La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Explicación de la gramática inglesa para alumnos de sexto de primaria: tiempos verbales

Explicación de la gramática inglesa para alumnos de sexto de primaria: tiempos verbales

(1) Tiempo presente simple

1. El tiempo presente expresa acciones frecuentes o habituales, y también puede expresar el estado actual o el carácter y capacidad del sujeto.

2. En presente simple, cuando hay un verbo be o un verbo modal en la oración:

En la oración negativa, agregar not después del verbo be y el modal. verbo, como por ejemplo: No puede hablar chino.

La pregunta general colocada al principio de la oración es un verbo o un verbo modal, como por ejemplo: ¿Sabes hablar chino?

4. En presente simple, cuando no hay verbo be ni verbo modal en la oración:

La oración negativa del sujeto en tercera persona del singular va precedida por el verbo do. no (no).

En oraciones interrogativas generales, se agrega do al principio de la oración y el verbo original de la oración usa el prototipo;

El sujeto es la tercera persona del singular, y en Oraciones negativas, no se usa. Do se agrega al comienzo de oraciones interrogativas generales, usa el prototipo del verbo en la oración.

Reglas de variación del verbo s

1. Generalmente se añade -s directamente, como por ejemplo: cocinero-cocina, leche-leche.

2. Terminar con s. Marque o y agregue -es, como: adivinar, adivinar, lavar-lavar, mirar-mirar, ir-ir.

3. Terminar con "consonante y", cambiar y por I y agregar -es, como por ejemplo: estudios-estudios.

(2) Presente continuo

1. La estructura básica de una oración afirmativa es estar haciendo ing.

Frase negativa: No lo hagas.

En preguntas generales, el verbo be se mueve al principio de la oración.

2. Cambiar las reglas para agregar ing a los verbos.

1 Generalmente, ing se agrega directamente, como cocinar.

2. Terminando con una e muda, vaya a e y agregue ing, como por ejemplo: hacer, degustar.

3. Si al final hay una vocal y una consonante, doblar la consonante y agregar una ing al final, como por ejemplo: correr-correr, parar-parar.

Plan

1. Ser significa algo que va a suceder o algo que planeas, pretendes o decides hacer.

2. Oración afirmativa: be going a la forma original del verbo, como por ejemplo: Jim va a jugar al fútbol.

Oración negativa: no vaya a la forma original del verbo, como por ejemplo: Jim no planea jugar al fútbol.

Pregunta general: Pon el verbo to be al principio de la frase, por ejemplo: ¿Jim va a jugar al fútbol?

Oraciones interrogativas especiales: ¿la palabra interrogativa estará sujeta a la forma base del verbo? Por ejemplo: ¿Qué va a hacer Jim?

Cuando se utiliza la palabra interrogativa como sujeto: ¿la palabra interrogativa be pasa a la forma original del verbo? Tales como: ¿Quién va a jugar al fútbol?

(4) Tiempo pasado simple

1. El tiempo pasado simple expresa una acción o estado de existencia en un momento determinado del pasado y se usa a menudo con adverbios que expresan tiempo pasado. . El tiempo pasado también expresa gratitud por acciones que ocurrieron frecuente o repetidamente en el pasado.

2. Una oración en tiempo pasado simple sin el verbo be en la oración.

Oración negativa: sin forma original del verbo, como por ejemplo: Jim no fue a casa ayer.

Pregunta general: agregue did al comienzo de una oración y el tiempo pasado del verbo en la oración vuelve a su forma original. Por ejemplo: ¿Jim se fue a casa ayer?

Preguntas especiales:

(1) ¿Palabra interrogativa did, sujeto, forma base del verbo? Por ejemplo: ¿Qué hizo Jim ayer?

⑵Cuando se utiliza la palabra interrogativa como sujeto: palabra interrogativa, tiempo pasado del verbo? Por ejemplo: ¿Quién fue a casa ayer?

3. Reglas para cambiar el tiempo pasado de los verbos:

1. Generalmente se agrega -ed después del verbo, como por ejemplo: pull-pulled, cook-cooked.

2. Terminar con e más d, como sabor a sabor

3 Para sílabas cerradas acentuadas que terminan con una sola vocal y una consonante, duplique la consonante al final. agregue -ed, por ejemplo, stop-stop.

4. Si termina con "letra consonante y", cambie Y por I,

agregue -ed, como por ejemplo: estudiado - estudiado.

5. Tiempo pasado irregular del verbo: am, is-was, we-were, do-did, see-saw, say-said, dar-dar, obtener, ir-fue, venir - camello, haber tenido, comer, comer, tomar también. Poner - poner, hacer - hacer, leer - leer, escribir - escribir, dibujar - dibujar, beber - beber, volar - volar, montar - montar, hablar - hablar, barrer - barrer, nadar - nadar, sentarse - sentarse