Todas las respuestas a la Lección 5 del idioma chino de 6.º grado en la escuela primaria.

1.

Este es un ensayo escrito por el Sr. Feng Zikai. El artículo va directo al grano: todo el mundo tiene diez dedos y cada uno de los cinco dedos de una mano tiene sus propias ventajas y desventajas. Luego se describen en lenguaje humorístico las diferentes posturas y caracteres de los cinco dedos. Finalmente, aclaré una verdad: "Si los cinco dedos se pueden combinar en uno y convertirse en un puño, entonces la raíz será útil y poderosa, y ya no habrá distinción entre fuerte, débil y feo".

El lenguaje del artículo es humorístico, la estructura es clara y rigurosa y el tema es distinto y destacado. El texto completo sigue de cerca las diferentes posturas y personalidades de los cinco dedos, y utiliza una variedad de técnicas de expresión para representar los cinco dedos con posturas vívidas y personalidades completamente diferentes.

Este es un texto hojeado. El propósito de escribir este texto es: a partir de la comprensión del contenido principal del texto, comprender las diferentes características de los cinco dedos, comprender la inspiración que traen los dedos y comprender el método de expresión utilizado por el autor.

La enseñanza de este texto se centra en comprender las características de los cinco dedos y qué expresiones utiliza el autor para expresar dichas características. La dificultad es llegar a la verdad.

2.Análisis del texto.

(1) Comprensión de frases.

(1) Toma una pluma y confía en ella para empujar la pluma; cuando se encuentra con cosas peligrosas, es él quien prueba o corre riesgos; está expuesto a la mayor inmundicia, veneno y cosas dañinas; Las heridas de cuchillo, las quemaduras, los moretones y las mordeduras son más fáciles de absorber para él.

Esta oración es una descripción del dedo índice. Utiliza el paralelismo para describir el papel del dedo índice y sus rasgos de carácter de diligencia, atrevimiento a explorar y no tener miedo al sacrificio.

Nunca se dejará impactar por objetos externos, por lo que tiene curvas elegantes y es mimado en todos los aspectos.

La posición única del dedo medio está protegida por el dedo anular y el índice, por lo que tiene una forma corporal "curvy" y un carácter "mimado". Aquí se utiliza la técnica de la personificación, y unos pocos trazos describen la postura y las características arrogantes de la belleza del dedo medio.

¿No parecen orquídeas los dedos de los bailarines? Estos dos dedos son los pétalos más bellos de esta orquídea.

El autor destaca que los dedos de los bailarines suelen tener forma de orquídeas, gráciles y gráciles, siendo el anular y el meñique los más bellos.

(4) Todos los dedos, como todas las personas, si los cinco dedos se pueden unir en un puño, entonces la raíz será útil y poderosa, y ya no habrá distinción entre fuerte, débil y hermoso. y feo.

Esta frase compara todos los dedos con todas las personas e ilustra el principio de vida de "la unidad es fuerza", que es el objetivo principal del artículo. Puede guiar a los estudiantes a comprender la verdad contenida en esta oración basada en la vida real.

(2) Comprensión de las palabras.

Majestic: Describe el impulso. El aspecto del dedo medio descrito en el artículo es muy impresionante.

Dependencia: generalmente se refiere a cosas que están apegadas a otras cosas. En este artículo, significa que el dedo anular y el meñique solo se pueden unir a otros dedos cuando se encuentra en el trabajo.

Déjate mimar: se refiere a vivir en un entorno acomodado. En este artículo, el dedo medio se describe como un entorno rico bajo el cuidado de muchos dedos.

2. Objetivos de la enseñanza

1. Leer y recordar las palabras "grande, pequeño, sumiso y mimado".

2. Resumir el contenido principal del texto, comprender las diferentes características de los cinco dedos y comprender el método del autor para describir los dedos.

3. Comprender la verdad y filosofía de vida contenida en el texto.

3. Sugerencias didácticas

1. Este es el último texto de este grupo. Preste atención al resumen al enseñar. Antes de impartir este artículo, puedes organizar intercambios de estudiantes: estudiando varios textos de este grupo, ¿qué escritores conoces, qué obras te han marcado profundamente, qué filosofía de vida has aprendido y qué inspiraciones has obtenido? . Sobre la base de la discusión y el intercambio, pase a la lectura de este artículo.

La enseñanza de este artículo se puede realizar según los pasos de "primero leer el texto, comprender la idea general - leer el texto con atención, sentir el método de escritura - leer el texto, transferir". Las características de los cinco dedos son fáciles de dominar para los estudiantes. El foco de la discusión puede centrarse en la experiencia de los métodos de expresión y también se puede utilizar para practicar la escritura. Finalmente, resuma el estado de aprendizaje de este grupo de textos.

2. Comprender las características de los cinco dedos de la escritura del escritor y el método de expresión utilizado son el foco y la dificultad de esta enseñanza. Se deben tener en cuenta los siguientes puntos en la enseñanza: Primero, comprenda el primer y el último párrafo del artículo para una comprensión general.

Para comprender el texto, escribo principalmente sobre cinco dedos con diferentes posturas y diferentes personalidades, cada uno con sus propias ventajas y desventajas. Para comprender la intención de escritura del autor, "todo el dedo es igual que todo el grupo de personas. Si los cinco; Los dedos se pueden unir en un puño, entonces la raíz es útil, poderosa, no hay distinción entre fuerte, débil, bella o fea. La segunda es captar las frases que mejor reflejen las características de los cinco dedos y generar experiencias clave”. . Por ejemplo, al describir el párrafo "El pulgar está entre los cinco dedos, la forma en realidad no es hermosa", primero guíe a los estudiantes a comprender las características de la forma (postura) del pulgar: no es hermosa. Las manifestaciones específicas son: cuerpo bajo y gordo, cabeza grande y gorda y estructura simple. Se describe desde tres aspectos: forma del cuerpo, forma de la cabeza y estructura, y la vívida imagen del pulgar se muestra vívidamente en el papel. Luego usa la palabra relacionada "Dan" para escribir que él es el más amargo entre los cinco dedos. Describe específicamente la actuación de "ayudarse unos a otros", "resistir con todas las fuerzas", "presionar fuerte" y "tirar fuerte" cuando el agua sale a borbotones y la sangre está a punto de manar, destacando las características del trabajo duro y la dedicación silenciosa de el pulgar. Comprenda el significado básico de este pasaje y luego guíe a los estudiantes para que comprendan el método de escritura, dibujen oraciones sobre la forma del pulgar y el "sufrimiento" y comprendan qué expresión usa el autor para describirlo. La atención se centra en la función expresiva del paralelismo.

También puedes guiar a los estudiantes para que experimenten los métodos de expresión de sus sentimientos en este grupo de textos a través de la comparación. "Mahogany" y "Finger" expresan directamente los sentimientos del autor al final del artículo o en el artículo, inspirando a las personas a través de la confesión directa. "Rush" y "Boy with the Bowl" contienen explicaciones esclarecedoras de los artículos.

3. Concéntrese en guiar a los estudiantes a pronunciar la pronunciación de "sucio". Los estudiantes pueden pronunciar "老" incorrectamente fácilmente. Deje que los estudiantes memoricen la palabra "gentil" basándose en la comprensión de su significado. Hay muchas palabras y frases interesantes en el texto para guiar a los estudiantes a acumular. Puede combinar las lecciones de White Goose y experimentar el estilo de lenguaje humorístico del escritor.

4. Enlaces relacionados

1. Feng Zikai (1898-1975), anteriormente conocido como Feng Run y ​​Feng Ren, nació en Shimenwan, condado de Chongde, Zhejiang (ahora ciudad de Shimen). , condado de Tongxiang). En 1941, ingresó en la Primera Universidad Normal de Hangzhou-Zhejiang y estudió música y pintura con Li Shutong. Después de graduarse de la Escuela Normal en 1919, ella y varios compañeros de clase fundaron la Universidad Normal de Shanghai en Shanghai y se desempeñaron como profesora de dibujo. En 1921, fue a Japón para estudiar pintura y música y se hizo amigo de Zhu Ziqing y Zhu Guangqian.

Se fundó la escuela secundaria Lida 65438-0924 en Shanghai. La Sociedad Lida se fundó en 1925 y sus miembros incluían a Mao Dun, Chen Wangdao, Ye Shengtao, Zheng Zhenduo, Hu Yuzhi y otros. En 1929, fue contratado como editor por la librería Mingkai. En 1931, la librería Mingkai publicó su primera colección de ensayos, "Yuanyuantang Essays".

Después del incidente del 7 de julio, llevó a su familia a huir. Después de la liberación, se desempeñó como presidente de la Asociación de Artistas Chinos, presidente de la Academia de Pintura China de Shanghai y vicepresidente de la Asociación de Cultura Extranjera de Shanghai. Sus obras principales incluyen más de diez colecciones de ensayos como "Yuanyuantang Essays", "Yuanyuantang Rewrite", "Zikai Modern Essays", etc., colecciones de pintura "Zikai Comics", "Pinturas de las novelas de Lu Xun", etc., como así como numerosos trabajos académicos y obras traducidas, haciendo grandes aportes a la educación artística de mi país.

Feng Zikai es más famoso por sus obras en prosa. Su prosa se centra en utilizar el lenguaje para describir formas y expresar colores visuales. Cuando escribe prosa, siempre elige temas de la vida que le resultan familiares, utiliza las palabras más sencillas y expresa sus propios sentimientos con franqueza. Derramó una emoción sincera y profunda en las palabras simples que están cerca de los dibujos lineales, que pueden tocar fácilmente los corazones de los lectores y despertar * * *.