semana de clases.
5. Configuración de premios:
Los concursantes que participen en las finales escolares recibirán el primer y segundo premio y certificados en una proporción de 6:4.
6. Los profesores que participen en las finales escolares serán seleccionados para formar parte del grupo de talentos de la escuela y tendrán prioridad para participar en la formación de nivel XX y superior cada año.
Tres. Requisitos y precauciones de la actividad:
1. Los profesores deben preparar cuidadosamente las lecciones y los diseños de enseñanza antes de la clase, y explicar las ideas y reflexiones del diseño del aula durante la evaluación de la clase. Los profesores deben combinar el contenido de las materias, innovar métodos de enseñanza, elegir métodos de enseñanza novedosos y cambiantes, crear un "aula eficiente y de alta calidad" rica y colorida y mostrar su propio estilo artístico de enseñanza.
2. Los profesores deben hacer pleno uso de pizarras electrónicas y otros multimedia para enseñar de acuerdo con el contenido del tema.
3. Los profesores que participan en la actividad deben ajustar sus clases con antelación para garantizar el buen desarrollo de la actividad y el orden normal de enseñanza.
4. En las semifinales y finales, hay 7 clases al día, la última clase por la tarde.
5. Después de cada ronda de actividades, los profesores deben reflexionar sobre los planes de lección y la enseñanza, y el jefe de departamento, el líder de la materia y el líder del jurado enviarán la hoja de puntuación y las estadísticas de puntuación al departamento de enseñanza.
Anexo 1:
La primera etapa: molienda de clases, horario, ciclo, clase y ubicación
La segunda etapa: etapa semifinal regional, tiempo y Ubicación, festivales y horarios de clases.
La tercera etapa: etapa final (en el campus XX), organización de horarios, vacaciones y clases.
Anexo 2: Relación de jueces para las semifinales y finales del área de competición
Departamento de Magisterio de Escuela Primaria Experimental
4 Plan de selección de cursos de calidad de educación primaria 1. Ideología rectora
Con el fin de promover aún más la educación de calidad, promover la reforma de los modelos de enseñanza presencial en la localidad y mejorar la calidad de la enseñanza a gran escala, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Docencia e Investigación de la Oficina de Educación Distrital y combinado con la situación actual de la localidad, se decidió realizar la selección de cursos de calidad en la localidad a finales de febrero de 20XX. Su objetivo es promover la reforma curricular, promover el desarrollo profesional docente, construir una columna vertebral de docentes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
2. Participantes: todos los profesores de primaria
3. Proceso de la actividad
1. El 24 de septiembre, se llevará a cabo una actividad de selección de cursos de alta calidad a nivel escolar en las escuelas. Se presentarán los candidatos para la selección de cursos de alta calidad de la ciudad, junto con los proyectos, y se presentarán a la oficina de enseñanza e investigación de la ciudad. antes del día 24 (ver Apéndice 1 para la asignación de docentes participantes en cada escuela).
2. Etapa de implementación
(1) Hora: 27 de febrero al 29 de febrero, organizado por la dirección de docencia e investigación del municipio.
(2) Ubicación: las conferencias de chino se llevarán a cabo en la Escuela Primaria Central; las conferencias de matemáticas se llevarán a cabo en la Escuela Primaria de Dapo; se enseñarán inglés, música, educación física, estética y tecnología de la información en minorías étnicas. escuelas primarias, mientras que el pensamiento y la ciencia se enseñarán en la escuela primaria Wenlin.
(3) Familiaridad con los estudiantes: los profesores participantes deben familiarizarse con los estudiantes el día antes de la conferencia y la escuela debe establecer un buen contacto y coordinación.
(4) Organización de las clases magistrales: En principio deberán asistir todos los profesores de las materias relevantes, excepto los que estén en clase. Durante la actividad, cada persona participará en no menos de 4 clases.
(5) Método de selección y premiación: El jurado estará compuesto por la oficina de docencia e investigación de la ciudad y el grupo de docencia e investigación de la materia correspondiente de la ciudad (por el momento indeterminado, y será notificado más adelante), y el primero Se otorgarán premios, segundo y tercer premio y se entregarán certificados honoríficos.
Cuatro. Procedimiento de selección y calendario
La selección finalizó a finales de febrero de este año.
Elige un programa
Gestión del tiempo
Recomendar candidatos por escuela.
2.20-2.25
Evaluación docente en el aula
2.27, 2.28
Resultados del anuncio de contabilidad de logros
2.29
Adjunto de actividad de verbo (abreviatura de verbo):
1. Grupo líder de selección de clase de calidad de la escuela primaria de la ciudad de Mazhuang
Líder del equipo: Fan Changhua
Líder adjunto: Xue Xiaohui
Miembros: Gao Guoqi Jianguo Qi Xiaorui Gong Huazhen
2 Grupo de trabajo de selección de clases de calidad de escuelas primarias de la ciudad de Mazhuang
Líder del equipo. : Xue Xiaohui
p>Miembros: Yue Xianjun, Wu Daoyou, Wu Xiuli, Li Ming.
3. Tabla de asignación de cursos de alta calidad en la escuela primaria de la ciudad de Mazhuang
Plan de selección de cursos de alta calidad en las escuelas primarias
Con el fin de implementar plenamente la política educativa del partido y promover la calidad de nuestra escuela La implementación de la educación promueve la reforma e innovación de la enseñanza en el aula bajo el nuevo concepto curricular, explora y construye activamente modelos de enseñanza en el aula independientes y mejora efectivamente el nivel profesional de todos los maestros en nuestra escuela Las actividades de selección de los cursos de calidad de nuestra escuela ahora están organizadas de la siguiente manera:
1 Materias participantes y disposición del tiempo
Las materias y la asignación de cuotas para las actividades de selección son:<. /p>
Un total de 1 personas de chino, matemáticas, inglés, ciencias, carácter moral, arte y práctica integral.
2. Condiciones de participación
1. Amar a la patria socialista, adherirse a la línea básica del partido, ser leal a la causa de la educación del pueblo, tener buena ética profesional y profesionalismo y aplicarla plenamente. la política educativa del partido y explorar activamente las leyes de educación y enseñanza en educación y enseñanza.
2. Cumplir concienzudamente con sus responsabilidades y obligaciones de conformidad con las disposiciones pertinentes de la “Ley del Profesorado”.
3. Dedicado a la educación y la docencia desde hace más de 3 años.
4.Menores de 45 años.
5. En principio, los profesores que hayan obtenido cursos de alta calidad a nivel de distrito o superior en los últimos tres años ya no participarán en la selección de cursos de alta calidad a nivel de distrito.
En tercer lugar, los criterios de selección de cursos de calidad
1. Reflejar el espíritu de independencia, investigación y cooperación.
2. Utilizar tecnología educativa moderna.
3. Enseñanza de Putonghua.
IV.Organización de Selección
El grupo de liderazgo realiza actividades de selección de cursos de calidad
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros:
Método de selección y recomendación de verbo (abreviatura de verbo)
1. Esta actividad de selección de cursos de alta calidad debe considerarse como una capacitación importante que requiere todo. Los profesores participan Escuchar y evaluar las clases les da a todos los profesores la misma oportunidad de mostrarse.
2. Los resultados de la selección de escuelas se informarán a la Escuela Central a principios de abril para participar en la selección de cursos de alta calidad en la localidad.