Resumen del trabajo de inglés de escuela primaria 2022
Resumen de trabajo anual de inglés de primaria 2022 (1) Este semestre soy profesora de inglés de segundo grado. El tiempo vuela y ha pasado un semestre con tanta prisa. Todos los aspectos del trabajo se resumen a continuación:
Trabajo docente:
Durante este período, fui maestra de segundo grado. Con la promoción del aprendizaje del inglés y el cultivo de buenos hábitos de estudio, mis puntajes en inglés han mejorado enormemente. En la enseñanza, analizo cuidadosamente la situación de los estudiantes, estudio cuidadosamente los materiales didácticos y organizo y preparo cuidadosamente las lecciones. Ajustar el progreso de la enseñanza en cualquier momento de acuerdo con la situación de los estudiantes, enseñar de acuerdo con las condiciones locales y permitir que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos. Para los estudiantes de primer año y estudiantes con dificultades de aprendizaje, preste atención a sus preguntas en clase, bríndeles oportunidades para participar en el aprendizaje y cultive su confianza en sí mismos. Sigue paso a paso la clase original y la eugenesia. Se requiere que los estudiantes lean más y memoricen más palabras y patrones de oraciones, especialmente la práctica hace la perfección y pueden soltar las palabras. Una variedad de juegos enriquecidos les permiten recordar profundamente los puntos de conocimiento. Permítales enamorarse del inglés y sentar las bases para su futuro aprendizaje. Los puntajes finales de las pruebas de inglés de cada clase estuvieron entre los mejores del distrito.
Actividades de orientación:
Esta vez estoy guiando al profesor Chen de primer año. El profesor Chen es muy fácil de aprender. Antes de cada clase, ella traía conmigo un plan de lección para discutir cómo llevar a cabo las actividades de manera más efectiva. A menudo nos escuchamos e intercambiamos ideas juntos. Después de cada clase, lo discutiremos juntos. Siempre se preguntan con humildad qué necesitan mejorar. Después de clase, siempre hago una reflexión detallada después de clase. A lo largo de la primera fase de actividades de emparejamiento, todos hemos logrado grandes avances.
Autoestudio:
Mientras completaba mi trabajo, participé activamente en escuelas de formación continua, tomé notas cuidadosamente y aprendí humildemente de otros compañeros. Además, en respuesta a los requisitos de la escuela, participó activamente en la capacitación en línea del proyecto de mejora de la tecnología de la información para docentes y aprendió a recargarse con excelentes resultados. En mi tiempo libre leo libros sobre educación y enseñanza como "Disciplina positiva", "Psicología del profesorado", "36 sugerencias para profesores" y leo excelentes casos de enseñanza en Internet. Conecta la teoría con la práctica, pasa al siguiente nivel, ármate y déjate llevar.
Afrontar las deficiencias:
Aunque se ha trabajado mucho, todavía quedan muchas deficiencias, que se resumen a continuación:
1. al sentar las bases Mientras se enseña, se introducen conceptos de enseñanza más modernos y de vanguardia para seguir avanzando con los tiempos.
2. Jerárquica la enseñanza, incrementar la formación eugenésica en el trabajo de optimización y participar en más competiciones a todos los niveles.
3. El entrenamiento de habilidades en inglés, basado en la situación real de cada niño, les permite mejorar sus habilidades en inglés en un semestre.
En mi futuro trabajo docente, continuaré aprendiendo seriamente de los demás, aumentaré mi experiencia docente y seré un excelente educador.
Resumen del trabajo anual de inglés de la escuela primaria 2022 (Parte 2) Soy profesor de inglés de tercer grado, estudio mucho, estudio los métodos de enseñanza en profundidad y aprendo con humildad de los antiguos profesores. Estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés, permitir que los estudiantes establezcan confianza en sí mismos al aprender inglés, preparar las lecciones cuidadosamente, preparar tanto los materiales didácticos como a los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, explorar activamente la escuela primaria feliz aulas escolares y permitir a los estudiantes aprender en un ambiente relajado y feliz durante el estudio de la escuela secundaria. Combinado con la práctica docente de este semestre, el resumen es el siguiente:
Crear una atmósfera de aprendizaje activo y estimular el interés de los estudiantes en aprender puede mejorar la eficiencia de la enseñanza. En mi enseñanza, presto más atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés. Al utilizar varios métodos de enseñanza y diseñar diversas actividades docentes, creo una atmósfera de aprendizaje democrática, igualitaria, relajada y armoniosa para los estudiantes. Deje que los estudiantes den rienda suelta a su pensamiento y sabiduría en esta atmósfera, estimule su interés en aprender y luego se dediquen activa y felizmente al aprendizaje del inglés.
Crear situaciones que permitan a los estudiantes obtener una práctica extensa del idioma. Hay muchas maneras de crear una escena. Normalmente uso objetos físicos, imágenes, rotafolios y otras ayudas visuales para crear escenas, y uso rotafolios para contar historias, representar roles, etc. , lo que permite a los estudiantes practicar extensamente el idioma y agregar diversión infinita al aula. Hago todo lo posible para organizar la enseñanza en inglés sencillo en clase.
Ya sea que los profesores y los estudiantes se saluden, se despidan o les dé instrucciones didácticas para que los estudiantes participen en las actividades, trato de usar el inglés tanto como sea posible para que los estudiantes escuchen, hablen y escriban más en inglés y desarrollen gradualmente hábitos del idioma inglés. . Esto no sólo puede aumentar la atmósfera de aprendizaje de inglés en el aula, sino también crear un buen entorno lingüístico para los estudiantes y aumentar las oportunidades de escuchar, hablar y escribir en inglés.
Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje y ayudar a los estudiantes a encontrar las reglas de los métodos de aprendizaje. En mi clase de inglés, generalmente ayudo a los estudiantes a encontrar las reglas de aprendizaje para que puedan usar las reglas para dominar el conocimiento que han aprendido en poco tiempo y mejorar su eficiencia de aprendizaje. Pida a los estudiantes que escuchen, analicen y observen, y permítales encontrar patrones por sí mismos y luego sacar conclusiones. Con mayor orientación, los estudiantes aprenderán a explorar y descubrir métodos de aprendizaje habituales, que pueden mejorar en gran medida la eficacia de la enseñanza. Como idioma, el inglés debería usarse más en la práctica. Por lo tanto, además de los ejercicios en el aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más, escuchar más y practicar más en la vida diaria. Por lo tanto, configuré un grupo de inglés y un lector de inglés en cada clase. Deje que los estudiantes lean palabras y textos todas las mañanas. Encontré algún problema con ellos y lo corregí rápidamente. Después de clase, si hay algún problema con las tareas y ejercicios de los estudiantes, serán corregidos y explicados de manera oportuna. Deje que los estudiantes comprendan y digieran a tiempo.
Además, se proporciona supervisión "uno a uno" para algunos estudiantes que están inconscientes para garantizar que no se queden atrás y mejoren su capacidad de lectura. No todos los estudiantes pueden dominarlo bien en clase. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo nuestro tiempo libre para cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes de manera oportuna. Obtenga muchas vistas previas antes de la clase, lo que requiere que los estudiantes se concentren en clase y comprendan verdaderamente lo que dice el profesor. Completa los ejercicios de apoyo con cuidado después de clase. Si no entiendes, pregúntale a tu profesor o compañeros con buenas notas. Doy gran importancia a la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento en la enseñanza y adopto métodos de enseñanza presenciales. Al mismo tiempo, haga más preguntas en clase a los estudiantes con malas calificaciones para que no se sientan olvidados, inferiores o abandonados. Y tome la iniciativa de aprender y seguir persiguiendo a los estudiantes hasta que los alcancen. Reconozca su progreso y elógielo y anímelo oportunamente.
En resumen, en el proceso de enseñanza real, también debo practicar y explorar activamente, resumir las reglas, pensar seriamente y seguir progresando en función de los problemas del trabajo real y las características físicas y mentales del alumno. estudiantes.
Resumen del trabajo anual de inglés de la escuela primaria 2022 (Parte 3) Este semestre soy profesora de inglés en las clases 1 y 2 de los grados 5 y 6. En la enseñanza de inglés este semestre, me adheriré a los siguientes conceptos de enseñanza como guía: primero, comprender verdaderamente el verdadero nivel de los estudiantes, concentrarme en la conexión y dejar que los estudiantes se adapten a mi enseñanza de inglés lo antes posible; segundo, la enseñanza debe ser; En tercer lugar, orientar a todos los estudiantes y prestar atención a las emociones de los estudiantes para estimular su interés en aprender inglés, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, respetar las diferencias individuales y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, bajo la guía de los nuevos estándares curriculares; , alentar a los estudiantes a experimentar y participar en el aprendizaje y completar los objetivos de diseño; quinto, centrarse en la evaluación del proceso y establecer un sistema de evaluación integral que pueda alentar a los estudiantes a desarrollar y mejorar sus habilidades de aprendizaje independiente;
Los estudiantes de este grado tienen una base débil en inglés porque han cometido muchas omisiones en su aprendizaje anterior del inglés. Por tanto, las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir son muy diferentes. Además, hay muchas cuestiones que deben resolverse en términos de estrategias de aprendizaje y actitudes emocionales. Por ejemplo, muchos estudiantes no tienen claro el propósito de aprender inglés y carecen de iniciativa y conciencia en el aprendizaje; la mayoría de los estudiantes no han desarrollado buenos hábitos de estudio, no pueden obtener una vista previa antes de clase y repasar después de clase, y no tienen planes ni estrategias para aprender. prestar atención a la acumulación y consolidación de conocimientos.
Finalmente, los estudiantes carecen de un cierto grado de comprensión de los nuevos libros de texto y no se adaptan a algunos métodos de enseñanza bajo la guía de la nueva reforma curricular. En el aula, estoy acostumbrado a aceptar pasivamente los conocimientos enseñados como antes. No soy bueno para descubrir y resumir las reglas del lenguaje, y mi subjetividad en el aprendizaje no es prominente. Con base en los puntos anteriores, hemos formulado los siguientes planes para este semestre:
1. Estudiar detenidamente los materiales didácticos, dominar las rutinas de enseñanza de las materias de inglés, realizar activamente actividades de enseñanza e investigación, mejorar la calidad. de la enseñanza en el aula, estudie los materiales didácticos en profundidad antes de la clase y descubra los puntos clave. Hacer que el plan de enseñanza sea planificado, focalizado y eficaz. También preste atención al comportamiento de aprendizaje de los estudiantes y reflexione más después de clase.
2. Mejorar integralmente el interés de los estudiantes por aprender inglés.
3. Haga un buen trabajo en la escritura de los estudiantes. Empiece a aprender a escribir palabras este semestre. Escriba las palabras primero y escriba poco a poco. Para aquellos que tengan dificultades, brinde más orientación, práctica y ayuda. No se trata de la cantidad de escritura, se trata de más, se trata de la esencia.
4. Consigue los mejores resultados en 40 minutos. Debemos exigir calidad en 40 minutos para que la clase sea efectiva. Comprender todos los aspectos de la enseñanza del inglés.
Cuando enseñe nuevos conocimientos durante 15 minutos, permita que los estudiantes escuchen atentamente.
5. Más información. Por sí mismo, fortalezca su capacidad de conocimiento en todos los aspectos, aprenda más conocimientos dentro y fuera del aula, complete cada actividad de enseñanza e investigación con cuidado, pregunte si no comprende, mejore constantemente el nivel general de su diseño de enseñanza y haga un buen trabajo. trabajo en cada lección. Ayuda con la enseñanza y la autorreflexión, piensa más, practica más. Déjate crecer aprendiendo conocimientos teóricos y práctica continua.
Resumen del trabajo de inglés de escuela primaria 2022 (capítulo 4) 1. Prepare las lecciones con cuidado y enséñelas a todos.
Estoy completamente preparado para cada clase y mi convicción es nunca luchar sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de las lecciones, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente, los planes de lecciones se diseñan de acuerdo con las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, y se mejoran y modifican continuamente. Mientras impartimos conocimientos a los estudiantes, también nos preocupamos y amamos a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres. En primer lugar, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, hable más con ellos después de clase, haga más amigos, hágales saber que el profesor no los menosprecia, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender.
2. En la enseñanza en el aula
En el aula, debemos enseñar con cuidado y utilizar ayudas físicas para la enseñanza, dibujos sencillos, enseñanza situacional y lenguaje gestual para inspirar y educar a los estudiantes. Enseñe a los estudiantes a jugar y cantar canciones en inglés para estimular su interés en aprender. Aliente a los estudiantes a cuestionar audazmente, centrarse en métodos de enseñanza dirigidos por maestros y centrados en los estudiantes, y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. La enseñanza en el aula utiliza una variedad de actividades, como grupales, individuales y en grupos pequeños, para crear oportunidades para guiar a los estudiantes a participar durante todo el proceso, resaltar la posición dominante de los estudiantes y promover la experiencia emocional positiva de los estudiantes. Siempre me tomo la molestia de explicar, analizar y leer lo que los estudiantes tienen problemas o no entienden, y me esfuerzo por permitirles aprender y comprender, y luego usarlo nuevamente. También movilicé a los mejores estudiantes de la clase para que fueran voluntarios como tutores de los de bajo rendimiento. Los puse en un grupo "uno a uno", lo que resultó en que toda la clase progresara, algunos de ellos muy rápidamente.
En la enseñanza de inglés de este año escolar, seguí estrictamente todos los aspectos de la enseñanza, preparé las lecciones cuidadosamente antes de la clase, preparé materiales didácticos y estudiantes, enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, trabajé duro para implementar reformas en el aula. y exploró activamente las felices aulas de inglés de la escuela primaria. El propósito de la enseñanza del inglés en la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitirles desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés. Al mismo tiempo, cultivan el sentido del lenguaje y el bien de los estudiantes. base de pronunciación y entonación, sentando las bases para un mayor aprendizaje.