¿Cuáles son los problemas comunes que los estudiantes de primaria suelen encontrar al usar palabras nuevas para formar palabras?
1. Comprensión incorrecta de nuevas palabras: la capacidad cognitiva de los estudiantes de primaria aún se encuentra en la etapa de desarrollo y la comprensión de algunas palabras nuevas puede ser posible. no ser lo suficientemente preciso, lo que resulta en que la formación de palabras sea incorrecta. Por ejemplo, la palabra "mar" se confundió con "agua" y se formó la palabra "agua de mar".
2. No domina las reglas de formación de palabras: los estudiantes de primaria pueden ignorar algunas reglas básicas de formación de palabras, como la combinación de consonantes iniciales y finales, o ignorar la colocación fija de palabras, lo que resulta en errores de formación de palabras. .
3. Vocabulario insuficiente: los estudiantes de primaria tienen un vocabulario relativamente pequeño y es posible que no puedan formar palabras con precisión para algunas palabras más complejas. Por ejemplo, pueden confundir la palabra "investigación" con "estudio".
4. Comprensión insuficiente del significado de las palabras: cuando los estudiantes de primaria forman palabras, pueden ignorar el significado de la palabra y solo prestar atención al significado literal, lo que resulta en errores de formación de palabras. Por ejemplo, confundir "pensar" con "pensar".
5. Falta de oportunidades de práctica: si los estudiantes de primaria carecen de oportunidades de práctica al aprender nuevas palabras y frases, es posible que sus habilidades de formación de palabras no mejoren. Por ejemplo, es posible que simplemente aprendan palabras nuevas en clase, pero no las usan para formar palabras en la vida real.
6. Débil capacidad para aceptar nuevas palabras: Cuando los alumnos de primaria aprenden nuevas palabras, debido a su débil capacidad para aceptar nuevas palabras, pueden cometer errores en la formación de palabras. Por ejemplo, para cierto vocabulario científico nuevo, puede que no sea posible formar palabras con precisión.