Plan de lección "Bailando con muñecas y osos" para la clase media de jardín de infantes
Plan de lección de jardín de infantes 1 clase media "Bailando con muñecas y osos" Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía y sentir la alegre concepción artística de la música. Y utiliza instrumentos de percusión para acompañar la música.
2. Aplaude para expresar el ritmo.
3. Aprender a leer atlas y tocar instrumentos de percusión.
Preparación de la actividad:
El oso y el muñeco tienen cada uno un instrumento de percusión.
3. Enfoque de la actividad:
Aprender a utilizar instrumentos de percusión para acompañar la música y estar dispuesto a participar en actuaciones.
Dificultad de la actividad:
Aprender a leer álbumes de imágenes, tocar instrumentos de percusión y aprender a actuar en grupo.
Proceso de la actividad:
Primero, entrar al aula bajo la música de pequeños pinos.
2. Repase la canción "Shopping for Grocery"
①Estribillo
Familiarícese con la melodía del muñeco bailarín y el oso, y sienta el ambiente alegre. de la música.
①Introduce el nombre de la música.
②Escuchar música
Aplaude al ritmo de la música
Cuarto, domina el ritmo. [Plan didáctico de guardería]
El muñeco y el osito bailaron al ritmo: “El muñeco y el osito no pudieron evitar saltar al ver a los niños cantando tan alegremente. ¿Cómo bailaban? "
(2) Los niños aplauden para acompañarlos y crear el ritmo correspondiente.
En quinto lugar, observe al director tocar instrumentos de percusión.
① Divide a todos los niños en dos grupos y la maestra guiará a los niños a jugar frase por frase.
② Divide a todos los niños en cuatro grupos y añade instrumentos musicales a cada grupo por turno, aumentando gradualmente el volumen.
6. Acompañando la música, sacar los instrumentos del aula de forma ordenada.
Plan de lección para jardín de infantes de clase media "Baile de muñecas y osos" 2 Objetivos de la actividad:
1. Intenta aprender a bailar en círculos basándose en canciones familiares.
2. Experimenta la diversión del baile grupal bailando con hermanos, hermanas y compañeros.
3. Comprende y memoriza la letra, y aprende a cantar la canción "Bailando con Muñecas y Osos" con la ayuda de mapas, acciones y escenas de juego.
4. Intenta imitar la letra y estar dispuesto a hablar sobre el significado de la canción.
Preparación de la actividad:
1. Música, artículos de decoración de osos y muñecos.
2 Los niños de la clase están ensayando el lap dance.
Proceso de la actividad:
Primero, revisar la canción y estimular el interés
Pregunta principal: ¿Recuerdas qué canción es?
Punto clave: si el niño puede cantar siguiendo el ritmo.
En segundo lugar, disfruta bailando y aprende los movimientos.
1. Disfruta del baile circular de hermanos y hermanas.
Pregunta principal: ¿Puedes decir quién es el oso y quién es el muñeco?
¿Cómo bailan el muñeco y el osito?
Puntos clave: ¿Pueden los niños distinguir entre muñecos y osos en acción? ¿Pueden los niños prestar atención a los movimientos de los muñecos y los osos, y cuándo se dan vuelta y aplauden?
2. Aprende los movimientos en parejas
Tareas de explicación: En parejas, discuten quién será el oso y quién será el muñeco, y luego díselo a todos mediante acciones.
Dos amigos cambian de roles y luego podemos bailar.
Punto clave: ¿Pueden los niños negociar con la danza?
Si el niño tiene conciencia del baile de roles.
En tercer lugar, siente la formación y vístete.
Pregunta principal: Mira el muñeco y el osito. ¿Quién está dentro del círculo y quién está fuera?
Puntos clave: Si los niños prestan atención a las posiciones de muñecos y ositos durante el proceso de preparación, y si pueden vestir a sus personajes de forma ordenada.
¿A tu hijo le interesa disfrazarse y bailar en círculos?
Reflexión sobre la actividad:
Los objetivos de las actividades docentes son generalmente alcanzables, pero aún tengo que exagerar las acciones docentes. Al mismo tiempo, existen muchas formas de interacción de baile entre niños. Por ejemplo, los niños de clase media y superior pueden bailar juntos. Al asignar los accesorios a los niños, dejé que los niños se reunieran y eligieran el personaje que querían ser, pero esto fue caótico. En cambio, puede ser más ordenado dejar que los niños que quieren hacer muñecos salgan a elegir primero y luego dejar que los osos se vistan solos. Al mismo tiempo, necesito recordarles a mis hijos que sean alegres y alegres en sus expresiones.
Plan de lección de mitad de clase de jardín de infantes "Muñecas y osos bailando" 3 objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de percibir la musicalidad de los saltos en el juego.
2. Cultivar la atención, la imaginación, el autocontrol y la capacidad de reacción rápida de los niños.
3. Sentir el latido fijo a través del ritmo corporal.
4. Percibe el movimiento de las imágenes multimedia y experimenta la alegría de las actividades.
Preparación de la actividad:
Instrumentos musicales caseros para niños, tarjetas de ritmo, material didáctico ppt
Proceso de la actividad:
Primero revise la canción y sienta la canción.
1. Maestro: ¿Quién dijiste que vendría? La maestra muestra títeres: una muñeca y un oso.
2. Repasa las canciones y guía a los niños para que sientan cómo bailan.
Profesora: La muñeca dijo: "Estoy un poco cansada. Me gustaría pedirle a un pequeño instrumento que me ayude a bailar, ¿vale?"
Segundo, guíe a los niños a explorar. y crear canciones.
1. El profesor permite a los niños elegir libremente instrumentos, componer en grupos y utilizar tarjetas rítmicas para expresar el ritmo de la composición.
2. Profesor: "¿Qué muñeca baila más bonito?" Deja que los niños te digan qué grupo de partituras rítmicas te gustan. ¿Por qué? Los niños discuten libremente.
3. Toca la partitura rítmica de "Doll" y el profesor acompañará la parte de baile del osito.
4. Maestra: "La muñeca baila maravillosamente. El oso está llorando. ¿Puedes ayudarme a bailar?"
Deje que los niños discutan: ¿Cuál es el sonido del oso bailando? ¿Qué baile hace?
②Los niños pueden elegir libremente instrumentos musicales y componer música en grupos.
(3) La maestra guía y pide a los niños que se agrupen y sincronicen el ritmo de baile del muñeco y el oso.
5. Pide a un grupo de niños que actúen y hagan preguntas:
(1) Tocan bien, ¿por qué?
¿Qué crees que se puede modificar? Los niños pueden expresar sus opiniones libremente, pero los profesores deben prestar atención a la formulación de la partitura rítmica de "Dancing Bear".
(3) Profesor: "Por favor, modifica tu tabla rítmica lo antes posible y luego comenzará nuestro baile especial de 'Muñeca y Oso'".
Tercera interpretación de música instrumental. .
1. Los niños se acercan y actúan solos.
2.
3. Maestra: "Hoy 'La Muñeca y el Oso' tuvo un baile especial. Estoy muy feliz. Querían agradecerte por ayudarlos a bailar un baile tan genial".
Reflexión didáctica
Bailando con la muñeca y el oso es una animada canción infantil polaca. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes de esta clase, los objetivos de enseñanza de las canciones que diseñé para esta clase son: ayudar a los estudiantes a familiarizarse con la melodía de las canciones guiándolos a participar en diversas formas de actividades y estimularlos. su interés y acumulación en aprender a cantar; poder expresarse con expresiones. Seguir la música y sentir el estado de ánimo alegre y alegre de la música; guiar a los estudiantes a cantar con emociones alegres y alegres; entrenar inicialmente la capacidad de los estudiantes para crear letras y; dar rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los estudiantes.